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8 .3正确对待外来文化教案
一、教学目标
1. 知识与技能：理解外来文化的内涵及其对本国文化的影 响，掌握正确对待外来文化的原则和方法。
2.过程与方法：通过分析具体案例，培养学生分析问题、 解决问题的能力，以及辩证看待外来文化的思维方式。
3.情感态度与价值观：引导学生形成开放包容、平等互鉴 的文化态度，自觉维护文化安全，树立文化自信。
二、教学重点和难点
1. 教学重点：正确理解外来文化的内涵及其影响，掌握正 确对待外来文化的原则和方法。
2. 教学难点：如何引导学生辩证看待外来文化，避免盲目 崇拜或全盘否定。
三 、教学过程 1.导入新课
展示不同国家的文化符号或特色图片，引导学生感知文化的 多样性。
提问学生：“你们如何看待外来文化 它对我们的生活有哪 些影响 ”激发学生思考。
简要介绍本节课的学习目标和内容，为后续教学做好铺垫。
2. 理解外来文化的内涵与影响
定义外来文化，解释其内涵和外延，强调外来文化的多样性 和复杂性。
分析外来文化对本国文化的积极影响，如推动文化创新、丰 富文化多样性等。
指出外来文化可能带来的挑战和问题，如文化冲击、文化同 质化等，并引导学生思考如何应对。
3. 探讨正确对待外来文化的原则和方法
强调坚持文化自信的重要性，引导学生理解文化自信的内涵 和价值。
阐述尊重文化多样性的原则，强调在交流中相互学习、相互 借鉴的必要性。
介绍具体对待外来文化的方法，如批判性继承、创新性发展 等，并结合案例进行说明。
第八课学习借鉴外来文化的有益成果
(
思维导图
)
- 1.文化具有民族性
(
文化的民族性与多性
)2.文化具有多样性
3.区分文化多样性与文化多元化
(
1.文化交流
)学习借鉴外来文化的有益成果
文化交流与文化交融
2.文化交融
1.面向世界、博采众长
正确对待外来文化
L2. 立足国情、交流互鉴
【知识整合】
理解1个价值：文化多样性的价值。 明确1个意义：文化交流互鉴的意义。
把握3个要求：文化多样性；文化交流、文化交融；对待外 来文化。
(
知识梳理
)
8.3正确对待外来文化
三、正确对待外来文化 1.面向世界博采众长
(1)对待外来文化的错误观点：彻底拒斥外来文化的文化复古 主义、盲目照搬西方文化的全盘西化论。
【提醒】正确区分“守旧主义”“封闭主义”“民族虚无主义” 和“历史虚无主义”。
(1)“守旧主义”和“历史虚无主义”,是在处理当代文化与 传统文化关系时存在的两种错误倾向。“守旧主义”一味固守本 民族的传统文化，拒绝接受新文化；“历史虚无主义”则从根本 上否定传统文化。
(2)“封闭主义”和“民族虚无主义”,是在处理民族文化与 外来文化的关系时存在的两种错误倾向。“封闭主义”一味固守 本民族的传统文化，拒绝接受任何外来文化；“民族虚无主义” 则一味推崇外来文化。
(3)“全盘西化论”和“文化复古主义”实际上就是“民族 虚无主义”和“守旧主义”的两种具体表现。前者一味推崇外来 文化而否定中国传统文化；后者一味固守本民族文化而拒绝外来 文化和新文化。
(2)对待外来文化的正确态度：文化发展必须保持开放的心态。 我们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益
经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利 于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以 发展中国特色社会主义文化。
2. 立足国情交流互鉴
(1)理论依据：
①外来文化也不能直接解决中国的问题。
②外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发 挥积极作用。
③中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相 结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化， 推动了中国革命、建设和改革的发展。
(2)对待外来文化的原则：立足中国国情，实现不同文化的交 流互鉴，应当坚持“洋为中用”,坚持以我为主，为我所用，坚 守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。
