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苏教版四年级上册科学第三单元
第十一课《浮力 》
1.一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体的接触面会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫做摩擦力。
2.物体在液体或空气中运动时，也会产生摩擦力，这种摩擦力是一种阻力。
3.我们可以使用弹簧测力计来测量摩擦力。
4.摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越
光滑，摩擦力越小，接触面越粗糙，摩擦力越大。
复习旧知
5.摩擦力的大小与接触面的面积有关。接触面面积越大，摩擦力越大，接触面面积越小，摩擦力越小。
6.摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关，接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。
7.物体在水中运动也有阻力，这个阻力来自于物体本身与水之间的摩擦力。
8.流线型是减小空气或是液体阻力的一种有效方法。
复习旧知
球掉进树洞里，你该是怎么取球的？
新课导入
木块 苹果块 铁夹 塑料尺 羽毛 石块 蜡烛
预测
结果
认识浮力
将下列物体放入水中，先猜测，再观察它们的沉浮情况。
新课教学
浸入水中的物体会受到水竖直向上托举的力，这种力叫作浮力。正因为有浮力，物体才能漂浮在水面。
浮力的方向是 。
竖直向上
认识浮力
用手把泡沫块压入水中，手有什么感觉？
新课教学
第1步：先测出石块
在空气中受到的拉力。
第2步：再测出石块
在水中受到的拉力。
4N
2N
实验说明：在水中的物体无论沉浮也会受到水的浮力。
下沉的物体是否受到浮力？
新课教学
1.浮力 > 重力时，物体会上浮。
2.浮力 < 重力时，物体会下沉。
下沉的物体是否受到浮力？
新课教学
问题一：
体积相同、质量不同的物体的沉浮状态一样吗？
实验材料：
空心塑料球、橡皮泥、一盆水
实验设计：
1.给三个同样大小的空心塑料球分别贴上标签1、2、3。
2.1号球内装满橡皮泥，2号球内装一半橡皮泥，3号球内装少许橡皮泥。
3.把三个塑料球放入水中，观察它们的沉浮状态。
研究影响物体沉浮状态的因素
新课教学
下沉
①
②
③
球内装满橡皮泥
球内装一半橡皮泥
球内装少许橡皮泥
号球会 。
①
号球会 。
②
号球会 。
③
悬浮
上浮
结论：在体积相同时，物体的沉浮与物体的 有关。重的物体会 ，轻的物体会 。
质量（重量）
体积相同、质量不同的物体的沉浮状态
下沉
上浮
新课教学
问题二：
质量相同、体积不同的物体的沉浮状态一样吗？
实验材料：
空心塑料球、橡皮泥、天平、一盆水
实验设计：
1.给三个大小不一样的塑料球分别贴上标签1、2、3。
2.在空心球内装满橡皮泥，用天平称量，确保装入橡皮泥后3号球质量相同。
3.把三个塑料球放入水中，观察它们的沉浮状态。
研究影响物体沉浮状态的因素
新课教学
①
②
③
质量相同
质量相同
质量相同
下沉
号球会 。
①
号球会 。
②
号球会 。
③
悬浮
上浮
质量相同、体积不同的物体的沉浮状态
结论：在质量相同时，物体的沉浮与物体的 ，
体积大的物体会 ，体积小的物体会 。
体积
上浮
下沉
新课教学
折一只纸船
如何让一张A4纸在水中承载硬币？
新课教学
拓展提高
曹冲称象，利用了水的 。
浮力
曹冲称象
拓展提高
潜入水中
浮出水面
往潜艇中注入海水，潜艇重量增大，
重量大于浮力，潜艇下沉。
潜艇中排出海水，潜艇重量减小，
重量小于浮力，潜艇上浮。
拓展提高
潜艇为什么能潜、能浮？
知识点
1.浸入水中的物体会受到水竖直向上托举的力，这种力叫做浮力。正因为有浮力，物体才能漂浮在水面。
2.在水中的物体，不论沉浮，都受到水的浮力的作用。
3.物体的质量和体积会影响物体的沉浮状态，同样大小的物体，质量越轻的越容易浮。同样质量的物体，体积越大的越容易浮。
4.《曹冲称象》利用的就是浮力的原理。
5.同样重的物体，改变它们的形状，将它的体积适当变大，排开更多的水，就会浮在水面，就能承载更多的物体。比如：实心的金属铁在水里是沉的，但是把它制成空心的船就是浮的了。
1.在水中和地面上搬起同一石头，（ ）。
A.在水中用的力大 B.在地面上用的力大 C.用的力一样大
2.轮船浮在水面上，它受到的重力与浮力相比，（ ）。
A.重力大 B.浮力大 C. 一样大
3.把装满水的乒乓球放入水中，乒乓球会（ ）
A.浮力在水面上 B.悬浮在水中 C. 沉入水底
4.下面与物体在水中的沉浮状态无关的是（ ）。
A.水的多少 B.物体的体积 C.物体的质量
B
B
C
A

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