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第3.2课《法治四川在行动》教学设计
课题 法治四川在行动 单元 第三单元 学科 家庭·社会·法治 年级 七至八年级
核心素养目标 1、探访法治文化场所，如法治广场和法律服务中心，学习法律知识，增强法律意识和自我保护能力。2、了解和认识地方立法的重要性，理解其在维护社会秩序、保障公民权益和环境保护方面的作用。3、通过法治副校长、法律讲座和模拟法庭等活动，培养对法律知识的兴趣和重视，增强守法意识。4、理解自治、法治、德治融合的意义，积极参与班级和社区的法治宣传活动，增强社会责任感和法律遵从意识。
教学重点 了解法治文化场所的作用掌握地方立法的重要意义
教学难点 熟悉法治讲座与模拟法庭体会自治法治德治的融合
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频导入：《青年普法志愿者法治文化基层行》 2023年以来，四川省以开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，深学细悟笃行习近平法治思想，牢牢把握全面依法治省的正确方向，不断高水平推进法治四川建设，坚定不移地把治蜀兴川各项事业纳入法治化轨道，为奋力写好中国式现代化的四川篇章提供坚强法治保障。 观看视频，了解普法活动。 培养学生的观察力和创造力，
讲授新课 一、疑有所思四川建设法治文化活动场所二、说一说1、你身边有哪些法治文化活动场所？建设这些场所有什么意义？（1）法治文化广场：增强法律意识，让大家在日常生活中学习法律知识。（2）青少年法治教育基地：帮助青少年直观了解法律程序，提高法治素养。（3）社区法律服务中心：方便居民解决法律问题，维护合法权益。（4）公共图书馆的法治专栏：提供丰富的法治学习资料，培养法律兴趣。（5）校园法律学习角：随时可以学习法律知识，增强法治观念。三、学有所悟治蜀兴川 厉行法治法治体系建设实现历史性跨越“天下大治，起于法治。”四川省“十四五”规划把全面依法治省工作作为重要内容一体谋划，将法治工作纳入地方年度目标绩效考核。中央全面依法治国工作会议召开后，四川省委常委会会议及时传达学习习近平总书记重要讲话精神，研究四川的贯彻落实意见，强调用习近平法治思想指导法治四川建设，将习近平法治思想坚决贯彻落实到法治四川建设全过程各方面，推动习近平法治思想在四川落地生根、开花结果。重新赋予地方立法权以来，省人大常委会着力提高立法质效，以高水平法治供给助力四川现代化建设，深入推进科学立法、民主立法、依法立法，着力夯实贯彻新发展理念、推动高质量发展的法治支撑，仅2023年共审议省级地方性法规25件，审查批准市（州）地方性法规和民族自治地方单行条例45件。二、说一说1、四川省不断健全地方性法规、规章有何意义？（1）维护社会秩序：健全的地方性法规帮助维持社会秩序，使我们的生活更加和谐有序。（2）保障公民权益：地方性法规保护我们的合法权益，比如不被欺凌、保障安全等。（3）推动经济发展：合理的法规支持经济建设，促进四川的现代化和高质量发展。（4）保护环境：通过法规规定，保护我们身边的自然环境，让我们拥有更好的生活环境。（5）尊重多样文化：民族自治地方的单行条例，尊重和保护不同民族的文化传统和生活方式。三、学有所悟治蜀兴川 厉行法治法治体系建设实现历史性跨越2023年以来，四川省聚焦贯彻落实习近平总书记对四川工作提出的“四个发力”重要要求和省委工作部署，科学编制五年立法规划。同时，以“四川条例+川陕甘决定”新模式，开展大熊猫国家公园保护管理协同立法，并与云南省人大常委会协同完成泸沽湖保护立法，推动协同立法在我省走向纵深，在全国走在前列。70多年来，四川地方性法规、规章不断健全，为治蜀兴川提供了强有力的法律支撑和制度保障，谱写了一曲治蜀兴川的民主法治赞歌。