资源简介

(共26张PPT)
第十四课时
活动二 养一只小动物
（湘教版）一年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
通过饲养小动物的过程，让学生体验到生命的脆弱与宝贵，学会关爱和尊重每一个生命体，培养对弱小生命的同情心和保护欲。
01
02
面对饲养过程中的挑战与困难，保持耐心与毅力，持续努力解决问题。
03
通过观察小动物的行为习惯、健康状况等，学会收集信息、分析问题，为制定解决方案提供依据。
04
责任担当
创意物化
解决问题
价值体认
鼓励在饲养过程中发挥想象力，创造性地解决遇到的问题，如设计个性化的宠物窝、玩具等。
新知导入
视频：饲养小猫
探究新知
问一问身边的人，喜不喜欢养小动物？为什么？
访谈记录
你好，你喜欢养小动物吗？能说说理由吗？
我喜欢。养小动物不仅可以减轻我的压力，还能很好地调节家中的生活氛围。
探究新知
访谈记录
访谈记录单
访谈人：张峰
访谈时间及地点：校园
是否喜欢养动物： 喜欢 □不喜欢
喜欢/不喜欢的理由：
首先，动物能够给人带来无尽的欢乐和陪伴。 其次，养动物也是一种责任感的体现。再者，养动物还能培养我的观察力和耐心。 最后，养动物还能让我更加关注自然和环保。
探究新知
研讨方法
你想养一只什么小动物呢？说说你的理由，想办法了解养好小动物的方法。
请家长 问一问宠物医生
探究新知
研讨方法
我们还可以用什么方法了解饲养好小动物的方法呢？
（1）查阅专业书籍和网站 。
（2）参加宠物培训课程 。
（3）与有经验的养宠人士交流。
探究新知
研讨方法
饲养同一种小动物的小朋友可以组成 一个小组，一起交流饲养的经验和教训。遇到解决不了的问题，我们也可以请教科学老师哦！
探究新知
饲养与观察
坚持自己照顾小动物 定期清理小动物的家 每天观察小动物的变化
在征得父母的同意后，养一只小动物吧！
探究新知
饲养与观察
学习相关知识 提供适宜的生活环境 合理安排饮食 进行行为训练
探究新知
饲养与观察
定期带小动物看兽医 给予足够的关爱和陪伴 尊重小动物的个性
探究新知
饲养与观察
用绘画日记的形式记录你与小动物之间的故事。
小动物饲养日记
5月6 日 星期一 天气：晴
今天是个大大的晴天，太阳公公笑得好灿烂！我在家里迎来了一个新朋友——一只金黄色的小金鱼，我给它取名叫“闪闪”。我用彩色蜡笔在日记本上画了一幅画：一个大大的鱼缸里，水清清的，绿绿的水草随着水流轻轻摇摆，闪闪穿着金色的盔甲，在鱼缸里快乐地游来游去，好像也在对着我笑呢！旁边我还画了一个小小的笑脸，代表我今天超级开心的心情！
探究新知
饲养与观察
5月10 日 星期五 天气：多云
今天天气有点阴沉沉的，但我的心情还是很好哦！因为闪闪好像认识我了，每次我靠近鱼缸，它就会游过来，好像在跟我打招呼。我在日记上画了一幅画，画面里我伸着手指轻轻触碰鱼缸的玻璃，闪闪就游到我的手指旁边，嘴巴一张一合的，好像在跟我说话。我还给闪闪画了几颗小泡泡，表示它很开心。
探究新知
饲养与观察
5月19日星期日 天气：晴
又是一个大晴天，今天我给闪闪换了新家！我用一个更大的鱼缸替换了原来的小缸，里面还放了一些彩色的石头和更多的水草，闪闪的新家变得更漂亮啦！我在日记上画了一幅大大的鱼缸，闪闪在里面游得更欢快了，它一会儿游到这边，一会儿又游到那边，好像在探索它的新领地。我还在旁边画了一个小太阳，表示闪闪现在的生活就像这天气一样，阳光明媚！
探究新知
饲养与观察
5月27 日 星期二 天气：小雨
