资源简介

(共40张PPT)
第3章 物质在水溶液中的行为
2025年高考化学一轮复习
选择性必修第一册鲁科版
专项复习 溶液中粒子浓度的大小关系
角度1 单一溶液中粒子浓度的大小关系
1.（2024天津四十七中月考）下列溶液中各微粒的浓度关系不正确的是( )
A
A.溶液：
B. 的溶液中：
C.溶液的，则溶液中：
D.溶液中：
【解析】
A （×） “ 层次”
、，且
“ 层次”
、
A （×） 极其微弱的层 次
、、
微粒浓度关系：（【提醒】 有3个来源） 续表
B （√） “ 层次”
、、，且
“ 层次”
、
极其微弱的层 次
、
续表
B （√） 微粒浓度关系： C （√） “ 层次”
、
“ 层次” （溶液显酸性， 以电离为主）
、
极其微弱的层 次
、、
微粒浓度关系： D（√）等式中一边全为阳离子，另一边全为阴离子，找电荷守恒。
续表
第一步：列出溶液中所有离子 、、、、
第二步：阳离子、阴离子列在两侧
第三步：乘电荷、写等号
2.（2023四川成都名校联考）下列微粒浓度的关系正确的是( )
B
A.溶液：
B.溶液：
C.的溶液：
D.等浓度的溶液①、②、③中大小关系为②① ③
【解析】 A（×）等式中一边微粒能电离出，另一边微粒能结合 ，找
质子守恒。
第一步：将弱电解质粒子写在中间， 并标明得失质子数 ____________________________________________________________________________________________
第二步：列等式，得失几个质子，微 粒前面的计量数就是几
B（√）等式中一边全含一种元素，另一边全含另一种元素,找元素守恒。
第一步：列出关键元素 （非、非 元素）的比例关系 ，即
第二步：找出关键元素在溶液 中的所有存在形式 C元素在溶液中以、和 的形式存在
第三步：列等式
C（×）的溶液中 以电离为主。
“ 层次”
、
“ 层次”
、
极其微弱的层次
、、
微粒浓度关系： D（√）②中电离产生的为①③中的2倍， ,③中电
离产生的可抑制水解，故大小关系为②③ ①。
角度2 混合溶液中粒子浓度的大小关系
3.下列溶液中各微粒的浓度关系正确的是( )
D
A.若将通入 溶液至溶液呈中性，则溶液中：
B.室温下，向的溶液中滴加同浓度、等体积 溶液：
C.溶液与 溶液等体积混合后溶液中存在：
D.的溶液与的 溶液以任意比混合：
【解析】 A（×）溶液呈中性时，， 溶液中存在电
荷守恒 （链接大招35），故
（【提醒】切勿忽视 的下标）。
B（×）
向的溶液中滴加同浓度、等体积 溶液后，溶液溶质为等物 质的量的、（【点拨】优先于与 反应） “ 层次”
、、，且
“ 层次”
、
极其微弱的层次
、
微粒浓度关系： C（×）将等式 进行变形得到
，等式中一边微粒能电离出 ，另一边
微粒能结合，找质子守恒。溶液与 溶液等体
积混合后得到物质的量相等的与 的混合溶液，则：
第一步：将弱电解质粒子写在中间， 并标明得失质子数 ________________________________________________________________________________________________________
第二步：列等式，得失几个质子，微 粒前面的计量数就是几
D（√）一边全为阳离子，另一边全为阴离子，找电荷守恒。
第一步：列出溶液中所有离子 、、、
第二步：阳离子、阴离子列在两侧
第三步：乘电荷、写等号
4.（2024广东深圳龙华高级中学检测） 时，下列有关溶液中微粒的物质的量浓度关
系正确的是( )
C
A.溶液与 溶液等体积混合：
B.溶液与氨水等体积混合 ：
C.溶液与 溶液等体积混合：
D.溶液与 溶液等体积混合：
【解析】
A （×） 溶液与 溶液等体积混合后，溶液溶质为 等物质的量的、 “ 层 次”
、、 （微弱电离）
A （×） “ 层 次”
、
极其微弱 的层次
、
微粒浓度关系： 续表
B （×） “ 层 次”
、、 （微弱电离）
“ 层 次” （，电离为主， 消耗的量较
多，生成的量大于消耗 的量）
、、、
续表
B （×） 极其微弱 的层次
、
微粒浓度关系： C（√）等式中一边全含一种元素，另一边全含另一种元素,找元素守恒。 与
的物质的量之比为 。
第一步：列出关键元素 （非、非 元素）的比例关系 ，即
第二步：找出关键元素在溶液 中的所有存在形式 C元素在溶液中以、和 的形式存在
第三步：列等式
续表
D（×）等式中一边全为阳离子，另一边全为阴离子，找电荷守恒。
溶液与溶液等体积混合后为与 的混
合溶液，则：
第一步：列出溶液中所有离子 、、、、、
第二步：阳离子、阴离子列在 两侧
第三步：乘电荷、写等号
角度3 电离常数与粒子浓度的大小关系
5.（2024辽宁东北育才学校月考）已知 时有关弱酸的电离平衡常数如下表，下列有
关说法正确的是( )
