资源简介

道德与法治 九年级 第一单元导学案 班级： 姓名： 2024年--月--日
第一课 踏上强国之路
第一框 坚持改革开放
【核心素养】
1.政治认同：感受中国共产党带领中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历程。拥护中国共产党领导，坚定走中国特色社会主义道理的信念，认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是我们的强国之路、富民之路；
2.道德修养：自觉做改革开放的拥护者和支持者，理解改革开放的地位和伟大意义；
3.法治观念：提升对党的方针政策的认知能力，能够正确分析改革开放带来的影响，能够正确看待现实生活中的经济现象；
4.健全人格：通过了解我国腾飞的表现，培养爱国主义情感；
5.责任意识：感受国家富强、社会进步带来的喜悦，树立民族自信心及自豪感，自觉坚定拥护中国共产党的领导和拥护党的方针政策，树立国家主人翁意识。
【教学重难点】经济腾飞的表现
【知识梳理】
1.改革开放以来我国取得的成就
综合国力显著增强 中国已经成为世界第 大经济体、制造业第 大国、货物贸易第 大国、商品消费第 大国，外汇储备连续多年位居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展
人民生活显著改善 改革开放以来，我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，社会保障制度逐步建立和完善，扶贫攻坚战取得全面胜利。中国人民通过改革开放过上了幸福生活
国际地位显著提高 改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。中国已经成为世界经济增长的 和 中国已经成为影响世界的重要力量
2.中国共产党的初心和使命：为 谋幸福、为 谋复兴。
3. 以来，中国特色社会主义进入新时代。
旧知回顾：中国共产党的地位：
中国共产党的性质：
中国共产党的宗旨：
【核心知识探究】
改革不停顿，开放未止步。40多年来，从深圳到海南，再到上海浦东；从大江南北到内陆高原，再到沿边沿疆，中国人民凭着“杀出一条血路”的气概，靠着那么一股子气与动的勇敢，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，冲破思想观念障碍，革除体制机制弊端，突破利益固化藩篱，将改革进行到底。40多年来，中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力，在中国共产党的领导下，中国人民自强不息，自我革命，破茧成蝶，创造了人类历史上发展的伟大奇迹，书写了国家和民族发展的壮丽史诗。
(1)如果让你用一个词描述当代中国最鲜明的特色，你会选哪一个词
(2)改革不停顿，开放不止步。中国人民用改革开放书写了国家和民族发展的壮丽史诗。对此，谈谈你的感悟。
(3)学校准备开展以“改革开放促发展”为主题的黑板报评选活动，假如你是本班黑板报的设计者，你准备设计哪几个板块 (两个方面即可)
【精讲释疑】改革开放取得的成就
【达标拓展】
1.聊城市一中学九年级（2）班学习小组在“中国经济发展”主题探究活动中，收集了如下资料：45年前中国人均国内生产总值385元，中国经济总量约3679亿元，占世界的1.7%；2022年中国国内生产总值达1210207亿元，稳居世界第二位。由此可以得出的正确结论是（ ）
A．中国已经成为世界第一大经济体 B．改革开放极大地解放和发展了我国的社会生产力
C．我国已经实现了共同富裕 D．我国已经成为社会主义发达国家
2．改革开放40多年来，我们党始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线不动摇，不断开拓创新，取得可喜成就。“一个中心”指的是（ ）
A．经济建设 B．科技创新 C．环境保护 D．改革开放
3．今年是中国改革开放的46周年。党的二十大报告明确了前进道路上必须牢牢把握的“五大重大原则”，其中一个重大原则就是“坚持深化改革开放”，因为改革开放是（ ）
A．我国综合国力竞争的决定性因素 B．决定当代中国命运的关键抉择
C．党领导人民治理国家的基本方略 D．中国特色社会主义的本质要求
4．非凡十年，非凡成就。从改革开放史来看，新时代伟大变革的十年是改革开放深入推进的十年，中国共产党带领中国人民书写了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹新篇章。对改革开放认识正确的是（ ）
①改革开放极大地解放和发展了社会生产力②改革从根本上改变了我国的社会发展方向
③改革是中国特色社会主义制度的最大优势④改革极大地激发了广大人民群众的创造性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
第一课 踏上强国之路
第二框 走向共同富裕
【核心素养】
政治认同：通过我国的经济发展数据，分析改革开放的成果与存在的问题，理解全面深化改革的必要性，探究全面深化改革的举措，充分认识坚持改革开放的重要意义。
2.法治观念：理解我国为解决发展不平衡不充分问题所制定的政策，维护社会的公平正义。