今天下雨了，滴滴答答的雨声听起来好温柔。我趴在窗台上，看着外面的雨，心里想着闪闪会不会也喜欢雨天呢？于是我跑到鱼缸前，发现闪闪还是像往常一样悠闲地游着，好像并不受天气的影响。我在日记上画了一幅画，画面里鱼缸外面是细细的雨丝，鱼缸里面闪闪却游得很开心，旁边我还写了一句：“闪闪，雨天也要快乐哦！”
知识拓展
如何为小动物提供一个安全的居住环境？
首先要确保家中无尖锐物品和易碎物品，以防小动物受伤。电线、插座等电器设备应放置在小狗无法触及的地方。门窗应紧闭或安装防护措施，以防小动物逃跑或发生意外。同时，为小动物提供一个舒适的休息区域，如柔软的垫子或床铺，并保持环境的整洁和卫生。
知识拓展
为什么定期为宠物清洁笼子或窝是如此重要？
定期为宠物清洁笼子或窝对于宠物的健康至关重要。清洁的笼子或窝可以减少细菌、寄生虫等病原体的滋生，从而降低宠物患病的风险。此外，清洁的环境还能减少异味和保持空气流通，提高宠物的生活质量。通过定期清洁，还能及时发现并解决宠物可能存在的健康问题，如皮肤炎症、眼部感染等。
知识拓展
说一说，饲养小动物的技巧？
视频：饲养小动物的技巧
课堂练习
1.选择题
（1）哪种小动物通常不需要专门的攀爬设施？
A. 猫 B. 仓鼠 C. 鹦鹉D. 兔子
（2）宠物狗的日常饮食中，哪种食物应该避免？
A. 煮熟的鸡肉 B. 新鲜的蔬菜和水果
C. 巧克力 D. 特制狗粮
（3）以下哪项不是保持宠物笼子清洁的重要性？
A. 预防疾病传播 B. 减少异味
C. 增加宠物活动空间 D. 维持宠物健康
D
C
C
课堂练习
2 .填空题
（1）在为宠物兔选择笼子时，应确保其大小能让兔子进行________ 活动。
（2）宠物的食盆和水盆应每天进行_______________清洗，以防止细菌滋生。
（3）当宠物表现出异常行为或身体不适时，应及时____________。
（4）在家中养金鱼时，需要定期更换鱼缸内的_________，以保持水质清洁。
充分
彻底
咨询兽医
水
课堂总结
本节课，你学习的收获是什么？
1
喜欢小动物的原因
2
了解养好小动物
3
用日记记录与小动物的故事
板书设计
活动二 养一只小动物
访谈记录
研讨方法
饲养与观察
相关知识拓展
课后作业
整理今天所学到的知识内容，说一说，你饲养小动物的方法。
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第14课 《活动二 养一只小动物》教学设计
课题 活动二 养一只小动物 单元 第5单元 学科 综合实践活动 年级 一年级
核心素养目标 价值体认：通过饲养小动物的过程，让学生体验到生命的脆弱与宝贵，学会关爱和尊重每一个生命体，培养对弱小生命的同情心和保护欲。责任担当：面对饲养过程中的挑战与困难，保持耐心与毅力，持续努力解决问题。解决问题：通过观察小动物的行为习惯、健康状况等，学会收集信息、分析问题，为制定解决方案提供依据。创意物化：鼓励在饲养过程中发挥想象力，创造性地解决遇到的问题，如设计个性化的宠物窝、玩具等。
教学重点 通过饲养小动物的过程，让学生体验到生命的脆弱与宝贵，学会关爱和尊重每一个生命体，培养对弱小生命的同情心和保护欲。
