资源简介

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高中)
《坚持总体国家安全观》教学设计
课题名称 坚持总体国家安全观 课时
学段 高一年级 教材版本 人教版
备课教师 学校
课程要求
《大中小学国家安全教育指导纲要》指出，高中学段重点围绕理解人民福祉与国家关 系，树立总体国家安全观。学生理解总体国家安全观，初步掌握国家安全各领域内涵及其 关系，认识国家安全对国家发展的重要作用，树立忧患意识，增强自觉维护国家安全的使 命感。
教材分析
本节课授课内容为《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》高中学段第七 讲第一部分内容，是大中小国家安全教育的重要组成部分；在本讲中起统领作用，是学 习本讲后面两部分的基础。 本部分包括三个要点：1.统筹发展和安全，阐明了国家安全的含义，我国国家安全 面临的挑战及国家安全的重要性；2.总体国家安全观的主要内容；3.维护重点领域国家 安全。
学情分析
高一学生在初中时已经学习过有关总体国家安全观的内容，对总体国家安全观的主要 内容及涵盖的不同具体领域，具备一定的知识基础。高中学生有强烈的好奇心与求知欲， 对社会热点较为关注，具备一定的与国家安全有关的事件及案例储备，且能运用一定的思 维方法对材料进行加工和处理。
教学目标
1.回顾近年与国家安全有关的事件，明白我们虽然生活在安全的国家，但我国的国 家安全、人民安全仍面临着各种挑战，树立忧患意识。 2.通过小组合作分析社会热点事件，区分各领域国家安全，理解各领域国家安全是 相互联系、相互影响的，明确坚持总体国家安全观，关键在“总体”,突出的是“大安 全”理念；认识到国家安全与国家发展、人民福祉、民族振兴息息相关，认同党和国家 在维护国家安全方面的方针部署。 3.通过对维护国家安全的措施的探讨，知道维护国家安全，必须凝聚来自各方的力 量。明确维护国家安全是每个公民应尽的责任与义务，增强学生维护国家安全的责任意 识，提高学生维护国家安全的参与能力。
教学重难点
1.明确总体国家安全观涵盖领域广泛，不同领域国家安全之间是相互联系、相互作用 的，理解要维护我国国家安全必须坚持总体国家安全观，关键在“总体”,突出的是“大 安全”理念。 2.明确国家安全与国家发展、民族振兴、人民福祉息息相关，青年学生可以且应该为 维护国家安全贡献自己的力量。
教学过程
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《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高中)
一、导入 2014年4月15日，习近平总书记在中央国家安全委员会第一次会议上的讲话：保证国 家安全是头等大事。并首次提出总体国家安全观。 二、新授课 环节 一 ：留意生活话国安 1.问：你认为什么是国家安全 学生畅所欲言，发表自己的观点。 2.观看第八个全国国家安全日宣传视频。进一步思考什么是国家安全 国家安全涉及 哪些具体领域 学生结合教材与视频，在原有认知的基础上快速了解国家安全的含义及涉及的具体领域， 生成知识。 学生生成知识：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会 可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安 全状态的能力。 国家安全涵盖政治、军事、国土、经济、金融、文化、社会、科技、网络、粮食、生 态、资源、核、海外利益等具体领域安全。 (板书：国家安全的具体领域。) (设计意图：以视频的形式直观呈现总体国家安全的主要内容与涵盖领域，让学生在 这看视频的过程中丰富对国家安全的固有认识，从传统安全观过渡到总体国家安全观，为 后面学习打下基础。) 3.关注近期国际热点：巴以冲突，观看视频，并谈感受。 学生谈感受：战争的残酷、加沙地区人民的苦难------ (设计意图：通过对加沙地区及加沙人民生活的展现，让学生体会到国家安全与人民 安全的关系，并在与自己所处环境的的对比中，感受到作为一个中国人是一件十分幸福的 事件，树立自豪感与责任感。) 过渡：世界并不太平，我们只是生活在一个和平的国家。生活在强大祖国的庇佑下的 中国人民是安全的，但我们的国家是绝对安全的吗 学生回答：不是 引导回顾近年发生的有关国家安全的事件，点明近年威胁我国国家安全的事件时有发 生，我国面临复杂的安全和发展环境，维护国家安全和社会稳定的任务十分艰巨。 环节二：聚焦热点析国安 探究活动一：芯片断供与华为涅槃 芯片是信息化的基础原件，在现代社会生活中占据重要地位，手机、计算机、智能家用 电器、交通工具、军事领域等都离不开芯片。作为全球最大的芯片进口国和消费国，我国 半导体芯片产业面临着严峻的“卡脖子”难题。自2016年起，美国利用“长臂管辖”对中 兴、华为等中国高科技企业实施多轮制裁，企图让中国落后最先进芯片技术8-10年。 近年来，我国出台多项政策措施助力企业科技创新，组织更多企业牵头和参与关键核 心技术攻关，推动创新链产业链资金链人才链深度融合。延续实施优化企业创业投资环
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《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高中)
