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第2.4课《实现伟大复兴》教学设计
课题 实现伟大复兴 单元 第二单元 学科 家庭·社会·法治 年级 七至八年级
核心素养目标 1、了解中华民族伟大复兴的中国梦，理解其历史背景和重要意义，树立奋斗与国家梦想相连的信念。2、学习中国共产党成立以来的奋斗历史和成就，增强对党的敬仰和感恩，激发对历史的兴趣。3、探讨青少年如何通过提升学习能力和实际行动，为实现民族复兴和乡村振兴贡献力量。4、理解中国式现代化的内涵和特点，培养对国家发展成就的自豪感，增强爱国情怀和社会责任感。
教学重点 了解复兴中国梦的历史背景学习党奋斗历史与伟大成就
教学难点 探讨青少年如何为复兴努力理解中国式现代化和其特点
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频导入：《习近平这样谈青年担当》实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。伟大复兴的中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益，既是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦想息息相通。 观看视频，了解青年担当。 培养学生的观察力和创造力，
讲授新课 一、疑有所思实现伟大复兴2021年2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调:“我们党从诞生那一天起，就同中国人民和中华民族的前途命运紧密联系在一起。鸦片战争以后，我国逐渐成为半殖民地半封建社会，处在列强入侵、战火频仍、山河破碎、生灵涂炭的悲惨境地，中国人民生活在水深火热中。从那时起，实现民族复兴就成为了中华民族最伟大的梦想。”二、谈一谈1、谈谈你对实现中华民族伟大复兴的中国梦的认识。（1）梦想的内涵：实现中华民族的伟大复兴就是要让中国变得更强大，更富有，让每个人都过上幸福的生活。（2）历史的背景：过去，中国受到了很多困难和挫折，比如外国侵略，很多人生活很苦。所以要让中国变得更好，是我们的目标。（3）重要性：这个梦想对每个中国人都很重要，因为它会让我们的生活变得更好、国家更强大。（4）我们该做些什么：作为学生，我们要好好学习，学好知识和技能，将来能为国家做贡献。我们还要团结友爱，帮助别人，大家一起进步。（5）未来的展望：如果我们每个人都努力，未来的中国会更美好。科技发达，社会和谐，环境优美，我们的生活会越来越幸福。这就是我们的中国梦。三、学有所悟复兴梦想一心中国梦1921年 中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为党的初心使命。1922年 中共二大提出“消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国”。2012年 11月29日，中共中央总书记习近平在参观“复兴展览时，指出“实现之路”/中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”2021年 7月1日，在迎来中国共产党成立100周年之时，习近平总书记庄严宣告，“我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会”。2022年 10月，党的二十大指出，“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴’。四、说一说1、分享党为实现伟大复兴梦奋斗的故事。（1）1921年：中国共产党成立，决定为中国人民的幸福和中华民族的复兴而奋斗。（2）1922年：中共二大提出要消除内乱、打倒军阀，实现国家和平独立。（3）2012年：习近平总书记提出中华民族伟大复兴是近代以来最伟大的梦想。（4）2021年：在中国共产党成立100周年时，习近平总书记宣布全面建成小康社会，实现了第一个百年奋斗目标。（5）2022年：党的二十大明确提出，全面建成社会主义现代化强国，实现第二个百年奋斗目标。五、谈一谈1、谈谈你对“百余年来党进行的一切奋斗归结起来就是为实现中华民族伟大复兴”的理解。（1）党的目标：从党成立开始，它的目标就是让中国变得更好，让人民过上幸福生活，中华民族实现复兴。