资源简介

(共24张PPT)
2 体育比赛中的智慧
思考班级篮球联赛失利的因素是：
　　想一想： 班级篮球队在学校组织的篮球赛中为什么失利？
1. 没有整体技战术
2. 团队没有配合
3. 比赛关键时刻忘记叫暂停
4. 太着急，不能沉着应战
规则：小组讨论，代表回答
激趣导入
活动一
什么是体育比赛中的智慧
初识新知
　　1. 智慧的概念：
　　智慧是人们认识客观事物及其规律，进行感知理解、辨析判断、创
新发展并解决实际问题的能力。
初识新知
　　2. 体育比赛中的智慧概念：
　　体育比赛中，运动员和教练员面对复杂多变的比赛状况，需要在遵
守规则的基础上，准确地分析、判断自己和对手的优势与不足，有针对
性地设计比赛战术，并根据场上形势随机应变，以达到争取主动、战胜
对手的目的。
初识新知
　　3. 体育比赛中的智慧表现四个方面：
遵守规则，公平竞争，同时合理地利用规则
(1)
知己知彼，根据自己和对手的特点，有针对性地制定技战术
(2)
随机应变，根据比赛形势，在恰当的时候合理选择、运用和调整战术
(3)
沉着应战，保持良好的心理状态、坚定信心，争取最佳结果
(4)
初识新知
活动二
认识体育比赛中的智慧
融会贯通
　　认识体育比赛中的智慧
　　课前分组观看并学习示范视频，回答问题：
　　 我组学到体育比赛中的智慧是 _______ 部分
　　 通过观看视频，我组知道 _______________
融会贯通
　　1. 守正遵规的智慧：熟知规则，合理运用
　　 全班观看“篮球带球走新规则(0－1－2 步伐)的讲解”视频。
　　 请课前观看视频的小组对进行汇报交流。
融会贯通
　 根据新规则，学习和运用“0－1－2 步伐”的优势，帮助球员在比赛中取得佳绩。遵守比赛规则是参赛者必须遵守的行为准则，是确保竞赛公平的基础和前提，是体育精神的体现。但遵守规则，并不意味着僵化保守、拘泥不变，特别是在规则发生变化时，要熟悉规则并灵活运用规则，提高个人技术。
融会贯通
　　2. 争胜求优的智慧：知己知彼，竞争有术
　　 全班观看“2022 年北京冬奥运期间我国选手苏翊鸣单板滑雪大跳台比赛”的视频。
　　 请课前观看本视频的小组分析苏翊鸣取得冠军的原因。
融会贯通
　　在比赛中，苏翊鸣通过分析自己和对手的特点，敢于发挥自身优势，
不畏困难，确定了在前两轮完成高难度动作的战术。他的出色表现给了
竞争对手很大压力，最终获得冠军。学生在赛场上要有正确的自我认识，
以便发挥优势，还要尽可能地了解对手，做到知己知彼，合理地制定战
术，在竞争中获胜。
融会贯通
　　做一做：自己与对手的实力对比
融会贯通
　　做一做：自己与对手的实力对比
整体能力弱，但有较强的速度控制能力
速度和耐力都强于对手
匀速跑战术：全程基本保持预定的速度和节奏
变速跑战术：根据需要进行加速或减速，打乱对手的节奏
领先跑技术：起跑后就占据有利位置，并以较高速度把领先优势保持到比赛结束
跟随跑战术：跟在领先者后面，力争在冲刺阶段超越对手
融会贯通
耐力有优势，速度略有不足
速度有优势，耐力较差
　 3. 因势应变的智慧：观察形势，灵活应变
　 全班共同观看 “2016 年巴西里约热内卢奥运会排球比赛，郎 平教练在 3 场关键比赛节点，叫了 3 次暂停，最终带领中国女子排球队获得奥运会冠军”的视频。
　 请课前观看本视频的小组探究郎平教练叫暂停的原因。
融会贯通
　　中国女排主教练郎平在 3 场比赛中的重要节点都叫了暂停，并通过
休息换人、针对运动员的特点调整战术、改变比赛节奏等方式，最终获
得奥运会冠军。因此在体育比赛中，瞬息万变的场上形势，是对运动员
和教练员智慧的考验，唯有准确判断、有效应对，才能创造优势、取得
胜利。
融会贯通
　 4. 沉着应战的智慧：稳定军心，保持最佳
　　全班共同观看“ 2019 年乒乓球团体世界杯女团决赛中，中国选手孙颖莎对战日本选手伊藤美诚”的视频。
　　请课前观看本视频的小组分析孙颖莎反败为胜的原因。
融会贯通
　　孙颖莎在前两局落后的情况下，没有失去信心，坚定执行教练组赛
前制定的计划沉着应战，最后取得了胜利。同学们在参与比赛时要保持
较强的心理素质，领先时沉着冷静，逆境时不急躁，不被对手影响情绪，
不管遇到什么样的情况，都要坚持合理的技战术，发挥自己的最佳状态。
融会贯通
活动三
运用体育比赛中的智慧
融会贯通
　　本班篮球队在比赛中是有机会反败为胜的，请各小组结合本课学习
的内容，分析取胜需要的因素，帮助本班篮球队运用体育比赛中的智慧，
采取相应的措施，争取比赛的胜利。
遵守规则运用规则方面
知己知彼制定战术方面
随机应变方面
沉着应战方面
　　规则：根据表格填写，小组派代表回答。
迁移运用
运用体育
比赛的智慧
守正遵规的智慧：在遵守规则、坚持诚信与公平竞争的前提下，合理运用规则，主动求变。
01
争胜求优的智慧：在比赛中不仅要对自己有比较明确的
认识，以便发挥优势，还要尽可能地了解对手情况，做到知
己知彼，合理制定运用比赛战术，在竞争中获胜。
02
因势应变的智慧：在体育比赛中，瞬息万变的场上形势，
是对运动员和教练员智慧的考验。唯有准确判断、有效应对，
才能创造优势、取得胜利。
03
沉着应战的智慧：体育比赛通常都是在一定时间内持续竞争，比赛中可能出现意想不到的情况，这就需要参赛者具有较强的心理素质，领先时沉着冷静，逆境时不急躁，不被对手影响情绪，更不会因对手的小动作或恶言恶语而丧失冷静。不管遇到什么样的情况，参赛者都要坚持合理的技战术，发挥自己的最佳状态。
04
迁移运用
　　篮球队制定下个赛季的《“智”胜宝典》
　　要求：结合本课学习的内容，各小组分别从熟悉比赛规则、收集对
手信息、开展针对性训练、队员心理调整、确定比赛战术宣传动员等方
面制定篮球队备战方案，共同设计出本小组的篮球联赛《“智”胜宝典》。
课后作业
评价内容 评价标准 优秀 良好 合格 需加油
学习态度 积极主动地参与讨论和回答问题 4 3 2 1
认知与知识 能够学会与运用体育比赛中的智慧 4 3 2 1
与他人合作 有团队意识，小组合作默契 4 3 2 1
认真程度 注意力集中，认真思考 4 3 2 1
自我评价
　　体育比赛不仅是体力与技能的比拼，更是智慧的较量。希望同学们
积极参加体育运动和比赛，不仅可以达到锻炼身体的效果，还能在体育
比赛中学习和发展智慧。
　　希望同学们在将来的生活中能把本课所学的内容迁移到生活中，在
遇到问题时认真分析原因，找出应对的方法，沉着冷静地解决困难，促
进自身全面发展。
结语

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