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第5课《中秋节里话团圆·准备阶段》第一课时教学设计
课题 中秋节里话团圆·准备阶段 单元 第5单元 学科 综合实践活动 年级 三年级
核心素养目标 价值体认：通过学习和体验中秋节的习俗，能够深刻体会到家庭团聚的温馨与幸福，强化家庭观念和亲情意识，学会珍惜与家人共度的时光。责任担当：在准备中秋节庆祝活动的过程中，能够主动承担家务劳动，如制作月饼、布置场地等，体现对家庭的责任感和奉献精神。问题解决：在中秋节活动筹备过程中，需要与其他成员合作，共同解决遇到的问题，培养团队协作能力和有效沟通能力。创意物化：能够将创意转化为实际物品，体验从设计到制作的全过程，培养动手能力和创造力。
教学重点 通过学习和体验中秋节的习俗，能够深刻体会到家庭团聚的温馨与幸福，强化家庭观念和亲情意识，学会珍惜与家人共度的时光。
教学难点 在准备中秋节庆祝活动的过程中，能够主动承担家务劳动，如制作月饼、布置场地等，体现对家庭的责任感和奉献精神。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放歌曲：中秋节欣赏优美的音乐，我们脑海中一定会浮现出许多温馨的画面：一家人围坐一起，品尝着香甜的月饼，欣赏着明亮的圆月；孩子们提着五彩斑斓的灯笼，在月光下嬉戏打闹……这些习俗，不仅仅是节日的仪式，更是我们内心深处对家的依恋和对团圆的渴望。 今天我们就一起学习《中秋节里话团圆》感受这美好的瞬间，共同庆祝这个属于我们的团圆佳节。出示课题。 欣赏歌曲 引导学生关注中秋节，为后面学习做铺垫。
讲授新课 一、准备阶段 （一）提出问题你知道中秋节的来历吗？中秋节的习俗有哪些？人们是怎样庆祝中秋节的？你最想做的事又是什么？和你的同学聊一聊关于中秋节的那些事吧！学生1： 我要第划一个家庭中秋赏月会。学生2：你是怎么过中秋节的？学生3：我最喜欢听妈妈讲嫦娥的故事啦！学生4：我家每年中秋都会准备一桌丰盛的晚餐，全家人围坐在一起，边吃边聊，特别温馨。晚上还会一起放孔明灯，祈福家人平安健康。 学生5：我最期待的是和朋友们一起赏月、吃烧烤。（二） 制订方案你打算在中秋节开展哪些活动？快来制订一个中秋节活动计划吧！ 中秋节活动计划表活动目标促进家庭/小组内部成员间的情感交流：通过共同参与活动，加深彼此的了解与情感联系。 传承与弘扬中秋文化：通过活动体验，让成员们了解中秋节的由来、习俗及其背后的文化内涵。 创造美好回忆：打造一个温馨、有趣的节日氛围，留下难忘的回忆。活动时间8月15日活动地点家小组成员组长张峰组员王丽、刘鑫、赵超等活动内容中秋故事分享会 内容：每位成员准备一段关于中秋节的传统故事或个人经历分享。 方式：轮流上台讲述，辅以PPT或手工艺品展示（如自制灯笼）。 月饼制作工坊 内容：学习并亲手制作月饼，体验传统手工艺的魅力。 方式：准备月饼模具、馅料和面团，分组合作完成。 3.中秋诗词朗诵会 内容：选取经典的中秋诗词进行朗诵，感受古代文人的情怀。 方式：个人朗诵或小组合诵，设置评委评选最佳表演奖。 4.家庭/小组团圆饭 内容：准备丰盛的晚餐，共享团圆之乐。 方式：分工合作，各自负责一道菜或甜品，共进晚餐时交流心得。 5.赏月晚会 内容：晚餐后，在户外或阳台摆放桌椅，品茶赏月。 方式：播放轻柔的音乐，进行猜灯谜游戏，或围坐聊天，享受宁静的夜晚。活动方式团队合作：鼓励成员间相互协作，共同完成活动任务。 互动交流：设置互动环节，如问答、游戏等，促进成员间的交流。 记录分享：使用相机或手机记录下活动的精彩瞬间，后期制作成相册或视频分享。可能遇到的困难及解决办法时间协调问题：提前与所有成员沟通，确定好活动时间，并预留弹性时间以应对突发情况。 解决办法：使用微信群或日历提醒功能，确保信息畅通。 材料准备不足：提前列出所需材料清单，并指派专人负责采购。 解决办法：设置备用方案，如部分材料可网购或寻找替代品。 