资源简介

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8.2文化交流与文化交融 教学设计
【教材分析】
本课“学习借鉴外来文化成果”承接“继承和弘扬中华优秀传统文化”和“发展中国特色社会主义文化”。只有正确认识和对待中华传统文化、吸收借鉴国外文化有益成果，才能更好地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新新发展，才能更好地发展中国特色社会主义文化，推动当代文化发展，构筑中国精神、中国价值、中国力量，使中华文化更加积极主动的走向世界，讲好中国故事，传播中国声音。因此，文化的民族性与多样性这一框题的学习，就是要引导学生认同中华文化，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，就是要引导学生正确认识世界文化的多样性，尊重其他民族文化，立足国情,推动文化的交流互鉴、交锋交融，树立文化自觉和文化自信，积极投身我国文化建设的实践。本课由引言和三框组成，三框的内容形成递进关系，首先我们要承认文化具有民族性:其次，各具特色的民族文化构成了世界文化的大花园，这样就导入对文化多样性的理解:最最后论述如何正确对待外来文化，促进民族文化的发展。
【教学目标】
1.了解文化交流的意义和要求。
2.理解文化交流构成了文化发展的重要动力。
3.理解文化交融推动文化的发展。
4.理解文化交融的意义。
【核心素养】
1.政治认同:在经济全球化的今天，我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴.
2.科学精神:正确对待文化的多样性，推动不同民族文化的交流交融。
3.公共参与:正确吸收和借鉴外来文化有益成果，推动中国特色社会主义文化建设。
【教学重点】
文化交流、文化交融的作用。
【教学难点】
文化交流与文化交融的区别
【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合
【教学过程】
导入新课：观看视频《每个人心中都有一个敦煌》
思考：敦煌地处河西走廊最西边，远离四大文明中心，大漠孤烟，是什么让一个沙漠之城成为每个人心中都有一个盛大辉煌的敦煌呢
学生讨论回答：
教师总结：敦者，大也;煌者，盛也。盛大辉煌，是为敦煌。它的魅力在于它是中国、印度、希腊、伊斯兰;而这四个文化体系汇流的地方！
新课讲授：出示目录课题——文化交流与文化交融
第一幕：文化交流与文化发展
议题一：议题一：从敦煌“敦”的原因中探究不同国家和民族之间应该怎样进行文化交流推动文化的发展
议学情境一：阅读材料《敦煌，因何而“敦”？》和《敦煌——丝绸之路交通枢纽》并观看视频《丝绸之路上的文化交流》
敦煌，因何而“敦”？
让我们先从敦煌的佛祖的雕塑讲起。最开始的时候，由于释迦摩尼不主张设立偶像，所以，佛祖圆寂后，他并没有雕塑流传于世。后来希腊入侵东方，所以希腊的雕刻艺术传到了印度，印度的佛教徒按照自己心目中圣人的形象雕刻了佛祖的具.体形象。在敦煌我们可以看到，最初的佛祖雕像带有明显的希腊风格，这就是文化交流的结果。
敦煌——丝绸之路交通枢纽
古时候，无论是东来西去，600多公里的路上，只有一个敦煌可以补充饮水和给养，为接下来的行程做足准备。当滞留在敦煌的商人和货物越来越多，作为丝绸之路交通枢纽的敦煌，逐渐走向繁华。伴随着贸易而来的，除了各种肤色的人群、各色各样的商品，还有不同的宗教、语言、音乐、舞蹈、绘画、雕塑和生产技术，敦煌成为东西方文明碰撞交融、和谐共生的乐土。所以说：“古丝绸之路不仅是一条通商易货之路，更是一条知识交流之路”。
议学问题：结合下面议学情境，回答下列问题：
1、文化交流使古丝绸之路不仅成为一条通商易货之路，更成为一条知识交流之路，那么，文化交流对不同民族文化的发展和创新有什么作用？
2、在经济全球化的今天，不同国家和民族之间应该怎样进行文化交流推动文化的发展呢？
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：
议学提示：
敦煌文化发展的历程：
文化交流与文化发展
文化交流的意义:
文化交流，构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。
2、如何进行文化交流，推动文化发展
①坚持求同存异、取长补短的原则,积极推进不同民族文化的交流推动人类文化的发展。
②我们应该维护各国各民族文明多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴,而不应该相互隔膜、相互排斥。
