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科学观念：了解人类认识地球形状和大小的漫长历史，初步掌握证明地球是球体的一些现象和方法；知道地球是一个两级稍扁，赤道略鼓的球体；正确描述地球的形状、大小，加深对地球的认识。
科学思维：举例证明地球是球体；描述地球的形状、大小，培养科学的发展观。
探究实践：通过活动、读图、倾听等方式，了解地球是球体的实例，认识地球的形状和大小。
态度责任：激发探索地球与宇宙奥秘的兴趣，树立正确的物质观。
一、地球的形状
1. 是人类的家园。
2. 古时候，由于人们 很小， 非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识。古人往往凭经验和直觉认为， 是宇宙的中心，太阳绕着地球转动，而地球是 的，地是 的，整个大地也是 的。
3. 公元前6世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了地球是球体的猜想。过了2个世纪，古希腊科学家 通过多次对 的观察，发现大地投射到月球上的影子总是弧形的，由此，他推测地球是个 。
4. 1519年，航海家 率领船队，经过长达3年的海上航行，完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自身实践证实了地球是球体，结束了人们关于地“方”与地“圆”的争论，在人类的科学史上具有划时代的意义。
5. 20世纪，人类发射人造地球卫星、载人航天器，从太空中拍到地球的照片，确证地球是一个 ，照片上面有蓝色的 和白色的 。
6. 苏联宇航员 是人类历史上第一个在太空目睹地球是个球体的人。他看到的地球是一个蔚蓝色的美丽星球。
二、地球的大小
1. 现代科学技术测量表明，地球是一个 的球体。它的赤道半径约为 km，两极方向的半径约为 km，相差极小。
2. 地球的赤道周长约为 km。
◆任务点一：地球的形状
1、阅读课文，绘制人类认识地球形状的时间表
时间 人物 发现的证据 猜想
__________ __________ / ____________________
__________ __________ / ___________________
__________ __________ __________ __________
__________ __________ __________ __________
__________ / __________ __________
2、思考与讨论
（1）你还能列举验证地球是个球体的现象和方法吗？
现象：
方法：
（2）从人类认识地球形状的过程中，你得到什么启示？
◆任务点二：地球的大小
1、思考与讨论：假如初中学生的平均臂展为1.5m，让大家沿着赤道手拉手合抱地球，大约需要多少名初中生？
1．读图，人类认识地球形状的先后过程是（　　）
A．①→③→② B．③→②→① C．②→③→① D．③→①→②
2．如果你乘船出海，你看到的港口灯塔会（　　）
A．从上到下依次从视野中消失 B．从下到上依次从视野中消失
C．塔顶和塔基同时从视野中慢慢变小 D．一直在你视野中存在
3．下列选项中可以说明地球的形状为球体的是（　　）
①月食 ②卫星拍摄的地球照片 ③欲穷千里目，更上一层楼。
④环太平洋地带多火山地震 ⑤流星现象 ⑥昼夜更替
A．③④⑤ B．②③⑥ C．①②③ D．①②⑥
4．根据地球的大小示意图分析判断，下列描述正确的是（　　）
A．②是赤道半径，③的长度是6378千米
B．④是地球表面积5.1亿平方千米，⑤的长度是6371千米
C．在①上可以“坐地日行八万里”
D．地球是一个两极稍鼓、赤道略扁的不规则球体
5．同学们应该都玩过拨浪鼓，“演示地球形状变化的实验(如图所示)”与玩拨浪鼓很类似。这个实验能从一个侧面说明 （　　）
A．地球因为自转变成了一个正圆球体
B．地球因为公转变成了一个两极略鼓、赤道略扁的球体
C．地球因为自转变成了一个两极略扁、赤道略鼓的球体
D．地球正在向正圆球体演化
