资源简介

7 . 2心中有数上职场教案
一、教学目标
1. 知识与技能：
使学生了解职场中常见的法律问题，掌握相关法律法规知识。 培养学生识别职场中潜在法律风险的能力。
提升学生运用法律知识解决职场中实际问题的能力。
2. 过程与方法：
通过案例分析，引导学生掌握法律分析的思维方法。
小组合作探究，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。 情景模拟演练，增强学生的实践操作能力和应对能力。
3. 情感态度与价值观：
增强学生的法律意识和法治观念，形成遵守法律、维护法治 的价值观。
引导学生正确面对职场中的挑战与困难，树立积极应对、勇 于担当的态度。
二、教学重点和难点
1. 教学重点：
职场中常见的法律问题及其法律规定。
运用法律知识解决职场中实际问题的方法和技巧。
2. 教学难点：
深入理解职场法律问题的本质和背后的法律关系。 灵活运用法律知识解决实际问题。
三、教学过程
1. 导入新课：
讲述一个真实的职场法律案例，激发学生的兴趣和探究欲望。 提问引导学生思考职场中可能遇到的法律问题。
简要介绍本节课的学习目标和内容。
2. 法律知识讲解：
详细讲解职场中常见的法律问题，如劳动合同、劳动争议、 竞业禁止等。
结合案例分析，帮助学生理解法律条文和规定。
引导学生思考这些法律规定在实际职场中的应用和意义。 7.2心中有数上职场
一、明明白白工作
1. 劳动者的权利
(1)取得劳动报酬的权利
①含义：劳动报酬就是人们常说的工资，它是用人单位依 据国家有关规定或劳动合同的约定，以货币形式直接支付给 劳动者的报酬。
②形式：一般包括计时工资、计件工资、奖金、津贴和补 贴、延长工作时间的工资报酬以及特殊情况下支付的工资等。
(2)休息休假的权利
①职工每日工作八小时、每周工作四十小时。用人单位应 当保证劳动者每周至少休息一 日。
②我国还实行带薪年休假制度，单位应当保证职工享受年
休假，职工在年休假期间享受与正常工作期间相同的工资收 入 。
③用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后 可以延长工作时间。作为对劳动者牺牲休息或休假时间的回 报，用人单位必须向劳动者支付高于正常工资的加班工资。
(3)获得劳动安全卫生保护的权利
①劳动创造财富，劳动者理应得到全社会特别是用人单位 的关心和保护。
②用人单位必须建立、健全劳动安全卫生制度，并为劳动 者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护 用品，对从事有职业危害作业的劳动者应当定期进行健康检 查。
(4)享受社会保险和福利的权利
①必要性：劳动者在职业生涯中会出现年老、患病、工伤、 失业、生育等现象，可能暂时或永久丧失劳动能力。
②要求：为了确保劳动者获得基本的生活保障，国家和社 会为劳动者提供必要的物质帮助。
(5)其他权利：平等就业和选择职业的权利、接受职业技 能培训的权利、依法参加和组织工会的权利、参加民主管理 的权利、提请劳动争议处理的权利等。
2. 劳动者要承担的义务：完成劳动任务，提高职业技能， 执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。
二 、清清楚楚维权
1. 劳动争议：用人单位和劳动者因履行劳动合同发生纠 纷。
2. 劳动争议解决方式
(1)协商与和解
①发生劳动争议，劳动者可以与用人单位协商。
②可以请工会或者第三方共同与用人单位协商，达成和解 协议。
(2)申请调解
①当事人也可以向本单位劳动争议调解委员会等调解组 织申请调解。
②在劳动者与用人单位互谅互让的前提下，按照自愿、合 法的原则达成调解协议，签订调解协议书。
③调解协议书对双方当事人具有约束力，当事人应当履行。