第二幕：文化交融与文化发展
议题二：从敦煌“煌”的原因中探究不同国家和民族之间应该怎样进行文化交融推动世界文化发展繁。
议学情境二：观看视频《敦煌文化——世界各族文化精粹的融合》和《沟通世界文明共铸丝路瑰宝》
议学问题：结合下面议学情境，回答下列问题：
1、敦煌莫高窟为何能成为人类艺术史上的一坐巅峰？
2、这对今天的文化发展有何启示？
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：敦煌文化因交融而发展
议学提示：
中西融合让敦煌形成独特的中国风格石窟艺术：
从十六国开始，敦煌就成了各种文明交流的中心，借助石窟艺术，各种文化交流碰撞，形成了一种独特的文化形式。这种形式，经北凉传给北魏，再由北魏传承给隋唐。到了盛唐时期，在武则天利用佛教加强统治的历史背景下，石窟艺术在敦煌得以繁盛，并出现回流现象。石窟艺术，不再是西亚和印度风格为主，而是融合了中原艺术，具有中原人间烟火气，这标志着石窟艺术完成了中西融合，形成独特的中国风格石窟艺术。——敦煌文化因交融而发展
增强本民族文化自尊、自信、自立、和，也为世界文化发展繁荣作贡献
文化交融与文化发展
1、为什么要进行文化交融？
文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩,文化因交融而丰富。一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶,也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族,而且属于整个世界。例如：古代两河流域人民在法律和天文学上的成就、古代埃及人民在建筑和医学上的成就、古代中国人民的四大发明、古代希腊人民的哲学和艺术成就等，都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化。
2、怎样进行文化交融？
①对本国而言：人类正是通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华,才为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养,增强本国本民族文化的自尊、自信、自立,也为世界文化发展繁荣作出了贡献。（怎样交融)
②对世界而言：推进人类文化交融,是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。
突破提升：
文化世界性与民族性
2、文化交流与文化交融区别与联系
3、文化多样性与文化交流和文化交融的关系
①文化多样性是文化交流和文化交融的前提。各民族文化之间的差异使得世界文化呈现多姿多彩的景象，同时也为各民族在文化上的交流、借鉴、学习提供了可能。
②尊重文化的多样性，有利于促进文化交流和文化交融。承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，坚持各民族文化一律平等原则，尊重差异，理解个性，和睦相处，有利于促进各民族在文化上的交流与合作，推动世界文化的繁荣和发展。
③开展文化交流和文化交融有利于维护世界文化的多样性。文化交流和文化交融，是学习和吸收各民族优秀文化成果来发展本民族文化的过程，是不同民族之间求同存异、取长补短的过程。
本课小结：
课堂练习：
1．（2022秋·天津·高二统考期末）阳光有七种颜色，世界也是多彩的。世界上有200多个国家和地区，2500多个民族和多种宗教，基于不同历史、国情、习俗等因素孕育出不同文明，各有独特魅力和深厚底蕴。这表明（ ）
①文化与文明都是实践的产物
②多样性是一个民族生存与发展的精神根基
③文化与文明都是积极向上的
④人类文明的繁荣需要相互借鉴、求同存异
A．①④ B．①③
C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】①④：基于不同历史、国情、习俗等因素孕育出不同文明，每种文明都有其独特魅力和深厚底蕴，都值得尊重和珍惜，这表明文化与文明都是实践的产物，也说明文化具有多样性，人类文明的繁荣需要相互借鉴、求同存异，①④符合题意。
②：民族精神是一个民族生存与发展的精神根基 ，②错误。
③：文化有先进和落后之分，有积极的，也有消极的。而文明都是积极向上的，③错误。
故本题选A。
2．（2023春·安徽淮北·高二校考期末）2021年春节见证了“中国年”国际化的新步伐。从各国政要到媒体，从国际商家到民众，来自中国的“春意”越来越受欢迎。如今，全球十多个国家把春节列为本国的法定假日。“中国年味”飘向全球、走红海外体现了（ ）