6．站得高，看得远，这是由于地球是个巨大的　 　，登高才能望远。登多高，望多远，通过计算得到了下表所示数据，其中h为观察者眼睛离地面的高度(垂直距离)。从表中可知，离地越高，
　 越广。
100离地高度h(米) 1 2 10 20 50 100 1000 5000 10000
可见范围s(千米) 4 5 11 16 25 36 113 252 357
7．人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。根据所学知识，回答下列问题：
（1）将下列人类对地球形状的认识过程按时间顺序排列　 　 (填序号)。
①亚里士多德观察月食时地球的影子是弧形的，推断出地球是个球体；
②麦哲伦船队完成 环球航行一周，证实了地球是球形的；
③人们凭直觉认为天是圆的，地是方的；
④从太空拍摄的照片可以看到，地球是一个近似球形的星球。
（2）如图是微信启动页背景中的地球照片，它是由我国新一代静止轨道气象卫星“风云四号” 从太空拍摄的祖国最新气象云图。以下关于这幅照片意义的叙述正确的是 (填字母 编号)。
A．显示了地球是规则的正球体
B．是人类认识地球形状的最初阶段
C．首次证明了地球是一个球体
D．是地球形状直观确凿的证据之一
（3）人类对地球形状的认识过程说明了 (填字母编号)。
A．地球的形状随着人类的认识不断改变
B．人类对地球形状的认识全凭突发奇想
C．人类对地球形状的认识是不断完善的
D．人类对地球形状的认识与科技发展有关
1．人们对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“球体”、“椭球体”、“梨形体”等阶段。下列说法错误的是（　　）
A．科学是不断发展的 B．人类对科学的认识在不断提高
C．地球的自身形状在不断变化 D．科学可以改变人的观念
2．月食时阴影部分的轮廓是圆弧，这可以证明下列哪一星球是圆的（　　）
A．月球 B．太阳 C．地球 D．以上都是
3．下列现象或事件不能作为地球是球体的证据的是（　　）
A．麦哲伦环球航行
B．太空拍摄的地球照片
C．天圆地方
D．海面上远去的船只船身比桅杆先消失
4．航天员在太空行走时看到的地球是很圆的，这是因为（　　）
A．地球外面有大气层
B．地球赤道半径和两极方向的半径相差很小
C．过去的测量有错误
D．地球本身就是个正球体
5．毛泽东在《七律二首·送瘟神》中写道：“坐地日行八万里， 巡天遥看一千河。”要真正日行八万里，则应该坐在地球的（　　）
A．赤道 B．北极 C．南极 D．北极圈
6．高大的帆船酒店是阿联酋迪拜海湾标志性建筑物，如图所示。晴天当你乘船出海，回眸远眺时，会看到帆船酒店（　　）
A．从上到下依次消失
B．从下到上依次消失
C．整体同时消失
D．整体都不会消失
7．下列有关地球形状和大小的叙述，正确的是（　　）
A．地球是一个圆形 B．地球平均半径4万千米
C．地球最大周长约6371千米 D．地球表面积约5.1亿平方千米
8．图甲表示不同时期人类对地球形状的认识，图乙表示地球内部结构。
（1）这些认识的先后顺序为　 　。(用序号表示)
（2）图①的认识基于的证据有　 　。(举出一例)
9．读图，分析粉笔在水平板上和球面上远去的现象。
（1）粉笔在水平板上由近及远移动时，你看到的现象是　 　。
（2）粉笔在球面上由近及远移动时，你看到的现象是　 　。
（3）在大洋上航行的船只，离开远去，观察到的现象应与上述　 　(填“球面”或“水平板”)上的现象相似，说明大洋面是　 　(填“球面”或“水平面”)。
10．地球是我们人类的家园，人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。根据图文，请完成下列相关题目。
（1）请将上述人类认识地球形状的过程按先后排序　 　 (填序号)。
（2）古人的诗句中常有一些能反映地理道理的词句。下列能够反映大地是球形的诗句有 。
A．大漠孤烟直，长河落日圆 B．黄河之水天上来，奔流到海不复回
C．欲穷千里目，更上一层楼 D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