（2）不断奋斗：党在过去的一百多年里，经历了很多困难，但一直在为中国的独立和繁荣而努力。（3）取得成就：通过党的努力，我们打败了军阀、推翻了帝国主义，建成了小康社会，这是复兴的一部分。（4）未来任务：现在，我们要继续努力，建成现代化的强国，实现第二个百年奋斗目标，继续推进复兴梦想。六、学有所悟复兴梦想一心中国梦中国共产党自成立以来，团结带领中国人民以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，迎来了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。现在，中国共产党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标的赶考之路。七、议一议1、你认为作为学生，我们可以为中华民族伟大复兴做些什么？（1）好好学习：认真学习，打好知识基础，为将来建设祖国做好准备。（2）培养良好的品德：诚实守信，尊敬师长，团结同学，做个好人。（3）增强体质：多参加体育锻炼，保持健康。（4）关注国家大事：了解国家的历史和现状，培养爱国情怀。（5）积极参加社会实践：参与公益活动，帮助他人，培养社会责任感。（6）树立远大理想：有理想有目标，为实现中华民族伟大复兴而努力。八、学有所悟复兴梦想一路向前成渝铁路是新中国成立后第一条自主设计、自主建造的铁路。建设初期由于原材料的匮乏，党中央决定“自力更生，就地取材”，钢轨靠自己轧制，炸药用土法自制，枕木由群众捐献等，仅用两年时间成功建成，堪称中国筑路史上的传奇。而新中国成立前西南人民盼这条铁路近半个世纪，也没见着一寸铁轨。成渝铁路的变迁映照了川渝的发展历史，是新中国发展成就的一个缩影。2022年成渝中线高铁正式开工建设，计划2027年底建成通车，设计时速350公里，成渝通达时间将压缩至50分钟。目前，我国铁路总体技术水平达到世界领先，截至2023年底，我国铁路运营里程达15.9万公里，高铁里程达4.5万公里；“八纵八横”高速铁路网主通道已建成约80%。中国铁路建设“进度条”不断刷新，充分展现了中国式现代化的磅礴力量！九、说一说1、分享你知道的新中国成立以来的发展成就。（1）成渝铁路：成渝铁路是新中国成立后第一条自主设计、自主建造的铁路，仅用两年时间建成，显示了我国自力更生的精神。（2）高铁发展：我国高铁技术达到世界领先水平。截至2023年底，高铁运营里程达4.5万公里，"八纵八横"高速铁路网主通道已建成约80%。（3）经济发展：新中国成立以来，中国的经济取得了巨大发展，很多高楼和基础设施拔地而起，让人民生活水平大大提高。（4）科技进步：我们在很多科技领域取得了突破，比如航天技术；我们已经成功地发射了很多卫星和月球探测器。十、议一议1、新中国成立以来取得的非凡成就对实现中华民族伟大复兴梦有什么重要意义？（1）增强国家实力：经济和科技发展让国家变得更强大，更有能力实现复兴。（2）提高生活水平：基础设施和经济提升让人民生活更幸福，为复兴打基础。（3）提升国际地位：我们的成就增强了在国际上的影响力，有助于实现复兴梦。（4）激励全国人民：这些成就让大家有信心和动力，为国家发展贡献力量。（5）创造更多机会：随着国家的发展，教育和就业机会增多，让年轻人有更多实现梦想的机会，推动国家进一步发展。六、学有所悟复兴梦想一路向前新中国成立以来，我国由一穷二白到全面小康，已踏上以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的新征程，这是中国共产党团结带领全国各族人民艰苦奋斗取得的巨大成就。相关链接中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。七、议一议1、什么是中国式现代化？它有哪些特点？（1）中国式现代化：中国式现代化是由中国共产党领导、根据中国自己的国情来发展的社会主义现代化。（2）人口规模巨大：这意味着中国要现代化，需要照顾到十几亿人的生活和需求。（3）共同富裕：不只是少数人变富，而是所有中国人都能过上好日子。（4）物质和精神文明协调：既要有丰富的物质生活，也要有高尚的精神文化。（5）人与自然和谐共生：发展经济的同时，也要保护环境，实现可持续发展。（6）和平发展道路：在发展的过程中，中国坚持和平不侵犯别国，不搞霸权。2、你认为中国式现代化对人民生活有哪些影响？（1）生活条件改善：随着现代化的发展，大家的住房、交通、医疗等条件变得更好。