3.正确认识和对待外来文化(答题模板)
(1)为什么要正确对待外来文化
①外来文化中有我们可学习借鉴的精神财富。加强与外来文 化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果的过 程。
②文化既是民族的，又是世界的。文化多样性是人类社会的 基本特征，也是人类文明进步的重要动力。正确对待外来文化， 有利于本民族文化的发展，有利于世界文化的繁荣。
(2)如何正确对待外来文化
①既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴， 求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
②面向世界，博采众长。文化发展必须保持开放的心态。我 们要学习借鉴-切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一 切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我 国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国 特色社会主义。
③立足中国国情，坚持“洋为中用”,坚持以我为主，为我 所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益成果，推动当代中国文 化发展。
4.案例分析：正确对待外来文化的实践探索
选择具有代表性的国家或地区作为案例，分析其对待外来文 化的做法和经验。
引导学生分组讨论，探讨案例中正确对待外来文化的原则和 方法，并分享感悟。
教师点评并总结学生的讨论成果，强调正确对待外来文化的 重要性及其实践意义。
5. 课堂小结与拓展延伸
总结本节课的学习内容，强调正确对待外来文化的原则和方 法及其重要性。
引导学生思考如何在日常生活中践行正确对待外来文化的 原则和方法，并提出具体建议。
布置课后作业：要求学生撰写一篇关于“如何正确对待外来 文化”的短文，进一步加深对这一问题的理解。
四 、教学方法和手段
1. 教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法。
2.教学手段：多媒体辅助教学(视频、图片等)、板书、教 学PPT等。
五、课堂练习、作业与评价方式
1. 课堂练习：通过案例分析题、讨论题等方式检验学生对 正确对待外来文化的理解程度。
2.作业：完成上述关于“如何正确对待外来文化”的短文 作为课后作业。
3.评价方式：结合课堂表现、作业质量和小组讨论的参与 度对学生进行综合评价。
六 、辅助教学资源与工具
1. 多媒体教学资源：包含外来文化相关的视频、图片、案 例等资料。
2. 实物展示：如有条件，可展示不同国家的文化产品或纪 念品，增强学生的直观感受。
七、结论
本节课通过详细讲解外来文化的内涵与影响、正确对待外来 文化的原则和方法等内容，引导学生形成了开放包容、平等互鉴 的文化态度。通过案例分析和小组讨论等活动，培养了学生的分 析能力和合作精神，增强了他们的文化自信和应对外来文化挑战 的能力。
八 、教学反思
在教学过程中，我注重通过多媒体教学资源展示不同国家的 文化特色，激发学生的学习兴趣。在案例分析环节，我选择了具 有代表性的国家或地区作为案例，引导学生深入探讨如何正确对 待外来文化。通过小组讨论和全班分享的方式，学生的参与度较
高，能够积极参与讨论并发表自己的观点。然而，在教学过程中 也发现了一些需要改进的地方，如可以进一步拓展学生的国际视 野，引入更多不同国家的文化案例；同时，也应加强对学生的辩 证思维能力的培养，引导他们更加深入地分析和理解外来文化的 影响和应对方法。在今后的教学中，我将继续优化教学设计和教 学方法，努力提升教学质量和效果。
九、练习
1.2023年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关 于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》指出，坚定不移 走中国特色社会主义法治道路，坚持党的领导、人民当家作主、 依法治国有机统一，引导广大法学院校师生和法学理论工作者在 原则问题和大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定，坚决反对和抵制 西方“宪政”“三权鼎立”“司法独立”等错误观点。这是因为 ( )