11．读地球的形状示意图，回答下列问题。
（1）图中字母a是指　 　半径，字母b为两极方向的半径，a比b长　 　千米。
（2）经现代科技测量可知，地球是一个　 　稍扁、　 　略鼓的椭球体；从太空拍摄的地球照片上看，地球是很圆的，这是因为　 　(填字母)。
A．地球上面有蓝色的海和白色的云
B．地球本身就是个球体
C．过去的测量有错误
D．地球赤道半径和两极方向的半径相差很小
12．下列是有关地球形状的说法，请回答下列问题。
A.天圆如弹丸，地如卵中黄
B.天圆如张盖，地方如棋局
C.地球是球体
（1）按照人类对地球形状认识的过程，将上述说法前的字母填在横线上：　 　→　 　→　 　。
（2）人类对地球形状的认识过程说明 。(填字母)
A．地球形状随着人类的认识而改变
B．古人对地球的认识符合当时的科学发展水平，是完全正确的
C．人类对地球形状的认识是没有阶段的，完全靠人们的突发奇想
D．一定的科学技术是认识地球形状的基础
（3）古人为什么不会想到地球是圆的呢
13．阅读材料，完成下列问题。
材料一：古代人由于活动范围狭小，往往凭自己的直觉认识世界，认为整个大地是平的，天空是倒扣着的一口巨大的锅。随着人们视野的扩大，人们臆想中的大地变成了一只倒扣的盘子，天像一顶半圆的斗笠。
材料二：1519～1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行。环球航行线路如下图。
材料三：经过科学的测量，地球并不是正球体，它的赤道半径为6 378千米 ，极半径为6 357千米。
（1）根据材料一，人们最初对地球形状有什么样的认识？
（2）根据材料二，地球是一个球体吗？
（3）根据材料二、三描述一下地球的形状。
（4）日常生活中有许多自然现象都可以说明大地不是平面，而是球体，请你举两个例子来说明。
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科学观念：了解人类认识地球形状和大小的漫长历史，初步掌握证明地球是球体的一些现象和方法；知道地球是一个两级稍扁，赤道略鼓的球体；正确描述地球的形状、大小，加深对地球的认识。
科学思维：举例证明地球是球体；描述地球的形状、大小，培养科学的发展观。
探究实践：通过活动、读图、倾听等方式，了解地球是球体的实例，认识地球的形状和大小。
态度责任：激发探索地球与宇宙奥秘的兴趣，树立正确的物质观。
一、地球的形状
1. 地球是人类的家园。
2. 古时候，由于人们活动范围很小，认知能力非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识。古人往往凭经验和直觉认为，地球是宇宙的中心，太阳绕着地球转动，而地球是静止不动的，地是平的，整个大地也是平的。
3. 公元前6世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了地球是球体的猜想。过了2个世纪，古希腊科学家亚里士多德通过多次对月食的观察，发现大地投射到月球上的影子总是弧形的，由此，他推测地球是个球体。
4. 1519年，航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的海上航行，完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自身实践证实了地球是球体，结束了人们关于地“方”与地“圆”的争论，在人类的科学史上具有划时代的意义。
5. 20世纪，人类发射人造地球卫星、载人航天器，从太空中拍到地球的照片，确证地球是一个球体，照片上面有蓝色的海和白色的云。
6. 苏联宇航员加加林是人类历史上第一个在太空目睹地球是个球体的人。他看到的地球是一个蔚蓝色的美丽星球。
二、地球的大小
1. 现代科学技术测量表明，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。它的赤道半径约为6378km，两极方向的半径约为6357km，相差极小。
2. 地球的赤道周长约为4×104km。