境、支持突破“卡脖子”问题等阶段性政策。面对美国在科技领域的步步紧逼，中国企业正 持续加大自主研发的力度。作为中国高科技领域的代表企业，华为高度重视技术创新与研究， 坚持将每年收入的10%以上投入到研发，近十年累计投入的研发费用超过9773亿人民币。 2023年8月29日，华为带着装载着自主设计、生产、制造芯片的新一代机型mate60pro重 回高端手机市场。据专业人士分析，其搭载的麒麟芯片9000s接近或达到7nm技术，虽然 距世界最先进的芯片仍有3-5年的差距，但这在中国的芯片发展上具有里程碑式的意义 它标志着国产芯片代工制造取得了从0到1的进展。 1.芯片涉及我国哪些领域的安全 各领域安全有什么关系 2.如何突破“卡脖子”问题，维护国家安全 学生讨论并在老师引导下分析： 1.芯片涉及我国科技安全、经济安全、信息安全、军事安全等具体领域。各领域安全相 互联系、相互影响。 2.突破“卡脖子”问题需要国家、企业、个人等共同努力增强我国芯片自主研发与制造 能力。即通过促进我国芯片产业发展维护安全。 学生生成知识：国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。发展是安全 的基础和目的，安全是发展的条件和保障。 探究活动二：缅北电诈与间谍网勾 “缅北电诈”即一些在缅甸北部的诈骗园区从事电信诈骗的人员，他们利用电话、网 络、社交软件等方式，对国内外的受害者进行欺骗、威胁、敲诈等犯罪活动。据公安部公 布数据2022年全国共破获电信诈骗案件46.4万起，同比上升5%。当前跨境电信网络诈骗 犯罪形式复合化，由诈骗犯罪衍生的人口贩卖、绑架、非法拘禁等危害严重，影响恶劣。 为更好防范打击电信网络诈骗，2022年我国制定并通过了《中华人民共和国反电信网络 诈骗法》,2023年8月15日至16日，中国公安部、泰国警察总署、缅甸警察总部、老挝 公安部在泰国清迈联合举行针对本区域赌诈及犯罪的专项合作打击行动启动会，多国合 作，维护人民人身财产安全。 网络上形形色色的信息和伪装背后，不仅有“缅北电诈”,还有以低息贷款、美女交 友、高新兼职等“障眼法”的“间谍网勾”。境外间谍机构人员往往以各种身份为掩护， 通过互联网采取循序渐进的方式，对我境内人员实施勾联，一步步把握境内人员拉下水，直 至完全被他们利用。某在校学生李旭爱好摄影，在课余时间接寻找兼职，成功被上海一个监 理公司招聘。监理公司人员要求李旭拍摄某军港照片，虽然李旭对对方动机有所怀疑，但每 次完成拍摄任务他都能收到对方转来的报酬，如此李旭头脑发蒙，多次前往军港拍照。 1.电信诈骗有何危害 如何打击防范电信网络诈骗 2.如果你是李旭，当你发现自己被间谍机构利用，泄露国家秘密且遭受威胁时，你会 怎么做 学生讨论分析： 1.电信诈骗涉及我国社会安全、信息安全、人民安全等具体领域安全。危害社会稳定和 人民安全。防范电信诈骗需要国家出台相关法律法规，严厉打击相关行为，加强宣传教育 也需要相关企业承担主体责任，更需要公民个人增强防范意识。 2.学生思考并发表自己的观点。
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《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高中)
教师点评并展示：《中华人民共和国反间谍法》第二十七条明确规定，实施间谍行为， 有自首或者立功表现的，可以从轻、减轻或者免除处罚。有重大立功表现的，给予奖励。 遇到危害国家安全的可疑情况，可拨打国家安全机关举报受理电话12339,或登录国家 安全机关举报受理平www.12339.进行举报。 从刚才同学们对两个探究活动的讨论分析，我们可以总结出： 我国总体国家安全观的内容是：以人民安全为宗旨，以经济安全为根本，以政治安全 为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托，维护各领域国 家安全，构建国家安全体系，走中国特色国家安全道路。 总体国家安全观，关键在“总体”,突出的是“大安全”理念。全面贯彻落实总体国家 安全观，必须具有系统思维和方法，聚焦重点，统筹推进各重点领域国家安全。 (板书：总体国家安全观的主要内容) (设计意图：选取当前热点话题，激发学生学习兴趣。通过对当前热点话题的分析， 在真实情境中区分不同领域国家安全，理解具体领域安全的关系，掌握总体国家安全观的 主要内容。明确维护国家安全需要凝聚各方力量。) 总结及过渡：当前我国遭遇某些霸权国家政治抹黑、经济脱钩、外交围堵、科技绞杀 ,国家安全面临重大挑战。国家安全人人享有，更应该人人参与。作为新时代国家青年我 们更应该为维护国家安全贡献自己的力量。 环节三：个人献力助国安(齐心协力助国安) 1.新时代青年学生，能为维护国家安全做什么 2.新时代青年为维护国家安全作出庄严承诺。 作为一名中华人民共和国公民，我庄严宣誓： 我将热爱我的祖国，以国家利益为重，心系民族荣辱。 我将遵守法纪，积极参与国家安全事务，维护社会稳定。 我将积极传播国家安全知识，增强全民国家安全意识。 我将时刻保持警觉，发现并举报任何危害国家安全的行为。 我将保守国家秘密，不泄露国家重要信息。以实际行动维护国家安全!
板 书 设 计
教学反思
第 4 页 ， 共 4 页

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