3.责任意识：通过观看关于党和政府建设悬崖村、深化改革的民生举措等视频，感受党和国家改善人民生活的决心和实际行动，自觉坚定拥护中国共产党的领导和拥护党的方针政策，自觉为实现共同富裕贡献自己的一份力。
【教学重难点】全面深化改革
【知识梳理】
阅读课本P9-13内容，思考下列问题，并在课本上做标记。（5min）
1、全面深化改革的含义和总目标是什么
2、为什么要全面深化改革？
3、如何全面深化改革？
4、为什么要坚持共享发展成果？
5、如何让人民群众共享改革发展成果？
【核心知识探究】
材料一：1978年，中国的GDP只有0.37万亿元，世界排名第九，人均GDP仅为381元。2012年到2022年十年，近1亿农村贫困人口，全部脱贫，建成世界上最大的社会保障和医疗卫生体系，人均寿命提高到77.9岁，群众安全感由2012年87.55％上升到2021年98.62％，被公认为“世界上最安全的国家之一”，2022年居民可支配收入超3.69万元，比2021年增长近八成，2021年城镇就业人数4.68亿人，比2012年增加9486万人。
材料二：过去：我国经济增长一味追求速度，追求盈利，忽视了生态环境，粗放式发展，高投入、高消耗、低产出，如炼钢炼铁等消耗自然资源，破坏自然环境的工业。
现在：进入新时代，为适应国内外经济发展下行压力，我国经济发展速度发生了转型，逐步淘汰、降低高耗能、高污染、产能过剩的产业，积极提倡发展新型能源、可再生能源产业。同时提高新技术、新能源等高产值、低污染的产业的比重。
探究思考：
观察并概括中国近年的GDP和增速变化？增速减缓是否就意味着中国经济开始出现滑坡和危机？思考它们反映了我国发展中存在什么问题？
2、思考：结合材料，谈一谈我国是如何坚持共享发展理念的？
【精讲释疑】共享发展成果
【达标拓展】
1.中国共产党是人民的党，共产党当家就是要为老百姓办事，把老百姓的事情办好。这体现出党和政府坚持的发展思想是（ 　）
A．为中国人民谋幸福 B．以人民为中心 C．为中华民族谋复兴 D．走向共同富裕
2.党中央持续关注“三农”问题，重视农业科技投入，扎实推进乡村发展，实现农民不断增收。如图图表反映我国（　　）
①实现了城乡发展一体化
②城乡收入差距逐步缩小
③转变农村经济发展方式
④加快农村科技创新步伐
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
3.党的二十大报告指出：共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。我们坚持把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点，着力维护和促进社会公平正义，着力促进全体人民共同富裕，坚决防止两极分化。中国特色社会主义的共同富裕（ ）
①是共建共享，人人参与，人人尽力，人人享有 ②是同时享有，同等富裕共同迈入现代化社会
③是全民共富，不是少数人、一部分人富裕 ④是全民共享，共同享有国家发展的部分成果
①② B．①③ C．②④ D．③④
4.浙江之心，水墨金华；不忘初心，遇见美好。某校组织学生开展研学活动，其中第三组同学采访了政府有关部门，工作人员向他们介绍了金华正在实施的民生实事。同学们倍感振奋，纷纷点赞留言，以下属于民生实事且评论恰当的是（ ）
①发放各类消费券，提升民众幸福感 ②“课后服务”暖人心，教育强市育英才
③共享学校运动场，全民健身迎亚运 ④“百团千企”强外贸，八婺文化谱新篇
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5.某班开展“共享发展成果”学习活动，搜集到相关材料，其中直接体现政府坚持共享发展理念的有（ ）
①积极进行政府机构改革 ②筹集保障性租赁住房4200套
③政府举办“流动舞台进基层”文化演出 ④社区居委会组织代表讨论解决停车难的问题
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
第二课创新驱动发展
第一框创新改变生活
【核心素养】
1.政治认同:知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋,培养民族自豪感。
2.法治观念:体会创新与美好生活的内在联系,认同创新的价值,支持我国改革创新事业。
3.责任意识:树立热爱科学的精神,增强自身的责任感和使命感,立志为个人成长社会进步、国家发展提升自身创新能力。
【教学重难点】创新与生活的关系,创新的重要性
【知识梳理】
1.创新与生活的关系是怎样的
（1）生活处处有________。
（2）创新是一种生活方式。它不只是_________的创造发明，还可以是对已有成果的_______________。
（3）创新给我们带来惊喜,让我们获得__________。创新点燃激情，让生命充满_______。创新改变我们的______方式和_______方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能。
（4）________的创新提供新的思想和方法；_______的创新促进生产力的发展、增加社会财富；________的创新促进公平正义、推动社会进步。
