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第二单元 空气和氧气
单元复习
九年级化学 上册·人教版2024
学习内容导览
01 单元知识结构
02 重点知识讲解
03 重点知识典例
单元知识结构
混合物
纯净物
空气
空气的组成
各组分的用途
保护大气环境
氧气
物理性质
化学性质
制备方法
反应类型
物质分类
01
空气的组成
空气的组成
01
空气成分 氮气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质
体积分数 21% 0.94% 0.03%
氧气
78%
0.03%
【易错易混辨析】
①空气中各组成成分的含量一般是指体积分数，而不是质量分数。
②空气中各成分的含量不是固定不变的，随时间和地点的不同而变化。
空气的组成
01
定义 举例 特征
纯净物 由_________组成 氮气(N2)、氧气(O2)、二氧化碳(CO2)等 可以用化学符号表示
混合物 由___________组成 空气、海水、盐水、汽水等 混合物中各物质相互间没有发生化学反应，都保持各自的性质，不可用化学符号表示
一种物质
两种或两种以上物质
物质的分类
【易错易混辨析】
①稀有气体属于混合物。②冰水共存物属于纯净物。
知识点典例
01
1.（2024·云南）空气成分中，体积分数约占78%的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
2.（2024·盐城）空气是一种宝贵的资源，其中含量最高且常用作保护气的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．氦气 D．二氧化碳
A
A
知识点典例
01
3.（2024·南京二模）下列物质中，属于混合物的是（ ）
A．冰 B．液态氧 C．五氧化二磷 D．海水
4.（2024·南宁一模）下列物质中属于纯净物的是（ ）
A．糖水 B．汽水 C．矿泉水 D．蒸馏水
D
D
空气的组成
01
测定空气的组成及组分含量
汞 + 氧气 氧化汞
Hg O2 HgO
加热
红磷 + 氧气 五氧化二磷
P O2 P2O5
点燃
空气的组成
01
测定空气的组成及组分含量
实验原理 物质在密闭容器中燃烧，消耗空气中的氧气，使容器中压强减小，由于压强差，汞槽中的汞被压入玻璃钟罩内或烧杯中的水被压入集气瓶，则压入的液体体积约等于消耗的氧气的体积。
1.红磷燃烧，产生大量________，放热；
2.装置冷却至室温后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶内，进入集气瓶内的水的体积约占集气瓶内空气体积的_____________。
实验现象：
白烟
五分之一
实验结论：
氧气约占空气体积的1/5。
空气的组成
01
用红磷测定空气中氧气含量
注意事项：红磷的替代品应满足的条件
①在空气中可以燃烧；
②只与空气中的氧气反应（不与空气中的其他物质反应）；
③生成物不能是气体（可以是固体或液体），或生成的气体能被液体吸收。
思考：测定空气中氧气的含量时，可以用木炭、硫粉或铁丝替代红磷吗？
不能，木炭、硫粉燃烧后生成物是气体，铁丝在空气中不能燃烧。
空气的组成
01
用红磷测定空气中氧气含量
空气的组成
01
用红磷测定空气中氧气含量
①氮气不支持燃烧。
②氮气不易溶于水。
实验推论：
红磷熄灭后集气瓶内剩余气体主要是氮气。
知识点典例
01
1.（2024·常州·）历史上第一次明确提出空气是由氧气和氮气组成的科学家是（ ）
A．拉瓦锡 B．居里夫人
C．诺贝尔 D．门捷列夫
A
知识点典例
01
2.（2024·广州二模）我国“祝融号”火星车测得的火星大气成分的体积分数如下图，有关说法错误的是（ ）
A．火星大气的主要成分是
二氧化碳和氮气
B．火星大气属于混合物
C．火星大气也能成为宝贵的资源
D．通过红磷燃烧测定火星大气中的氮气
D
知识点典例
01
3.（2024·大兴二模）用如图装置可验证空气中氧气的含量。下列说法不正确的是（ ）
A．实验前需要检查装置的
气密性
B．红磷燃烧时，集气瓶中产生
大量白烟
C．集气瓶中水面最终上升至2处
D．可用木炭替代红磷
D
02
空气组分的用途
性质 用途
氧气 动植物呼吸、医疗急救、潜水等
支持燃烧
供给呼吸
炼钢、航天、气割、气焊等
空气组分的用途
02
性质
用途
决定
反映
性质 用途
氮气 化学性质 不活泼 用作________：灯泡、食品、金属焊接等
液氮沸点低 制造低温环境：医疗、超导材料等
可转化为 氨气等 用于化工生产，制造硝酸、化肥
保护气
空气组分的用途
02
性质
用途
决定
反映
性质 用途
稀有气体 通电发光 作_______：霓虹灯、航标灯、闪光灯等
用作保护气：灯泡、金属焊接等
氦气密度小 用于填充探空气球、热气球等
电光源
化学性质不活泼
