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第四单元 自然界的水
课题1 水资源及其利用
第1课时
九年级化学 上册·人教版2024
学习内容导览
01 人类拥有的水资源
02 保护水资源
学习目标
1.能说出水在生活和生产中的应用，认识水是宝贵的自然资源。
2.了解人类拥有的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。
3.能列举保护水资源的常见方法，初步养成节约用水和保护水资源的习惯。
新课导入
自然界中的水
新课导入
水是一切生命赖以生存的重要物质基础
01
人类拥有的水资源
人类拥有的水资源
01
地球表面约71%被海洋覆盖
人类拥有的水资源
01
海洋资源丰富
生物资源
能源
矿产资源
化学资源
人类拥有的水资源
01
全球海水、陆地水储量比
总水储量虽大，但能直接利用的淡水资源有限。
海水
96.53%
陆地淡水
2.53%
陆地咸水
0.94%
思考与讨论：分析下图，说一说人类拥有的水资源状况。
人类拥有的水资源
01
我国各地区（香港、澳门、台湾暂未列出）人均水量
我国水资源总量大，但人均水量少且分布不均
人类拥有的水资源
01
淡水资源少
海水资源多
转化
人类拥有的水资源
01
海水淡化
反渗透法
蒸馏法
巩固练习
01
根据如图所示的全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（ ）
A．水是宝贵的自然资源
B．地球上大部分是含盐量很高的海水
C．淡水资源是取之不尽、用之不竭的
D．地球上的水储量丰富
C
02
保护水资源
保护水资源
02
人类生活、生产用水量不断增加和水污染导致水资源更短缺
保护水资源
02
思考与讨论：面对如此严峻的水资源状况，我们该怎么做？
合理利用水资源
防治水体污染
保护水资源
02
工业上：水的多次循环利用
工业用水的重复利用示意图
水
保护水资源
02
农业上：改漫灌为喷灌或滴灌
喷灌
滴灌
保护水资源
02
生活上：一水多用，节约用水
一水多用
随手关水龙头
谈一谈：在生活中，你有哪些节水妙招？
保护水资源
02
合理配置有限的水资源
——南水北调
保护水资源
02
生活污染
农业污染
工业污染
如何防治水污染
？
1.从源头上减少污染物的产生
生活上：
使用无磷洗衣粉
农业上：
合理施用化肥、农药
工业上：
回收利用，减少排放
保护水资源
02
2.污染的水体处理达标后再排放
污水处理流程
保护水资源
02
污水处理
——“变废为宝”
城市景观
绿化用水
保护水资源
02
巩固练习
02
1.（2024·北京顺义一模）下列爱护水资源的措施中，合理的是（ ）
A．使用无磷洗衣粉
B．洗手打香皂时不关水龙头
C．禁止使用化肥农药
D．抑制水中所有动植物的生长
A
巩固练习
02
2.（2024·襄阳模拟）2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，我国纪念2024年“世界水日”“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列措施或做法不符合该主题的是（ ）
A．家庭使用节水器具
B．自动喷淋浇灌园林
C．工业废水灌溉农田
D．生活提倡“一水多用”
C
课堂总结
水资源
地球上
重要作用
我国
总储量多
淡水少
总量多
分布不均
人类工业、农业、生活用水
具体
防治水体污染
合理利用水资源
减少污染物产生
处理达标后排放
人均少
节约用水
合理调用水资源
状况
保护
九年级化学·人教版
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