①文化与经济、政治相互影响
②中华文化具有极大的包容性
③不同文化之间的融合是社会发展的总趋势
④文化是民族性与世界性的统一
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
【答案】A
【详解】①：从各国政要到媒体，从国际商家到民众，来自中国的“春意”越来越受欢迎，这体现了文化与经济、政治相互影响、相互交融，①正确切题。
②：材料反映的是中华文化走向世界，但并未反映中华文化的包容性，②排除。
③：社会发展的总趋势是前进性、上升性，③错误。
④：来自中国的“春意”越来越受欢迎，“中国年味”飘向全球、走红海外，这说明文化是民族的，又是世界的，文化是共性与个性的统一，④正确切题。
故本题选A。
3．（2023秋·全国·高二期中）第十二届中俄文化大集活动于2022年8月25日至2023年2月以线上线下形式同步举办，内容包括文艺交流直播间、“互联网十”中俄贸易展、全民艺术节、中俄沿边文旅宣介、中俄青少年艺术交流等。12年来，在中俄文化大集活动框架下，中俄之间开展了一系列卓有成效的文化和旅游交流与合作。通过举办以上活动( )
①能够增进中俄两国的文化交流
②旨在增进中俄两国人民对彼此文化的认同
③能够消除中俄两国的文化差异
④能够展现中俄两国的文化魅力
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
【答案】A
【详解】①④：12年来，在中俄文化大集活动框架下，中俄之间开展了一系列卓有成效的文化和旅游交流与合作。通过举办以上活动，能够展现中俄两国的文化魅力，增进中俄两国的文化交流，相互学习，取长补短，文明互鉴，①④符合题意。
②：中俄两国文化可以相互交流互鉴，彼此尊重，但不能相互认同，认同的是本民族文化，②错误。
③：举办以上活动有利于增进中俄两国的文化交流，但不能够消除中俄两国的文化差异，因为文化具有多样性，各民族文化都有其特色和魅力，③错误。
故本题选A。
4．（2023·全国·模拟预测）2022年卡塔尔世界杯会徽是基于意大利艺术家西尔维奥·加扎尼加设计的大力神杯的原型设计完成的，图案上有着丰富的阿拉伯文化元素；从场馆、裁判、周边商品、赞助商到“最萌使者”大熊猫，“中国元素”如满天繁星，在这届世界杯大放光彩。这体现了（ ）
①文化因交流而多彩，文化因交融而丰富
②平等对待外来文化是本民族发展的精神动力
③多种文化在交流互鉴中促进了世界文化的趋同
④经济全球化促进文化交流和文化交融
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【详解】①：卡塔尔世界杯中“中国元素”如满天繁星，说明了文化因交流而多彩，文化因交融丰富，①符合题意。
②：平等对待外来文化是尊重文化多样性的要求，民族精神是民族发展的精神动力，②说法错误。
③：多种文化在交流互鉴中促进了世界文化的多样性。促进世界文化的观点错误，③排除。
④：世界杯中场馆、裁判、周边商品、赞助商、“最萌使者”大熊猫，体现了经济全球化促进文化交流和文化交融，④符合题意。
故本题选C。
5．（2023秋·贵州毕节·高二统考期末）当下，一些节目一改曾经流行的“讲坛式”解读，不仅注重探寻传统文化根脉，也强调提炼优秀传统文化的当代价值，为弘扬中华优秀传统文化，满足当代人的文化需求，提供了可资借鉴的经验。比如，《国家宝藏》通过“国宝”的“前世今生”激活沉淀千年的中国灿烂文明，讲述薪火相传、代代守护的故事，让历史的光芒照进现实。该档节目的成功在于（ ）
①全面传承传统文化，满足当代人的文化需求
②激活灿烂文明，实现优秀传统文化的当代价值
③创新文化传播方式，寻找与当代人的共振点
④注重加强文化交流，推动中华文化对外传播
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【详解】①：传统文化中有精华也有糟粕，不能全面传承传统文化，要坚持批判继承的态度，①错误。
②③：为弘扬中华优秀传统文化，满足当代人的文化需求，提供了可资借鉴的经验。比如，《国家宝藏》通过“国宝”的“前世今生”激活沉淀千年的中国灿烂文明，讲述薪火相传、代代守护的故事，让历史的光芒照进现实。这表明，激活灿烂文明，实现优秀传统文化的当代价值；创新文化传播方式，寻找与当代人的共振点，②③正确。
④：材料未体现文化交流与推动中华文化对外传播，④不符合题意。
故本题选C。
6．（2023秋·安徽亳州·高二统考期末）马可·波罗在中国的游记，打开了西方人认识东方文明的窗口，促进了欧洲人文的广泛复兴；利玛案不仅帮助徐光启等人把欧洲的先进科学技术介绍到中国，还把“四书”等儒学经典翻译成拉丁文，对启蒙思想产生了巨大影响。这些历史事例充分说明（ ）