（2）收入增加：通过共同富裕策略，越来越多人摆脱贫困，收入增加，生活更富裕。（3）教育水平提高：国家投入更多资源在教育上，孩子们能接受更好的教育，有更多机会追求梦想。（4）环境更好：人与自然和谐共生意味着空气更清新，水更清澈，大家的生活环境变得更美好。（5）社会更加安全和谐：通过和平发展道路，社会稳定，每个人可以更安心地工作和生活。六、学有所悟复兴梦想尚“和”之邦“和”，甲骨文“龢”，从龠（用口吹奏以竹管编成的乐器），禾声。本义为音乐和谐；引申指亲睦、融洽；又引申指太平、相安。“合”，本义为对拢、闭；引申指聚在一起、结成一体；又引申指和睦、融合。“邻”是一个形声字，“阝”为形，在右表示邑。古代的“邑”，既令可以指一个城镇，也可以指一个国家或一个地区。追溯到古代，“邻”字有不同的写法：甲骨文写作“ ”，两个“口”代表两个邑（“口”，为邑的省笔）。金文、楚简文、马王堆汉墓帛书，都写作“ ”，加了一个“文”字，表示两国不仅位置相邻，而且文化相同，为友好的邻邦，又表示邻里之间的友好往来促进了文化交流。七、说一说1、列举并交流中国“和”文化的名言名句，分析中国“和”文化对当代中国和世界发展有什么重要影响。（1）名言名句：“天时不如地利，地利不如人和。”、“和为贵。”（2）促进国内团结与稳定：和文化强调和谐和团结，使社会稳定，国家更强。（3）促进国际和平与合作：和文化提倡和平共处，与其他国家保持友好关系。（4）推动经济发展：和谐氛围促进合作和创新，促进经济繁荣。“和气生财”就是例子。（5）改善人际关系：和文化教导我们尊重和理解他人，减少冲突，增进友谊。八、学有所悟复兴梦想尚“和”之邦中华民族历来是一个爱好和平的民族，始终崇尚和平、和睦、和谐。对于中国人来说，以和为贵，与邻为伴，追求和平、和睦、和谐，是生活习惯，是人生智慧，更是文化认同。中华文明的和平性从根本上决定了中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。九、议一议1、为什么说“和”文化是中华民族文化认同的核心之一？（1）历史积淀：“和”文化在中国有着几千年的历史，是我们的祖先一代代传下来的智慧和做事方式。（2）社会团结：“和”文化教导我们要团结、要和睦相处，这样才能有一个稳定和谐的社会环境。（3）家庭和睦：中华民族非常重视家庭，“家和万事兴”说明了家庭和睦对每个人的重要性。（4）国际和平：中国一直崇尚和平，不侵略别国，努力与其他国家友好相处，这是“和”文化的体现。十、学有所悟复兴梦想“一带一路”，幸福路2000多年前，张骞从长安出发，打通了东方通往西方的道路，完成了“凿空之旅”。600多年前，郑和7次远洋航海，促进了海上丝绸之路商贸往来。2013年3月，习近平主席相继提出构建人类命运共同体理念，共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。截至2023年6月底，中国与五大洲的150多个国家、30多个国际组织签署了200多份共建“一带一路”合作文件，形成一大批标志性项目和惠民生的“小而美”项目。截至2024年4月14日，中欧班列累计开行超8.7万列，菌草技术在100多个国家创造了数十万个绿色就业机会，“鲁班工坊”帮助塔吉克斯坦等国家年轻人掌握了职业技能……十一、谈一谈1、就“一带一路”倡议铺就共同发展繁荣之路，谈谈你的理解，并思考如何贡献青春力量为“一带一路”注入新动能。（1）理解“一带一路”倡议铺就共同发展繁荣之路：“一带一路”通过国际合作和项目建设，实现共同发展和繁荣。（2）如何贡献青春力量为“一带一路”注入新动能：努力学习和积极参与相关活动，为“一带一路”发展贡献智慧和力量。十二、学有所悟复兴梦想“一带一路”，幸福路共建“一带一路”是构建人类命运共同体的生动实践，给相关国家带来了重大利益，推进了经济全球化健康发展，为破解全球发展难题和完善全球治理体系作出了积极贡献，开辟了人类共同实现现代化的新路径，推动构建人类命运共同体落地生根。中国愿与各国一道，坚定不移地推动共建“一带一路”高质量发展，落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，共同绘制人类命运共同体的美好画卷！十三、议一议1、作为学生，我们可以如何支持“一带一路”倡议？（1）认真学习：努力掌握知识和技能，打好基础，为将来参与“一带一路”建设做好准备。