资源简介

专业名称 教学章节 第 2 讲 第 二 框 全面建设社会主义现代化国家
教学学时 2课时 授课班级
班级人数 授课地点
学情分析 认知水平 学生认知水平偏低成绩偏下对传统课堂教学有一 定厌倦。
知识结构 学生初中学习过思想政治课，对中国特色社会主义 思想有一定的了解。
教学资源 教材分析 本课时在全书中起着目标导向的作用，是在习近平 中国特色社会主义思想指导下，要实现的目标任 务。也是我们做一切工作的终极目标。是整本书的 重点之一，但不难理解。
教学条件 多媒体教室、PPT课件
教学目标 知识目标 理解掌握“两步走”战略安排 掌握四个伟大及内在联系
能力目标 学会分析案例和视频
情感教育 培养学生的政治认同感，明确自己的历史使命
教学重难点 教学重点 两个一百年奋斗目标 四个伟大及其关系
教学难点 四个伟大及其关系
教 学 过 程 设 计
教学环节 时间分配 教 学 活 动
教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
新课导入 (3分钟) 复习回顾，导入新课 提问：中国梦的内 涵 那我们应该如何 实现中国梦呢 思考回答 问题 复习知识 引入新课
讲授新课 (65分钟) 一、全面建设社会主义现 代化国家 1、“两个一百年”奋斗 目标 播放《十九视频》片 段，为实现中国梦， 需要我们每一中国人 努力奋斗，那我们党 和国家为实现中国梦 又做出了哪些努力 呢 教师总结， 提出两个一百年奋斗 目标 学生观看 视频，思考 回答问题 学 生 主 动 参 与，提高学习 兴趣，增加政 治认同
一、全面建设社会主义现 代化国家 2、“两步走”发展战略 引导学生回顾，进 入新时代之前，三 步走战略，引导学 生思考，历史方位 发生改变，发展战 略有何调整 播放视频《两步走 战略》 注意时间节点 203521世纪中叶 学生自由 举手回答 问题 领会两步 走战略精 神 回顾党和国家战 略安排的变化， 理解“中国化” 与时俱进
二、四个伟大及其关系 播放视频《四个伟大》 引导学生思考：四个 伟大指什么,有何内 在关系 总结： 伟大工程：跟谁干 伟大梦想：干成什么 伟大事业：怎么干 伟大斗争：敢不敢干 学生观看 视频，思 考，自由举 手回答问 题。 通过视频加深对 四个伟大的理解
学生实战 训练(14 分钟) 如何践行四个伟 大 思考，讨论 回答问题
总结提炼 (2分钟) 两个一百年奋斗目标 两步走战略目标 四个伟大
课后延伸 (1分钟) 布置作业 完成学习 通作业四 复习巩固知识

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