资源简介

重阳节主题班会教案
一、班会主题
“九九重阳，尊老敬老”
二、班会目标
1、让学生了解重阳节的来历、习俗和文化内涵。
2、培养学生尊老、敬老、爱老的意识，增强社会责任感。
3、通过多种活动形式，提高学生的表达能力和团队协作能力。
4、引导学生在日常生活中积极践行尊老敬老的行为。
三、班会时间地点
2024年10月11号星期五下午14:1514:55，203教室
四、班会准备
1、收集重阳节相关资料，包括图片、视频、文字介绍等，制作成精美的PPT。
2、准备与重阳节相关的诗词、故事、歌曲等素材。
3、提前安排学生分组，并要求每组准备一个与重阳节相关的小节目，如小品、朗诵等。
4、准备一些制作手工礼物的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
5、准备小奖品，如书签、笔记本等，用于奖励在班会活动中表现优秀的学生。
五、班会流程
（一）开场导入（3分钟）
1、班主任走进教室，微笑着向同学们问好，营造轻松愉快的氛围。
2、播放一段欢快的重阳节主题音乐，如《夕阳红》，吸引学生的注意力，同时引出班会主题。
3、班主任提问：“同学们，你们知道这首歌曲和什么节日有关吗？”引导学生思考并回答，从而自然地进入班会主题。
（二）知识讲解（8分钟）
1、班主任通过PPT展示，详细介绍重阳节的来历。
讲解重阳节的起源可以追溯到先秦时期，最初是作为一种祭祀活动而存在。介绍在古代，重阳节的时间确定以及它在不同朝代的发展和演变。
2、讲述重阳节的习俗。
展示图片，介绍登高、赏菊、插茱萸、吃重阳糕等传统习俗，并解释这些习俗背后的文化含义。例如，登高寓意着避灾祈福，赏菊体现了对高洁品质的赞美，插茱萸有驱虫去湿、逐风邪的作用，吃重阳糕则象征着步步登高。
3、强调重阳节的文化内涵。
重阳节是中国传统文化中的重要节日，它体现了中华民族尊老敬老的传统美德，是对老年人的尊重和关爱，也是对家庭伦理和社会和谐的重视。
（三）互动环节（15分钟）
1、小组节目展示（10分钟）
每组学生依次上台展示他们准备的与重阳节相关的小节目。
第一组学生表演小品，通过一个家庭在重阳节为老人庆祝节日的故事，展现尊老敬老的场景，让同学们在欢笑中感受亲情和尊老的重要性。
第二组学生进行诗歌朗诵，深情朗诵与重阳节相关的诗词，如王维的《九月九日忆山东兄弟》，用优美的语言传达出对家乡和老人的思念之情。
第三组学生演唱重阳节主题歌曲，如《常回家看看》，用歌声表达对老人的关爱和祝福。
在每个节目展示后，其他学生进行评价，指出优点和不足之处，班主任进行总结和点评，鼓励学生积极参与和表达自己的感受。
2、知识问答（5分钟）
班主任提出一些关于重阳节的问题，如“重阳节的日期是每年的什么时候？”“重阳节有哪些传统习俗？”“为什么要在重阳节插茱萸？”等。
学生们进行抢答，答对的学生获得小奖品。
这个环节可以加深学生对重阳节知识的掌握程度。
（四）手工制作（5分钟）
1、班主任介绍：“同学们，重阳节我们可以为爷爷奶奶、外公外婆做一些手工礼物，表达我们的爱和敬意。”
2、示范一种简单的手工制作方法，如制作一张重阳节贺卡。
用彩纸剪出各种形状，如心形、花朵形等，粘贴在贺卡上，再写上对老人的祝福语。
3、学生们动手制作手工礼物，在制作过程中，班主任巡视指导，鼓励学生发挥创意，用心制作。
（五）总结发言（4分钟）
1、班主任对本次班会进行总结。
回顾重阳节的来历、习俗和文化内涵，强调尊老敬老的重要性。
对学生在班会中的表现进行肯定和表扬，包括小组节目展示的精彩程度、知识问答的积极参与以及手工制作的用心。
2、鼓励学生在日常生活中积极践行尊老敬老的行为。
提醒学生在重阳节当天可以为家里的老人做一些力所能及的事情，如帮忙做家务、陪老人聊天、给老人捶背等。
希望学生将尊老敬老的意识融入到日常生活中，不仅仅是在重阳节这一天，而是长期坚持下去。
（六）布置作业（5分钟）
1、要求学生回家后为家里的老人做一件有意义的事情，并写一篇简短的日记记录下来。
2、让学生收集一些身边尊老敬老的故事，下一次班会时进行分享。
六、班会评估
1、观察学生在班会中的参与度，包括小组节目展示的积极性、知识问答的抢答情况以及手工制作的认真程度。
2、通过学生对问题的回答和对节目、手工的评价，了解学生对重阳节知识的掌握程度和对尊老敬老意识的理解程度。
3、查看学生的作业完成情况，评估学生在日常生活中是否积极践行尊老敬老的行为。
七、注意事项
1、确保班会内容生动有趣，符合小学生的年龄特点和认知水平。
2、鼓励学生积极参与互动环节，营造轻松愉快的氛围，避免出现冷场现象。
3、注意控制时间，合理安排各个环节的时长，确保班会能够在40分钟内顺利完成。
4、在手工制作环节，要注意学生使用工具的安全，避免发生意外事故。

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