资源简介

Xxx职业技术学校教案
第 13课：学会依法维权
教学目标 知识目标： 1.通过学习认识诉讼的内涵和种类非诉讼途径的含义及种类；学会依法维护自己的合法权利 2.通过学习维护权利的渠道，能够根据试剂情况选择适当的途径进行维权 能力目标： 1.通过学习，遇到不法侵犯时严格按照一定的法律程序依法维权。 情感态度与价值： 1.通过学习，增强学生证据意识。 2.通过交流学习，学会寻求法律援助，提高依法维权的自觉性。
教学重点 1.增强证据意识 2.维护权利的渠道
教学难点 1.依法维护自己的合法权益 2.采用最合适的途径并加以实施0
学情分析 中职学生正处于青春躁动期，由于知识水平有限，生活阅历不足，在受到不法侵害时往往不够冷静，采取不理智，不合法的方式加以解决，或者在维权时因证据意识淡薄不注意保全而无法主张，举证，都会造成令人惋惜的后果。因此，对学生进行证据意识的培养及多种合法途径的法治教育具有现实意义。 2.学习知识的态度端正，但大部分同学思想比较懒惰，不愿意思考，害怕思考，喜欢坐享其成，大部分同学学习没有积极主动性，学习需要老师强制性的施加压力。
教学内容分析 使学生了解维权的原因和必要性，了解解决纠纷的诉讼及非诉讼的方式，掌握民事诉讼和行政诉讼的基本程序，培养程序正义理念，提高依法理性维权的意识和能力，崇尚法治精神，尊重法律权威，提高法治素养，做尊法学法守法用法的好公民。 素质目标： 使学生能在遵纪守法的基础上，从自身利益出发，学会运用学习的知识，通过正确合法的途径，维护自己的合法权利，培养证据意识，崇尚程序正义。 课程目标：课程的目标是实现学生在知识，技能，态度和价值观等方面的发展， 可以通过分析课程目标来确定教学内容的方向和内容。2．教学内容的逻辑结构：教学内容具有不同的层次、结构和关系，通过分析教学内容的逻辑结构可以确定教学内容的次序、重要性和难度等。3．知识点、要点和难点：分析教学内容的知识点、要点和难点，可以帮助教师确定教学的重点、难点和保证教学的有效性。4．教学资源的选择：分析教学资源的特征、特点、来源和使用，有利于教师选择适当的教材、教具、实验设备等来支持教学。5．教学策略的选择：根据教学目标和内容的特点，分析选择合适的教学策略和方法，为课程的教学过程提供有效的指导。通过对教学内容的综合分析，可以制定出具体合理的教学计划和策略，帮助学生更好的掌握教学内容，提升教学效果。
教学策略 本节课程使用案例法，讨论法，情景法，问卷调查法等学生主体参与的教学形式。
教学设计 （思维导图）
主要内容 课 前
1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料； 2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。
课 中
一、问题导入 以购买手机被烧伤为案例为导入，探究如何正确维护自己的权利。 问题1:什么是诉讼？ 问题2：非诉讼的方式有哪些？ 二、新课讲授 内容（一）：依法理性维权 通过非诉讼方式维权 通过诉讼方式维权 3.民事诉讼和行政诉讼的管辖范围不同 内容（二）：崇尚程序正义 1.讲程序重证据 2.维护司法公正 三、随堂检测 四、布置作业
课 后
与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解； 网络查找相关知识资料拓展学习； 督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。
教学过程（90min）
教学 环节 内 容 活 动 技术 手段 备 注 （教学随笔）
教师 学生
课前 准备 1.教师备课 2.学生预习 教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。 学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。 查阅 资料
课中 活动 环节 内容一：新课导入 步骤一：问题探究（5min） 步骤二：提出疑问（3min） 步骤三：解决问题（5min） 多媒体展示问题探究的材料，提出疑问。 阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流。 多 媒 体
课中 活动 环节 （30min） 内容一：依法理性维权（10min） 内容二：崇尚程序正义（10min） 步骤四：总结 课堂训练 （10min） 根据教材知识点，多媒体展示出维权的多种途径 多媒体展示问题，教师提出疑问，引导思考。讲解。 多媒体展示问题探究的材料，提出疑问。 4.组织学生以同桌为位对问题进行思考； 5.对于学生的回答进行点评。 6.多媒体展示知识点，教师结合实例进行讲解。 7.多媒体展示知识点 根据教材知识点和多媒体展示对知识点进行理解，并在教材中进行标注； 根据教师讲解，对知识点融汇贯通理解维权的途径 阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流； 跟随老师的思路，阅读案例，与同桌进行讨论； 整理知识点内容，做好笔记。 多 媒 体
总结 评价（5min） 课堂小结 1.非诉讼方式维权 2.诉讼方式维权 3.崇尚程序正义 1.学生补做笔记； 2.学生试着自己进行总结。 多 媒 体
课后 检测（5min） 布置作业 完成教材课后练习 学生复习巩固本节课内容，认真独立完成作业并背诵知识点。 教材 笔记
教学 效果
教学 反思
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