资源简介

(共31张PPT)
第6课
《问号伴随学习》
【鄂科技版】小学版4年级
学
校
心
理
健
康
教
育
01
视频导入：问号大魔力
02
观察岛：爱迪生孵小鸡
03
活动营：
一、敢于提问
二、提问能手
04
分享屋：善于提问小秘诀
05
拓展园：课后实践
06
课堂总结、板书设计
视频：问号大魔力
你也曾经有过相似的疑问吗？
你知道这些问题的答案吗？
说一说
先有蛋还是先有鸡
云彩为什么会下雨
熊猫不吃那开花的竹
恐龙灭绝什么原理
云彩下雨的基本原理 是当云层达到一定厚度时，构成云朵的水滴会自然降落形成雨。雨水是地球上的水受到 太阳光照射后形成 水蒸汽，水蒸汽蒸发上升到空中，在空中遇到 冷空气时，水蒸气凝结成水滴。凝结过程中释放了热量，加热了温度，因此暖空气还会继续上升，再遇冷，水蒸汽继续凝结，如此往复。当云中的 冰晶相互碰撞合并，上升气流无法托住它们时，就会从云中落下来形成雨。
云彩为什么会下雨
熊猫不吃那开花的竹
竹子开花以后会死亡:竹子开花使竹鞭和竹秆保存的养分被花部吸收消耗，对竹类的影响很大。
说一说
你是怎么知道这些问题的答案的呢？
小分享
我是因为之前也有同样的疑问，问了爸爸就知道的。
小分享
我是有在科普读物上看到过这些问题的答案。
观察岛：看到这幅图，你能猜到这是一什么故事吗？
视频：爱迪生孵小鸡
阅读与感悟
你如何评价小时候的爱迪生呢？
看完爱迪生的故事，你有什么感悟？
小提示
爱迪生是一个勤学好问的孩子，他常常会对世界感觉到好奇，并且他会通过实验的方式，去寻找问题的答案。
说说我自己
你也和爱迪生一样，喜欢问为什么吗？
当你产生疑问以后，你是怎么做的呢？
活动营·活动一：敢于提问
讨论：如果你是有疑问的小男孩，会怎么做？为什么？
这里我有点不明白，可大家都没有举手提问。算了，我也不问了。
小提示
当我们产生疑问的时候，要大胆提问，想办法解决问题，这样我们才能不断增长知识。
小小分享会
你平常是如何解决自己的疑问的，有什么好的办法和大家分享吗？
当我遇到不懂的问题时，我喜欢问一下有经验的大人。
当我遇到不懂的问题是，我会去书本里寻找答案。
当我遇到不懂的问题时，我会借助网络进行搜索。
当我遇到不懂的问题时，我会虚心请教老师、同学。
当我们有了问题，我们就会想着去解决问题。有思考，就会有学习，就会有进步。
小 提 示
活动营·活动二：提问能手
以小组为单位，围绕“保护水资源”这一主题进行 提问竞赛，综合提问的数量和质量，每组评选出两名“提问能手”。
为什么要保护水资源呢
在保护水资源的过程中，人们做了什么？有没有效果？
我们可以怎样更加有效地保护水资源？
这样的保护方法会被大家接受吗？
水资源有一天会面临枯竭吗？
……
保护水资源问号多
小提示
当我们问出一个个的问题的时候，就说明了我们正在不停地思考。
我来读读：牛顿和苹果的故事
英国有一个年轻人叫牛顿，他从小就爱提问和思考。有一天，牛顿坐在一棵苹果树下休息，突然，一个苹果从树上掉下来，正好砸在牛顿的头上。牛顿一边揉着被砸疼的脑袋一边想:“为什么苹果会掉下来呢 为什么我们把球扔出去最后也都是往下掉而不是往.上飞呢 ”
后来，牛顿花了好长的时间终于找到了问题的答案， 推算出了著名的万有引力定律。
小提示
探究学习往往从质疑开始，敢于和善于提问，能启迪智慧。
小提示
真正做到善于提问，需要注意这样几点。
敢于提问，消除“怕提问的顾虑。
提问语言简洁，语气温和。
正确使用正问与反问，适时进行追问。
尝试使用除“为什么”以外的提问词，如:“为什么不 ”“如果……会怎样 '有没有…….”“如何……”“可不可以……
请坚持在学习之余，尝试向自己、同学、老师或家长提出一个问题，并力争解决它。看看经过一段时间后，自己思考问题的方式有没有明显的变化。
拓展园：课后实践
课堂小结
同学们，你想成为大科学家吗 那就一起从多问为什么开始吧!
6问号伴随学习
我们都有疑问
当我们产生疑问后，要怎么做
善于提出更多、更好的问题
谢谢

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