资源简介

(共27张PPT)
第一课时
法伴我成长-准备阶段
（浙教版）六年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
通过学习法律，能够深入了解可以维护自己的武器，增强自我维权能力。同时，也培养了自我权益的保护意识。
01
02
在学习“法伴我成长-准备阶段” 活动的过程中，了解法律的相关知识，学习好法律基础，为自己和小组的确认主题做准备。
03
能够运用创新思维和解决问题的能力，解决查找资料、完成相关问题的探讨等难题，提高问题解决能力。
04
责任担当
创意物化
问题解决
价值体认
通过各种形式进行活动的创意物化，如将本课所学知识内容运用到生活中，加强对法律的学习和运用。
新知导入
俗话说，没有规矩，不成方圆。校园里，我们要遵守校纪校规:社会中，我们还要遵守法律法规，人类社会只有在法治的框架下才能减少矛盾、冲突、违法、犯罪。让我们做一个遵纪守法的小公民，让法治伴我们一起成长。
新知导入
探究新知
说一说
建设民主、平等、自由、公正的法治社会是社会主义核心价值观的重要内容，和同学一起交流你们感兴趣的有关法治的话题吧!
确定主题
法律是怎么产生的 是谁在制定法律 有哪些法律在保护着我们
哪些行为是违法犯罪行为 要承担什么法律责任
我想了解青少年违法犯罪的原因和预防方法。
在生活中我们怎样用法律保护自己
探究新知
说一说
法律是随着国家的产生而出现的。在原始社会，人们依靠习俗、道德等规范来调整社会关系。随着社会生产力的发展，私有制的出现，阶级的产生，国家逐渐形成。为了维护国家的统治秩序、调整社会关系、保障公民权利，国家制定了法律。法律的产生是一个漫长的历史过程，是社会发展到一定阶段的产物。
确定主题
法律是怎么产生的
探究新知
说一说
在现代国家，法律主要由国家立法机关制定。在中国，全国人民代表大会及其常务委员会是国家立法机关，负责制定和修改法律。此外，国务院可以制定行政法规，地方各级人民代表大会及其常务委员会可以制定地方性法规等。法律的制定是一个复杂的过程，需要广泛征求社会各界的意见，经过严格的立法程序。
确定主题
是谁在制定法律
探究新知
说一说
保护我们的法律：有很多法律在保护着我们，以下是一些主要的法律。
《宪法》、《民法总则》、《合同法》、《物权法》、《刑法》、《消费者权益保护法》、《劳动法》、《劳动合同法》、《未成年人保护法》、《妇女权益保障法》。
确定主题
有哪些法律在保护着我们
探究新知
说一说
违法犯罪行为是指违反国家法律规定，对社会造成危害的行为。
违法犯罪行为的种类很多，以下是一些常见的例子：
犯罪行为：如故意杀人、抢劫、盗窃、贪污受贿等。
犯罪行为会受到刑事处罚，包括有期徒刑、无期徒刑、
死刑等主刑和罚金、剥夺政治权利、没收财产等附加刑。
违法行为：如交通违法、环境污染、侵犯知识产权等。违法行为会受到行政处罚，包括警告、罚款、没收违法所得、吊销许可证等。
确定主题
哪些行为是违法犯罪行为 要承担什么法律责任
探究新知
说一说
学习法律知识：了解自己的权利和义务，知道哪些行为是合法的，
哪些行为是违法的。
保留证据：在遇到纠纷或侵权行为时，
及时保留证据，如合同、发票、照片、录音等。
寻求法律帮助：如果自己的合法权益受到侵害，
可以寻求法律帮助，如咨询律师、向有关部门投诉、提起诉讼等。
遵守法律：自觉遵守国家法律，不做违法犯罪的事情，避免自己的权益受到侵害。
确定主题
在生活中我们怎样用法律保护自己
探究新知
说一说
生理心理特点：青少年处于生理和心理快速发展的时期身体逐渐成熟但心理尚未完全成熟。他们情绪不稳定，容易冲动、急躁，自我控制能力较弱。好奇心强、好胜心重，对新鲜事物充满兴趣，缺乏正确的判断力和辨别力，容易受到不良诱惑而走上违法犯罪道路。
认知偏差：他们可能认为一些轻微的违法犯罪行为不会受到严重惩罚或者将违法犯罪视为一种 “勇敢”“有个性” 的表现。对行为后果的错误认知使得他们在行动时缺乏应有的顾忌。
确定主题
我想了解青少年违法犯罪的原因。
探究新知
说一说
不良家庭环境：家庭中存在暴力、争吵、离异等不良环境，会给青
少年带来心理创伤。在这样的环境中成长，孩子可能
会模仿父母的不良行为，走上违法犯罪的道路。
不良同伴影响：在学校里，青少年容易受到不良
同伴的影响。如果结交了不良朋友，可能会被带入违法犯罪的圈子。
社会监管不力：对青少年的社会监管存在漏洞，一些娱乐场所、
网吧等对未成年人的准入管理不严，为青少年违法犯罪提供了条件。
确定主题
我想了解青少年违法犯罪的原因。