（2）了解世界：多了解“一带一路”沿线国家的文化、历史和现状，增进国际理解和友谊。（3）学好外语：提高自己的外语水平，增强与其他国家青少年交流的能力。（4）参与活动：积极参加学校组织的“一带一路”知识竞赛、讲座等活动。（5）创新思维：培养创新意识，提出有关“一带一路”的新想法和新建议。（6）宣传推广：利用网络社交媒体向更多人介绍“一带一路”的意义和成果。十四、学有所悟奋斗圆梦“百里钢城”的崛起1964年，中共中央作出“三线建设”的重大战略决策。一大批建设者从全国各地来到西部地区，投入到火热的“三线建设”中。在当时还是一片不毛之地的攀枝花，数十万建设大军“三块石头架口锅，帐篷搭在山窝窝”“不想爹、不想妈、不想孩子、不想家，不出铁水不回家”，拼命工作，努力奋斗建起“百里钢城”。在那段激情燃烧的岁月，有的人多年不能回家探亲，放弃了与父母妻儿的温馨团聚；有的人因长期劳累而疾病缠身。一位建设者在攀钢建成前去世，临终前说：“死了，把我埋在宝鼎最高的地方，让我日日夜夜看到攀枝花出煤、出铁、出钢。”十五、说一说1、“三线建设”体现了哪些精神品质？青少年又该如何弘扬这些精神品质？（1）奉献精神：建设者们离开家乡，无私奉献。青少年要参与志愿活动，帮助他人。（2）艰苦奋斗：建设者们在艰苦环境中顽强拼搏。青少年要面对困难不放弃勤奋学习。（3）团结协作：建设者们来自全国，团结一致。青少年要在学习和生活中互相帮助，共同进步。（4）爱国情怀：建设者们以国家利益为重。青少年要增强爱国情怀，立志为国家的发展努力。（5）无私奉献：建设者们克服困难，不计个人得失。青少年要无私奉献积极回报社会。十六、学有所悟奋斗圆梦“百里钢城”的崛起在五千年的历史长河中，中华民族之所以能够使自己的文明生生不息，为世人所惊叹，并创造出丰富的物质财富和精神财富，一个极为重要的原因是中国人民始终秉持勤劳肯干的精神。今天，我国发展站在了新的更高历史起点上，我们比历史上任何时期都更接近更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。我们要坚定信心，振奋精神，团结奋斗，继续爬坡过坎、攻坚克难，坚定不移朝着强国建设、民族复兴的宏伟目标奋勇前进！十七、议一议1、为什么说我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标？（1）经济发展：我国的经济实力大大增强，成为世界第二大经济体，有更多资源实现复兴目标。（2）科技进步：我们在科技领域取得了许多突破，比如航天技术、高铁和5G，这些进步让国家更强大。（3）国际地位：中国在国际上影响力和话语权不断提升，在全球事务中发挥更大作用。（4）社会稳定：国内保持了长期的和平和稳定，这为实现伟大复兴提供了良好环境。（5）教育发展：教育水平不断提高，培养了大量人才，为国家未来发展提供智力支持。2、作为学生，如何为实现中华民族伟大复兴贡献力量？（1）勤奋学习：认真学习各科知识，打好基础，将来为国家建设做出贡献。（2）提高素质：注重德智体美劳的全面发展，成为一个素质全面的人才。（3）积极参与：参加学校和社会的各种活动，培养合作精神和实干能力。（4）培养创新思维：多思考，多提问，培养自己的创新能力，为国家的发展贡献新的 ideas。（5）弘扬传统文化：了解和传承中华优秀传统文化，增强文化自信，成为文化交流的使者。十六、学有所悟奋斗圆梦乡村振兴新画卷三河村位于四川大凉山腹地，曾是一个典型的彝族聚居的深度贫困村，贫困发生率一度超过46%。2018年2月11日，在四川考察调研的习近平总书记在该村与村民代表、驻村扶贫工作队员一起分析当地贫困发生的原因，谋划精准脱贫之策。在党的领导下，全村老百姓主动作为，学习新技术，创造新生活。2021年2月，三河村获得“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。近年来，三河村因地制宜发展壮大特色产业，通过聚焦养西门塔尔牛、中华蜂、乌金猪等养殖业，种花椒、冬桃等种植业，发展特色乡村文旅业等重点产业，2022年全村人均可支配收入近20000元。如今的三河村旧貌换新颜，呈现出一幅生态宜居、产业兴旺的乡村振兴新画卷。十八、说一说1、三河村迎来巨变的原因是什么？请你为三河村下一步发展建言献策。（1）三河村迎来巨变的原因：党的领导和政策支持：精准扶贫和政策扶持给予了村里很大的帮助。村民的主动作为：村民积极学习新技术，努力改善生活。