资源简介

(共22张PPT)
第十课时
活动一 鼓是怎么发声的
（浙教版）一年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
通过探索鼓的发声原理，激发对物理学及声学现象的好奇心与探索欲，增强对科学知识的兴趣。
01
02
在实验中，要始终保持保鲜袋紧绷并避免碰到碗，以此培养细心与责任感，确保实验结果的准确性。
03
通过实验观察米粒的运动情况，培养细致观察、准确记录和分析问题的能力。
04
责任担当
创意物化
问题解决
价值体认
尝试使用不同材料或方法（如更换鼓面材质、改变敲击方式等）来改进实验，激发创新思维和创造力。
新知导入
猜谜语：
皮球一个大肚皮，
生来怪脾气，
不打不作声，
越打越欢喜。
（打一乐器）
谜底：鼓
探究新知
提出问题
我们听过的很多乐曲中都有鼓声。想一想，鼓是怎么发出声音的？
鼓的发声主要依赖于鼓面的振动。当鼓面被敲击时，敲击物（如鼓棒）会施加力量并改变鼓面的形状，使其产生弯曲并储存弹性能量。随后，鼓面会迅速恢复原状，将储存的能量以声波的形式释放出来。这个过程中，鼓面上的空气分子受到振动并传递这种振动给周围的空气分子，形成了声波。声波沿着空气传播，最终通过我们的耳朵进入内耳，引起耳膜和听觉神经的振动，成为鼓声。
探究新知
观察与解释
声音是由于物体的振动产生的。当鼓槌敲击鼓面的时候，声音先在空空的鼓身内产生共鸣，再传出来，于是就产生了鼓声。让我们通过一个实验来验证吧！
1.用保鲜袋、橡皮筋密封塑料碗口，在碗口的保鲜袋上均匀地撒几粒米。
2.在靠近碗的地方敲鼓，仔细观察保鲜袋上米粒的“运动”，把你的观察结果填写在记录鼓声振 动观察记录表。
探究新知
鼓声振动观察记录表
观察交流
观察内容 观察情况
你敲鼓后，米粒怎么样了？ □米粒不动 米粒微微跳动
当你敲得重一些时，米粒怎么样了？ 米粒跳得高 □米粒跳得低
当你敲得轻一些时，米粒怎样了？ □米粒跳得高 米粒跳得低
探究新知
观察与解释
你敲鼓后，米粒怎么样了？
米粒会微微跳动。
因为鼓面被敲击后会振动，这种振动通过空气传播到保鲜袋上，使得保鲜袋和上面的米粒也产生微小的振动。
探究新知
观察与解释
当你敲得重一些时，米粒怎么样了？
米粒会跳得更高。
因为敲击力度增大，鼓面的振动幅度也会增大，进而传递到保鲜袋和米粒上的振动也会更强，导致米粒跳得更高。
探究新知
观察与解释
当你敲得轻一些时，米粒怎样了？
米粒会跳得低。
因为敲击力度减小，鼓面的振动幅度也会相应减小，传递到保鲜袋和米粒上的振动就会减弱，米粒的跳动幅度也会降低。
探究新知
观察与解释
你要始终保持保鲜袋紧绷，并且不能让鼓碰到碗。你发现鼓声引起地震动了吗？
发现鼓声确实引起了保鲜袋及其上米粒的振动。
知识拓展
说一说，鼓的由来与历史？
视频：鼓的由来与历史
知识拓展
介绍手鼓、大鼓、军鼓、爵士鼓（又称架子鼓）的形状、大小、用途和音色特点？
手鼓
形状与大小：手鼓通常呈扁圆形或扁平的圆鼓形状，直径和高度因地区和用途而异。例如，维吾尔族的手鼓（达卜）有大、中、小型三种，面径可达36～52厘米，常用中型鼓的鼓面直径约44厘米，鼓框高约5厘米。
用途：手鼓广泛用于民间歌舞伴奏和器乐合奏中，是许多民族音乐不可或缺的乐器。
音色特点：手鼓的音色清脆响亮，声音力度变化幅度较大，演奏技巧灵活多变，能够烘托出各种不同乐曲的情节气氛。
知识拓展
介绍手鼓、大鼓、军鼓、爵士鼓（又称架子鼓）的形状、大小、用途和音色特点？
大鼓
形状与大小：大鼓通常体型较大，呈圆柱形或桶形，鼓面直径可达数十厘米甚至更大，鼓身高度也相当可观。
用途：大鼓在中国传统文化中占据重要地位，是古代宫廷音乐和民间音乐中不可或缺的乐器。它广泛应用于戏曲、舞蹈和民间艺术中，为这些表演形式提供节奏和气势上的支持。
音色特点：大鼓的音色深厚、低沉，富有浓郁的民族特色。其演奏方式多样，旋律富于变化，能够表现出不同的情感和氛围
知识拓展