空气组分的用途
02
性质
用途
决定
反映
知识点典例
02
1.（2024·长春一模）空气成分中，在医疗麻醉和食品防腐等方面有着广泛用途的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳
2.（2024·长沙）神舟十八号“太空养鱼”项目进展顺利。下列能供给斑马鱼和宇航员呼吸的气体是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气
A
A
知识点典例
02
3.（2024·宜昌二模）生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气成分的说法不正确的是（ ）
A．氧气可用于医疗急救
B．稀有气体可用于霓虹灯的制作
C．食品包装中充氮气可以防腐
D．二氧化碳是形成酸雨的主要污染物
D
03
保护大气环境
空气污染物
污染来源
污染的危害
污染防治措施
气体污染物：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧；
固体污染物：可吸入颗粒物（PM10）、可入肺颗粒物（PM2.5）
化石燃料的燃烧，工厂排放的废气及汽车排放的尾气等。
损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡；
存在的环境问题：温室效应、臭氧空洞、酸雨。
加强大气质量监测，改善环境状态、植树造林、使用清洁能源等。
保护大气环境
03
保护大气环境
03
【易错易混辨析】
①空气中二氧化碳含量过高会造成温室效应增强，但二氧化碳不属于空气污染物。
②目前全球三大大气污染问题：全球气候变暖（二氧化碳、甲烷等）、酸雨（二氧化硫、二氧化氮等）、臭氧层破坏（氟利昂等）。
③目前，我国采取的空气质量等级分为五级，等级越低，空气污染指数数值越小，即空气质量越好，越有利于人体健康。
知识点典例
03
1.（2024·吉林）洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。下列气体会对空气造成污染的是（ ）
A．二氧化硫 B．氧气
C．二氧化碳 D．氮气
A
知识点典例
03
2.（2024·甘肃临夏）2024年六五环境日的主题为“全面推进美丽中国建设”，以下做法不符合这一主题的是（ ）
A．坚持绿色出行，践行低碳生活
B．积极植树造林，加快三北防护林建设
C．加高烟囱，减少大气污染物排放
D．禁止工业废水直接排放，防止水体污染
C
04
氧气的性质与用途
氧气
04
动植物呼吸
医疗急救
潜 水
炼钢、航天
气焊、气割
化工生产
供给呼吸
支持燃烧
性质
氧气
用途
物理
性质
化学
性质
无色、无味、气态
不易溶于水
密度比空气略大
汞、磷
硫、碳、铁
蜡烛、酒精
决定
体现
氧化性
05
氧气的化学性质
氧气的化学性质
05
物质在空气和氧气中燃烧现象的比较
物质 空气 氧气 反应的文字表达式
硫粉 产生_______火焰 产生明亮的________火焰
生成一种有_______________的气体 木炭 持续红热，放热 发出白光，放热，生成能使澄清石灰水_________的气体
铁丝 只发生红热现象，不能燃烧
淡蓝色
蓝紫色
硫 + 氧气 二氧化硫
点燃
刺激性气味
碳+氧气 二氧化碳
点燃
变浑浊
剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体
铁 + 氧气 四氧化三铁
点燃
思考与讨论：木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的现象不同，这说明了什么
物质燃烧是与空气中的氧气发生反应，氧气的浓度越大，燃烧越剧烈，空气中氧气的含量低，所以在空气中燃烧没有在纯氧中剧烈。
氧气的化学性质
05
集气瓶底部少量水的作用
吸收二氧化硫，防止污染空气
防止熔融的生成物炸裂瓶底。也可用细沙替代。
氧气的化学性质
05
知识点典例
05
1.（2024·信阳二模）燃烧需要氧气，下列物质不能在空气中燃烧的是（ ）
A．红磷 B．硫磺 C．铁丝 D．木炭
C
知识点典例
05
2.化学是通过实验探究物质变化的本质。下列实验现象描述合理的是（ ）
A．磷在空气中燃烧产生大量白雾
B．木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光
C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射
D．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰
C
知识点典例
05
3.氧气能与很多物质发生反应，小明同学进行了如图所示的整理(部分反应条件已略去)，下列说法正确的是（ ）
A．X、Y可分别表示石蜡、
四氧化三铁