（5）创新让________更美好。
2.为什么要发挥创新的引擎作用？（创新是引擎的表现有哪些？）
（1）创新是引领发展的_______动力，是一个民族进步的_______，是一个国家_________的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的___________。
（2）创新是推动___________向前发展的重要力量。
（3）________发展呼唤创新。创新已经成为世界___________发展战略的_______。在激烈的国际竞争中,唯创新者______，唯创新者______,唯创新者________。
（4）__________是国家命运所系。实施______________战略，推进以___________为核心的全面创新,让创新成为推动发展的_______动力,是适应和引领我国经济发展________的现实需要。
（5）创新是_________的生命。__________推动中国走向富强。
3.改革与创新的关系是怎样的？
（1）我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤__________的时代精神。
（2）改革在不断________中提升________，创新通过_________渗透到社会生活的方方面面。
（3）国家用_________之手激活_________引擎,释放更多____________,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
【核心知识探究】
材料一：2023年3月5日，国务院总理李克强在第十四届全国人民代表大会第一次会议上作的政府工作报告中指出，科技创新成果丰硕。构建新型举国体制，组建国家实验室，分批推进全国重点实验室重组。一些关键核心技术攻关取得新突破，载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、大飞机制造、人工智能、生物医药等领域创新成果不断涌现。全社会研发经费投入强度从2．1%提高到2．5%以上，科技进步贡献率提高到60%以上，创新支撑发展能力不断增强。
从我国取得的重大科技创新成果中，我们能得出什么结论？
【精讲释疑】创新的重要性
【达标拓展】
1．2023年5月30日，神舟十六号载人飞船成功进入预定轨道。首次应用的测控系统即便无人值守，也可以通过自己“思考”和“判断”操控航天器。专家说：“新系统具有重大突破，打破了国外技术钳制”。对此认识正确的是（　　）
①创新是个人行为，也是团队的创造活动②中国科技自立自强有利于增强综合国力
③唯创新者进、唯创新者强、唯创新者胜④万众创新大众创业的理念已经深入人心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．10年来，从天宫、北斗、嫦娥到天和、天问、羲和中国航天不断创造新的历史。这些科技成果的取得（　　）
①展现出我国强大的科技实力，说明我国已进入创新型国家前列 ②彰显了国家对科学技术创新发展的重视 ③有利于增强综合国力，提高国际地位和竞争力 ④是广大航天工作者敢为人先、勇于创新、团结协作、艰苦奋斗的结果
A．①③④ B．①②④C．①②③ D．②③④
3．能用于手机的超薄柔性可折叠玻璃，厚度仅为A4纸的四分之一；普通手机可直连北斗卫星发信息，解决“不在服务区”难题；180千瓦高效率氢燃料电池发动机系统性能卓越，其电池寿命超过3万小时，是行业均值的两倍……我国在2023中关村论坛上发布的这些科技成果说明（　　）
①创新让生活更美好 ②创新要敢于打破常规，一味追求独特
③我国科技创新能力增强 ④创新是促进人的全面发展的根本途径
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．“到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步…”80多年前，方志敏烈士在《可爱的中国》中这样憧憬未来中国。如今，先辈的梦想照进现实，新的时代需要创新精神。因为创新（　）
①是引领发展的第一动力②是民族振兴、社会进步的基石③是人类社会进入现代文明的标志④是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．2022年10月12日，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，航天员陈冬等为广大青少年带来一场精彩的太空科普课。航天员生动介绍展示了空间站实验舱工作生活场景，演示了多种神奇现象，并生动讲解了实验背后的科学原理。“天宫课堂”的授课（　　）
①让青少年体验不一样的学习，点燃创新激情②有助于青少年树立科学精神，掌握科学思维方法③是创新强国的好点子，是以万众创业为目的的匠心之作④说明创新是当代中国最鲜明的特色，是引领发展的第一动力A.①② B．①④ C．③④ D．②③
第二课 创新驱动发展
第二框 创新永无止境
【核心素养】
1.政治认同：认识建设科技强国的必要性和重要性，理解党和政府建设科技强国的重要举措，增强科技强国的使命感和自豪感。激发自主创新的热情。
