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(共23张PPT)
第四单元 自然界的水
课题3 物质组成的表示
课前准备
教学分析
学习目标
了解化学式及其意义。
了解常见元素及原子团的化合价。
能用化学式表示某些物质的组成,并能利用化合价推求化学式。
了解相对分子质量的含义,并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。
能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。
通过讨论交流、活动探究,培养学生利用所学知识解决实际问题的能力和基本计算能力。
课前准备
学习重点 能用化学式表示某些物质的组成;利用化合价推求化学式;
有关相对分子质量的计算。
学习难点 利用化合价书写化学式;利用相对原子质量和相对分子质量
计算物质的组成。
学习方法 讨论交流、活动探究、勇于实践。
教具准备 有关投影片、教材中有关图表、自制名片、有关化合价的
顺口溜表等。
教学内容
01
情境引入
02
互动新授
03
拓展提高
04
课堂小结
点我喔
情境引入
人们第一次见面,相互认识最简便快捷的方式是什么 自然是交换一下各自的名片，名片上有着自己的信息。
情境引入
在前面的学习中我们常用元素符号和数字的组合表示物质，这种组成的式子,叫作化学式。上述的化学式类似“名片”,即相应各自物质的“名片”。
O2
氧气
H2O
CO2
N2
氮气
二氧化碳
水
互动新授
【探究讨论 1】 化学式
为什么说化学式是对物质组成情况的真实反映
(1)化学式是用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子。每种纯净物的组成是固定不变的,所以表示每种物质组成的化学式只有一个。例如水,它的化学式是 H2O。
(2)看到一种物质,想到它的微粒组成,想象出它的“名片”——化学式。例如,水这种物质,想到水是由氢、氧两种元素组成,即一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成,那么它相应的化学式为“H2O”。
互动新授
那么见到一种物质的化学式,你能说出它所表示的意义吗
宏观
表示一种物质
表示组成这种物质的元素
微观
表示组成元素的原子个数比
表示构成物质的1个分子
互动新授
请仿照“H2O的意义”解释 CO2、H2、Cl2化学式的含义。
CO2 二氧化碳，由碳、氧元素组成；即一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成。
H2 氢气，由氢元素组成；即一个氢气分子由两个氢原子构成。
Cl2 氯气，由氯元素组成；即一个氯气分子有两个氯原子构成。
2H2O
互动新授
要表示2个水分子,如何表示 元素符号右下角的数字表示的含义与前面数字表示的含义一样吗？
表示2个水分子
表示每个水分子中含有2个原子
互动新授
【探究讨论 2】 化合价
请同学们先观察下面的表格,然后思考,你有什么新的发现
互动新授
①化合价的标法
元素的化合价标在该元素的正上方。
②化学上用“化合价”来表示原子之间相互化合的数目,元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质,因此,在单质里,元素的化合价为0。
③化合价有正、负之分,在化合物里:
氧元素通常是-2价;氢元素通常是+1价,氯元素通常是-1价;
金属元素跟非金属元素化合时,金属元素显正价,非金属元素显负价;
一些元豪在不同物质中可显不同的化合价。
④在化合物里,正、负化合价的代数和为零。
互动新授
化合价记忆口诀：
一价钾钠氯氢银,二价氧钙钡镁锌,
三铝四硅五价磷,谈变价,也不难，
二三铁,二四碳，
二四六硫都齐全
铜汞二价最常见。
拓展提高
已知磷的某种氧化物中磷为+5 价,氧为-2价,写出这种磷的氧化物的化学式。
步骤:
①写出组成化合物的两种元素的符号,正价的写在左边,负价的写在右边。
②求两种元素正、负化合价绝对值的最小公倍数。
③求各元素的原子数。
④把原子数写在各元素符号的右下方,即得化学式。
⑤检查化学式,当正价总数与负价总数的代数和等于0时,化学式才是正确的。
P2O 5
拓展提高
【探究讨论3】化学式与化合价
书写只含两种元素的物质的化学式的几个步骤:
①写元素符号——“写”。
②标出各元素的化合价——“标”。
③将化合价交叉,分别写在元素右下角——“交”。
④用化合价规律检査化学式的正误——“査”。
拓展提高
(1)写出溴化钠、氯化钙、氧化铝、二氧化氮的化学式。
NaBr、CaCl2、Al2O3、NO2
(2)写出下列元素相对应的氧化物的化学式:Ba、S、C、N、Mg、Ca。
BaO、SO2、SO3、CO2、CO、NO、NO2、MgO、CaO。
拓展提高
(3)读出下列化学式的名称:MnO2、CuO、SO3、KI、MgCl2。
二氧化锰、氧化铜、三氧化硫、碘化钾、氯化镁。
(4)在利用高锰酸钾制取氧气的反应中,有三种含锰元素的物质:KMnO4(高锰酸钾)、K2MnO4(锰酸钾)和 MnO2,(二氧化锰)。尝试求出这三种物质中锰元素的化合价。
KMnO4+7价、K2MnO4+6价、MnO2+4价
拓展提高
【总结】化学式的读法一般有:
①由两种元素组成的化合物,一般读作某化某。
例如:NaCl读作氯化钠,CaO读作氧化钙等。
②读出化学式中各种元素的原子个数。
例如:CO,读作二氧化碳,Fe3O4 读作四氧化三铁。
拓展提高
【探究讨论4】有关相对分子质量的计算
一种物质的化学式是H2O2(过氧化氢)。你从这个化学式“H2O2”中能获取哪些信息
①表示组成的元素;②原子间的个数比;③原子的总个数……
拓展提高
根据“H2O2”这个化学式可以进行以下各种计算:
①计算 H2O2的相对分子质量;
1×2+16×2=34
②计算 H2O2中H、O元素的质量比;
H、O元素的质量比=1×2：16×2=1：16
③计算 H2O2中 H、O元素的质量分数。
H元素的质量分数=（1×2/34）×100%=5.88%
O元素的质量分数=（16×2/34）×100%=94.11%
拓展提高
已知化肥硫酸铵的化学式为(NH4)2SO4。
试计算:
①硫酸铵的相对分子质量;
②硫酸铵中 N、H、S、O元素的质量比;
③硫酸铵中氮元素的质量分数(计算结果保留一位小数)。
拓展提高
认识药品的标签
物质组成的表示
化学式及其意义
化合价
物质组成的定量表示
含义
写法与读法
相对分子质量
物质组成元素质量比
物质中某元素的质量分数
定义
应用
0
课堂小结

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