(3)劳动仲裁
①含义：由劳动争议仲裁委员会以第三方的身份居中进行 裁决的活动。
②条件：如果当事人不愿意协商或调解、协商或调解不成、 当事人达成和解或调解协议后不履行，都可以从当事人知道
或者应当知道其权利被侵害之日起一年内向劳动争议仲裁委 员会提出书面仲裁申请。
③效力：仲裁裁决具有法律约束力，除特定情形外，未经 劳动仲裁程序，当事人不得直接向人民法院提起诉讼。
(4)提起诉讼条件
①劳动争议仲裁委员会对当事人的仲裁申请不予受理的， 申请人可以向人民法院提起诉讼。
②当事人对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日 起十五日内向人民法院提起诉讼。
拓展：劳动争议的处理
(1)各国处理劳动争议所遵循的立法原则不外两种： 一是 自愿原则，二是强制原则。遵循不同的基本原则，就会形成 不同的组织体制和办案体制。
(2)根据自愿原则，调解或仲裁机构独立于政府的特征较 强，由双方当事人协议是否调解或仲裁；和解协议必须是双 方自愿达成；仲裁人员应由当事人选择。这就形成了“裁审 自择”“裁审分轨”的双轨体制。
(3)根据强制原则，调解或仲裁机构与政府的联系较多， 政府常常从中起主要作用；劳动争议任何一方当事人或者政 府无须协商均可依据法律规定交付仲裁解决争议；仲裁人员 由仲裁机构指定。在强制原则下有的国家规定仲裁裁决具有
终局效力，有的国家则规定对裁决不服，当事人可向法院起 诉，形成“裁审衔接”的单轨体制。
3. 案例分析讨论：
呈现多个职场法律案例，让学生分组讨论。
引导学生从法律角度分析案例中的问题，提出解决方案。 小组内交流讨论结果，分享经验和感受。
4. 情景模拟演练：
创设一个职场法律问题的情景，让学生进行角色扮演。
学生根据模拟情景进行实际操作，运用法律知识解决问题。 教师和学生共同评估模拟演练的效果，提出改进建议。
5. 课堂总结与拓展：
总结本节课学习的职场法律知识和案例分析经验。
引导学生思考如何在实际工作中更好地运用法律知识解决 问题。
布置拓展任务，鼓励学生收集更多的职场法律案例进行分析。
四、教学方法和手段
讲授法：通过教师讲解法律知识和案例分析，引导学生理解 掌握。
小组讨论法：通过小组合作探究，培养学生的团队协作和问 题解决能力。
情景模拟法：通过情景模拟演练，增强学生的实践操作能力 和应对能力。
多媒体辅助教学法：利用多媒体设备展示教学资源和案例， 丰富教学手段和形式。
五 、课堂练习、作业与评价方式
1. 课堂练习：针对本节课学习的法律知识，设计相关练习 题进行课堂巩固。
2.作业：布置与职场法律相关的案例分析作业，要求学生 独立完成并撰写分析报告。
3.评价方式：采用课堂表现、作业完成情况和案例分析报 告等多种方式综合评价学生的学习效果。
六 、辅助教学资源与工具
职场法律案例库：收集各类职场法律案例供学生查阅和学习。
法律条文汇编：整理相关法律法规条文供学生参考。
多媒体教学设备：包括投影仪、电脑等设备用于展示教学资 源和案例。
七、结论
本节课通过讲解职场法律知识、案例分析讨论和情景模拟演 练等方式，使学生深入了解了职场中常见的法律问题及其解决方 法。通过实践操作和拓展任务，培养了学生的法律意识和问题解 决能力。同时，通过小组合作和情景模拟等方式，增强了学生的 团队协作和应对能力。
八、教学反思
本节课在教学过程中，注重引导学生从法律角度分析问题并 提出解决方案，提高了学生的法律思维和问题解决能力。同时， 通过小组合作和情景模拟等方式，增强了学生的学习兴趣和参与 度。但在教学过程中也存在一些不足之处，如部分学生对职场法 律问题的理解不够深入，需要进一步加强案例分析和实践操作的 引导。在今后的教学中，我将进一步改进教学方法和手段，提高 教学效果。
九、作业