◆任务点一：地球的形状
1、阅读课文，绘制人类认识地球形状的时间表
时间 人物 发现的证据 猜想
古代 中国人 / 天圆地方
公元前6世纪 毕达哥拉斯 / 提出了地球是球体的猜想
公元前4世纪 亚里士多德 大地投射到月球上的影子是弧形的 推测地球是个球体
1519-1522年 麦哲伦 率领船队环绕地球航行一周 用自身实践证实了地球是球体
20世纪 / 人造地球卫星、载人航天器，从太空中拍到地球的照片 确证地球是一个球体
2、思考与讨论
（1）你还能列举验证地球是个球体的现象和方法吗？
现象：(1)远方来的船只先看到桅杆顶部，再逐渐看到船身。
(2)月食时，地球在月球上的投影是圆弧形的。
方法：(1)环球航行：麦哲伦船队的环球航行成功，证明了地球是一个球体。
(2)卫星图像：现代通过卫星拍摄的地球照片，可以清晰地看到地球是一个球体。
(3)登高望远：站在高处能看得更远，如果地球是平面，就不会有这种现象。这些都可以帮助我们证明地球是一个球体。
（2）从人类认识地球形状的过程中，你得到什么启示？
人类对地球形状的认识随着科学技术的发展而不断提高。
◆任务点二：地球的大小
1、思考与讨论：假如初中学生的平均臂展为1.5m，让大家沿着赤道手拉手合抱地球，大约需要多少名初中生？
地球赤道周长约为：40000km，而一个中学生的平均臂展长1.5m，因此需要的中学生数量为：=量≈26666667人。
1．【答案】D
【解析】【分析】古时候的人们，由于活动的范围很小，认识能力非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识。 例如，古代中国人认为天是圆的，地是方的；公元前 6 世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的设想。过了 2 个世纪，亚里士多德多次观察月食时，发现大地投射到月球上的影子是弧形的，由此推断地球是个球体。这是人类对地球形状认识的第一次飞跃；1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达 3 年的十分艰苦的海上航行，完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的；现在，我们从太空拍摄的照片可以看到，地球是一个近似球形的星球，上面有蓝色的海和白色的云。
【解答】古代人认为地球是方的，天是圆的，后来经过漫长的探究发现地球是球形，再是亚里士多德推断地球是球体，麦哲伦的航行证明地球是球形，最后通过拍摄照片证明地球是近似球形的星球。
故答案为：D。
2．【答案】B
【解析】【分析】光在均匀介质中是沿直线传播的；地球本身是一个球体。
【解答】我们在船上能够看到港口的灯塔，是光的直线传播现象。由于地球是一个球体，随着船舶离开陆地开往海洋，灯塔会逐渐没入地平线，所以给人的效果是从下而上从视野中消失。
故答案为：B。
3．【答案】C
【解析】【分析】证明地球是一个球体的例子有： 月食； 卫星拍摄的地球照片； 欲穷千里目，更上一层楼；远去的船帆总是船身先消失，桅杆后消失；麦哲伦的航海旅行；
【解答】 下列选项中可以说明地球的形状为球体的是①②③；④⑤⑥不能证明地球是一个球体；
故答案为：C.
4．【答案】C
【解析】【分析】地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体，赤道半径6378km，极半径是6357km，地球由外向内可分为地壳、地幔和地核 ；地幔分为上地幔和下地幔，上地幔中有软流层，软流层中有岩浆；地核分为外地核和内地核；外地核是液态，内地核是固态；赤道的周长是4万千米；
【解答】A. ③是赤道半径，③的长度是6378千米，A错误；
B. ④是地球表面积5.1亿平方千米，⑤是极半径，它的长度是6357千米，B错误；
C.①是赤道周长，为4万千米，所以在①上可以“坐地日行八万里”，C正确；
D. 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，D错误；
故答案为：C.
