资源简介

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3.2世界是永恒发展的 教学设计
一、【核心素养】
1.政治认同：认同社会主义道路对中国建设发展的巨大作用。
2.科学精神：把握发展的实质，运用发展观点分析现实问题；理清新事物与旧事物的关系。
3.公共参与：积极投身于祖国的发展建设当中，做到自我发展与国家发展相统一。
二、【重难点】
教学重点：
发展的普遍性、实质。
发展的状态。
3、发展的趋势。
教学难点：新事物必然战胜旧事物
三、【学习方法】
合作探究法与讲授分析法相结合
四、讲授新课
1、导入新课
观看视频《看祖国非凡十年》，感受发展中的中国越来越好！新时代非凡十年硕果累累，中国突飞猛进，从哲学角度来说，体现了世界是永恒发展的，我们要用发展的观点看待中国航母的发展。那么，什么是哲学上讲的发展？为什么说世界是永恒发展的？发展的实质又是什么呢？
2、【学习过程】
总议题：从新时代非凡十年把握世界是永恒发展的
议题一：十年，一个跨越历史的时间维度——发展的实质
探究与分享：
十年来，我们创立了新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中 国化时代化新的飞跃；全面加强党的领导，我们这个拥有九千六百多万名党员的马克思主义政党更加团结统一；实现了小康这个中华民族的千年梦想，我国发展站在了更高历史起点上； 我们提出并贯彻新发展理念，着力推进高质量发展，推动构建新发展格局，实施供给侧结构性改革，制定一系列具有全局性意义的区域重大战略，我国经济实力实现历史性跃升；中国特色社会主义制度更加成熟更加定型，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高；生态环境 保护发生历史性、转折性、全局性变化，我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清。新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程，科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出新的蓬勃生机。
探究问题：
1、你还知道哪些中国发展的辉煌成就？
2、从非凡十年中国的辉煌成就，感悟总结发展的实质是什么？
交流展示：合作探究后，学生交流并回答。
教师点拨：
（1）发展的普遍性:世界上一切事物都是变化发展的。
自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识也是不断发展的，因此，世界是永恒发展的，发展具有普遍性。
思考：1、运动、变化是不是就是发展？ 2、发展的实质是什么？
提示：1、运动、变化不一定是发展。
2、发展一定是运动、变化。
3 、事物发展的总趋势是前进的上升的。
4、运动、变化≠发展
（2）发展的实质
唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
①新事物和旧事物的含义
新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。而旧事物是违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡的事物。
②判定新旧事物的根本标志
判定一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准，不是形式的新旧，不是出现时间的先后，也不是力量的强弱，其根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。
③新事物必然会战胜旧事物
为什么？
①新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大的发展前途的事物，在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并増添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性。
②旧事物违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡。
③在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护。
因此，新事物必然会战胜旧事物，是宇宙间不可抗拒的规律。
知识小结：
板书：“一、发展的实质、普遍性”……
归纳总结：
【原理】发展具有普遍性。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
【方法论】
①要用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。
②要有创新精神，积极促进新事物的成长，反对思想僵化，因循守旧。
议题二：十年，一段砥砺奋进的发展历程——发展的状态
探究与分享：
材料一 我们经过接续奋斗，实现了小康这个中华民族的千年梦想，我国发展站在了更高历史起点上。我们坚持精准扶贫、尽锐出战，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚 战，全国八百三十二个贫困县全部摘帽，近一亿农村贫困人口实现脱贫，九百六十多万贫困人口实现易地搬迁，历史性地解决了绝对贫困问题，为全球减贫事业作出了重大贡献。
材料二 我们以巨大的政治勇气全面深化改革，打响改革攻坚战，加强改革顶层设 计，敢于突进深水区，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，敢于面对新矛盾新挑战，冲破思想观念束缚，突破利益固化藩篱，坚决破除各方面体制机制弊端，各领域基础性制度框架基本建立，许多领域实现历史性变革、系统性重塑、整体性重构，新一轮党和国家机构改革全面完成，中国特色社会主义制度更加成熟更加定型，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高。
探究问题：
1、非凡十年中国的辉煌成就的原因是什么？
2、中国辉煌十年的发展历程告诉我们了什么哲学道理？
交流展示：合作探究后，学生交流并回答。
教师点拨：
量变与质变的辩证关系
①量变是质变的必要准备
事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。没有一定的量变，就没有事物的质变。
②质变是量变的必然结果
注意:量变达到一定程度必然会引起质变
①当量变达到一定程度，只有改变原有性质，发生质变，才能向前发展时，要抓住时机、促成质变；
②当量变达到一定程度，改变原有性质发生质变，会导致事物灭亡时，应坚持适度原则。如：物极必反，过犹不及，乐极生悲；适度宽松、稳健的货币政策)
3、知识小结：
板书：“二、发展的状态”……
归纳总结：
【原理】