相关链接2023年7月，习近平总书记在四川考察时提出，四川要“在推进科技创新和科技成果转化上同时发力，在建设现代化产业体系上精准发力，在推进乡村振兴上全面发力，在筑牢长江黄河上游生态屏障上持续发力”。“四个发力”的重要要求，抓住了四川高质量发展的根本性、关键性、全局性问题，既着眼全局又突出重点，既指引方向又明确路径，与党的十八大以来，习近平总书记对四川工作系列重要指示要求一脉相承、有机统一，是四川高质量发展的根本遵循和行动指南。四、议一议1、地方立法如何体现对不同民族文化的尊重和保护？（1）保护传统习俗：地方立法保护少数民族的传统习俗和文化节庆，让每个民族都能保留和传承自己的文化。（2）鼓励文化活动：制定法律支持民族文化的艺术活动，如传统节庆、歌舞表演和手工艺品展示等。（3）语言权利保障：立法保障少数民族使用和学习自己的语言，在学校开设民族语言课程，提供双语教育。（4）维护民族特色：通过法规保护少数民族聚居地的文化和建筑风格，保持地区的民族特色。（5）特别法律保护：制定民族自治地方的单行条例，保护他们的风俗习惯和环境。2、什么是 “协同立法”？你认为它有哪些优势？（1）什么是协同立法：协同立法是指多个地区共同制定和执行法律。（2）统一标准：通过协同立法，不同地区可以实行统一的法律标准，避免差异。（3）资源共享：共享立法资源和经验，提高法律质量和效率。（4）解决跨区域问题：更好地应对如环境保护等跨地区问题，实现综合治理。（5）增强合作：通过共同立法，加强地区间的合作和沟通，有利于区域发展。五、学有所悟治蜀兴川 厉行法治一件事服务当前，四川省上下深入贯彻落实“一网通办”前提下的“最多跑一次”改革部署，持续开展“一网通办”攻坚行动，网上政务服务能力大幅提升。目前，3000多项政务服务事项在全省范围内基本实现同一事项“无差别受理、同标准办理”，全省“一网通办”协同格局正有效形成。四川省人民政府官网开通“一件事服务”，一次告知、一表申请、一口受理、一网审批、一窗发证、一体管理。目前已开通企业开办一件事、灵活就业一件事、公民婚育一件事、新生儿出生一件事等多个办事窗口。六、议一议1、四川省人民政府的上述举措对转变政府职能起到了什么作用？（1）提高办事效率：通过“一网通办”和“一件事服务”，政府办事效率大大提高。（2）简化办事流程：一次告知、一表申请、一口受理等措施，简化了办事流程，减少了群众跑多个部门的麻烦。（3）提升服务质量：“无差别受理、同标准办理”确保所有人都能享受到同样的高质量服务，不再因地区或部门不同而有差异。（4）增强政务透明度：网上政务服务让办事过程更加透明，群众可以随时查询办事进度，增强了对政府的信任。（5）方便群众生活：政府开通多种“一件事”服务，直接解决群众日常生活中的实际问题。七、学有所悟治蜀兴川 厉行法治一件事服务四川坚持法治四川、法治政府、法治社会一体建设，深入贯彻实施《法治政府建设实施纲要(2021-2025)》和本省实施方案，扎实推进法治政府建设，力争实现率先突破。促进公平正义可感可触2024年1月23日，四川省第十四届人民代表大会第二次会议上，四川省高级人民法院院长向大会报告工作，报告中从以下三个方面总结了四川省人民法院如何践行“如我在诉”。加力加速兑现胜诉权益执结案件48.50万件，执行到位1644.10亿元，居全国第三。查人找物343.77万件次，网格员提供线索9.58万条保持打击拒执高压态势，判决拒执犯罪344人，决定拘留罚款1.35万人，促使被执行人履行案款109.21亿元加力加速兑现胜诉权益妥善审理民生案件12.07万件严惩涉食药品犯罪485件923人，让群众吃得放心出台意见规范涉房地产案件司法处置，让群众住得舒心审理醉驾、毒驾等案件1.23万件1.24万人，让群众行得安心联合8部门建立劳动人事争议协商调解机制，31.29%纠纷在诉前化解，让群众就业省心加力加速兑现胜诉权益严惩侵害未成年人犯罪，审理案件1650件1949人，从严从重打击亲属、熟人或利用职业便利性侵未成年人犯罪选任1861名法官担任法治校长，培育未成年人司法保护品牌，让少年沐浴法治阳光常态化打击假借投资理财、保健养生等实施养老诈骗犯罪，审理案件112件443人，全力为5.38万名被害人追赃挽损审理婚姻家庭纠纷13.85万件，明确家暴不是家务事，发出人身安全保护令构筑隔离墙，设立反家暴中心搭建庇护所加强残疾人等弱困群体保护，司法救助3814人5451.12万元八、说一说1、“如我在诉”对促进司法公正有何意义？