介绍手鼓、大鼓、军鼓、爵士鼓（又称架子鼓）的形状、大小、用途和音色特点？
军鼓
形状与大小：军鼓多为圆鼓形状，但直径和深度因型号而异。军鼓的直径和厚度范围广泛，从薄腔到厚腔各有特色。
用途：军鼓主要用于军乐队演奏或特大节日庆典中，是乐队中的重要打击乐器之一。
音色特点：军鼓的音色清晰、明快，并伴有沙沙的声音。
知识拓展
介绍手鼓、大鼓、军鼓、爵士鼓（又称架子鼓）的形状、大小、用途和音色特点？
爵士鼓（又称架子鼓）
形状与大小：爵士鼓由多个鼓和镲片组成，通常包括低音鼓、军鼓（小鼓）、多个汤姆鼓以及踩镲和吊镲等。
用途：爵士鼓起源于爵士乐，但现已广泛应用于摇滚乐、流行乐、金属乐等多种音乐风格中。
音色特点：爵士鼓的音色强劲有力，富有穿透力和表现力。
课堂练习
鼓发生的基本原理是什么？
鼓面的振动产生声波。
课堂总结
本节课，你学习的收获是什么？
1
了解鼓是怎样发声的
2
观察和解释鼓的发声
板书设计
活动一 鼓是怎么发声的
提出问题
观察与解释
相关知识拓展
课后作业
整理今天所学到的知识内容，把你了解鼓的知识，和身边的人一起分享。
21
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第16课《活动一 鼓是怎么发声的》教学设计
课题 活动一 鼓是怎么发声的 单元 第6单元 学科 综合实践活动 年级 一年级
核心素养目标 价值体认：通过探索鼓的发声原理，激发对物理学及声学现象的好奇心与探索欲，增强对科学知识的兴趣。责任担当：在实验中，要始终保持保鲜袋紧绷并避免碰到碗，以此培养细心与责任感，确保实验结果的准确性。问题解决：通过实验观察米粒的运动情况，培养细致观察、准确记录和分析问题的能力。创意物化：尝试使用不同材料或方法（如更换鼓面材质、改变敲击方式等）来改进实验，激发创新思维和创造力。
教学重点 通过探索鼓的发声原理，激发对物理学及声学现象的好奇心与探索欲，增强对科学知识的兴趣。
教学难点 在实验中，要始终保持保鲜袋紧绷并避免碰到碗，以此培养细心与责任感，确保实验结果的准确性。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 猜谜语：皮球一个大肚皮，生来怪脾气， 不打不作声，越打越欢喜。（打一乐器） 　　谜底：鼓 鼓，是一种打击乐器，在音乐、舞蹈、庆典等多种场合中都有广泛地应用。同学们，鼓声是怎么产生的？为什么敲击鼓面会产生声音？ 今天，我们一起学习《活动一 鼓是怎么发声的》，从中了解其中的原因吧！ 出示课题。 猜谜语 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 一、 提出问题我们听过的很多乐曲中都有鼓声。想一想，鼓是怎么发出声音的？鼓的发声主要依赖于鼓面的振动。当鼓面被敲击时，敲击物（如鼓棒）会施加力量并改变鼓面的形状，使其产生弯曲并储存弹性能量。随后，鼓面会迅速恢复原状，将储存的能量以声波的形式释放出来。这个过程中，鼓面上的空气分子受到振动并传递这种振动给周围的空气分子，形成了声波。声波沿着空气传播，最终通过我们的耳朵进入内耳，引起耳膜和听觉神经的振动，成为鼓声。 二、观察与解释 声音是由于物体的振动产生的。当鼓槌敲击鼓面的时候，声音先在空空的鼓身内产生共鸣，再传出来，于是就产生了鼓声。让我们通过一个实验来验证吧！1.用保鲜袋、橡皮筋密封塑料碗口，在碗口的保鲜袋上均匀地撒几粒米。2.在靠近碗的地方敲鼓，仔细观察保鲜袋上米粒的“运动”，把你的观察结果填写在记录鼓声振 动观察记录表。鼓声振动观察记录表观察内容观察情况你敲鼓后，米粒怎么样了？□米粒不动 米粒微微跳动当你敲得重一些时，米粒怎么样了？ 米粒跳得高□米粒跳得低当你敲得轻一些时，米粒怎样了？□米粒跳得高 米粒跳得低（1）你敲鼓后，米粒怎么样了？米粒会微微跳动。因为鼓面被敲击后会振动，这种振动通过空气传播到保鲜袋上，使得保鲜袋和上面的米粒也产生微小的振动。（2）当你敲得重一些时，米粒怎么样了？