弱酸化学式
电离平衡常数 、
A.等物质的量浓度的各溶液关系为
B.将溶液与 溶液混合：
C.溶液与 溶液等体积混合后，所得溶液中
D.时，浓度均为的、 混合溶液中:
√
【解析】 A（×）“越弱越水解”，
（【提醒】，比较 的
水解程度时，比较的相对大小），即酸性 ，则水
解程度 ，又强碱弱酸盐水解使溶液呈碱性，故等物质的量浓度
的各溶液关系为 。
B（×）等式中一边微粒能电离出，另一边微粒能结合 ，找质子守恒。溶液中存在
电荷守恒 ,元素守恒
,两式联立消去 可得
。
C（√）
溶液与 溶液等体积混合后，溶液溶质为等物质的 量的、 “ 层次”
、、 （微弱电离）
“ 层 次” （， 以水解为
主，消耗的量较多，生成的量大于消耗 的量）
、、、
极其微 弱的层 次
、
微粒浓度关系： D（×）一边全含C元素,找元素守恒。
第一步：列出关键元素 （非、非 元素）的比例关系 ，即
第二步：找出关键元素在溶液 中的所有存在形式 C元素在溶液中以和 的形式存在
第三步：列等式
又完全电离，微弱电离，则 ，故
。
6.（2023四川广安二中期中）常温下，向某二元弱酸 溶液中加入
固体或通入。已知：的电离平衡常数 大于水解平衡
常数。下列有关叙述正确的是( )
D
A.在加入固体或通入 的过程中，水的电离程度均一直减小
B.时，
C.在溶液中，有关微粒浓度大小关系为
D.加入固体至，此时存在
【解析】 A（×）在加入固体时，逐渐被中和， 对水电离的
抑制逐渐减小，过量时， 抑制水的电离，故水的电离程度先增大后减小；通
入 时，溶液酸性增强，对水电离的抑制逐渐增强，水的电离程度一直减小。
B（×）等式中一边全为阳离子，另一边全为阴离子，找电荷守恒。开始 ，溶
液酸性减弱，加入了一定量的 。
第一步：列出溶液中所有离子 、、、、
第二步：阳离子、阴离子列在两侧
第三步：乘电荷、写等号
C（×）
“ 层次”
、
“ 层次” [ ，电离为主］
、
极其微弱的层次
、、
微粒浓度关系： D（√）等式中一边全为阳离子，另一边全为阴离子，找电荷守恒。根据B项分析知
，又当 时，
，而 ，则
，故 。
角度4 结合图像分析溶液中粒子浓度关系
7.（2023浙江台州期中）时，用 盐酸
滴定 氨水的图像如图所示，下列说
法不正确的是( )
B
A.、、、均有
B.点时
C. 点表示酸碱恰好完全反应
D.点时
【解析】 A（√）等式中一边全为阳离子，
另一边全为阴离子，找电荷守恒。
与 溶液的混合溶
液。
第一步：列出溶液中所有离子 、、、
第二步：阳离子、阴离子列在两侧
第三步：乘电荷、写等号
B（×）点时溶液的溶质为及少量 ，
、属于“ 层次”，溶液呈中性，
，结合电荷守恒知 ，故
。
C（√）点加入的盐酸为 ，恰好与氨水完全反应。
D（√）一边全含一种元素，另一边全含另一种元素，找
元素守恒。点时加入的盐酸为 ，所得溶液的溶质
为等物质的量的和 。
第一步：列出关键元素（非、非 元素）的比例关系 ，即
第二步：找出关键元素在溶液中的 所有存在形式 元素在溶液中以和 的形式存在
第三步：列等式
8.（2024湖南常德一中期中）时，相同体积和 的
、、三种盐溶液，分别加水稀释，溶液
的变化与所加水的体积关系如图所示。下列说法正确的
是( )
D
A.在上述三种盐的原溶液中，水的电离度大小是
B.在等物质的量浓度的、、 混合液中，离子浓度的大小关系是
C.在等物质的量浓度的、混合液中，存在
D.在溶液中加入等体积 的盐酸，所得混合液中存在
【解析】 A（×）题述三种盐的原溶液的 相同，故其
对水的电离的促进作用相同，水的电离程度相同。
B（×）加水稀释促进盐类水解，稀释相同的倍数时，
变化越大说明该盐的水解程度越小，其相对应的酸的
酸性越强，故酸性 ，“越弱越水解”，则在
等物质的量浓度的、、 混合液中酸根离子的水解程度，
故 。
C（×）表示的水解程度，表示 的水解程度，酸性：，
水解程度 ，故 。
D（√） 在 溶液中加入等体
积 的盐酸混合，所得溶液的溶质为等物质
的量的、和 ，存在元素守恒
，电荷守恒
（链接大招
35），联立得 。
9.（2024吉林长春外国语学校期中） 时，
在氨-水体系中不断通入 ，各种离子的变化
趋势如图所示。下列说法不正确的是( )
B
A.在 时，
B.不同 的溶液中存在关系：
C.随着的通入， 不断减小
D.在溶液不断降低的过程中，有含 的中间产物生成
【解析】 A（√）根据题图可知， 时，
。
B（×） 一边全为阳离子，另一边全
为阴离子，找电荷守恒。
第一步：列出溶液 中所有离子 、、、、、
第二步：阳离子、 阴离子列在两侧
第三步：乘电荷、 写等号
C（√）凑法，上下同乘， ，温度一定时，
为常数，随着的通入，逐渐增大，则 不断减小。
D（√）由题图可知开始没有，后来也不存在，所以 为中间
产物，即在溶液不断降低的过程中，有含 的中间产物生成。

展开更多......

收起↑