活动参与度不高：设计多样化的活动环节，确保每位成员都能找到感兴趣的内容参与。 解决办法：鼓励成员提出自己的想法和建议，共同参与活动策划。预期成果1.增强情感纽带：通过中秋故事分享会、月饼制作工坊、中秋诗词朗诵会以及家庭/小组团圆饭等一系列活动，成员间的情感交流将得到显著提升，加深彼此的了解与信任，形成更加紧密和谐的关系。 2.文化传承与教育：活动不仅让成员们亲身体验了中秋节的传统习俗，如月饼制作、赏月等，还通过故事讲述和诗词朗诵，深入了解了中秋节的由来、文化内涵及历史意义，有效传承和弘扬了中华优秀传统文化。 3.创造美好回忆：精心策划的活动内容，如自制灯笼展示、猜灯谜游戏、围坐赏月等，将共同编织成一段温馨、有趣且难忘的中秋记忆，成为大家日后回忆中的宝贵财富。 （参见附录表12）制订计划时要提出自己的意见或建议。二、拓展延伸1.说一说，中秋节的由来？ 视频：中秋节的由来2.讲一讲，有中秋节的故事？视频：中秋节的故事——嫦娥奔月中秋节的故事——吴刚伐桂2.说一说，中秋节吃月饼的习俗由来？中秋节吃月饼的习俗起源于古代对月亮的崇拜和祭祀活动。月饼最初是用来祭月的供品，后来逐渐演变为中秋节的传统食品。月饼象征着团圆和美满，人们通过分享月饼来寄托对家人和朋友的思念之情。 六、 课堂练习 假设你要组织一次班级中秋节庆祝活动，你会如何设计活动方案？ 设计班级中秋节庆祝活动方案时，可以包括以下几个环节：首先，通过讲述中秋节的由来和传说故事，增强同学们对传统文化的了解；其次，组织制作月饼或灯笼等手工艺活动，让同学们亲身体验传统文化的魅力；再次，开展赏月晚会或诗词朗诵会等活动，营造浓厚的节日氛围；最后，通过分享月饼和团圆餐等形式，加深同学们之间的友谊和班级凝聚力。同时，还可以利用数字媒体技术记录和分享活动的精彩瞬间。 观察、思考，然后回答。交流、思考，确定任务。 学习知识拓展进行课后练习。 引导学生分享中秋节最想做的事情。 通过实践活动，引导学生了解中秋节确定自己具体任务。通过知识拓展，引导学生了解有关中秋节、吃月饼的由来及故事，激发学生对传统节日的热爱！巩固本节课所学的知识。
课堂小结 本节课，你学习的收获是什么？ 了解中秋节的习俗和制订活动计划 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 整理今天所学到的知识内容，把你了解中秋节的知识，分享给家人。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 中秋节里话团圆·准备阶段准备阶段提出问题2.制定方案二、相关知识拓展 观看板书 强调教学重点内容。
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第一课时
中秋节里话团圆·准备阶段
（浙教版）三年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
通过学习和体验中秋节的习俗，能够深刻体会到家庭团聚的温馨与幸福，强化家庭观念和亲情意识，学会珍惜与家人共度的时光。
01
02
在准备中秋节庆祝活动的过程中，能够主动承担家务劳动，如制作月饼、布置场地等，体现对家庭的责任感和奉献精神。
03
在中秋节活动筹备过程中，与其他成员合作，共同解决遇到的问题，培养团队协作能力和有效沟通能力。
04
责任担当
创意物化
问题解决
价值体认
能够将创意转化为实际物品，体验从设计到制作的全过程，培养动手能力和创造力。
新知导入
播放歌曲：中秋节
探究新知
提出问题
准备阶段
你知道中秋节的来历吗？中秋节的习俗有哪些？人们是怎样庆祝中秋节的？你最想做的事又是什么？和你的同学聊一聊关于中秋节的那些事吧！
探究新知
准备阶段
我要策划一个家庭中秋赏月会。
你是怎么过中秋节的？
我家每年中秋都会准备一桌丰盛的晚餐，全家人围坐在一起，边吃边聊，特别温馨。晚上还会一起放孔明灯，祈福家人平安健康。
我最喜欢听妈妈讲嫦娥的故事啦！