B．反应②的基本反应类型是
化合反应
C．反应④的文字表达式为：硫+氧气 氧化硫
D．由图可知氧气是化学性质比较稳定的气体
A
06
氧气的制备方法
氧气的制备方法
06
空气
沸点较高（-183℃）
降温
加压
蒸发
液态空气
沸点低（-196℃）
氮气
氧气
分离液态空气法
原理：利用液态氧和液态氮的沸点不同。
工业制取的液氧装入蓝色钢瓶中
工业制氮气
——物理变化
工业制法
氧气的制备方法
06
实验室制法
制取原理 高锰酸钾分解 过氧化氢分解
文字表达式
发生装置 固体加热型 固液常温型
装置选择依据
加热
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
过氧化氢 水+氧气
二氧化锰
反应物为固体，反应条件为加热
反应物为液体，反应条件为固体催化剂和常温
氧气的制备方法
06
实验室制法
收集 方法 收集装置 对应 氧气性质 优点 验满方法
排水法
向上排空气法
①不易溶于水
②不与水反应
①密度比空气大
②不与空气成分反应
较纯净
较干燥
当集气瓶中的水排完，集气瓶口有大量气泡冒出，证明已收集满。
将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。
氧气的制备方法
06
实验室制法
检验 将带火星的木条________________，如果带火星的木条复燃，说明是氧气 . .
验满 将带火星的木条________________，如果带火星的木条复燃，说明氧气已集满 . .
伸入集气瓶内
放在集气瓶口
【特别提醒】
氧气的制备方法
06
高锰酸钾分解制取氧气的操作步骤
查：组装仪器，检查装置的气密性；
装：将药品装入试管内，使之平铺在试管的底部，
管口塞一小团棉花，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口；
定：用铁夹夹持试管，并固定在铁架台上；
点：点燃酒精灯进行加热（记得预热）；
收：用排水法收集氧气（等气泡连续均匀放出时再开始收集）；
移：实验完毕，先把导气管从水槽中移出水面；
熄：熄灭酒精灯，停止加热。
氧气的制备方法
06
高锰酸钾分解制取氧气的注意事项
试管口要略向下倾斜：防止生成的水回流，使试管底部破裂
药品应平铺在试管底部，反应更充分
实验结束后，
先将导气管移出水面，
然后熄灭酒精灯
棉花：防止高锰酸钾粉末进入导气管
氧气的制备方法
06
催化剂
1.定义：在化学反应中，能_____其他物质的化学反应速率，而本
身的______和__________在化学反应前后都没有发生变化的物质。
改变
2.催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。
易错易混辨析：①催化剂不能改变生成物的质量；
②催化剂不是反应物也不是生成物；
③一种催化剂只针对某一反应，不同的反应，催化剂可能不同；
④某一反应的催化剂可能不止一种。
质量
化学性质
知识点典例
06
1.（2024·常州）下列用高锰酸钾固体制取氧气的系列操作中正确的是（ ）
A．取用药品 B．加热药品
C．收集氧气 D．氧气验满
C
知识点典例
06
2.在实验室里可采用多种方法制取氧气。
（1） 写出用如图1所示装置制氧气的文字表达式。（写出一个即可）
（2）收集氧气可以采用排水法，这是利用了氧气的什么性质？
（3）用图2装置制取氧气时，长颈漏斗下端浸没在液面以下的原因是什么？
图1 图2
加热
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
防止氧气从长颈漏斗中逸出。
氧气不易溶于水，不与水反应。
07
化学反应类型
化学反应类型
07
化合反应 分解反应
概念
特点
表达式 A + B + …… → C A → B + C + ……
多变一
一变多
由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应
由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应
基本反应类型
氧化反应：物质与_______发生的反应。
氧气
缓慢氧化：食物腐烂、酒的酿造等
知识点典例
07
1.下列化学反应既是氧化反应又是化合反应的是（ ）
A．铁＋氧气 四氧化三铁
B．高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
C．蜡烛+氧气 二氧化碳+水
D．水 氢气+氧气
A
加热
分解反应
分解反应
氧化反应
知识点典例
07
2.（2024·武威三模）下列变化属于缓慢氧化的是（ ）
A．铁高温下化为铁水
B．铁丝在氧气中燃烧
C．铁生锈
D．蔗糖溶解
C
九年级化学·人教版
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