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课题 3.2斜面
教学内容 （六年级） 课时安排 第课时 （共课时）
教学目标 1.科学观念:通过实践活动，知道利用斜面从上往下搬运物体和从下往上搬运物体都能省力，认识到斜面在生活中的应用相当广泛。 2.科学思维:能在教师指导下，利用器材搭建一个斜面，完成特定的搬运任务，并且能以实验数据为证据，说明斜面能省力。 3.探究实践:通过搭建斜面模拟向下和向上搬运物体，对利用斜面搬运物体和直接提升物体所用力的大小进行测量，并对结果进行评价。 4.态度责任:愿意倾听其他同学的表达，乐于分享自己的观点，具有认识和研究斜面的兴趣，培养好奇心和合作探究的能力。
教学重点和难点 重点：利用塑料槽、塑料板搭建斜面，并进行模拟测试活动。 难点：在模拟测试过程中发现斜面的作用。
教具学具 教师：多媒体课件、斜面测试记录表。 小组：塑料槽、石块（有大有小）、水、盛水的瓶子、水槽、测力计、带钩的木块、抹布、学生活动手册等。
教 学 过 程 （板 书 设 计） 教 学 过 程 一、聚焦：揭示课题，认识斜面（预设4分钟） 1. 出示竹筒引水的图片和诗句。 提问：这是什么？竹筒起到了什么作用？ 揭示概念：像这样倾斜放置的竹筒我们可以称它为“斜面”，斜面是一种简单机械。 追问：生活中你还见过哪些斜面？它们有什么作用？ 学生汇报，教师点评。 （设计意图：结合情境，引出斜面，感受斜面带来的便利。） 二、探索：模拟测试（预设25分钟） 活动一 搭建斜面滑道进行模拟测试 教师出示任务，学生读一读。 任务1：用塑料槽做一个斜面滑道，模拟古人搬运物品。 任务2：用几段塑料槽搭一个较长的斜面，模拟水渠引水，将一杯水从高处引到低处。 出示材料，让学生说一说自己的做法。 谈话：为了评价完成任务，通常我们都会设立一些指标，如完成任务所用的时间、操作的难度，等等。在将物体由高处A沿斜面滑到底处B的任务中，我们可以设定哪些指标？ 集体交流后，确定把“是否完成任务”和“是否需要人为施加力”作为实验的评价指标。 教师要求学生边观察边记录。 学生领取实验材料，进行体验。 活动二 搭建斜面模拟搬运物体 教师介绍任务。 任务3：将两个物体由低处B沿斜面缓缓地拖到高处A，用弹簧测力计测量力的大小。 任务4：将两个物体由低处B缓缓地直接提升到高处A，用弹簧测力计测量力的大小。 教师提示：①保持斜面干净、顺滑，减小阻力。②沿斜面拖动时，尽量用力均匀。③拖动的过程中观察测力计的指针通常停留在哪里，做好记录。 三、研讨：斜面的作用（预设8分钟） 实验完成后，组织学生进行交流。 1. 在模拟测试中，不同的方法是否都能完成任务？不同的方法用力情况是否相同？ 组织学生汇报自己的实验记录，围绕记录进行研讨并交流活动过程中的感受。 设问：如果没有斜面，我们把物品从A点搬到B点来会怎样？ 在教师的引领下分析任务活动中的用力情况并得出结论。 对比任务3和任务4，哪一种搬运方式更省力？ 汇总各小组情况，达成共识。 2. 通过测试，你认为斜面有什么作用？ 学生回忆前三个任务的完成过程，小组讨论后进行回答。 小结：斜面可以帮助我们搬运一些物品，并且具有省力的特点。 （设计意图：感受斜面的作用，斜面可以省力，斜面坡度约小越省力。） 四、拓展（预设3分钟） 教师出示刀的图片，提问：同刀的哪个地方是斜面的应用，作用是什么？ 小结：刀、斧、剪刀、指甲剪这些工具的刃都是斜面，使用起来省力。 出示更多的图片（螺丝钉、车库出入口等）学生说说斜面在这些地方的具体应用。 【板书设计】 2.斜面 斜面可以省力
教 学 反 思(共13张PPT)
一条寒玉走秋泉，引出深萝洞口烟。十里暗流声不断，行人头上过潺湲。
——《引水行》
聚焦：
像这样倾斜放置的且有一定功能的物品我们可以称它为“斜面”。斜面是一种简单机械。
你还知道哪些斜面？
聚焦：
3.2斜面
01
怎样知道斜面有什么作用效果呢？
测试和评价
模拟测试和实际测试
探索：
探索：
任务1 将一个物体由高处沿斜面滑到低处
任务目的 沿斜面搬运行李
搬运方向
是否需要额外施加力？
搬运过程中是否省力？
实际测试
探索：
任务2 水渠引水，将水从高处引到低处
任务目的 沿水渠引水
引水方向
是否需要额外施加力？
引水过程中是否省力？
实际测试
任务3 将一个物体（木块）由低处沿斜面缓缓地拖到高处，用弹簧测力计测量力的大小。
任务4 将一个物体（木块）由低处缓缓地直接提升到高处，用弹簧测力计测量力的大小。
探索：
模拟测试
注意事项：
1.弹簧测力计使用时轻拉挂钩再调零。调零后检测。
2.实验时，手拉提环，弹簧测力计不要碰到斜面，并尽量
与斜面平行。
3.读数时，眼睛要与指针平视。
4.及时记录数据。
5.整理实验材料。
探索：
探索：
任务目标 用力情况 最后取的数据
第一次 第二次 第三次 沿斜面从低处到高处拉物体
直接提升物体
我的发现 用斜面提升物体能 。 模拟测试
任务目标 沿不同斜面提升 坡度大小 坡度小 坡度中 坡度大
力的大小
我的发现 坡度越 越省力。 小
中
大
探索：
通过模拟测试，你认为斜面有什么作用？
用斜面搬运物体能省力。
斜面坡度小省力多，坡度大省力少。
A
B
C
D
E
研讨：
斜面在生活中随处可见。比如刀、斧、盘山公路、桥梁、高速公路的排水设计、农业的灌溉等。斜面对我们的生活影响巨大。
拓展：

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