5．【答案】C
【解析】【分析】现代科技测量表明，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。它的赤道半径是 6378 千米，两极方向的半径约为6357 千米，仅差 0.33%。因此，地球看上去是很圆的。它的赤道周长约为 4 万千米。如果我们把这个庞大的地球缩小，制成一个直径 1 米的地球仪，赤道半径只比极半径长约 3 毫米。这点微小差别，在地球仪上是看不出来的。
【解答】A拨浪鼓拨动时，转动过程中看似是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体；
B地球本身就是一个两极稍扁，赤道略鼓的球体，不会因为公转而变成两极略鼓、赤道略扁的球体；
C拨浪鼓拨动时，转动过程中看似是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体，所以是自转导致的；
D拨浪鼓拨动时，手波动时相当于研究地球的自转，地球变成了一个两极稍扁、赤道略鼓的球体，而不是正圆球演化。
故答案为：C。
6．【答案】球体；可见范围
【解析】【分析】地球是一个球体，能证明地球是一个球体的例子： 1.地平线为弧形；2.海平面上的航船从远方来，总是先看到桅杆、后看到船体，证明地球是球形；3.日食、月食时，观察月球，太阳食面总有一定的弧度。证明地球是圆；4.麦哲仑的环球航行；5.发生月偏食时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。6.如果地球是平的，且没东西挡着，那应该无论在多高看的都是一样远，但实际是无论在地球上的哪一点，都是登高望远。所以地球是圆的。
【解答】 站得高，看得远，这是由于地球是个巨大的球体，登高才能望远。登多高，望多远，通过计算得到了下表所示数据，其中h为观察者眼睛离地面的高度(垂直距离)。从表中可知，离地越高，可见范围越广。
故答案为：球体；可见范围
7．【答案】（1）③①②④
（2）D
（3）C；D
【解析】【分析】此题考查了人类对地球形状的探索过程，以及从中我们可以的得到人类对地球形状的认识是不断完善的，人类对地球形状的认识与科技发展有关这样的启示；
【解答】（1）人们对地球形状的认识， 先是③人们凭直觉认为天是圆的，地是方的 ； 然后是①亚里士多德观察月食时地球的影子是弧形的，推断出地球是个球体；然后是②麦哲伦船队完成 环球航行一周，证实了地球是球形的；最后是现代④从太空 拍摄的照片可以看到，地球是一个近似球形的星球。所以排序为③①②④ ；
（2）整个图片中拍摄的地球是一个球体，它是地球形状直管确凿的证据；
（3）人类对地球形状的认识过程说明了人类对地球形状的认识是不断完善的，人类对地球形状的认识与科技发展有关；选CD。
故答案为：（1） ③①②④ （2） D （3） CD
1．人们对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“球体”、“椭球体”、“梨形体”等阶段。下列说法错误的是（　　）
A．科学是不断发展的 B．人类对科学的认识在不断提高
C．地球的自身形状在不断变化 D．科学可以改变人的观念
【答案】C
【解析】【分析】人类对地球的认识经历了及其漫长的过程。随着科学技术的进步，人们对地球的认识不断的提高，但地球的形状是不会发生改变的。
【解答】人类对地球的认识从“天圆地方”到“球体”再到 “梨形体” ，说明科学是不断进步的，人们对科学的认识是不断提高的，科学可以改变人们的观念，而不是地球的自身形状发生改变。
故答案为：C
2．月食时阴影部分的轮廓是圆弧，这可以证明下列哪一星球是圆的（　　）
A．月球 B．太阳 C．地球 D．以上都是
【答案】C
【解答】月食是一种特殊的天文现象，指当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮蔽，就看到月球缺了一块。此时的太阳、地球、月球恰好（或几乎）在同一条直线上。月食可以分为月偏食、月全食和半影月食三种。因此月食时阴影部分的轮廓是圆弧，这可以证明地球是圆的，C符合题意。
故答案为：C
3．下列现象或事件不能作为地球是球体的证据的是（　　）
A．麦哲伦环球航行
B．太空拍摄的地球照片
C．天圆地方
D．海面上远去的船只船身比桅杆先消失
【答案】C
【解析】【分析】地球是一个两级稍扁、赤道略鼓的椭球体；能证明地球是一个球体的例子有：麦哲伦的环球航行；太空拍摄的地球照片；海面上远去的船只船身比桅杆先消失；站得高看得远；月食；
【解答】A.麦哲伦的环球航行第一次证明了地球是一个球体，正确；
B.太空拍摄的地球照片，能证明地球是一个球体，正确；
C.天圆地方不是地球是一个球体的证据，错误；
D.海面上远去的船只船身比桅杆先消失，能证明地球是一个球体，正确；
故答案为：C.
