资源简介

课题 3.3不简单的杠杆
教学内容 （六年级） 课时安排 第课时 （共课时）
教学目标 1.科学观念:通过杠杆实验，知道利用杠杆可以帮助我们撬起一些重物，认识到改变支点的位置、支点的高度会影响杠杆的作用效果。 2.科学思维:用判断大石块能否被撬动的方法，能区别省力杠杆和不省力杠杆。 3.探究实践:在用杠杆撬动大石块的过程中，能用画图的方式记录杠杆装置的使用情况，会分享自己的观点。 4.态度责任:通过杠杆实验，培养对生活中杠杆这一简单机械的兴趣。
教学重点和难点 重点：能够利用杠杆完成撬动大石块的任务，并用图示记录撬动大石块的装置。 难点：能够尊重事实，如实记录大石块的移动距离，准确地画出杠杆的装置。
教具学具 教师：木棒、木块、小石块、大石块、课件 小组：木棒、木块、小石块、大石块、学习单
教 学 过 程 （板 书 设 计） 教 学 过 程 聚焦：（预设5分钟） 1.出示书本图片，请学生观察这个工人在干什么。 2.揭示：像工人手里这样的一根铁棒称为“杠杆”。 3.提问： （1）你在生活中使用过杠杆类的工具吗？ （2）它的作用是什么呢？ （预设：它可以让我们撬起东西更方便，更加省力；它也可以改变了用力的方向等） 设计意图：了解学生前概念，初步感受杠杆。 二、探索和研讨：（预设30分钟） [材料准备：木棒、木块、小石块、大石块、学习单] （一）利用小石块和木棒撬动大石块 1.谈话：杠杆在我们的生活中很常见，我们可以通过像斜面一样模拟测试的方法来知道杠杆的作用。我们有以下材料：木棒，木块，小石块，大石块。请大家思考一下，怎样用这些材料设计成一个杠杆装置，利用小石块把大石块撬动起来呢？ 2.小组内思考、讨论设计方法。 （预设：按照跷跷板的方式设计，木块靠近小石块或者在中间，不能撬动大石块，慢慢靠近大石块才能撬动它。移动木块位置可以改变撬动情况） 3.小组间交流设计方法。 设计装置：木块放在木棒的下面，大石块放在木棒的一端，小石块放在木棒的另一端。木块靠近大石块才能撬动它。 4.小组按照这个方法试一试。 教师提示：石块较重，注意安全，不要砸到手。 （预设：小组内都将木块靠近大石块，都能撬动大石块） （二）将大石块从A处撬到B处 1.谈话：我们已经能够撬动大石块了，接下来，我们一起将大石块从A处撬到B处。 2.小组合作一起试着将大石块从A处撬到B处。 （预设：小组都能按照撬动方法尝试着将大石块从A处撬到B处） 3.谈话：我们已经尝试过将大石块从A处撬到B处，有了经验，接下来再做一次测试，在撬动过程中着重观察每一次移动的距离并记录，同时把杠杆装置图用简图的方式记录下来。可以多测试几次，以获得更多的实验发现。 4.小组一起操作测试，并记录。 （三）研讨，思考更多关于杠杆的作用 1.小组展示自己的学习单，从以下两方面进行交流： （1）模拟测试中，我们是否能成功地将大石块撬动到B点？杠杆在撬动中有什么作用？ （2）测试过程中，做过哪些尝试，有什么发现？ 2.小结：（1）木块离小石块近，不能撬动大石块。（2）木块靠近大石块，能撬动大石块。（3）木块越靠近大石块，越容易撬动大石块。（4）木块立起来，大石块撬得更远。 像木块这样，支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动而不移动的点叫支点；像大石块这样，在杠杆上克服阻力的位置叫阻力点；像小石块这样，在杠杆上用力的位置叫用力点。 设计意图：能够尊重事实，如实记录大石块的移动距离，准确地画出杠杆的装置。 三、拓展（预设：3分钟） 1.出示图片，说一说这些图片中那里有运用了杠杆，它的作用效果是什么？ （预设：撬棍，增大了力的作用；打捞网，扩展了力的作用范围；塔吊，省力） 2.交流：你在生活中还见过哪些杠杆？ 四、课堂小结（预设：2分钟） 通过今天的学习，我们知道了像杠杆这样的装置，它不仅是一种工具，也是一种简单机械，在我们的生活中发挥着非常重要的作用。了解了有些杠杆用小石块能撬动大石块，省力，有些杠杆用小石块不能撬动大石块，不省力。如果杠杆两端是相同的石块，又会有怎样的作用呢？课后，我们再去找找这样的杠杆，相信大家会有新的收获。 【板书设计】 3.不简单的杠杆 一、杠杆：像工人手里这样的一根铁棒称为“杠杆”。 大石块不能被撬动 不省力 二、杠杆的作用： 改变木块的位置、高度 大石块能被撬动 省力
教 学 反 思(共12张PPT)
聚焦：
可以用什么简单工具挪走这块大石头？
聚焦：
像这根铁棒这样的工具叫做杠杆。
3.3不简单的杠杆
01
杠杆和斜面一样，都是一种简单机械。
怎样知道杠杆有什么作用效果呢？
模拟测试
探索：
模拟阿基米德撬动地球。
怎样组装这些材料成为杠杆？
探索：
阻力点
支点
用力点
杠杆三要素：
用力点
支点
阻力点
探索：
怎样才能撬起地球呢？试试看，并选择出最有可能撬起地球的方式。
探索：
所有的杠杆都能省力并撬起重物吗？
怎样的杠杆才能省力？
支点离阻力点越近，杠杆越省力。
研讨：
拓展：
生活中的杠杆
拓展：
生活中的杠杆
拓展：
打捞网
塔吊
挖掘机
生活中的杠杆都能省力吗？
杠杆的类型：省力杠杆、等臂杠杆、费力杠杆
生活中的杠杆
研讨：
扩大力的作用效果
省力
扩大力的作用范围
改变力的作用方向
杠杆的作用
)聚焦
很久以前，人类就学会利
用一些自然材料如石头，木
头。兽骨、植物纤性等来制遗
工具。人门知道，单纯依常白
己肌肉产生的力量是有限的，
制造一些工具可以产生更好的
效果。杠杆就是这样的一类工
具。你使用过杠杆类的工具
吗：雀说说它的作用吗：
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杠杆原理
根在力的作用下可绕固定点转动的硬棒
叫做杠杆。。杠杆发生作用时起支撑作用固定不
动的一点（除动滑轮外）。
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