我最期待的是和朋友们一起赏月、吃烧烤。
探究新知
准备阶段
制订方案
你打算在中秋节开展哪些活动？快来制订一个中秋节活动计划吧！
探究新知
准备阶段
中秋节活动计划表
活动目标 1. 促进家庭/小组内部成员间的情感交流：通过共同参与活动，加深彼此的了解与情感联系。 2 . 传承与弘扬中秋文化：通过活动体验，让成员们了解中秋节的由来、习俗及其背后的文化内涵。 3. 创造美好回忆：打造一个温馨、有趣的节日氛围，留下难忘的回忆。
活动时间 8月15日 活动地点 家
小组成员 组长 张峰
组员 王丽、刘鑫、赵超等
探究新知
准备阶段
中秋节活动计划表
活 动 内 容 1. 中秋故事分享会
内容：每位成员准备一段关于中秋节的传统故事或个人经历分享。
方式：轮流上台讲述，辅以PPT或手工艺品展示（如自制灯笼）。
2. 月饼制作工坊
内容：学习并亲手制作月饼，体验传统手工艺的魅力。
方式：准备月饼模具、馅料和面团，分组合作完成。
3.中秋诗词朗诵会
内容：选取经典的中秋诗词进行朗诵，感受古代文人的情怀。
方式：个人朗诵或小组合诵，设置评委评选最佳表演奖。
4.家庭/小组团圆饭
内容：准备丰盛的晚餐，共享团圆之乐。
方式：分工合作，各自负责一道菜或甜品，共进晚餐时交流心得。
5.赏月晚会
内容：晚餐后，在户外或阳台摆放桌椅，品茶赏月。
方式：播放轻柔的音乐，进行猜灯谜游戏，或围坐聊天，享受宁静的夜晚。
探究新知
准备阶段
中秋节活动计划表
可能遇到的困难及解决办法 1. 时间协调问题：提前与所有成员沟通，确定好活动时间，并预留弹性时间以应对突发情况。
解决办法：使用微信群或日历提醒功能，确保信息畅通。
2. 材料准备不足：提前列出所需材料清单，并指派专人负责采购。
解决办法：设置备用方案，如部分材料可网购或寻找替代品。
3. 活动参与度不高：设计多样化的活动环节，确保每位成员都能找到感兴趣的内容参与。
解决办法：鼓励成员提出自己的想法和建议，共同参与活动策划。
探究新知
准备阶段
中秋节活动计划表
预 期 成 果 1.增强情感纽带：通过中秋故事分享会、月饼制作工坊、中秋诗词朗诵会以及家庭/小组团圆饭等一系列活动，成员间的情感交流将得到显著提升，加深彼此的了解与信任，形成更加紧密和谐的关系。
2.文化传承与教育：活动不仅让成员们亲身体验了中秋节的传统习俗，如月饼制作、赏月等，还通过故事讲述和诗词朗诵，深入了解了中秋节的由来、文化内涵及历史意义，有效传承和弘扬了中华优秀传统文化。
3.创造美好回忆：精心策划的活动内容，如自制灯笼展示、猜灯谜游戏、围坐赏月等，将共同编织成一段温馨、有趣且难忘的中秋记忆，成为大家日后回忆中的宝贵财富。
知识拓展
说一说，中秋节的由来？
视频：中秋节的由来
知识拓展
讲一讲，有中秋节的故事？
视频：中秋节的故事——嫦娥奔月
知识拓展
中秋节的故事——吴刚伐桂
知识拓展
说一说，中秋节吃月饼的习俗由来？
中秋节吃月饼的习俗起源于古代对月亮的崇拜和祭祀活动。月饼最初是用来祭月的供品，后来逐渐演变为中秋节的传统食品。月饼象征着团圆和美满，人们通过分享月饼来寄托对家人和朋友的思念之情。
课堂练习
假设你要组织一次班级中秋节庆祝活动，你会如何设计活动方案？
首先，通过讲述中秋节的由来和传说故事，增强同学们对传统文化的了解；
其次，组织制作月饼或灯笼等手工艺活动，让同学们亲身体验传统文化的魅力；
再次，开展赏月晚会或诗词朗诵会等活动，营造浓厚的节日氛围；
最后，通过分享月饼和团圆餐等形式，加深同学们之间的友谊和班级凝聚力。同时，还可以利用数字媒体技术记录和分享活动的精彩瞬间。
课堂总结
本节课，你学习的收获是什么？
了解中秋节的习俗和制订活动计划
板书设计
中秋节里话团圆·准备阶段
一、准备阶段
1.提出问题
2.制定方案
二、相关知识拓展
课后作业
整理今天所学到的知识内容，把你了解中秋节的知识，分享给家人。
20
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