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第7课《幸福中国娃》教学设计
课题 幸福中国娃 单元 第七单元 学科 综合实践活动 年级 三年级
核心素养目标 价值体认：通过学习《幸福中国娃》，能够理解幸福与家庭、社会的紧密联系，培养对家庭和社会的热爱与感恩之心。责任担当：意识到作为家庭和社会成员的责任，如尊敬长辈、帮助他人，通过角色扮演理解不同角色的职责。问题解决：思考国家的发展历程，能够用创新方法改善社区环境，如设计环保小发明。创意物化：激发创造力，通过手工、绘画等形式表达对“幸福中国娃”的理解和愿景，如制作幸福家庭相册、绘制梦想社区。
教学重点 通过学习《幸福中国娃》，能够理解幸福与家庭、社会的紧密联系，培养对家庭和社会的热爱与感恩之心。
教学难点 激发意识到作为家庭和社会成员的责任，如尊敬长辈、帮助他人，通过角色扮演理解不同角色的职责。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第7课 《幸福中国娃》板书课题。在世界的东方，屹立着一个历史悠久、文化深厚的国度——中国。这里，是五千年文明的发源地，是壮丽山河与富饶物资的汇聚地。我们生在红旗下，长在新中国，沐浴着党的阳光，感受着祖国的强大。在这片土地上，传统美德代代相传，经济发展，社会繁荣。今天，就让我们共同见证中华民族伟大的辉煌。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。主题一：我的幸福生活我们的幸福生活就像一幅多彩的画。每天，我们都在学校学习新的知识，每天，我们都有新的发现和收获。课后，我们在蓝天下追逐嬉戏，享受着无忧无虑的童年时光。家长和老师的关爱如同温暖的阳光，照耀着我们的成长之路。【答一答】请你认真回答下面的调查问卷。中国娃幸福感调查问卷这份问卷旨在了解你作为中国娃的幸福感，请根据自己的实际情况，如实回答以下问题：1.你觉得你的学校环境如何？A.非常满意 B.满意C.一般 D.不满意2.你觉得自己在日常生活中是否有足够的安全感？A.很有安全感 B.大部分时间有安全感C.不确定 D.很少有安全感3.你现在常用的出行方式是？(多选题)A.地铁 B.私家车C.共享单车 D.公共汽车E.高铁 G.飞机 H.其他4.你觉得作为中国娃幸福吗？A.非常幸福 B.比较幸福C.一般 D.不太幸福 E.一点都不幸福5.你觉得作为中国娃有哪些让你感到自豪的事情？(多选题)A.中国的经济发展和国际地位不断提高。B.中国在科技、文化、体育等领域取得的巨大成就。C.中国在国际事务中发挥越来越重要的作用。D.中国拥有许多优秀的传统文化和风俗习惯。6.你觉得作为中国娃有哪些让你感到快乐的事情？(多选题)A.可以参加各种有趣的课外活动和文化活动，如春游秋游、文艺演出等。B.可以学习到许多有用的知识和技能，如科学、艺术、体育等。C.可以结交许多新朋友，和同学一起玩耍和学习。D.可以享受到许多美好的生活条件和设施，如体育馆、图书馆、博物馆等。在老师帮助下，统计一下全班同学的问卷结果，从问卷结果的数据中可以得到哪些结论 【写一写】结合你的生活实际，在小组内说一说我们的幸福生活体现在哪些方面？请完善下面的思维导图。【议一议】同学眼中的幸福有哪些？和大家一起讨论吧！喜欢的原因：首先是在温馨友爱的环境中与朋友共享欢乐时光，感受到强烈的归属感；其次，能够在学习中不断进步，探索个人兴趣，收获成就感；同时，保持身心健康，拥有家人的理解与支持，以及面对未来时的从容不迫也至关重要；最后，感受到自我价值的实现和他人的认可，构建起坚定的自信心。这种融合了友情、成就、健康、亲情、安全和自我认同的多彩画面，构成了学生们心中最真挚的幸福画卷。主题二：我与祖国共成长我们是祖国的孩子，我们与祖国一同成长。祖国的繁荣昌盛，是我们最大的骄傲；祖国的强大，是我们最坚实的后盾。让我们一同走进“我与祖国共成长”的篇章，用心感受祖国的魅力，用行动为祖国的发展献出一份力量。【查一查】和父母一起寻找最近5年发生的重要事件，了解这些事件对自己的生活带来的影响。重要事件记录表时间重要事件对自己生活的影响2019年中华人民共和国成立70周年全国各地举行了庆祝活动，增强了民族自豪感和爱国情感。2020年快递进村快递物流畅通农产品销售更加方便。2022年新冠疫情影响了人们的出行、工作和学习方式，加速了数字化转型，如在线办公、远程教育的普及。2023年村超倡导全民健身，推动乡村振兴促进旅游发展。2024年巴黎奥运会中国运动员的优异表现成为国民关注的焦点，推动了全民运动的发展。【议一议】随着祖国的繁荣和进步，我们也经历了许多成长的变化，请小组展开交流。快递物流给我送来了漂亮的汉服，我会继续深入探究古代服饰，传承弘扬中华优秀传统文化。我的生活更加便利了，可以去博物馆、图书馆，我也要积极参与志愿服务和公益活动等社会实践中。【评一评】可以说，我们无时无刻不在享受着祖国发展所带来的便利。