资源简介

《我喜欢上学》 教学设计
北师大版（2024-2025学年）一年级上册
一、教材分析
《我喜欢上学》是北师大版一年级上册的开篇内容，旨在帮助刚进入小学的学生适应新的学习环境，激发他们对学校生活的热爱和向往。教材通过生动的图片和简单的文字，展示了学校的不同场景和丰富多彩的活动，如上课、课间游戏、参加社团等。同时，教材还引导学生认识新的老师和同学，培养他们的社交能力和团队合作精神。
二、学情介绍
学生特点：
一年级的学生刚从幼儿园进入小学，对新的环境充满好奇和期待，但也可能会感到陌生和不安。
他们具有较强的模仿能力和好奇心，喜欢参与各种活动，但注意力容易分散，需要教师不断引导和提醒。
大部分学生在幼儿园已经有了一定的学习和生活经验，但对于小学的学习方式和要求还需要逐步适应。
知识基础：
学生可能对学校的一些基本设施如教室、操场等有一定的了解，但对于学校的功能和作用还不太清楚。
他们可能认识一些简单的汉字和数字，但在阅读和书写方面还需要进一步培养。
三、教学目标
让学生认识学校，了解学校的设施和活动，激发学生对学校的热爱之情。
帮助学生适应学校生活，认识新同学和老师，培养学生的社交能力。
引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
教学准备
四、教学材料
北师大版一年级上册教材。
准备一些与学校生活相关的图片，如教室、操场、图书馆等。
制作简单的 PPT，展示学校的各个场景和有趣的活动。
教具准备：
彩色卡纸、剪刀、胶水等手工材料，用于制作 “我喜欢的校园一角” 卡片。
小奖品，如贴纸、彩色铅笔等，用于奖励积极参与的学生。
五、教学重难点
重点
认识学校的环境和设施。
认识新同学和老师。
培养学生对学校的热爱之情。
难点
帮助学生适应学校生活，养成良好的学习习惯和行为习惯。
六、教学方法
讲授法、讨论法、游戏法、参观法。
四、教学过程
导入（3 分钟）
成长档案
姓名： 特长：
年龄：
性别：
身高： 家庭成员：
体重：
师：同学们，你们知道吗？有一个神奇的地方，那里有很多知识宝藏，还有很多好朋友等着你们去认识。你们猜猜这是哪里呢？
生：校园
师：非常对！
师：同学们，从今天开始，你们就是一名小学生了。你们知道学校是什么地方吗？你们喜欢上学吗？
生：学习的地方
生2：认识更多小朋友的地方
生3：很多同学一起唱歌、运动、学习知识的地方
师：对的。
我们小学是一个很特别的地方呢。
学校是一个学习知识的地方。在学校里，有温柔的老师教我们认字、数数、画画，还能学到很多有趣的科学知识和生活常识。
学校是一个交朋友的地方。可以认识好多新同学，一起玩耍、一起做游戏，分享快乐和小秘密。
学校是一个充满欢乐的地方。有大大的操场可以跑步、跳绳、做游戏；还有漂亮的教室可以读书、画画、唱歌。
很多一年级的小朋友都很喜欢上学哦。因为在学校可以学到新本领，和小伙伴们一起玩耍，每天都有很多新鲜有趣的事情发生。而且老师就像妈妈一样关心我们，让我们感到很温暖。上学还能让我们变得更聪明、更勇敢、更有爱心呢。
引出课题：第一课，我喜欢上学。
认识学校（15 分钟）
播放学校的图片和视频，让学生初步了解学校的环境和设施。
带领学生参观学校，介绍学校的各个场所，如教室、操场、图书馆、食堂等。
让学生说一说自己最喜欢学校的哪个地方，为什么。
师：同学们你们最喜欢学习的哪个地方
生A：喜欢图书馆，里面又很多书可以随便看。
生B：喜欢教室，可以在教室里听老师讲好多有趣的故事。特别是数学课上还可以和同学们一起玩数学游戏。
生E：喜欢操场课以做跑步，跳绳等活动。
生F:喜欢食堂，饭菜很好吃。
认识新同学和老师（15 分钟）
自我介绍：老师先进行自我介绍，然后让学生依次进行自我介绍。
游戏：找朋友。让学生在教室里自由走动，找到自己的新朋友，互相介绍自己的名字和爱好。
认识老师：介绍各科老师的名字和职责，让学生了解老师的工作。
我爱上学（10 分钟）
讨论：为什么喜欢上学？上学可以做什么？
①、喜欢上学的原因
可以交朋友
“上学能认识好多新同学，我们可以一起玩游戏，一起聊天，可开心啦！”
“在学校里我找到了好朋友，我们一起分享小零食，一起画画。”
学习新知识
“老师会教我们很多有趣的东西，比如认字、数数、唱歌，我觉得很有意思。”
“我喜欢上学，因为可以学到好多我不知道的知识，变得更聪明。”
参加各种活动
“学校有很多好玩的活动，像运动会、文艺表演，我可以参加，可棒啦！”
“我喜欢在学校画画、做手工，这些活动很有趣。”
有老师的关心和爱护
“老师对我们很好，像妈妈一样，我在学校很开心。”
“老师会鼓励我，表扬我，让我更有信心。”
②、上学可以做的事情
