资源简介

第11课　嘀嘀嗒嗒的秘密
班级_________ 姓名_________
1．体验信息传输过程中所必需的编码和解码步骤。
2．理解使用简单编码表示复杂信息的方法。
1．学生自学从古至今各种各样的信息传输的方式演变、电报的发明。
2．学生收集现代社会利用数字设备和互联网传输信息的例子。
【学习活动一】
1．分享课前收集的现代社会利用数字设备和互联网传输信息的例子。
2．认识“ ”——嘀、“-”——嗒，以及三种停顿对应表示的英文字母和阿拉伯数字。
【学习活动二】
参考下图，对照莫尔斯电码表解码。
解码：
【学习活动三】
2．参考下图，对照莫尔斯电码表解码。
解码：
3．“我的名字”——编码解码。
过程 结果
编码
解码拼音
推断文字
请根据本课所学内容，进行课堂小结吧！
1．设计专属的莫尔斯码。
2．了解电报是如何传递汉字的。
1．网上搜索，观看信息传输方式演变的视频
2．网上搜索，观看发报电报的视频
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