（2）三河村下一步发展建议：提升教育和培训：继续加强村民的技术培训和教育，提升他们的技能和知识水平。发展现代农业和旅游业：优化现有产业结构，引入先进技术，同时推广乡村旅游，增加收入来源。十九、学有所悟奋斗圆梦乡村振兴新画卷中国人民以踏实勤劳和实干精神，创造出脱贫攻坚的壮美史诗，充分体现了中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命和中国特色社会主义制度的独特优势。在全面建成社会主义现代化强国的新征程中，必须把促进全体人民共同富裕摆在更加重要的位置，将持续巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，以更有力的举措、汇聚更强大的力量，推动乡村产业、人才文化、生态等全面振兴，奋力谱写全面建设社会主义现代化新章。二十、议一议1、新时代的中国青年应该在乡村振兴中发挥什么样的作用？（1）带来新知识和技术：年轻人可以教村民新知识和使用新技术，让农业生产更高效。（2）回到家乡创业：年轻人可以回到家乡，开办小企业，带动当地经济发展。（3）做志愿者，帮助村民：年轻人可以利用假期时间做志愿者，教村民使用电脑和手机等现代科技。（4）传播先进理念：年轻人可以在农村传播健康、环保等现代理念，改善村民的生活方式。（5）参与乡村建设：年轻人可以参与村庄的规划管理，提出建议，帮助改善村庄环境。十九、学有所悟奋斗圆梦唱好“双城记”近年来，川渝两省市持续强化战略协同，在产业协作、政策协同、项目共建等重点领域取得一批标志性成果。成都某校八年级（2）班组织学生开展了专题交流。以下是几组同学的反馈信息。一组：2021年1月4日，川渝两省市人民政府发布关于同意设立川渝高竹新区的批复。作为全国首个跨省共建的省级新区打造区域协作样板，协同联动成渝地区双城经济圈中部地区振兴发展。二组：成渝间高铁动车实现公交化运营，让家住重庆、在成都开服装店的钟女士两地通勤时间缩短至1小时。近年来，川渝间18条高速公路大通道、渝西高铁、成达万高铁等一批重大项目加快施工，成渝地区基础设施“一张网” 越织越密。三组：2023年11月，总部位于重庆的长安汽车与四川时代共同投资的30GWh动力电池项目在宜宾建成投产。成渝地区正加速推动汽车产业向智能化、绿色化转型，优势互补、协同发展的川渝新能源与智能网联汽车产业正在吸引更多区县加入到合作发展的队伍中来。四组：2023年11月，市民高女士花了不到半小时就在线把成都高新区的养老保险关系转移回了重庆大足。2023年底，311项“川渝通办”事项全面落地，涉及教育、医疗、就业、住房等多个重点民生领域，“双城”生活更有“同城”体验。二十、议一议1、结合国家成渝地区双城经济圈建设战略部署，请你为家乡发展献计献策。（1）加强交通基础设施建设：建议家乡进一步发展交通基础设施，比如建设更多的高速公路和铁路，让人们出行更方便。（2）促进产业协作：家乡可以与邻近城市合作，发展特色产业，比如农业、旅游业等，相互借鉴，优势互补。（3）发展绿色经济：家乡可以注重环保，发展绿色经济，如使用新能源，保护生态环境。二十一、学有所悟奋斗圆梦唱好“双城记”推动成渝地区双城经济圈建设，是构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的一项重大举措，有利于形成优势互补、拓展市场空间、优化和稳定产业链，把成渝地区打造成带动全国高质量发展的重要增长极和新的动力源。青春担当在5000多年源远流长的文明历史中，中华民族自古有着“英雄出少年”的传统，始终怀有“长江后浪推前浪”的情怀，一直坚守“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念。青春担当在5000多年源远流长的文明历史中，中华民族自古有着“英雄出少年”的传统，始终怀有“长江后浪推前浪”的情怀，一直坚守“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念。在我们党领导人民进行革命、建设、改革的伟大历史进程中更是不断涌现青年英雄。中共一大召开时毛泽东年仅28岁，周恩来23岁参加中国共产党，邓小平18岁参加旅欧中国少年共产党。赵一曼牺牲时年仅31岁，黄继光牺牲时年仅21岁，雷锋牺牲时年仅22岁。书写“清澈的爱，只为中国”的陈祥牺牲时年仅18岁，全国脱贫攻坚楷模黄文秀因公殉职时才30岁。“嫦娥”探月、“天问”探火，逐梦九天的背后是一群平均年龄35岁左右的年轻人。