学习
“上学可以听老师讲课，学习语文、数学、英语等知识。”
“我们可以在课堂上读书、写字、做算术题。”
玩耍和运动
“课间的时候可以和同学们在操场上玩游戏，像跳绳、踢毽子。”
“体育课上可以跑步、打球，锻炼身体。”
参加社团活动
“学校有很多社团，比如绘画社、音乐社，我可以参加自己喜欢的社团。”
“在社团里可以学习新的技能，还能认识更多有共同爱好的朋友。”
培养好习惯
“上学可以学会遵守纪律，排队、按时上课、认真听讲。”
“在学校里老师会教我们要讲卫生、懂礼貌，做个好孩子。”
说一说自己对学校的期待和愿望。
师：同学们想一想，然后说一说你们对学校的期待和愿望？
生：
“我希望学校有一个很大很大的图书馆，里面有好多好多好看的故事书，这样我就可以每天都去看故事书啦。”；
“我希望学校的操场再大一点，有更多的游乐设施，比如滑滑梯、跷跷板，这样我们课间就可以玩得更开心了。”；
“我希望老师能经常带我们去春游、秋游，去外面看看美丽的大自然，还可以一起做游戏。”；
“我希望学校有一个漂亮的花园，里面种满了各种各样的花，我们可以在花园里画画、观察小虫子。”；
“我希望能在学校学到很多很多的本领，像唱歌、跳舞、画画、做手工，这样我就可以回家表演给爸爸妈妈看了。”；
“我希望能认识更多的好朋友，大家一起学习、一起玩耍，互相帮助。”；
“我希望学校每天都有好吃的午饭，有我最喜欢的红烧肉和西红柿炒鸡蛋。”；
“我希望学校能举办更多的比赛，像跑步比赛、唱歌比赛，这样我就可以展示自己的才能了。”；
师：非常棒！每人都对我们的学校充满期待，老师要表扬每一个小朋友。我们要带着期待来我们的小学生活。学校是一个充满快乐和知识的地方，我们要热爱学校，努力学习。
总结（2 分钟）
回顾本节课的内容，强调学校的重要性和上学的乐趣。
学校的重要性
学习知识
“小朋友们，学校是我们学习知识的地方。在这里，我们可以学会认字、数数、画画，还能了解很多有趣的科学知识和生活常识。这些知识就像一把把钥匙，可以打开通往世界的大门，让我们变得更加聪明和能干。”
可以通过展示一些有趣的科普书籍、数学教具或者艺术作品，让学生们直观地感受到学习知识的乐趣。
交朋友
“在学校里，我们还可以交到很多好朋友。和好朋友一起玩耍、一起学习，分享快乐和小秘密，是一件非常美好的事情。好朋友会在我们遇到困难的时候帮助我们，让我们感受到温暖和关爱。”
组织一些小组活动，让学生们互相介绍自己，增进彼此的了解，培养他们的社交能力。
成长和进步
“学校也是我们成长和进步的地方。老师会教导我们要遵守纪律、懂礼貌、爱劳动，培养我们良好的品德和习惯。我们还可以参加各种活动，锻炼自己的能力，不断挑战自我，变得更加优秀。”
分享一些学生们在学校里成长和进步的故事，比如某个学生从不敢发言到勇敢地站起来回答问题，或者某个学生学会了一项新技能，让学生们感受到自己的努力和进步是有价值的。
上学的乐趣
丰富多彩的课程
“学校里有很多有趣的课程，比如语文课上，我们可以听故事、读儿歌；数学课上，我们可以玩数字游戏；美术课上，我们可以画画、做手工；音乐课上，我们可以唱歌、跳舞。每一门课程都像一个魔法盒子，里面装满了惊喜和乐趣。”
可以让学生们分享自己最喜欢的课程和在课堂上的有趣经历，激发他们对学习的兴趣。
课间活动
“课间的时候，我们可以和同学们一起在操场上玩耍、做游戏。跳绳、踢毽子、跑步，这些活动不仅可以让我们锻炼身体，还能让我们放松心情，享受快乐的时光。”
播放一些学生们在课间活动的照片或视频，让他们回忆起那些美好的瞬间。
社团活动和课外活动
“学校里还有很多社团活动和课外活动，比如绘画社团、音乐社团、足球社团等等。我们可以根据自己的兴趣爱好选择参加，发展自己的特长，结交更多志同道合的朋友。”
介绍一些学校的社团活动和课外活动，鼓励学生们积极参与，丰富自己的课余生活。
布置作业：回家后向家人介绍自己的学校和新同学。
七、板书设计
我喜欢上学
一）、学校的美丽
教室
操场
图书馆
二）、有趣的活动
上课
课间游戏
社团活动
三）、认识新朋友
老师
同学
四)、我爱我的学校
八、教学反思
通过本节课的教学，学生对学校有了初步的认识，认识了新同学和老师，激发了学生对学校的热爱之情。在教学过程中，要注意关注学生的情绪变化，及时给予鼓励和支持，帮助学生适应学校生活。同时，要注重培养学生的良好学习习惯和行为习惯，为今后的学习打下坚实的基础。
九、课后练习题
说一说你最喜欢学校的哪个地方？为什么？
画一画你在学校里最喜欢做的事情。
向爸爸妈妈介绍你的一位新同学。

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