①一定阶级的文化是为一定阶级的经济、政治服务的
②中国传统法治思想影响人们的实践活动和价值观念
③发展文化要以我为主、为我所用，海纳百川、熔铸百家
④法治观点属于上层建筑，关乎国家的法治道路与安全
A.①②B.①④C.②③D.③④
2.“和羹之美，在于合异。”第八届尼山世界文明论坛认为， 不同文明凝聚着不同国家和民族的智慧、贡献，应尊重和维护文 明的多样性，推动不同文明的对话和交融。儒家思想中“和而不
同”的价值观、“推己及人”的伦理观、“协和万邦”的治理观， 为中华民族形成发展、中华文明传承延续提供了丰厚滋养，也为 各民族和谐共存、全人类文明进步提供了有益启示。这说明( )
①人类文明的发展必然是普遍性与多样性的统一
②不断吸收外来文化才能推动当代中国文化发展
③中华优秀传统文化的基本内涵随时代变化而丰富
④尊重世界文化多样性有利于世界充满生机与活力
A.①③B.①④C.②③D.②④
3.2023年中国景德镇国际陶瓷博览会在景德镇举办，会展 中心展陈展示突出陶瓷文化，吸引众多国内外观展者。外国观展 者连连称赞传统中国瓷器，沉浸式体验景德镇“瓷越千年”的陶 瓷文化底蕴和新时代的陶瓷文化盛况。这说明了( )
①文化既是民族的，也是世界的 ②文化融合能 够推动文化的发展
③文化发展应面向世界博采众长 ④中华优秀传 统文化有独特魅力
A.①③B.②③C.①④D.②④
4.“中国陶都 ·世界陶醉”。宜兴陶频频参与“一带一路”, 有效扩大了品牌影响力。今年5月，联合国发行“国际茶日”1 套10枚的小版张邮票，展示各国的茶、茶具和茶道，宜兴紫砂 壶稳居“C 位”,体现了联合国对宜兴紫砂的高度赞誉。9月初， 在广西南宁举办的第20届中国一东盟博览会上，由宜兴紫砂艺
人创作设计的“友谊之花”紫砂壶，成为第20届中国一东盟博 览会官方指定贵宾礼品。宜兴陶让城市品牌愈发闪亮。以上材料 表明( )
①文化交流是文化发展的重要动力
②文化交流促进了经济、社会发展
③文化创新应面向世界、博采众长
④文化交流借鉴是文化创新的根本途径
A.①②B.①③C.②④D.③④
5. 在本届文博会中，中国舞者张傲月与法国顶尖艺术家
JulieGautier 合作演绎的水下作品《一代宗师》,集中西方文化、 武术和舞蹈，给观众呈现了一场视觉盛宴，尤为令人惊叹。该作 品的表演( )
①有利于深化不同文明对话，维护世界文化多样性
②说明在文化交流时要尊重并认同其他的民族文化
③展现中法文化优越性，增强中法文化国际影响力
④有利于促进文明交流与互鉴，共享世界文明之美
A.①②B.①④C.②③D.③④
6. 当前，国际上各种思想文化交流交融交锋更加频繁，一 些西方发达国家凭借其经济、科技优势加紧文化输出，[进行文 化渗透，推行文化霸权。在这样的背景下要保持我国文化发展的 自主性，建设社会主义文化强国，更加需要培养高度的文化自信。 同时要做到“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的“文
化自觉”,处理外来文化时，要有广大的胸怀，同时要对自己的 文化进行反思，明白它的来历，这样才能取长补短。
结合材料，用“正确对待外来文化”的知识，谈谈如何对待 外来文化。
7.长期以来，因为中西方文化差异，中医药常常在世界上 被误读。新冠肺炎疫情发生后，中医专家从古代经典名方中汲取 精华，结合临床诊疗的经验，迅速提出了中医方案，并且在临床 中不断优化……中西医结合疗法取得了良好的医治效果。国际社 会对于中医药参与全球抗击新冠肺炎疫情的关注与认可也与日
俱增。加拿大《环球邮报》的报道援引德国病毒学家因德里希 · 奇 纳特尔的分析指出，武汉建议使用中医药“是有道理的”,“在 西方医学中，我们的药物仅能攻击一个具体目标。而用中医疗法， 则可以防止病毒吸附细胞、病毒复制等”。事实证明，中医和西 医是并肩作战的“队友”而不是“对手”。经过助力全球抗疫，
中医药的价值将不证自明，中医药走向世界、造福人类的道路也 将越走越自信。
结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，谈谈中医药学 逐步得到国际社会认可给我们的启示。