①我们应该维护各国各民族文化多样性
②民族文化是一个民族生存发展的根基
③中华文化推动了构建人类命运共同体
④文化交流构成了文化发展的重要动力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】①④：中西方文化交流及带来的积极影响，说明我们应该维护各国各民族文化多样性，文化交流构成了文化发展的重要动力，①④符合题意。
②：材料强调的是文化交流的作用，没有强调民族文化是一个民族生存发展的根基，②排除。
③：材料中没有涉及构建人类命运共同体，③排除。
故本题选B。
7．（2023秋·湖南湘潭·高二统考期末）2022年5月24日，第七届金砖国家文化部长会议，以视频方式举行。中国、巴西、俄罗斯、印度、南非等各国部长围绕推动文化领域数字化发展与合作、进一步加强文化遗产保护与合作、持续推进金砖国家文化交流平台建设等议题进行深入交流。本次会议有利于（ ）
①开创金砖国家文化交融新局面，推动人类文明进步
②拓展人文交流合作范围，为金砖机制注入人文动力
③促进不同民族文化相互借鉴，使金砖各国文化融为一体
④增强中华文化凝聚力，铸牢中华民族共同体意识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】①②：本次会议围绕推动文化领域数字化发展与合作、进一步加强文化遗产保护与合作、持续推进金砖国家文化交流平台建设等议题进行深入交流。这有利于拓展人文交流合作范围，为金砖机制注入人文动力，开创金砖国家文化交融新局面，推动人类文明进步，①②符合题意。
③：本次会议有利于促进不同民族文化相互借鉴，但各国会保持各自的文化特色而不会使文化融为一体，③错误。
④：本次会议属于国际文化交流会议，不涉及增强中华文化凝聚力和铸牢中华民族共同体意识，④与题意不符。
故本题选A。
8．（2023·广东·模拟预测）央视热播节目《遇鉴文明》每期精选一中一外两个具有代表性、对比性的文明载体进行对比和互鉴，比如国画与油画、中国园林与西方园林等。节目以访谈的形式，配合外景短片、文艺表演、AR环屏视觉展示等多种手段，为观众打造一种“沉浸式”的观感体验。这一节目（ ）
①推动了交流互鉴，增进中西方文化的相互理解
②搭建起沟通桥梁，满足人民多样化的文化需求
③通过传播形式的创新极大丰富文化作品的内涵
④开创了文化创造性转化和创新性发展的新局面
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】①②：《遇鉴文明》节目的制作与播放有利于搭建中外文化沟通的桥梁，促进中外文化交流互鉴，增进中西方文化的相互理解，满足人民多样化的文化需求，①②正确。
③：材料没有涉及文化作品的内涵的丰富，③不合题意。
④：开创了文化创造性转化和创新性发展的新局面夸大了这一节目的意义，④不合题意。
故本题选A。
9．（2021·全国·高三专题练习）2022年6月28日，文旅部等十部门，联合发布《关于推动传统工艺高质量传承发展的通知》指出，在文化产业和旅游产业国际合作重点项目中支持传统工艺产品走出去，推动包括中华老字号在内的传统工艺企业拓展国际市场。该举措（ ）
①有利于讲好中国故事，传播好中国声音
②有利于彰显中国精神、中国价值、中国力量
③旨在推动文化产业成为国民经济支柱产业
④旨在促进传统文化创造性转化创新性发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】①②：推动包括中华老字号在内的传统工艺企业拓展国际市场，有利于传播中国声音和中国价值，推动中华文化走向世界，增强中国文化的国际影响力。①②正确。
③：推动中国传统工艺产品走出去，有利于文化产业的发展，但材料没有涉及文化产业在国民经济中的地位。③不符合题意。
④：传统文化有精华，也有糟粕，应该是推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展。④错误。
故本题选A。
10．（2023秋·全国·高二期末）2023年春晚创意节目《当“神兽”遇见神兽》以《山海经》《抱朴子》《史记》《礼记》《庄子》《说文》等典籍中的神兽为原型，利用VR三维绘制等新技术设计了凤凰、麒麟、白泽、貔貅、鲲、甪(lù)端等六种神兽形象，并根据典籍记载，提炼出善良仁义、骁勇奋进、自强自信、博古通今、逍遥适意、能歌善舞等特点。节目受到儿童观众喜爱。该创意节目（ ）
①能提高孩子们的思想道德素质和科学理论素养
②能让孩子们更形象地感知中华文化的博大精深