1.王某系甲公司员工。2024年4月20日(周六)20时56 分，甲公司在微信上通知王某第二天到雄安出差。次日10时，
王某回复“昨天身体不舒服，很早就睡了，没接到电话，已无法 前往雄安”。之后，甲公司借口王某多次违规达到公司规定的解 雇条件为由，解除劳动关系。就上述事实，下列说法正确的是( )
①王某有权拒绝甲公司的出差要求，可通过投诉进行维权
②王某需要及时申请劳动仲裁，这是解决纠纷的优先选择
③若一审判决生效后，王某仍不服，可提起上诉
④甲公司无权单方面解除与王某的劳动关系
A.①④B.①②C.②③D.③④
2. 李某入职某公司担任运营总监，双方签订了3年期劳动 合同，约定3个月试用期工资标准为每月2万元。李某在2020 年4月8日至次月28日任职期间，在非工作时间利用微信完成 了回复设计方案、方案改进等工作。任职最后一天，公司以李某
试用期不符合录用条件为由解除劳动关系，未支付其加班费。据 此，下列说法正确的是( )
①公司未支付加班费的行为是合法的
②李某可以就未付加班费提请劳动仲裁
③仅凭微信内容无法证明李某具体的加班时长
④用人单位安排劳动者通过社交媒体开展工作不能算加班
A.①②B.①④C.②③D.③④
3. 王某在自愿的基础上与公司订立了劳动合同，在劳动合 同中有一条规定：职工可以自愿参加养老保险和失业保险等条款。 对此，下列认识正确的是( )
①公司侵害了职工合法权益，应依法受到国家的行政处罚
②养老保险和失业保险是合同可备条款，要依法强制执行
③双方在自愿一致的基础上签订的合同，属于有效合同
④该条规定因违反法律、行政法规强制性规定，没有法律约 束力
A.①②B.①④C.②③D.③④
4. 甲某2023年9月入职M 公司，但未签订书面劳动合同。 一个月后甲某发现自己怀孕，在告知公司该消息的当天，甲某被 公司辞退。下列分析正确的是( )
①由于未签订书面劳动合同，甲某和M 公司不存在劳动关系
②M 公司的行为侵犯了甲某平等就业的权利
③甲某可以直接向当地人民法院提起诉讼
④M 公司应向甲某道歉，并进行经济赔偿
A.①②B.①③C.②④D.③④
5. 某公司员工吴某，接到次日召开公司年会的通知后，以 计划当日返乡过年为由向公司申请调休。公司了解到吴某并无特 殊情况，要求其按时参会，改期返乡。吴某当天发朋友圈，对公 司进行辱骂，之后又擅自旷会。公司遂以吴某违反公司规章制度 为由将其辞退。对此分析正确的是( )
①公司拒绝吴某调休申请，侵犯了吴某的休息权
②吴某发朋友圈辱骂公司，侵犯了公司的名誉权
③吴某违反公司规章制度，公司有权解除劳动合同
④吴某若不服公司决定，可以直接向人民法院起诉
A.①②B.①④C.②③D.③④
6.2022年2月至2022年10月期间，徐某某雇佣刘某、乐 某某、文某某等11名农民工在其承包的黄石某建材有限公司车 间生产机制砂，徐某某多次以货款未结清、与黄石某建材有限公 司存在争议为由，拖欠刘某、乐某某等人11.89万元工资未支付。 2022年11月，刘某等人来到该地人力资源和社会保障局，请求 维护自己的合法权益，经协调，黄石某建材有限公司与徐某某达 成协议，由该建材有限公司支付5万元钱给付农民工工资，徐某 某承诺在2022年12月底前将剩余农民工工资全部付清。2023
年6月30日，人社局向徐某某下达《劳动保障监察限期改正指
令书》后，徐某某在指定期限内仍未支付刘某、乐某某等人工资 报酬共计6.89万元。9月25日，徐某某被公安民警抓获。
结合材料，运用法律与生活知识，谈谈劳动者应从该案件中 获得什么启迪。
参考答案： 1.A
【详解】①:我国宪法、劳动法均规定劳动者享有休息的权 利，如非法定情形，用人单位经与劳动者协商后可以延长工作时 间，即劳动者对用人单位加班的要求有拒绝的权利。劳动者可以 采取多种方式维权，包括向劳动行政部门投诉维权，①符合题意。
②:调解往往是当事人解决纠纷的优先选择，②表述错误。
