资源简介

(共24张PPT)
第13课
组装小车
（湘科版）一年级
上
01
教学目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
作业布置
教学目标
认识锤子、扳手和螺丝刀等工具，了解这些工具如何帮助自己组装物品。
01
02
运用比较方法，学会使用合适的工具组装小车并且能选择2种以上的工具组装小车模型。
03
观察小车图纸，简单描述各部件的特点，并能分析推理出如何选择合适的工具组装小车。
科学观念
04
培养学生动手实践操作能力。
科学思维
探究实践
态度责任
新知导入
生活中，很多物品需要组装后才能使用。这些物品怎么组装起来的？
使用工具，将木条用螺丝固定起来的
新知导入
选择合适的工具组装小车
工程实践任务
探究新知
先看图纸，小车用到哪些零部件？
车轮
车轴
车架
组装小车
探究新知
观察图纸，小车的零部件怎样组装到一起的？
组装小车
用螺丝钉、螺丝母、螺丝杆等把小车的零件组合起来
探究新知
分类：将相同的小车零件摆放在一起。
车轮摆在一起
螺丝放在一起
……
组装小车
探究新知
下列这些工具，哪些适合组装小车？
组装小车
探究新知
我的选择
螺丝刀
扳手
组装小车
探究新知
观看视频：怎样用工具把小车零件连接、固定起来。
组装小车
探究新知
动手试一试
组装小车
注意：正确实用工具，不要伤着自己或他人
探究新知
展示评价
比一比，谁的小车更牢固？
探究新知
展示评价
小车哪个地方不牢固？怎么解决？
车轮不牢固，螺丝钉没拧紧
车前横木松动，螺丝帽没拧紧
小车变形了，上面的螺丝没拧紧
探究新知
组装小车时，我们学会使用哪些工具？它们分别起到什么作用？
锤子：可用来敲击，如钉钉子
反思交流
探究新知
组装小车时，我们学会使用哪些工具？它们分别起到什么作用？
螺丝刀：可以用来拧螺丝
反思交流
探究新知
组装小车时，我们学会使用哪些工具？它们分别起到什么作用？
扳手：可用来拧螺丝、螺母
反思交流
探究新知
组装小车时，如果不使用工具，会遇到哪些困难？
用手拧螺丝、螺丝帽会很吃力
反思交流
小车各零件的组装不会牢固
探究新知
自我评价
评价标准 星级 我的星级 我获得星数
我会使用1-2种工具组装小车 ☆
我会使用3种以上的工具组装小车 ☆
课堂练习
选择题
（1）组装小车前，要先看（ ）人，认识小车的结构。
A.图纸 B.工具 C.模型
（2）拧螺丝时需要使用的工具是（ ）
A.扳手 B.螺丝刀 C.钳子
（3）组装的小车不牢固，原因分析不正确的一项是（ ）
A.螺丝或螺母没拧紧 B.零件组装顺序按错了
C.没安装螺丝或螺母
A
B
B
1.选择合适工具能快速组装小车。（ ）
2.组装小车可能用到扳手和螺丝刀等工具。（ ）
3.小车零件分类摆放便于快速组装。（ ）
4.我们在组装小车前需准备大量工具。（ ）
课堂练习
判断题
√
√
√

课堂总结
通过这节课的学习，我们观察小车模型的零部件，能简单描述各部件的特点，并能分析推理出如何选择合适的工具组装小车。
作业布置
在生活中，试着组装更多物品。
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让备课更有效
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