参考答案： 1.B
【详解】①④:一定的文化由一定的经济、政治决定，一定 阶级的文化是为一定阶级的经济、政治服务的，法律、法学属于
文化当中具有意识形态性质的部分，属于上层建筑，关乎国家的 法治道路与安全。之所以要坚决反对和抵制西方“宪政”“三权 鼎立”“司法独立”等错误观点，是因为它们服务于资本主义经 济、政治，①④符合题意。
②:题干强调要坚定不移走中国特色社会主义法治道路，不 涉及中国传统法治思想影响人们的实践活动和价值观念，②不符 合题意。
③:题干强调要坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚 决反对和抵制西方“宪政”“三权鼎立”“司法独立”等错误观点， 没有涉及文化的交流借鉴，没有体现“为我所用”及海纳百川、 熔铸百家，③不符合题意。
故本题选B。 2.B
【详解】①:不同文明凝聚着不同的智慧、贡献，应尊重和 维护文明的多样性，推动不同文明的对话和交融，这说明人类文 明的发展必然是普遍性与多样性的统一，①符合题意。
②:吸收外来文化才能推动当代中国文化发展说法过于绝对， 且我们要吸收和借鉴外来文化的有益成果，而不能全盘吸收，② 不选。
③:中华优秀传统文化的基本内涵保持相对稳定，具体内涵 可以随时代变化而丰富，③说法错误。
④:中华文化中的价值观、伦理观、治理观可以为各民族和 谐共存、全人类文明进步提供了有益启示，说明尊重世界文化多 样性有利于世界充满生机与活力，④符合题意。
故本题选择B。 3.C
【详解】①④:外国观展者连连称赞传统中国瓷器，沉浸式 体验景德镇“瓷越千年”的陶瓷文化底蕴和新时代的陶瓷文化盛 况。这说明了文化既是民族的，也是世界的，中华优秀传统文化 有独特魅力，①④正确。
②③:材料没有反映陶瓷文化面向世界，博采众长，没有体 现文化融合推动文化的发展，②③与题意不符。
故本题选C。
4.A
【详解】①②:9月初，在广西南宁举办的第20届中国 一 东盟博览会上，由宜兴紫砂艺人创作设计的“友谊之花”紫砂壶， 成为第20届中国一东盟博览会官方指定贵宾礼品。宜兴陶让城 市品牌愈发闪亮。以上材料表明文化交流是文化发展的重要动力， 文化交流促进了经济、社会发展，①②符合题意。
③:材料强调文化交流的重要性，没有体现文化创新要面向 世界、博采众长，③不符合题意。
④:立足于实践是文化创新的根本途径，④说法错误。
故本题选A。 5.B
【详解】①④:《一代宗师》集中西方文化、武术和舞蹈， 给观众呈现了一场视觉盛宴，表明该作品的表演有利于深化不同 文明对话，维护世界文化多样性；有利于促进文明交流与互鉴， 共享世界文明之美，①④正确。
②:在文化交流时，我们要认同本民族文化，尊重其他民族 文化，②错误。
③:各民族文化一律平等，没有优劣之分，③错误。 故本题选B。
6.①立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持 “洋为中用”,坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场， 吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。
②我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有 益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有 利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制， 以发展中国特色社会主义文化。
7.①文化交流与文化交融推动文化发展。中医药学与西方 医学的交流与融合，推动中医药学在新冠肺炎疫情临床治疗中大 放异彩。②文化发展要面向世界、博采众长，立足国情、交流互 鉴。中医药学与西方医学在抗疫中取长补短，交流互补，取得良 好成效，获得国际认可。③实现中华优秀传统文化创造性转化、
创新性发展，要立足社会实践，对传统文化的内涵和表达方式予 以改造，或进行补充、拓展和完善。中医专家汲取传统中医药学 中的精华，结合临床诊疗的经验，提出中医方案，并在临床中不 断优化。

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