越来越多的青年走上世界舞台，展现出中国年轻人奋斗的模样。二十二、说一说1、选择一个青年英雄，与同学交流他的英雄事迹，分析他是如何正确处理自己的青春梦想与国家梦想之间的关系的。（1）雷锋的事迹：雷锋是解放军战士，他一生都在帮助他人，参加建设和救灾活动，被誉为“助人为乐”的模范。他虽然年纪轻轻，但在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。（2）处理青春梦想与国家梦想的关系：雷锋的青春梦想是成为一名对社会有用的人，而他的国家梦想是为人民服务、为国家做贡献。他将两者结合在一起，在日常生活中努力践行，为他人、为社会贡献力量。他的事迹表明，个人的梦想可以与国家的梦想紧密结合，共同实现。二十三、想一想1、在中国式现代化新征程上如何展现青春新作为？（1）努力学习，提升能力：年轻人应该认真学习，掌握科学知识和技能，把自己培养成具有高素质和专业能力的人，为国家现代化建设贡献力量。（2）积极参与社会活动：可以参加志愿服务、社区活动等，为社会做出贡献，锻炼自己的实践能力，培养责任感和使命感。（3）关注科技与创新：青少年可以多了解最新的科技发展，积极参加科技创新活动，用自己的创意和智慧为国家的科技进步助力。（4）保护环境，倡导绿色生活：可以从身边小事做起，比如节约能源、减少垃圾、保护自然资源，为实现可持续发展做出贡献。二十一、学有所悟奋斗圆梦青年是国家的希望、民族的未来。新时代的中国青年生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。我们要有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，以青春之我、奋斗之我，为社会进步、强国建设、民族复兴添砖加瓦，激扬青春，不负时代，不负华年。二十三、行有所获1、请你为宣传美丽家乡拍摄3~5分钟的短视频，要求展现家乡在经济、法治、教育、环保等某一领域的发展成就。2、书写奋斗青春，激荡热血心灵。班级拟开展庆祝“五四”青年节主题班会，请你设计一个简要方案。（1）主题：书写奋斗青春，激荡热血心灵（2）时间：5月4日，10:00 - 11:00（3）地点：教室（4）流程及内容：开场及“五四运动”简介（10:00-10:10），青年英雄事迹分享及青春宣誓（10:10-10:30），才艺展示及互动讨论（10:30-10:50），班主任寄语及合唱结束（10:50-11:00）（6）准备工作主持人：两位学生，讲述者：三位学生才艺展示者：自愿报名班主任：准备寄语技术支持：音响设备预期效果：激励学生了解五四精神，树立奋斗意识，增强爱国情怀。二十四、知识拓展中华民族伟大复兴之路鸦片战争后，中国陷入半殖民地半封建社会，面临列强欺压和内忧外患。1921年，中国共产党成立，肩负起为民族复兴和人民幸福而奋斗的使命。经过长期的艰苦奋斗，中国共产党带领人民赢得了抗日战争和解放战争的胜利。1949年，新中国成立，开启了社会主义建设的新篇章，让中国从积贫积弱逐步走向繁荣富强。1978年，改革开放政策实施，引领中国经济腾飞，人民生活水平显著提高。进入新时代，习近平总书记提出中华民族伟大复兴的中国梦，推动全面建成小康社会。“一带一路”倡议深化全球合作，展现了中国的国际担当和实际成就。今天，中国走在实现第二个百年奋斗目标的道路上，朝向社会主义现代化强国迈进。二十五、议一议1、为什么中华民族的伟大复兴被称为“中国梦”？（1）源于历史的梦想：“中国梦”代表了中国人民长久以来的愿望，就是希望国家强大、人民幸福。从历史上的积贫积弱到今天的繁荣昌盛，这个梦想经过一代代人的努力，逐渐成为现实。（2）体现国家和人民的目标：“中国梦”不仅是国家的发展目标，也是每一个中国人的共同梦想。它代表了国家的复兴、社会的进步和人民的幸福生活。每个人的梦想和努力都是实现这个大目标的一部分。2、新时代的青少年在中华民族伟大复兴的进程中应该如何贡献自己的力量？（1）好好学习，提升自己：青少年要认真学习，掌握科学知识和各种技能。只有不断提升自己，才能为国家的发展做出贡献。（2）积极参与社会活动：青少年可以参与各种志愿服务和社区活动，帮助他人，贡献自己的时间和力量。这不仅锻炼了自己，也为社会带来了积极的影响。（3）培养创新精神：在学习和生活中要善于思考，勇于创新。关注科技发展，参与科技创新活动，用自己的创意和智慧为国家的未来做出贡献。