①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，
②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果，
③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
【方法论】
①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。(量变角度)
②抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。(质变角度)
③当我们需要维持事物的性质基本稳定时，就应该坚持适度原则。(质变角度)
议题三：展望，中国下一个十年非凡巨变——发展的趋势
探究与分享：
全面建设社会主义现代化国家，是一项伟大而艰巨的事业，前途光明，任重道远。当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，我国发展面临新的战略机遇。同时，世纪疫情影响深远，逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升，世界经济复苏乏力，局部冲突和动荡频发，全球性问题加剧，世界进入新的动荡变革期。我国改革发展稳定面临不少深层次矛盾躲不开、绕不过，党的 建设特别是党风廉政建设和反腐败斗争面临不少顽固性、多发性问题，来自外部的打压遏制 随时可能升级。我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，各种“黑天鹅”、“灰犀牛”事件随时可能发生。我们必须增强忧患意识，坚持底线思维，做到居安 思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。
探究问题：
1、全面建设社会主义现代化国家是我们的共同理想，但它为什么是一项伟大而艰巨的事业，前途光明，任重道远呢？
2、“新故相推，日生不滞”我们应如何与新事物一起成长？
交流展示：合作探究后，学生交流并回答。
教师点拨：
（1）事物发展的前途（总趋势）是光明的
辩证否定观
①含义：任何事物都要经历肯定、否定、再到否定之否定的辩证发展过程。
②实质：辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。
克服------旧事物中过时的消极的因素
保留------旧事物中积极合理的因素
增添------旧事物中没有、符合客观规律的因素
③特点：是联系和发展的环节。
（2）事物发展的道路是曲折的
①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
②新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。
③旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。
（3）事物发展是前进性与曲折性统一的方法论
①要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。
②要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折和考验。
3、板书：三、发展的趋势……
4、归纳总结：
【原理】
任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。
【方法论】
①要对未来充满信心，鼓励、支持新事物成长壮大；
②又要做好充分的思想准备，准备走曲折的道路，勇敢地接受挫折与考验。
注意：
(一)
事物发展总趋势（方向）：前进的、上升的
事物发展的道路：曲折的、迂回的
事物发展的途径/趋势：前进性与曲折性的统一
事物发展的总趋势是前进的上升的，是指事物发展的“总方向”，而不是指每一具体阶段或每一步的方向。正因为如此，事物发展的道路是曲折的，是螺旋式上升、波浪式前进的过程。
（二）
普遍性：一切事物都是变化发展的，即发展的普遍性。
实质：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
原因：发展是内外因共同起作用的结果。
状态：发展的状态是量变、质变的统一。
途径：发展的前途是光明的，道路是曲折的。
动力：矛盾是事物发展的源泉和动力；
根本途径：辩证否定是事物发展的环节，是新事物产生和旧事物灭亡的根本途径。
【课堂小结】
【课堂练习】
1．（2021·浙江高考真题）长三角一体化是我国一项重要的长远发展战略，决不是一日之功，因此，要有历史耐心，要谋划长远。这里体现的哲学道理是（ ）
①质变以数量增减为必要前提
②质变以统一物解体为呈现状态
③量变积累到一定程度才会发生质变
④量变积累到一定程度必然发生质变
A．①②B．①④C．②③D．③④
2、 习近平总书记在谈到领导工作的方法时强调，对于党的路线方针政策和重大战略部署，要一以贯之地贯彻。我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法道理是(　　)
①量变比质变更能推动事物的发展
②只有事物数量的不断增加才能引起质变
③量的变化的不断积累必然导致质的飞跃
④事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程
A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④
3、自第一台机器人于20世纪产生以来，机器人越来越多地渗入人类的工作与生活中。有人认为它是影响人类生产和生活的四大技术之一，引领第三次产业革命，也是引领全球经济变革的颠覆性技术。机器人已经成为新一轮科技革命与产业变革背景下世界各国产业竞争的焦点。这说明(　　)
①事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展
②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡　
③新事物具有强大的生命力和远大的发展前途　
④事物的发展是前进性与曲折性的统一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【参考答案】DDB
【布置作业】
（一）必做：
1、整理本节课知识，并理解记忆。
2、完成分层作业第一部分：基础检测10个小题.
（二）选做：
结合所学知识并搜索资源，以“共同见证下一个十年”为题写一篇演讲稿。为自己梦想的实现或者人生的发展做一个规划。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在150字左右。
【教后反思】
（略）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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