4．航天员在太空行走时看到的地球是很圆的，这是因为（　　）
A．地球外面有大气层
B．地球赤道半径和两极方向的半径相差很小
C．过去的测量有错误
D．地球本身就是个正球体
【答案】B
【解析】【分析】现代科技测量表明，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。它的赤道半径是 6378 千米，两极方向的半径约为6357 千米，仅差 0.33%。因此，地球看上去是很圆的。它的赤道周长约为 4 万千米。如果我们把这个庞大的地球缩小，制成一个直径 1 米的地球仪，赤道半径只比极半径长约 3 毫米。这点微小差别，在地球仪上是看不出来的。
【解答】在太空时基本上看到的地球是圆的，由于距离太远了，而地球它的赤道半径是 6378 千米，两极方向的半径约为6357 千米，仅差 0.33%。因此，地球看上去是很圆的。
故答案为：B。
5．毛泽东在《七律二首·送瘟神》中写道：“坐地日行八万里， 巡天遥看一千河。”要真正日行八万里，则应该坐在地球的（　　）
A．赤道 B．北极 C．南极 D．北极圈
【答案】A
【解析】【分析】地球仪上连接南北两极的线叫做经线，也称子午线 。在南、北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线叫做赤道，与它平行的线叫做纬线。
【解答】地球围绕着太阳自西向东公转，自身也在不停的自西向东的自转，地球自转一周为为一天，而地球是一个两极稍扁、赤道 略鼓的球体。它的赤道半径是 6378 千米，两极方向的半径约为6357 千米，仅差 0.33%。因此，地球看上去是很圆的。它的赤道周长约为 4 万千米，赤道是周长最长的，所以在赤道上可以日行八万里。
故答案为：A。
6．高大的帆船酒店是阿联酋迪拜海湾标志性建筑物，如图所示。晴天当你乘船出海，回眸远眺时，会看到帆船酒店（　　）
A．从上到下依次消失 B．从下到上依次消失
C．整体同时消失 D．整体都不会消失
【答案】B
【解析】【分析】地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。
【解答】当乘船出海，回眸远眺时，由于地球是球体，会看到帆船酒店从下到上依次消失，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B
7．下列有关地球形状和大小的叙述，正确的是（　　）
A．地球是一个圆形 B．地球平均半径4万千米
C．地球最大周长约6371千米 D．地球表面积约5.1亿平方千米
【答案】D
【解析】【分析】现代科技测量表明，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。它的赤道半径是 6378 千米，两极方向的半径约为6357 千米，仅差 0.33%。因此，地球看上去是很圆的。它的赤道周长约为 4 万千米。如果我们把这个庞大的地球缩小，制成一个直径 1 米的地球仪，赤道半径只比极半径长约 3 米。这点微小差别，在地球仪上是看不出来的。
【解答】A地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体；
B它的赤道半径是 6378 千米，两极方向的半径约为6357 千米，仅差 0.33%；
C它的赤道周长约为 4 万千米；
D根据面积公式πr2≈5.1亿平方千米。
故答案为：D。
8．图甲表示不同时期人类对地球形状的认识，图乙表示地球内部结构。
（1）这些认识的先后顺序为　 　。(用序号表示)
（2）图①的认识基于的证据有　 　。(举出一例)
【答案】（1）③①②
（2）远去的帆船船身先消失，桅杆后消失(麦哲伦环球航行、地球的卫星照片、登高望远等，合理即可)
9．读图，分析粉笔在水平板上和球面上远去的现象。
（1）粉笔在水平板上由近及远移动时，你看到的现象是　 　。
（2）粉笔在球面上由近及远移动时，你看到的现象是　 　。
（3）在大洋上航行的船只，离开远去，观察到的现象应与上述　 　(填“球面”或“水平板”)上的现象相似，说明大洋面是　 　(填“球面”或“水平面”)。
【答案】（1）粉笔长度不变
（2）粉笔长度逐渐变短，最后看不见了
（3）球面；球面