米粒会跳得更高。因为敲击力度增大，鼓面的振动幅度也会增大，进而传递到保鲜袋和米粒上的振动也会更强，导致米粒跳得更高。（3）当你敲得轻一些时，米粒怎样了？米粒会跳得低。因为敲击力度减小，鼓面的振动幅度也会相应减小，传递到保鲜袋和米粒上的振动就会减弱，米粒的跳动幅度也会降低。2.你要始终保持保鲜袋紧绷，并且不能让鼓碰到碗。你发现鼓声引起地震动了吗？发现鼓声确实引起了保鲜袋及其上米粒的振动。 四、知识拓展1.说一说，鼓的由来与历史？视频：鼓的由来与历史 介绍手鼓、大鼓、军鼓、爵士鼓（又称架子鼓）的形状、大小、用途和音色特点？手鼓 形状与大小：手鼓通常呈扁圆形或扁平的圆鼓形状，直径和高度因地区和用途而异。例如，维吾尔族的手鼓（达卜）有大、中、小型三种，面径可达36～52厘米，常用中型鼓的鼓面直径约44厘米，鼓框高约5厘米。 用途：手鼓广泛用于民间歌舞伴奏和器乐合奏中，是许多民族音乐不可或缺的乐器。在维吾尔族音乐中，手鼓经常作为领奏乐器，起着协调乐队高、中、低音和统一节奏的作用。 音色特点：手鼓的音色清脆响亮，声音力度变化幅度较大，演奏技巧灵活多变，能够烘托出各种不同乐曲的情节气氛。 大鼓 形状与大小：大鼓通常体型较大，呈圆柱形或桶形，鼓面直径可达数十厘米甚至更大，鼓身高度也相当可观。 用途：大鼓在中国传统文化中占据重要地位，是古代宫廷音乐和民间音乐中不可或缺的乐器。它广泛应用于戏曲、舞蹈和民间艺术中，为这些表演形式提供节奏和气势上的支持。 音色特点：大鼓的音色深厚、低沉，富有浓郁的民族特色。其演奏方式多样，旋律富于变化，能够表现出不同的情感和氛围。 军鼓 形状与大小：军鼓多为圆鼓形状，但直径和深度因型号而异。军鼓的直径和厚度范围广泛，从薄腔到厚腔各有特色。 用途：军鼓主要用于军乐队演奏或特大节日庆典中，是乐队中的重要打击乐器之一。它不仅能够为乐队提供稳定的节奏支持，还能通过丰富的演奏技巧展现出独特的音乐表现力。 音色特点：军鼓的音色清晰、明快，并伴有沙沙的声音。其发音频率高于大鼓，双槌迅速交替敲击时能发出颗粒清晰的音响效果。军鼓的音质可通过调整响弦面的松紧来改变，从而产生不同的音色变化。 （4）爵士鼓（又称架子鼓） 形状与大小：爵士鼓由多个鼓和镲片组成，通常包括低音鼓、军鼓（小鼓）、多个汤姆鼓以及踩镲和吊镲等。这些组件被安装在特制的鼓架上，形成一套完整的打击乐器组合。 用途：爵士鼓起源于爵士乐，但现已广泛应用于摇滚乐、流行乐、金属乐等多种音乐风格中。它是现代音乐中不可或缺的打击乐器之一，为音乐提供丰富的节奏和动力支持。 音色特点：爵士鼓的音色强劲有力，富有穿透力和表现力。通过不同鼓和镲片的组合演奏，可以创造出复杂多变的节奏和音色效果。爵士鼓的演奏风格注重即兴发挥和技巧性表现，能够充分展现演奏者的音乐才华和个性魅力。四、 课堂练习鼓发生的基本原理是什么？ 鼓面的振动产生声波。 提出问题、讨论、交流，然后回答。观察、实践、活动。 进行知识拓展进行课后练习。 引导学生了解鼓的发声原理。 引导学生通过实验了解鼓的发声。 拓展学生知识面，了解鼓的由来与历史，介绍手鼓、大鼓、军鼓、爵士鼓（又称架子鼓）的形状、大小、用途和音色特点，对传统乐器的热爱和情感！ 巩固本节课所学的知识。
课堂小结 本节课，你学习的收获是什么？ 了解鼓是怎样发声的（2）观察和解释鼓的发声 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 整理今天所学到的知识内容，把你了解鼓的知识，和身边的人一起分享。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 活动一 鼓是怎么发声的提出问题观察与解释 相关知识拓展 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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