③:一审判决生效前可以提起上诉，而非生效后，③表述错 误。
④:甲公司没有与王某协商，单方面解除劳动关系不符合法 律规定，④符合题意。
故本题选A。 2.C
【详解】①④:在法定工作时间之外提供劳动，且用人单位 安排劳动者通过社交媒体开展单次较长时间线上沟通或会议，或 一定时间内就工作内容频繁沟通，可认定明显占用了劳动者休息 时间，可认定为加班。结合李某的微信聊天记录，证明其下班后
在从事公司的工作，可认定李某存在加班的事实，因此公司未支 付加班费的行为是违法的，①④不符合题意。
②:劳动者与用人单位发生劳动争议，可以依法申请劳动仲 裁，②符合题意。
③:本案中，仅凭微信内容无法证明李某具体的加班时长， 还需结合李某的考勤时间及其工资标准等信息，酌情确定加班时 长，③符合题意。
故本题选C。 3.B
【详解】①:劳动者享有社会保险和福利的权利。劳动法规 定，用人单位和劳动者必须依法参加社会保险，缴纳社会保险费。 对少数单位逃避缴纳社会保险费的义务、侵害职工合法权益的行 为，国家可以依据相关法律、法规，对缴费单位及其责任人员依 法进行行政处罚。“职工可以自愿参加养老保险和失业保险等条 款”的规定违反法律、行政法规强制性的规定，该公司的做法侵 害了职工合法权益，应依法受到法律处罚，①符合题意。
②:养老保险和失业保险属合同必备条款，要依法强制执行， ②错误。
③:劳动合同符合法律规定的条件才产生法律效力。具有下 列情形之一的，劳动合同无效或者部分无效：以欺诈、胁迫的手 段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更 劳动合同的；用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的；
违反法律、行政法规强制性规定的。该劳动合同中用人单位免除 自己的法定责任、排除劳动者权利的；违反法律、行政法规强制 性规定的，属于无效合同，③错误。
④:劳动法规定，用人单位和劳动者必须依法参加社会保险， 缴纳社会保险费，“职工可以自愿参加养老保险和失业保险等条 款”的规定违反法律、行政法规强制性的规定，没有法律约束力， ④符合题意。
故本题选B。 4.C
【详解】①:签不签书面劳动合同，不是判断存在劳动关系 的依据，①排除。
③:甲某不可以直接向当地人民法院提起诉讼，劳动争议在 诉讼前必须先仲裁，③排除。
②④:甲某发现自己怀孕，在告知公司该消息的当天，甲某 被公司辞退，可见M公司的行为侵犯了甲某平等就业的权利，M 公司应向甲某道歉，并进行经济赔偿，②④正确。
故本题选C。 5.C
【详解】①:公司只是拒绝了吴某在公司会议期间的调休申 请，并不是不让华某返乡过年，不能认定为侵犯吴某休息休假的 权利。①说法错误。
②:吴某作为公司员工，在朋友圈公开辱骂公司。客观上对 公司的社会评价造成贬损的负面影响，是侵犯公司的名誉权的行 为。②符合题意。
③:根据法律要求，劳动者需要遵循公司的管理规定，吴某 违反了公司的规章制度，公司有权解除劳动合同，③入选。
④:该纠纷属于劳动争议纠纷，如果想提起诉讼，仲裁是毕 经渠道，否则不能直接向人民法院提起诉讼，④不选。
故本题选C。
6.获得劳动报酬是劳动者的基本权利，用人单位和个人依 法支付劳动者报酬是其必须履行的法律义务和责任。发生劳动争 议时，劳动者可以通过协商、依法申请调解、仲裁和提起诉讼等 多种渠道维护自己的合法权益。劳动合同是劳动者与用人单位确 立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。有了劳动合同，劳动 者维权有据，可以更好地保护自己的合法权益，构建和发展和谐 稳定的劳动关系。

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