教学难点 面对饲养过程中的挑战与困难，保持耐心与毅力，持续努力解决问题。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频：饲养小猫 同学们， 你们想不想也有这样一只可爱的小动物陪伴在身边呢？ 今天，让我们一起走进《活动二 养一只小动物》从中体会饲养的感受吧！ 出示课题。 欣赏视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 一、访谈记录1.问一问身边的人，喜不喜欢养小动物？为什么？你好，你喜欢养小动物吗？能说说理由吗？我喜欢。养小动物不仅可以减轻我的压力，还能很好地调节家中的生活氛围。2.访谈记录单访谈人：张峰访谈时间及地点：校园是否喜欢养动物： 喜欢 □不喜欢喜欢/不喜欢的理由：首先，动物能够给人带来无尽的欢乐和陪伴。每当我感到孤独或压力大的时候，和我的小宠物一起玩耍、互动，总能让我心情变得轻松愉快。它们那无邪的眼神和纯真的行为，能够瞬间融化我的心，让我忘记烦恼。其次，养动物也是一种责任感的体现。照顾它们需要耐心、细心和爱心，这让我学会了如何更好地关爱他人和承担责任。每天定时喂食、清理笼子、带它们散步等日常护理，虽然有些繁琐，但看到它们健康成长，那种成就感是无法言喻的。再者，养动物还能培养我的观察力和耐心。观察它们的行为习惯、情绪变化，了解它们的需求和喜好，需要耐心和细心。这种观察不仅让我更加了解动物，也让我更加了解自己，学会了如何更好地与他人沟通和相处。最后，养动物还能让我更加关注自然和环保。了解动物的生态环境、保护野生动物的重要性，让我更加珍惜自然资源，积极参与环保活动。我相信，只有我们人类与动物和谐共处，才能共同创造一个更加美好的世界。二、研讨方法1.你想养一只什么小动物呢？说说你的理由，想办法了解养好小动物的方法。 请家长 问一问宠物医生2.我们还可以用什么方法了解饲养好小动物的方法呢？（1）查阅专业书籍和网站：前往图书馆或在线书店，购买关于养小动物狗的专业书籍 。浏览宠物养护的官方网站、专业论坛和社交媒体群组，获取最新的养狗知识和经验分享。（2）参加宠物培训课程：报名参加小动物行为训练和社交化的课程，学习如何正确训练小动物坐下、趴下、待命等基本指令，以及如何让小动物适应社交环境。（3）与有经验的养宠人士交流：加入饲养小动物的社区或群组，与有经验的养宠人士交流心得，了解他们在养小动物过程中遇到的问题和解决方案。3.饲养同一种小动物的小朋友可以组成 一个小组，一起交流饲养的经验和教训。遇到解决不了的问题，我们也可以请教科学老师哦！三、饲养与观察1.在征得父母的同意后，养一只小动物吧！坚持自己照顾小动物定期清理小动物的家每天观察小动物的变化学习相关知识 提供适宜的生活环境 合理安排饮食 进行行为训练 定期带小动物看兽医 给予足够的关爱和陪伴 尊重小动物的个性 2.用绘画日记的形式记录你与小动物之间的故事。小动物饲养日记5月6 日 星期一 天气：晴今天是个大大的晴天，太阳公公笑得好灿烂！我在家里迎来了一个新朋友——一只金黄色的小金鱼，我给它取名叫“闪闪”。我用彩色蜡笔在日记本上画了一幅画：一个大大的鱼缸里，水清清的，绿绿的水草随着水流轻轻摇摆，闪闪穿着金色的盔甲，在鱼缸里快乐地游来游去，好像也在对着我笑呢！旁边我还画了一个小小的笑脸，代表我今天超级开心的心情！5月10 日 星期五 天气：多云今天天气有点阴沉沉的，但我的心情还是很好哦！因为闪闪好像认识我了，每次我靠近鱼缸，它就会游过来，好像在跟我打招呼。我在日记上画了一幅画，画面里我伸着手指轻轻触碰鱼缸的玻璃，闪闪就游到我的手指旁边，嘴巴一张一合的，好像在跟我说话。我还给闪闪画了几颗小泡泡，表示它很开心。5月19日星期日 天气：晴又是一个大晴天，今天我给闪闪换了新家！