2.道德修养：培养热爱祖国的情感，热爱创新、勇于实践、勇于创新，尊重知识产权。
3.责任意识：热爱科技创新，做创新的实践者。
【教学重难点】创新强国，建设创新型国家，激发创新活力。
【知识梳理】
1.建成世界科技创新强国原因：
（1）科技创新的重要性： 能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
（2）我国科技创新的现状：
①成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入 。
②不足：我国推进 还有许多卡点瓶颈， 能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。
2、★如何建成世界科技创新强国？（P21-P24）
①建成世界科技创新强国，必须坚持 是第一生产力、 是第一资源、创新是第一动力，深入实施 战略、 战略、 战略，坚持 发展、 自立自强、 引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
②建成世界科技创新强国，要增强 能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走 。
③建成世界科技创新强国，必须加快形成有利于 ，搭建有利于创新的 ，营造有利于创新的 。
（④大力发展教育，提高国民素质，培养创新型人才。）
3、★教育的重要性？（P22）
①一个民族创新能力的提高离不开 的培养。百年大计，教育为本。
②★教育是 、 的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
③教育寄托着 对美好生活的期盼。
4.创新的目的 。
【核心知识探究】
材料：党的二十大三中全会通过的《决定》指出：“必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。”“坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，优化重大科技创新组织机制，统筹强化关键核心技术攻关，推动科技创新力量、要素配置、人才队伍体系化、建制化、协同化。”
(1) 材料体现教材《2.1创新永无止境》中什么观点？
运用书本知识谈谈你对怎样达成上述观点的看法？
【精讲释疑】建设创新性强国
【达标拓展】
1. 国务院印发的《新一代人工智能发展规划》，提出到2030年要使我国成为世界主要的人工智能创新中心。为实现这一目标，我国必须（ ）
① 把创新作为解决我国一切问题的关键 ② 培养科技创新人才，提升科技创新能力 ③ 把教育放在国家发展全局的中心位置 ④ 加大对科技创新方面的政策、资金等投入
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
2. 我国要实施创新驱动发展战略，建设创新型国家。某市政府实施的下列措施能体现这一做法的有(　 )
① 强化战略导向，破解创新发展科技难题 ②深化改革创新，形成充满活力的科技管理和运行机制 ③弘扬创新精神，培育符合创新发展要求的人才队伍 ④举办新一年的春季交易会
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3．近年来，各级政府投入大量财力，采取各种措施，力补教育“欠账”。国家之所以重视发展教育，主要是因为 （ ）
①教育是我国综合国力的决定性因素 ②大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把众多的人口转变为巨大的人才资源优势 ③教育是民族振兴、社会进步的基石 ④只有把教育搞上去，才能从根本上提高中华民族的整体素质
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
4.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中提出，提升企业技术创新能力。强化企业创新主体地位，促进各类创新要素向企业集聚。推进产学研深度融合，支持企业牵头组建创新联合体，承担国家重大科技项目。这是因为 （ ）
①企业是推动创新创造的生力军 ②提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道 ③企业创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 ④大国重器一定要掌握在自己手中，核心技术不是别人赐予的
①②③ B. ②③④ C.①③④ D. ①②④
5.下图漫画“新四大发明”的出现是我国重视创新的结果，是我国走向建成科技创新强国的重要成果，创新已经成为我国社会发展的潮流。对此，我们青少年应 （ ）
A. 积极参加科技活动，培养创新精神
B. 加大科技研发投入，提升创新能力
C. 提升思想道德素质，培养法治精神
D. 实施创新驱动战略，提高创新能力
2016-2022年我国农业科技进步贡献率情况

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