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(共16张PPT)
KE XUE
小学科学四年级下册
15.生物与非生物
自然界中物体的分类
红薯
刺猬
蚕蛾
黄瓜
西红柿
兔子
我们就从植物、动物说起，认识他们吗？
探究生物的共同特点
植物的特点：
动物的特点：
会生长、会繁殖
需要营养
会对环境变化作出反应
阳光、空气、水、
适宜的温度
不运动
......
会生长、会繁殖
需要食物
会对环境变化作出反应
阳光、空气、水、
适宜的温度
能运动
......
你能概括出植物、动物的共同特点了吗？
有生命
有生命
植物和动物的共同特点：
有生命
会生长、会繁殖
需要营养
会对环境变化作出反应
都需要阳光、空气、水、适宜的温度
......
有生命的物体又称为生物。
植物
动物
有生命
生物
会生长、会繁殖
需要营养
会对环境变化作出反应
几乎都需要阳光、空气、水、适宜的温度
......
生物的特点
　　有生命的物体又称为生物。所有的生物都会生长，会繁殖，会对环境变化作出反应，几乎都需要阳光、空气、水、适宜的温度……
石笋和青苔它们是生物吗
认识非生物
它们是生物吗？
石笋
青苔
生物
非生物
会“长高”，会长出小石笋，
会对环境变化作出“反应”，
不需要阳光、水分和空气。
会繁殖，会长大，
分不出根、茎、叶，
会对环境变化作出反应，
需要阳光、水分和空气。
长高、长出小石笋：
碳酸钙的积累。
对环境变化作出的反应：
影响碳酸钙的积累。
石笋的长高不是生长，
长出小石笋不是繁殖，
石笋是没有生命的。
非生物（没有生命）
怎样才能知道地衣、松萝、水绵是不是生物？
怎样才能知道它们是不是生物？
地衣是真菌和藻类共生的植物，形状有枝状、 叶状、壳状，需要阳光、空气、 水、营养才 能生长，会繁殖，具备生物的特征
松萝生于深山的老树枝干或高 山 岩 石 上，呈悬垂条丝状，适合阴暗
潮湿的环境，需要阳光、空气、水、 营养才能生长，会繁殖，具备生物的特征
水绵分布于池
塘、沟渠、河流
等 地 方， 需 要
阳光、空气、水、
营养才能生长，
会繁殖，具备生
物的特征。
地衣
松萝
水绵
地衣、松萝、水绵是生物。
课堂练习
植物
动物
有生命
生物
会生长、会繁殖
需要营养
会对环境变化作出反应
几乎都需要阳光、空气、水、适宜的温度
......
生物与非生物
有生命的物体称为生物。
没有生命的物体称为非生物。
课堂小结
苹果是生物吗？苹果树呢 为什么
课后拓展
非生物有：
生物有：
说说下图中哪些是生物？哪些是非生物？
山羊
老鹰
乌龟
松树
青草
鱼
……
岩石
高山
白云
阳光
空气
白雪
溪水
土壤
……
将下图中有关系的生物与是非生物连起来
(以松树为例)
松树
老鹰
白云
高山
岩石
溪水
白雪
空气
阳光
土壤
乌龟
鱼
山羊
青草
松树与它生长环境中的非生物有关系。
四、分类题：将下面的物体进行分类。

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