资源简介

(共13张PPT)
大家阅读.假期阅读史
第二小学三年级入校课程
目录
01
阅读书单
02
阅读意义
03
阅读分享
04
阅读方法和策略
阅读书单：
你在假期中都读了哪些书？
PART ONE
学会选择适合自己的书籍
人有个性差异，喜好也就有所不同。外向的人可能比较喜欢语言风格豪放的作品，内向的人可能比较喜欢语言风格婉约的作品。
不论哪一种类型，有一个评价的标准：当你拿到一本书阅读时，能够很快进入文字，并产生联想、想象甚至创作的冲动欲，就可以断言：这书是适合于你的佳作。
阅读的意义
PART TWO
为什么要读书？
叶圣陶说过：
阅读是吸收，好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养，写作是表达，把脑子里的东西拿出来，让大家知道，或者用嘴说，或者用笔写。阅读和写作，就是吸收和表达的关系，吸收越充分表达就越贴切，详尽。
林语堂先生曾经说过：
没有阅读习惯的人，就时间、空间而言简直就被监禁于周遭的环境中，他的生活完全公式化，他只限于和几个朋友接触，只看到他生活环境中发生的事情，他无法逃脱这个监狱。但当他拿起一本书，他立刻就进入了另一个世界，到另一个国家，或另一个时代，讨论一个从未想过的问题。
阅读分享
PART THREE
1、想想你印象最深刻的书是哪本书，和同学们交流、分享。
2、请同学们分享你的阅读技巧、方法？
阅读方法和技巧
PART FOUR
通过以前的学习，你知道哪些阅读的方法？
你是否在阅读中是否运用到这种方法？
自主阅读的时候有没有发现哪些方法更能帮助你进行阅读？
你还知道哪些阅读的方法？
阅读方法的分享
扩展知识
—--其他阅读方法
想想你在读书的过程中有没有发生你感觉有意思的小故事，或者是收获的小知识，请和同学们分享。
课 堂 互 动
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