你还知道哪些四川省践行公正司法的案例？（1）维护公平正义：通过确保每个案件都得到公正处理，“如我在诉”提升了司法的公信力，让人民对法律更加信任。（2）保护群众权益：通过加速处理案件，使群众的合法权益能够迅速得到保障和实现。（3）打击拒执犯罪：四川省严厉打击拒不履行法院判决的行为，通过判刑和执行追回欠款，确保法律的威严和有效实施。（4）保护未成年人：通过严惩侵害未成年人的犯罪行为，并派出法治校长到学校进行教育，四川省大力保护未成年人的安全和权益。九、学有所悟治蜀兴川 厉行法治促进公平正义可感可触四川司法体制不断完善，从“初创探索”到“规范重建”，再到“优化配置，坚持把改革作为破解司法深层次问题的根本动力，以建设过硬队伍为抓手”，以破解生效判决执行难、行政执法与刑事司法衔接难、庭审实质化改革难等为着力点，坚持严格执法、公正司法，实现政治效果、法律效果、社会效果有机统一，努力让人民群众从每一个司法案件中感受到公平正义。十、议一议1、你认为公平正义的司法对每个人的生活有什么具体意义？（1）维护个人权益：确保我们的合法权益得到保护，不受到不公平对待。（2）解决纠纷：有效解决人与人之间的纠纷，让问题得到公正处理。（3）提升安全感：违法行为会被依法惩处，让我们生活更安全。（4）促进社会和谐：公平的法律裁决使社会矛盾得到化解，大家生活更和谐。（5）增强法律意识：教我们遵守法律，增强法律意识，避免违法行为。十一、学有所悟治蜀兴川 厉行法治建设幸福美好家园福来村位于马边彝族自治县西北部，该村以法治促进乡村振兴，培养了一批有文化、群众威信高的普法骨干和乡村“法律明白人”队伍，让他们在村民中进行普法宣传，以法治引导乡村自治。该村严格依照法律法规和村规民约规范镇村干部和群众的行为，让依法决策、依法办事成为习惯和自觉；全面落实“一村一法律顾问”制度，配备村法律顾问。2023年以来，法律顾问集中开展法治宣传活动2场，法律咨询服务32人次，依托“农民夜校”“村村响”“福来报”“策马扬边”平台等宣传宪法、民法典、社会主义核心价值观，强化法律在解决农村事务时的权威地位。昔日贫穷落后的偏远山乡，如今变成了远近闻名的富裕村、和谐村。十二、想一想1、福来村是如何坚持依法治理的？这对实现乡村振兴有何作用？（1）培养普法骨干：村里培养了一批有文化和威信的普法骨干和“法律明白人”进行法治宣传。（2）依照法规规范行为：严格依照法律法规和村规民约，规范镇村干部和村民的行为，让依法办事成为习惯。（3）落实“一村一法律顾问”：配备法律顾问，提供法律咨询和宣传活动，帮助村民解决法律问题。（4）多种宣传渠道：利用“农民夜校”、“村村响”等平台宣传法律知识和社会主义核心价值观。（5）促进社会和谐：依法治理减少了村民间的纠纷和冲突，增强了社区的和谐和稳定。（6）推动经济发展：通过依法治理和法治环境改善，吸引更多资源和投资，促进经济发展。十三、学有所悟治蜀兴川 厉行法治建设幸福美好家园基层治理是国家治理的根基所在，是国家长治久安的基石。四川省坚持自治、法治、德治“三治”融合，逐渐形成了共建共治共享新格局。率先在全国探索开展社会稳定风险评估，出台首部省级政府规章；建立“大调解”工作体系创新构建多元化解新模式。全面推行网格化服务管理，建成覆盖城乡的实体网络、热线“三位一体”的公共法律服务体系，基本实现了老百姓“办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法”的法治良序，切实增强了人民群众法治获得感、幸福感、安全感。十四、议一议1、什么是自治、法治和德治，为什么要三治融合？