我用一个更大的鱼缸替换了原来的小缸，里面还放了一些彩色的石头和更多的水草，闪闪的新家变得更漂亮啦！我在日记上画了一幅大大的鱼缸，闪闪在里面游得更欢快了，它一会儿游到这边，一会儿又游到那边，好像在探索它的新领地。我还在旁边画了一个小太阳，表示闪闪现在的生活就像这天气一样，阳光明媚！5月27 日 星期二 天气：小雨今天下雨了，滴滴答答的雨声听起来好温柔。我趴在窗台上，看着外面的雨，心里想着闪闪会不会也喜欢雨天呢？于是我跑到鱼缸前，发现闪闪还是像往常一样悠闲地游着，好像并不受天气的影响。我在日记上画了一幅画，画面里鱼缸外面是细细的雨丝，鱼缸里面闪闪却游得很开心，旁边我还写了一句：“闪闪，雨天也要快乐哦！”四、知识拓展 1.如何为小动物提供一个安全的居住环境？首先要确保家中无尖锐物品和易碎物品，以防小动物受伤。电线、插座等电器设备应放置在小狗无法触及的地方。门窗应紧闭或安装防护措施，以防小动物逃跑或发生意外。同时，为小动物提供一个舒适的休息区域，如柔软的垫子或床铺，并保持环境的整洁和卫生。为什么定期为宠物清洁笼子或窝是如此重要？定期为宠物清洁笼子或窝对于宠物的健康至关重要。清洁的笼子或窝可以减少细菌、寄生虫等病原体的滋生，从而降低宠物患病的风险。此外，清洁的环境还能减少异味和保持空气流通，提高宠物的生活质量。通过定期清洁，还能及时发现并解决宠物可能存在的健康问题，如皮肤炎症、眼部感染等。说一说，饲养小动物的技巧？视频：饲养小动物的技巧 五、 课堂练习1.选择题（1）哪种小动物通常不需要专门的攀爬设施？
A. 猫 B. 仓鼠 C. 鹦鹉D. 兔子D宠物狗的日常饮食中，哪种食物应该避免？
A. 煮熟的鸡肉 B. 新鲜的蔬菜和水果
C. 巧克力 D. 特制狗粮答案：C（3）以下哪项不是保持宠物笼子清洁的重要性？
A. 预防疾病传播 B. 减少异味
C. 增加宠物活动空间 D. 维持宠物健康答案：C2.填空题（1）在为宠物兔选择笼子时，应确保其大小能让兔子进行______活动。
答案：充分（2）宠物的食盆和水盆应每天进行______清洗，以防止细菌滋生。
答案：彻底（3）当宠物表现出异常行为或身体不适时，应及时______。
答案：咨询兽医（4）在家中养金鱼时，需要定期更换鱼缸内的______，以保持水质清洁。
答案：水 访谈、交流、记录，然后回答。讨论、交流，然后分享。 实践、饲养、观察。进行知识拓展进行课后练习。 引导学生交流喜欢小动物的原因 。 引导学生了解养好小动物的方法。 引导学生用日记记录自己与小动物之间的故事。 通过知识拓展，引导学生了解如何为小动物提供一个安全的居住环境；为什么定期为宠物清洁笼子或窝是如此重要；饲养小动物的技巧，激发学生科学饲养小动物！ 巩固本节课所学的知识。
课堂小结 本节课，你学习的收获是什么？ 喜欢小动物的原因了解养好小动物用日记记录与小动物的故事 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 整理今天所学到的知识内容，说一说，你饲养小动物的方法。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 活动二 养一只小动物访谈记录研讨方法饲养与观察相关知识拓展 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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