【解析】【分析】证明地球是一个球体的例子有：从海边看到从远处驶来的帆船，先看到桅杆，后看到船身。 从海边看到帆船向远方驶去，先消失的是船身，后消失的是桅杆。麦哲伦环球航行成功，首次证实地球是球体。登高望远 ，要想看的远，要登的更高。月食时地球的影子是圆形的。人造卫星拍摄的地球照片。
【解答】（1） 粉笔在水平板上由近及远移动时，你看到的现象是粉笔长度不变；
（2）粉笔在球面上由近及远移动时，你看到的现象是粉笔长度逐渐变短，最后看不见了；
（3）在大洋上航行的船只，离开远去，观察到的现象应与上述球面上的现象相似，说明大洋面是球面。
故答案为：（1） 粉笔长度不变 （2） 粉笔长度逐渐变短，最后看不见了 （3）球面、球面
10．地球是我们人类的家园，人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。根据图文，请完成下列相关题目。
（1）请将上述人类认识地球形状的过程按先后排序　 　 (填序号)。
（2）古人的诗句中常有一些能反映地理道理的词句。下列能够反映大地是球形的诗句有 。
A．大漠孤烟直，长河落日圆
B．黄河之水天上来，奔流到海不复回
C．欲穷千里目，更上一层楼
D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
【答案】（1）①③②
（2）C
【解析】【分析】证明地球是一个球体的证据：1.地平线为弧形； 2.海平面上的航船从远方来，总是先看到桅杆、后看到船体，说明地球是球体； 3.日食、月食时，观察月球，太阳食面总有一定的弧度。说明地球是球体； 4.麦哲仑的环球航行； 5.发生月偏食时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。6.如果地球是平的，且没东西挡着，那应该无论在多高看的都是一样远，但实际是无论在地球上的哪一点，都是登高望远。所以地球是球体。7.最好的证据是卫星照片。
【解答】（1） 请将上述人类认识地球形状的过程按先后排是①③② ；
（2）下列能够反映大地是球形的诗句有 C，体现了站得高看得远的思想，说明地球是一个球体；
故答案为：（1） ①③② （2）C
11．读地球的形状示意图，回答下列问题。
（1）图中字母a是指　 　半径，字母b为两极方向的半径，a比b长　 　千米。
（2）经现代科技测量可知，地球是一个　 　稍扁、　 　略鼓的椭球体；从太空拍摄的地球照片上看，地球是很圆的，这是因为　 　(填字母)。
A．地球上面有蓝色的海和白色的云
B．地球本身就是个球体
C．过去的测量有错误
D．地球赤道半径和两极方向的半径相差很小
【答案】（1）赤道；21
（2）两极；赤道；D
【解析】【分析】地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体，赤道半径6378km，极半径是6357km，地球由外向内可分为地壳、地幔和地核 ；地幔分为上地幔和下地幔，上地幔中有软流层，软流层中有岩浆；地核分为外地核和内地核；外地核是液态，内地核是固态；
【解答】（1） 图中字母a是指赤道半径，字母b为两极方向的半径，a比b长21千米。
（2） 经现代科技测量可知，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体； 从太空拍摄的地球照片上看，地球是很圆的，这是因为地球赤道半径和两极方向的半径相差很小；
故答案为：（1）赤道；21（2）两极；赤道，D
12．下列是有关地球形状的说法，请回答下列问题。
A.天圆如弹丸，地如卵中黄
B.天圆如张盖，地方如棋局
C.地球是球体
（1）按照人类对地球形状认识的过程，将上述说法前的字母填在横线上：　 　→　 　→　 　。
（2）人类对地球形状的认识过程说明 。(填字母)
A．地球形状随着人类的认识而改变
B．古人对地球的认识符合当时的科学发展水平，是完全正确的
C．人类对地球形状的认识是没有阶段的，完全靠人们的突发奇想
D．一定的科学技术是认识地球形状的基础
（3）古人为什么不会想到地球是圆的呢
【答案】（1）B；A；C
（2）D
（3）在古代，由于缺乏精密的仪器和可靠的观测手段，人们只能凭直觉来认识世界。因为地球本身非常庞大，加之古人活动的范围狭小，根本无法感觉到地球是圆的。再者，根据人类的经验，在圆的表面是不稳定的，而人类站在大地上感觉是稳固的，所以，古人不会想到地球是圆的