③让优秀传统文化在与时代融合中焕发出新活力
④在文化交流中呈现中华文明多元一体的特点
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【详解】②：节目以《山海经》《抱朴子》《史记》《礼记》《庄子》《说文》等典籍中的神兽为原型，说明了该节目能让孩子们更形象地感知中华文化的博大精深，②观点符合题意。
③：利用VR三维绘制等新技术设计了凤凰等六种神兽形象，说明了该节目让优秀传统文化在与时代融合中焕发出新活力，③观点符合题意。
①：材料主要说明优秀传统文化与现代技术的集合，没有涉及科学理论素养的提高，①观点不符合题意。
④：不同文化之间的交流才是文化交流，而材料中只有中华优秀传统文化，④观点不符合题意。
故本题选C。
11．（2023·全国·高三专题练习）2022年11月5日，上海进博会如期举行。进博会打开的，不仅是商业、物质的交流之窗，也是文化、精神的交汇之窗。行走在“四叶草”里，从各种“巧思”中领略华夏文明厚重的历史文化底蕴，感悟“中外元素”，奇妙碰撞，跨界演绎“国潮”魅力的时尚新篇。举办进博会的意义在于（ ）
①展现优秀传统文化魅力，增强对传统文化的认同
②促进不同文化交流互鉴，推动人类文明融合统一
③推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展
④推动中华文化传播，扩大中华文化的国际影响力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】①：增强对传统文化的认同的表述不科学，应该是对本民族优秀文化认同，①排除。
②：推动人类文明融合统一的表述不科学，不同民族文化既相互交融，又保持自己的个性，②排除。
③④：材料中，行走在“四叶草”里，从各种“巧思”中领略华夏文明厚重的历史文化底蕴，感悟“中外元素”，奇妙碰撞，跨界演绎“国潮”魅力的时尚新篇，这说明举办进博会能够推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，能够促进不同文化交流互鉴，推动中华文化传播，扩大中华文化的国际影响力，③④正确且符合题意。
故本题选D。
12．（2023秋·湖南岳阳·高二统考期末）截至2022年7月，中国拥有全球重要农业文化遗产18项，数量居世界首位。从青田稻鱼共生系统到湖州桑基鱼塘系统，从河北涉县旱作石堰梯田到贵州从江侗乡稻鱼鸭复合系统，千百年来，中国人民以勤劳智慧成就了生生不息、丰富多彩的农业文化遗产，探索出一条独特的人与环境和谐共处的发展道路，为世界贡献了极具价值的文化与自然瑰宝。这说明（ ）
①中华文化包容性不断增强，促进了自身发展
②中华优秀传统文化源远流长、博大精深
③中华文化对世界文明进程产生了深远影响
④中华文化一直走在世界前列，是最优秀的文化
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
【答案】D
【详解】①：材料中并未体现中华文化的包容性，①不符合题意。
②：千百年来中国人民以勤劳智慧成就了农业文化遗产，说明中华优秀传统文化源远流长、博大精深，②符合题意。
③：这种人与环境和谐共处的发展道路，为世界贡献了极具价值的文化与自然瑰宝，说明中华文化对世界文明进程产生了深远影响，③符合题意。
④：各民族文化一律平等，“最优秀”表述有误，④说法错误。
故本题选D。
13．（2023秋·福建泉州·高二统考期末）第六届敦煌文博会于2022年9月5日至7日在敦煌市举办。文博会邀请丝绸之路沿线其他多个国家参加，把文博会打造成一个开放、合作、交流的国际文化与贸易的交流平台，展示丝绸之路沿线国家地区的历史文化、民族民俗风情和现代文化创新成果，并展现国内沿线省区市文化艺术的发展成果。由此可见，该文博会（ ）
①发挥了文化推动发展的功能
②是现代文化交流的主要途径
③能有力促进文化交流与交融
④是发挥传统文化作用的桥梁
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】①③：文博会邀请丝绸之路沿线其他多个国家参加，把文博会打造成一个开放、合作、交流的国际文化与贸易的交流平台，展示丝绸之路沿线国家地区的历史文化、民族民俗风情和现代文化创新成果，并展现国内沿线省区市文化艺术的发展成果。由此可见，该文博会发挥了文化推动发展的功能，能有力促进文化交流与交融，①③符合题意。
②：该文博会是现代文化交流的一个重要途径，②错误。
④：发挥优秀传统文化作用，④错误。
故本题选A。
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