（1）自治：村民或社区居民通过选举等方式自己管理本地事务，如制定村规和选出代表。（2）法治：用法律来治理社会，确保所有人都遵守法律、依法办事，遇到问题通过法律解决。（3）德治：通过道德教育和引导，用良好品德和社会公德来规范人们的行为和相处方式。（4）为什么要三治融合：自治让居民积极参与管理和决策，法治确保社会公平和正义，德治提升人民素质和社会风尚，三者结合能更全面和有效地管理社会，实现和谐发展。十五、学有所悟法治四川 人人有责法律学习成为新常态2024年3月，《2024年四川省普法依法治理工作要点》出台，共包括6个方面15项内容。2024年，四川将继续全面实施《四川省法治宣传教育第八个五年规划(2021-2025年)》（后简称为“八五”普法规划） 。按照“一个目标、四项工程”总体思路，以提升公民法治素养为工作目标，以推进法治宣传提质、法治文化浸润、基层治理强基、工作质效提升“四项工程”为工作路径推动全省普法依法治理工作提质增效。十六、谈一谈1、你参与过哪些普法活动？开展普法活动的意义是什么？（1）校园法治讲座：通过法律专家的讲解和互动，提高了我们的法律意识，懂得保护自己，预防违法行为。（2）法律知识竞赛：通过参加竞赛和答题，我们掌握了基本法律知识，学会在遇到问题时运用法律解决，促进了社会和谐。（3）法治宣传日：参加社区的法治宣传活动，让我们了解法律在日常生活中的重要性，增强了守法的自觉性。（4）观看法治影片：通过观看法律案例和法治教育影片，我们理解了法律的作用和重要性，培养了法治思维。十七、学有所悟法治四川 人人有责法律学习成为新常态四川省根据“八五”普法规划深入推进普法工作：针对青少年法治教育优化“法治副校长”的配置并充分发挥其作用。重点围绕村（居）民、企业经营管理人员等群体，分层分类分众提升公民法治素养。发布了《四川省红色法治文化遗存目录（第三批）》，探索建立法治文化讲解人才库、故事库，讲好四川法治文化故事。推动形成法治宣传教育基地集群，组织开展互动体验式普法活动。相关链接社会主义民主法治更加健全，社会公平正义进一步彰显，更高水平的法治四川平安四川建设扎实推进。城乡基层治理制度创新和能力建设取得新成效，社会治理新格局加快形成。防范化解重大风险体制机制不断健全，发展安全保障更加有力——摘自《中共四川省委关于制定四川省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》十八、议一议1、你认为学校或者社区里哪些普法活动对你有帮助？为什么？（1）法治副校长的法治讲座：讲解实用法律知识，教我们保护自己。（2）法律知识竞赛：竞赛中学习法律，加深理解。（3）法治宣传日活动：通过展览和游戏，让我们了解法律的重要性。（4）观看法治教育影片：影片通过故事和案例，让法律更易懂。（5）法律顾问的咨询服务：提供专业法律建议，帮助解决疑惑。（6）法治文化故事会：听故事了解法律历史及现实应用。（7）互动体验式普法活动：模拟法庭等互动活动，让我们体验法律程序。十九、学有所悟法治四川 人人有责建设法治校园四川省运用多种方式在校园宣传普及相关法律法规知识。各级司法行政部门先后推荐选派1.2万余名优秀律师、基层司法所长、法律服务工作者担任各类学校法治副校长、法治辅导员，目前，四川省各中学法治副校长和法治辅导员配备率100%。二十、说一说1、你所在的学校有哪些建设法治校园的具体举措？（1）法治副校长：我们学校有一位法治副校长，他会定期给我们讲法律知识和保护自己的方法。（2）法治课程：我们每周有一节法治课，学习基本的法律常识，从宪法到校园安全。（3）法律宣传：学校里有法治宣传的横幅和宣传板报，我们可以通过这些学到一些法律知识。（4）模拟法庭：学校组织模拟法庭活动，我们模拟法官、律师和被告，了解法律程序。二十一、议一议1、青少年学生可以通过哪些途径学习法律知识，增强法治观念？（1）学校法治课程：通过学校安排的法治课程，学到基本的法律知识，内容通俗易懂。（2）法律讲座和辅导：学校会邀请律师或者法治辅导员来讲座，讲解法律常识和案例。