【解析】【分析】古时候的人们，由于活动的范围很小，认识能力非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识。 例如，古代中国人认为天是圆的，地是方的；公元前 6 世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的设想。过了 2 个世纪，亚里士多德多次观察月食时，发现大地投射到月球上的影子是弧形的，由此推断地球是个球体。这是人类对地球形状认识的第一次飞跃；1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达 3 年的十分艰苦的海上航行，完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的；现在，我们从太空拍摄的照片可以看到，地球是一个近似球形的星球，上面有蓝色的海和白色的云。
【解答】（1）古代人认为地球是方的，天是圆的，后来经过漫长的探究发现地球是球形，再是亚里士多德推断地球是球体，麦哲伦的航行证明地球是球形，最后通过拍摄照片证明地球是近似球形的星球，故B→A→C；
（2）A地球的形状一直都是不变的，只是由于人的认识能力有限，不会随着认识而改变；
B古人由于活动的范围很小，认识能力非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识，不符合实际情况是不正确的；
C由于活动的范围很小，认识能力非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识，提出的很多的猜想，这些猜想都源于生活和自然现象；
D漫长的探究发现地球是球形，是因为科学技术的进步的基础去实践的。
（3）古时候的人们，由于活动的范围很小，认识能力非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识， 在古代，由于缺乏精密的仪器和可靠的观测手段，人们只能凭直觉来认识世界。因为地球本身非常庞大，加之古人活动的范围狭小，根本无法感觉到地球是圆的。再者，根据人类的经验，在圆的表面是不稳定的，而人类站在大地上感觉是稳固的，所以，古人不会想到地球是圆的 。
故答案为：（1）B，A，C；（2）D；（3） 在古代，由于缺乏精密的仪器和可靠的观测手段，人们只能凭直觉来认识世界。因为地球本身非常庞大，加之古人活动的范围狭小，根本无法感觉到地球是圆的。再者，根据人类的经验，在圆的表面是不稳定的，而人类站在大地上感觉是稳固的，所以，古人不会想到地球是圆的 。
13．阅读材料，完成下列问题。
材料一：古代人由于活动范围狭小，往往凭自己的直觉认识世界，认为整个大地是平的，天空是倒扣着的一口巨大的锅。随着人们视野的扩大，人们臆想中的大地变成了一只倒扣的盘子，天像一顶半圆的斗笠。
材料二：1519～1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行。环球航行线路如下图。
材料三：经过科学的测量，地球并不是正球体，它的赤道半径为6 378千米 ，极半径为6 357千米。
（1）根据材料一，人们最初对地球形状有什么样的认识？
（2）根据材料二，地球是一个球体吗？
（3）根据材料二、三描述一下地球的形状。
（4）日常生活中有许多自然现象都可以说明大地不是平面，而是球体，请你举两个例子来说明。
【答案】（1）天圆地方。
（2）是的；
（3）赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体。
（4）①入港的船，先望见桅杆，后看见船身；出港的船，恰好与此相反；
②月食时，地球的影子是一个圆形；
③欲穷千里目，更上一层楼；
④登高望远。(可以是其他答案，举两个例子即可)
用月食现象证明.北半球不同纬度的地方北极星的高度不同.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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