（4）树立正确的价值观：青少年要树立爱国主义精神，培养正确的世界观、人生观和价值观。关注国家的发展，为社会主义现代化建设默默努力。 学生网上搜索鸦片战争的相关图片并进行展示，讲述图片背后的历史故事。学生分组讨论实现中华民族伟大复兴的意义以及自己的责任，并在全班汇报讨论结果。学生制作一个时间轴，标注并解释1921年、1922年、2012年、2021年、2022年这些关键历史事件。学生选取上述关键年份之一，并用绘画的形式展示当年党为实现复兴梦所做的重大努力和成就。学生分组准备一个故事，讲述党在不同历史阶段为实现中华民族伟大复兴所进行的奋斗和取得的成就，并在班上分享。学生制作一张图表，展示中华民族从“站起来、富起来到强起来”的历史飞跃过程，并进行讲解。学生讲述自己或他人的诚实守信、尊敬师长、团结同学等好品德故事，并进行分享。学生收集成渝铁路从建设初期到现代高铁的图片和资料，制作展板展示。学生选择一个成就（如成渝铁路、高铁发展、经济发展或科技进步），准备并分享一个相关的故事。学生分组讨论新中国成立以来基础设施和经济发展的变化如何提高了人民的生活水平，并进行小组汇报。学生用绘画的形式畅想和展示未来中国式现代化的美好图景，并进行展示和讲解。学生分成六个小组，每组讨论中国式现代化的一个特点，并与全班分享讨论结果。学生分享家人或长辈讲述的生活条件变化故事，展现中国现代化对不同年代生活的影响，并请长辈到班级分享。学生收集并分享古代中国与邻邦友好往来的故事，探讨文化交流的意义。学生收集并分享关于中国“和”文化的名言名句，如“天时不如地利，地利不如人和”、“和为贵”，并讨论其含义。学生创作和平主题的绘画作品，展示和文化在国际关系中的应用，并进行展示和讲解。学生分享家庭和睦的故事，讲述“家和万事兴”的真实范例，并探讨和睦家庭对个人成长的重要性。学生制作展览，对比张骞和郑和的探索与“一带一路”倡议，展示古今丝绸之路的变迁和影响。学生分组选择“一带一路”合作项目（如中欧班列、菌草技术、鲁班工坊等），制作简明的海报展示项目的内容和意义。学生分组讨论“一带一路”如何推动人类命运共同体的构建，并分享各自的看法。学生阅读和“一带一路”倡议相关的书籍或资料，分享自己的读后感和收获。学生搜集并分享“三线建设”中建设者的感人故事，如不想家、拼命工作等，探讨他们的奋斗精神。学生准备并进行关于“三线建设”精神品质的演讲，每人3～5分钟，讲述这些精神品质的重要性和如何在日常生活中践行。学生绘画展示自己对未来中国和个人目标的愿景，体现自己的梦想和奋斗目标，并进行展示与交流。学生和家长一起参加交流会，共同探讨经济发展、科技进步、国际地位、社会稳定和教育发展对国家复兴的重要性。学生收集并分享新时代优秀青年榜样的事迹，进行讨论和交流，明确自己未来的发展方向和奋斗目标。学校播放记录三河村脱贫攻坚和乡村振兴过程的纪录片或影片，学生观看后分组讨论并分享观后感。学生分组研究和展示其他成功的乡村振兴案例，分析这些村庄的成功经验，并与三河村进行对比。组织一场乡村振兴知识竞赛，包括脱贫攻坚、乡村产业、生态保护等方面的问题，激励学生积极参与。学生制定一份个人参与乡村振兴的实践计划，包括具体的行动步骤和目标，如暑期回乡体验、参与志愿服务等，并定期汇报进展。学生分组制作展示板，介绍川渝双城经济圈在跨省共建新区、高铁及基础设施建设、新能源汽车产业、公共服务融合等方面的成就，并进行展示和讲解。学生分组收集一些简单的新能源资料，如太阳能电池板、风力发电模型的图片和简要介绍，并展示给全班同学。学生用绘画的形式展示他们心目中未来的成渝双城经济圈，体现出交通、产业、生态等方面的美好愿景，并进行展示和评奖。学生选择一个青年英雄（如雷锋）并与同学交流他的英雄事迹，分析他是如何正确处理自己的青春梦想与国家梦想之间的关系。学生定期进行自我反思，撰写个人发展日志，反思自己的学习和实践历程，并制定短期和长期的个人发展目标。邀请在各领域有突出贡献的青年榜样到校与学生交流，分享他们的奋斗历程和成功经验，回答学生的提问。宣传美丽家乡短视频拍摄。组织班会分享青年英雄事迹及青春宣誓。学生分组讨论习近平总书记提出的中华民族伟大复兴的中国梦，并结合个人梦想展开讨论，分享各自的观点和感悟。学生共同绘制一幅中国梦主题的画作，展现国家复兴、社会进步和人民幸福的意象。学生制定个人的学习计划，明确需要掌握的科学知识和技能，设定具体的学习目标和时间表。 通过查找和讲解图片，帮助学生直观地了解历史事件，培养信息搜集和表达能力。通过小组讨论和汇报，增强学生的合作精神、口头表达能力和思维整合能力。