（3）阅读法律书籍：学校图书馆有很多关于青少年的法律书籍，我们可以借阅学习。（4）网络资源：很多教育网站和APP上有法律知识板块，我们可以在家自学。（5）观看法治影片：学校组织观看法治影片，内容生动易懂，让我们更好理解法律。二十二、学有所悟法治四川 人人有责建设法治校园习近平总书记指出:“要坚持从青少年抓起，把宪法法律教育纳入国民教育体系，引导青少年从小掌握宪法法律知识、树立宪法法律意识、养成遵法守法习惯。”中学阶段是我们世界观、人生观、价值观形成的关键时期，开展法治进校园活动可以增强同学们的法律意识，培养守法的责任意识，提升对违法犯罪的预防意识。此类活动还能教授同学们如何正确应对校园欺凌和暴力事件，提高自我保护能力。相关链接展望二〇三五年，我省经济实力大幅跃升，建成现代产业体系，经济总量和城乡居民人均可支配收入迈上新的大台阶。科技实力跻身全国前列，科技创新成为经济增长的主要动力，科技强省基本建成。治理体系和治理能力现代化基本实现，法治四川、法治政府、法治社会基本建成，平安四川建设达到更高水平。——摘自《四川省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》二十三、议一议1、为什么习近平总书记强调要从青少年抓起进行宪法法律教育？（1）关键时期：中学阶段是我们世界观、人生观和价值观形成的重要时期，这时学习宪法和法律有助于建立正确的法律意识。（2）预防违法犯罪：学习法律知识可以增强我们的法律意识，预防违法行为，维护校园和社会秩序。（3）提高自我保护能力：法治教育教会我们如何应对校园欺凌和暴力，提高自我保护能力，确保身心健康。二十四、行有所获1、根据“八五”普法规划要求，四川省将从以下六个方面推进普法工作：推动全社会增强法治观念；健全社会领域制度规范；加强权利保护；推进社会治理法治化；依法治理网络空间；加强组织保障。请你结合本课所学知识或生活经验，为落实“八五”普法规划要求提出两点建议。（1）增强青少年法治教育：进一步加强对青少年的法治教育，通过法治副校长、法治课程、法律讲座等形式，使青少年从小树立法律意识，形成守法习惯。（2）加大农村地区普法力度：在农村地区，尤其是边远贫困地区，增加普法宣传和法律服务，推动农村法律明白人队伍建设，加强基层自治、法治和德治融合，让法治意识深入人心。2、以班级为单位，组织一次以“法治四川我在行动”为主题的班会。活动步骤：（1）根据班会主题设计班会流程。（2）举行主题班会，引导同学们进一步了解四川法治建设的成就与不足，思考、讨论、交流中学生在法治四川建设中具体可以作出哪些贡献。（3）活动小结我的活动感受：通过这次活动，我深刻认识到法治的重要性，并决心从自身做起，做一个懂法、守法、用法的小公民。我们每个人的努力，都会为建设法治四川贡献一份力量。二十五、知识拓展法治文化在校园的体现法律宣传栏：在校园的宣传栏上展示法律知识和法治故事，帮助学生了解基本的法律常识。法治讲座和活动：学校邀请法律专家进行讲座和互动活动，让学生深入了解法律的重要性。模拟法庭：通过扮演法庭角色，让学生亲身体验法律程序和法庭运作方式。法治副校长：由法律专家担任法治副校长，通过讲座和咨询帮助学生解决法律问题。法治主题班会：在班级内部开展法律知识竞赛和案例讨论，增强法律知识交流。校园普法宣传日：举办普法宣传活动，设立法律咨询台和发放法律知识手册，增强学生对法律的认识。校园内法治文化墙：设置法治文化墙，展示法律知识和法治故事，培养学生的法治思维。二十六、议一议1、在校园里，你最常见到的法治宣传活动有哪些？（1）法律宣传栏：在学校的公告栏或走廊上，可以看到展示法律知识、法治故事和法治标语的宣传栏。（2）法治讲座：学校会请律师或者警察来给我们讲一些法律知识，比如什么是犯罪，如何保护自己。（3）模拟法庭：学校组织我们模拟法庭，让我们自己扮演法官、律师、原告和被告，了解法院的工作过程。（4）法治主题班会：班级会组织法律知识竞赛、案例讨论或者观看法治影片，共同学习和讨论法律知识。