探究新知
说一说
提高自我认知：青少年要正确认识自己的优点和不足，树立正确
的自我价值观。学会控制自己的情绪和行为，提高自我约束能力。
营造良好家庭氛围：家长要为孩子创造一个和谐、温馨的家庭环
境，关心孩子的成长和需求。避免家庭冲突和暴力，
让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
加强品德教育：学校要把品德教育放在重要位置，
培养学生的社会责任感和道德观念。通过开展各种形式的德育活动。
确定主题
我想了解青少年违法犯罪的预防方法。
探究新知
说一说
强化法制教育：学校要加强法制教育，将法制教育纳入教学计划。通过举办法律讲座、模拟法庭等活动，提高学生的法律意识和法制观念。
完善社会监管机制：建立健全社会监管机制，加强对娱乐场所、网吧等的管理。严格执行未成年人禁入制度，防止青少年接触不良场所和信息。
确定主题
我想了解青少年违法犯罪的预防方法。
知识拓展
人们可以通过哪些途径了解法律
书籍和文献：法律专业书籍、法学教材、法律文献。
网络资源：政府官方网站、法律数据库、在线法律课程平台、法律自媒体。
法律咨询机构：律师事务所、法律援助中心、公证处。
新闻媒体：报纸杂志、电视节目、新闻网站。
参加法律培训和讲座：单位组织的法律培训、社区举办的法律讲座、专业机构组织的法律培训课程。
知识拓展
法律的功能和作用有哪些？
一、规范作用
指引作用：法律为人们提供了行为模式，指引人们可以、应该或不应该如何行为。
评价作用：法律作为一种标准，可用来衡量、评价人们的行为是否合法或违法以及违法的性质和程度。
预测作用：人们可以根据法律规定，预先估计自己或他人的行为及其后果，从而对自己的行为作出合理安排。
知识拓展
法律的功能和作用有哪些？
强制作用：法律对违法犯罪行为具有制裁作用，通过国家强制力保证法律的实施，维护社会秩序。
教育作用：法律通过其实施以及对违法犯罪行为的制裁，对人们起到警示和教育作用，使人们自觉遵守法律。
二、社会作用
维护社会秩序：法律通过明确权利义务、规范行为、制裁违法犯罪等方式，维护社会的正常秩序。
知识拓展
法律的功能和作用有哪些？
保障公平正义：法律确保在社会生活中每个人都受到公平对待，保障人们的合法权益，实现社会的公平正义。
促进经济发展：法律为经济活动提供规则和保障，规范市场秩序，保护产权，促进贸易和投资。
推动社会进步：法律可以推动社会在政治、文化、科技等方面的进步。解决社会矛盾：法律为解决社会矛盾和纠纷提供了制度化的途径。
知识拓展
法律的体系有哪些？
一、大陆法系
特点：强调成文法，法律条文明确、具体，具有较高的稳定性和可预测性。采用法典化的形式，将法律规范系统地编纂成法典。法律的适用主要依据法律条文，法官的自由裁量权相对较小。
二、英美法系
特点：强调程序正义，注重诉讼程序的公正性和合理性。法官在法律适用中有较大的自由裁量权，可以根据具体案件的情况进行灵活判断。
知识拓展
法律的体系有哪些？
三、伊斯兰法系
特点：以伊斯兰教教义为基础，法律规范与宗教教义紧密结合。涵盖了宗教、道德、法律等多个方面，对人们的生活进行全
面规范。在法律适用中，宗教法官起着重要的作用。
四、中华法系
特点：以儒家思想为指导，强调道德与法律的结合，注重社会秩序的维护和人际关系的和谐。法律形式多样，包括律、令、格、式等。
课堂练习
结合所学，说一说在日后的生活中你打算如何学习法律？
阅读法律书籍和文献：选择适合自己的法律入门书籍，阅读专业的法律教材，深入学习特定法律领域的知识。
利用网络资源：访问政府官方网站，利用法律数据库，观看在线法律课程和讲座，关注法律自媒体。
关注法律新闻和案例：关注社会热点法律问题，了解法律在实际生活中的应用和影响，分析法律案例。
课堂总结
1
围绕法律确定主题
法伴我成长-准备阶段
2
完成相关法律问题的探究
3
进行相关知识拓展
4
完成课堂练习
板书设计
法伴我成长-准备阶段
1.确定主题
2.探究问题
3.进行相关知识拓展
4.完成课堂练习
课后作业
课后可以与伙伴结伴到附近的法院旁听庭审，感受法院开庭时的氛围。
26
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让备课更有效
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Thanks!

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