通过绘制时间轴，帮助学生理解重要历史事件及其前后关系，培养他们的信息整理和时间管理能力。通过绘画表达，提升学生的创造力和艺术表达能力，同时帮助他们直观理解历史事件。通过讲述和分享历史故事，帮助学生了解党的历史目标和奋斗过程，培养他们的口头表达能力和历史认知能力。通过图表制作和讲解，帮助学生梳理历史脉络，提升信息整理和视觉表达能力。通过分享好品德故事，培养学生的道德素养和榜样意识，促进品德教育。通过展览，培养学生的研究能力和信息整理能力，同时帮助学生了解中国铁路建设的伟大成就。通过分享故事，增强学生的口头表达能力和对新中国发展成就的全面认识，激发爱国情怀。通过小组讨论和汇报，增强学生的合作精神和表达能力，让他们体会生活变化对复兴梦的重要作用。通过绘画和讲解，培养学生的创意表达能力和未来思维，激发他们的想象力和对中国未来发展的憧憬。通过小组讨论和分享，增强学生的批判思维、表达能力和对中国式现代化内涵的深刻理解。通过故事分享和互动，培养学生的交流沟通能力和对历史的理解，增强他们对社会发展成就的认同感。通过分享故事，培养学生的口头表达能力和对古代外交史的理解，增强他们对国际友好关系的认同感。通过分享和讨论名言名句，帮助学生理解“和”文化的深刻内涵，培养他们的语言表达和理解能力。通过绘画创作和讲解，培养学生的创意表达能力和艺术表现力，增强他们对和平文化的认同。通过故事分享，培养学生的语言表达能力和家庭观念，让他们理解“和”文化在家庭中的重要性。通过展示对比，培养学生的历史认知和文化比较能力，帮助他们理解丝绸之路在不同历史时期的重要作用。通过海报制作，培养学生的信息整理和视觉表达能力，帮助他们了解“一带一路”不同项目的基本情况。过简单的讨论，增强学生的合作精神和表达能力，初步理解“一带一路”对全球合作和发展的贡献。通过读书分享，培养学生的阅读兴趣和理解能力，增强对“一带一路”相关知识的掌握。通过故事分享，增强学生的口头表达能力和共情能力，激发他们对奋斗精神的敬佩和学习热情。通过演讲比赛，提升学生的公众演讲能力和自信心，让他们深入理解并弘扬“三线建设”的精神品质。通过绘画和展示，培养学生的创造力和表达能力，激发他们对未来的憧憬和为了实现梦想而奋斗的动力。通过家长和学生的共同参与，增强家庭教育的协同作用，让学生在多角度理解国家发展的重要因素和自己未来的责任。通过学习榜样，激励学生向优秀青年学习，树立奋斗目标和责任感，为国家和社会贡献力量。通过观看影片和讨论，帮助学生直观感受乡村振兴的实际过程，培养他们的共情能力和思考能力。通过案例研究，培养学生的研究能力和比较分析能力，帮助他们了解不同方法在乡村振兴中的应用。通过知识竞赛，激发学生的学习热情，增强他们对乡村振兴相关知识的掌握和了解。通过制定和实施实践计划，培养学生的执行力和自我管理能力，让他们有机会亲身参与乡村振兴实践。培养学生的信息整理和表达能力，帮助他们了解成渝双城经济圈的发展成就及其意义。通过信息收集和展示，培养学生的科技兴趣和基本的研究能力，激发他们对新能源的关注。通过绘画创作，培养学生的想象力和创造力，让他们直观地表达对未来美好生活的向往和期待。通过交流英雄事迹，培养学生的公共表达能力和历史责任感，让他们理解个人梦想如何能与国家梦想结合。通过自我反思和目标规划，培养学生的自我管理和自我提升能力，帮助他们在个人成长和国家发展中找到契合点。通过与榜样的交流，激励学生学习榜样的奋斗精神和优秀品质，树立正确的人生观和价值观。培养学生的实际调研和拍摄能力。通过分享英雄事迹和青春宣誓，激励学生树立奋斗意识和责任感。通过讨论，培养学生的思辨能力和表达能力，使其认识到个人理想与国家梦想的紧密联系。通过协作绘画，培养学生的创意表达能力和团队合作精神，增强他们对中国梦的感性认识。帮助学生提升自我管理能力和学习能力，激发他们为国家发展积蓄力量。
课堂小结 实现伟大复兴1、了解复兴中国梦的历史背景2、学习党奋斗历史与伟大成就3、探讨青少年如何为复兴努力4、理解中国式现代化及其特点 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 结合中国梦的内涵，谈谈实现这一梦想对你个人的激励作用。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
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