2、法治文化如何影响我们的日常行为？（1）遵守规则：法治文化教我们遵守学校的规章制度，比如守时、不打架、不作弊。（2）保护自己：我们学到法律知识，知道如何保护自己的权利，不受欺凌和歧视。（3）尊重他人：法治文化要求我们尊重别人的权利，比如不侵犯同学的隐私。（4）和平解决冲突：通过合法途径解决矛盾，比如求助老师，而不是用暴力方式。 学生前往青少年法治教育基地，参观法治教育展览，并参与角色扮演和模拟法庭活动，直观了解法律程序。学生进行社区调查，了解居民对四川省法治建设的认识和建议，并制作法治宣传材料，向社区传播法治知识。学生查阅相关资料，了解四川民族自治地方的单行条例，分组讨论这些法规对保护和尊重多样文化的意义，并进行汇报交流。学生参观四川法治建设成果展览，了解70多年来四川在法治体系建设方面的成就，参观后进行讨论和心得分享。学生在教师带领下走访当地少数民族社区，采访居民了解他们的传统习俗和文化节庆，并在课堂上进行讨论和分享。邀请法学专家为学生讲解“协同立法”的概念及其优势，并举例说明在环境保护等跨区域问题中的实际应用。学生查阅资料和案例对比，研究“一网通办”在不同省市的实施效果，在课堂上分组展示和讨论四川省“一网通办”改革的成效和建议。学生在教师带领下参观当地政务服务中心，了解网上政务服务的透明度，观察并记录办事进度查询过程，进行课堂交流分享心得。参加司法保护知识竞赛，内容涵盖未成年人保护、家庭纠纷、残疾人保护等方面，提高学生的法律意识。学生参加食品药品安全法律知识竞赛，学习相关法律法规，增强对食品药品犯罪打击的理解。学生查阅资料并讨论四川司法体制从“初创探索”到“规范重建”再到“优化提升”的历程，分享各自的学习成果和见解。学生就“司法公正在现代社会的重要性”进行辩论，支持方和反对方分别阐述自己的观点，并用实际案例论证。学生在教师带领下走访当地村庄，调查了解村庄法治建设和乡村振兴的现状，并交流学习福来村的成功经验。学生分组讨论福来村的村规民约，分析这些规约如何依照法律法规规范村民和干部的行为，提出改进建议并展示。学生参观城乡公共法律服务中心，了解“三位一体”的服务体系，观察服务流程，并总结其对群众法治获得感的影响。学生查找和分享有关诚信、友善等美德的真实故事，讨论这些美德如何在社区中促进良好风尚。学生设计制作普法宣传海报，围绕“八五”普法规划和2024年四川省普法依法治理工作要点，宣传法律知识和法治文化。学生分组模拟法庭审理案件，扮演不同角色，如法官、律师和当事人，体验法律程序和公正审判。邀请学校的法治副校长为学生进行专题讲座，讲解法律知识，并通过互动环节解答学生的法律疑问。学生分组讨论法治副校长讲座、法律知识竞赛、法治宣传日、法治教育影片、法律顾问咨询、法治文化故事会和互动体验式普法活动的特点和优点，并撰写讨论报告分享。学生分组讨论法律知识的校园普及方式，分析每种方式的优缺点，并撰写讨论报告在班级分享。观摩学校的模拟法庭活动，随后进行小组讨论和反思，分享对法律程序的理解和感受。在学校图书馆内，学生共同阅读法律书籍，进行小组讨论，交流所学知识和读书心得，帮助彼此理解复杂的法律概念。学生分组讨论习近平总书记关于法治教育的讲话精神，结合自己的理解和体会，交流如何在日常生活中遵守和运用法律。组织一次主题班会，探讨习近平总书记强调要从青少年抓起进行宪法法律教育的原因，并分享个人见解和经验。学生设计针对农村地区的普法宣传材料和活动方案，并模拟在班级内展示和活动演练。学生分组设计班会的具体流程，包括主题讨论、讨论环节、互动环节等，并商议如何引导全班同学参与。学生分组设计并制作法律知识宣传栏，内容涵盖基本法律常识和法治故事，并在校园内展示。组织学生观看法治教育影片，内容覆盖犯罪预防和法律常识，观影后进行小组讨论和心得分享。学生分组讨论如何在日常生活中尊重他人的权利，如不侵犯同学的隐私，并分享亲身经历和改进建议。 通过实地参观和互动体验，让学生直观了解法律程序，提高法治素养和逻辑思维能力。