在洪涝、地震、疾病等重大灾害发生时，我们在祖国的关爱下健康成长。你想对祖国说什么？“亲爱的祖国，感谢您如同坚固的港湾，无论何时何境，都为我们遮风挡雨。在灾难面前，您的救援总是及时而有力，让身处困境的人民感受到无比的温暖与希望。您不仅关注着每一寸土地的安宁，更关心着每一位公民的成长与发展。愿您山河无恙，岁月静好，我们将怀揣感恩之心，用实际行动建设美好家园，与您一同迎接更加辉煌灿烂的明天。”主题三：中国娃，中国梦每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我认为，实现中华民族伟大复兴，就是最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。【想一想】少年强则国强。作为中国娃，你的梦想是什么？为了实现中国梦，你目前能做什么？我的梦想是成为一个对社会有贡献的人，无论是科技前沿的探索者、教育公平的推动者，还是环保理念的践行者，我都渴望用实际行动助力国家的繁荣与进步。 为了实现这一梦想及中国梦，我将从现在做起，不仅刻苦学习，积累知识，培养创新思维，还积极参与社会实践活动，了解国情民情，同时传承中华优秀文化，关注国家发展，用每一小步的个人努力，汇聚成推动国家前行的强大力量。【写一写】 请以“我是幸福中国娃，我为中国梦做贡献”为主题，写一篇演讲稿，在班级内分享吧！ 【演讲稿框架：我是幸福中国娃，我为中国梦做贡献】1. 开场白：欢迎致辞；引入主题2. 幸福中国娃的身份感知：生活现状；受益于国家发展3. 解读中国梦：宏观视角；微观层面意义4. 我的中国梦：个人梦想示例；贡献方向5. 行动倡议：学习态度；品德修养；社会责任；融合个人与国家发展6. 结语：总结呼吁；致谢与鼓励；共同期待未来【评一评】大家给参与演讲的同学打分，评选出你心中的“小小演说家”。演讲评价表姓名演讲内容语言表达综合印象综合评价小明☆☆☆☆☆☆☆☆☆李宁☆☆☆☆☆☆☆☆☆小红☆☆☆☆☆☆☆☆☆张亮☆☆☆☆☆☆☆☆☆李华☆☆☆☆☆☆☆☆☆王斌☆☆☆☆☆☆☆☆☆三、知识拓展1、中国有哪些世界瞩目的发展成就？1.强劲经济增长：跃升为全球第二大经济体。2.大规模减贫：近8亿人脱贫，创历史纪录。3.科技创新突破：航天、AI、量子通信领跑全球。4.基础设施飞跃：建成了世界上最长的高速铁路网。5.绿色革命：清洁能源领导地位稳固，环保成效显著。6.国际影响力扩大：“一带一路”深化全球合作。7.全球治理贡献：积极推动构建人类命运共同体。2、中国有哪些值得我们自豪的地方？文化宝库：拥有逾五千年的历史，四大发明影响深远，诗词歌赋、书法绘画等艺术瑰宝丰富心灵。科技进步：在航天、互联网、生物工程等领域取得显著成果，北斗导航、深海探测等科技成就振奋人心。经济发展：成长为世界第二大经济体，创造了举世瞩目的市场与就业机会。体育荣耀：奥运金牌榜前列常客，足球、篮球、乒乓球等运动在国际赛事中屡获佳绩。社会和谐：社会稳定，人民生活幸福指数提高，治安良好保障民众安全感。国际地位：“一带一路”等倡议展现大国担当，中国方案助力解决全球问题。3、作为新时代学生，为了共筑并实现中国梦，我们应该怎么做？立志高远：个人梦与中国梦结合。勤奋学习：掌握知识，培养创新能力。品德修养：践行社会主义核心价值观。身心健康：保持健康，全面发展。国际视野：开阔眼界，文化交流。勇于担当：从小事做起，面对挑战。四、课堂练习问：学习了本次课程，说说你的感想。答：目睹祖国的飞速发展和巨大成就，内心充盈着无比的自豪与感动。从深厚的文化底蕴到尖端的科技创新，从经济的持续腾飞到社会的和谐稳定，每一次进步都凝聚着无数人的辛勤付出与智慧结晶。这不仅增强了我们的文化自信与民族自豪感，更激发了对未来无限可能的美好憧憬。中国的故事，是一部不断书写的传奇，每一位中国娃都是其中不可或缺的主角，共同见证并参与着这个伟大时代的前行。 学习主题一的内容，了解相关知识。进行答一答。学习写一写的内容。进行议一议。学习主题二的知识。完成查一查内容。学习主题三。学习知识拓展。进行课后练习。 让同学们了解相关学习内容，为本课研究打下基础。完成调查问卷，思考我们现在的幸福生活。完成思维导图填空。完成内容，培养善于表达的好习惯。让学生了解祖国的繁荣与强大的相关活动。完成重要事件记录表。引导学生学习主题三的内容，加深知识印象，增加对主题的理解。拓宽学生的知识面。巩固本节课所学的知识。
课堂小结 幸福中国娃了解幸福生活扛起责任担当进行相关知识拓展完成课堂练习 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 将你写的演讲稿回家分享给父母、长辈，从他们的口中听听祖国发展的那些岁月，并记录下来。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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