通过社区调查和法治宣传活动，学生能够了解民情，增强社会责任感和实践能力，提升与人沟通和宣传教育的技能。通过资料查阅和讨论研讨，学生能够了解不同民族文化的法律保护，增强其对多样文化的尊重和包容心态。通过参观法治建设成果展览，学生可以直观了解法治建设对四川发展的支撑作用，增强法治理念和历史责任感。通过实地调研和面对面的交流，学生能够深入了解少数民族的传统习俗和文化，增强对文化多样性的理解和尊重，同时培养其交流和观察能力。通过专家讲座，学生能系统了解协同立法的基本概念和重要性，增强其法律知识储备和理解能力。通过资料查阅、案例分析和课堂讨论，学生能够系统了解“一网通办”改革的广泛应用及其成效，增强分析问题和解决问题的能力。通过实地参观和观察，学生能够理解透明政务的实际操作及其重要性，增强他们的观察能力和对现代政务的认知。通过知识竞赛，学生能够巩固对法律保护知识的理解，增强学习兴趣和竞争意识。通过知识竞赛，学生能够加深对食品药品安全法律的认识，培养学习兴趣和团队合作意识。通过探讨和分享，学生能够全面了解四川司法改革的背景和成就，提升其历史理解能力和表达能力。通过辩论赛，学生能够深入思考司法公正的重要性，提升其辩论技巧和逻辑思维能力，同时增强对法治社会的认知。通过调研，学生能够将理论与实际结合，了解法治在乡村振兴中的具体应用，培养调研能力和实地观察能力。过讨论和分析村规民约，学生能够理解村规民约在规范行为中的作用，提升分析问题和提出解决方案的能力。通过实地参观和总结，学生能理解公共法律服务对提升人民法治获得感、幸福感和安全感的重要性，增强社会观察和分析能力。通过分享和讨论道德故事，学生能理解德治的重要性，提升其道德认知和表达能力，同时增强社会责任感。通过设计和制作海报，学生能加深对普法工作的理解，提升其法律知识、创意设计能力和社会责任感。通过模拟法庭，学生能够了解法律程序和审判过程，提升法律知识和表达能力，培养公平公正的法治意识。通过法治副校长的专题讲座，学生能够直接学习法律知识，提高法律意识和自我保护能力，同时培养互动和提问的能力。通过讨论，学生能够分析和比较不同普法活动的特点，提升分析和表达能力，同时理解普法活动的重要性。通过讨论，学生能够分析和比较不同普法方式的特点，提升分析能力和表达能力，同时理解普法的重要性。通过观摩和讨论，学生能深入了解法律程序，提升分析能力和批判性思维，同时增强对司法公正的理解。通过集体阅读和讨论，学生能够共同学习和深入理解法律书籍中的内容，提升阅读能力和理解力，同时培养合作精神。通过小组讨论，学生能够深入思考和交流法治观念，提升表达能力和团队协作能力，加深对法律知识的理解和运用。通过主题班会，学生能够系统认识宪法法律教育的重要性，提高表达能力和讨论技能，同时深刻理解法律意识的形成规律。通过设计和模拟宣传活动，学生能够理解农村地区普法工作的特殊需求，提升创意设计和实际操作能力，同时培养社会责任感和法律意识。通过流程设计讨论，学生能提前规划班会活动，提升组织能力和沟通能力，同时确保班会流程科学合理。通过动手制作宣传栏，学生在实践中学习和宣传法律知识，提升创意设计和宣传能力，同时增强法律意识。通过观影和讨论，学生能生动地学习法律知识和案例，培养法治思维和批判性思维，同时提升表达和交流能力。通过讨论和分享，学生能深刻理解尊重他人权利的重要性，提升沟通能力和共情能力，同时增强法治观念。
课堂小结 法治四川在行动1、了解法治文化场所的作用2、掌握地方立法的重要意义3、熟悉法治讲座与模拟法庭4、体会自治法治德治的融合 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 请简述法治文化场所对提高公民法律意识的重要性。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
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