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2025届高考历史一轮复习讲义
文化的传承与保护之文化传承的多种载体及文化遗产
知识点讲解
知识点一　文化传承的多种载体及其发展
1.学校教育的发展
（1）中国古代学校教育的发展
官学 中央官学 汉朝设立的[1]　太学　，西晋开始设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构。
地方官学 自汉朝开始设立地方官学。
私学 春秋时期 私学产生，改变了“学在官府”的情形，其中儒家代表孔子影响最大。
唐朝以后 私人设立的[2]　学塾　、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式。
宋代 [3]　书院制度　的建立，更推动了私学的发展，宋代是书院产生和发展的重要时期。
作用 保存与传播了古代文化，古代典籍依托于此得以传承；科举考试的推行，也有赖于官学与私学的支撑。
　　　　　　　　　　　　　　宋代书院兴盛的原因
（1）宋代程朱理学的兴起并向基层渗透，促进了书院的发展。
（2）宋代崇文抑武，大兴科举，推动了书院的发展。
（3）宋代商品经济空前活跃，经济的发展为书院发展提供了物质基础。
（2）中国近代学校教育的发展
建立 发展
北京大学 [4]　京师大学堂　既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，它的建立是中国教育近代化的标志。 ①1912年京师大学堂改名为“北京大学”； ②1916年蔡元培接任校长后，北京大学成为[5]　新文化运动　的中心和学术研究的重镇。
清华大学 1911年创办的清华学堂，1928年组建为国立清华大学。 清华大学延聘国内外著名学者执教，迅速发展成为全国高水平的大学。
（3）新中国学校教育的发展
时间 表现 影响
“文化大革命”前 ①国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。 ②1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定教育要为国家建设服务。 ③提出了受教育者要在[6]　德、智、体　等方面全面发展的教育方针。 中国逐步形成比较完整的国民教育体系，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。
“文化大革命”结束后 ①恢复中断十年的高考制度。 ②1983年，邓小平提出“三个面向”的指导方针。 ③20世纪90年代，国家开始实行“[7]　科教兴国　”发展战略。 中国教育事业取得举世瞩目的成就，教育公平的步伐加速推进。
（4）西方学校教育的发展
①古代：古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了[8]　分科教育　的基础。
②近代：法国拿破仑建立的“[9]　大学区　”制度，确立了保留至今的国民教育制度；德国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，将教学与研究结合在一起；美国大学则逐渐倾向于世俗化与商业化。
2.印刷书的诞生
（1）历程
时间 概况
约公元前30世纪 埃及出现的[10]　纸草书卷　，一般被认为是书籍的雏形。
春秋至秦汉 简策和帛书盛行。
105年 蔡伦改进制成“蔡侯纸”。
北宋 毕昇发明胶泥活字印刷术。
约15世纪中叶 德国人谷登堡采用金属活字印刷，直接催生了[11]　印刷书　，并推动了报纸、杂志的普及。
（2）意义：印刷书的诞生，堪称具有革命性的转变；有助于文化的大众化；提高人们的文化修养，促进各民族的发展。
　　　　　宋代活字印刷术未能如谷登堡印刷术产生革命性影响的原因
（1）小农经济占主导地位，主要印刷工具书。
（2）雕版印刷技术历史悠久，工艺成熟，推广活字印刷术的市场需求并不迫切。
（3）受科举制和儒家思想的制约，印刷品传播范围有限。
（4）受封建文化传统的制约，女性读书相对较少，工人知识水平参差不齐。
（5）相比字母，汉字数量庞大，排版更烦琐，印刷成本高昂。
（6）活字印刷技术不成熟。
3.图书馆的成长
世界图书馆 ①古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆，是公元前7世纪亚述巴尼拔王建立的。 ②修道院、大教堂和大学图书馆在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。私人图书馆也随之兴起。 ③19世纪下半叶，英、美等国家出现了具有近代意义的[12]　公共图书馆　。
中国图书馆 ①古代朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。 ②私家藏书得到发展，明代的天一阁是古代中国私家藏书的代表。 ③1909年，清政府开始筹建京师图书馆。1916年起，国家图书馆的职能开始体现。1998年改称“[13]　国家图书馆　”。
　　　　　　　　　　　　　　　书籍的影响
（1）政治变革：为新思想、新理论的传播提供了渠道，推动了政治变革。
（2）经济变革：带动了印刷业和相关产业的出现和发展，带动当地经济的转型与发展。
（3）文化变革：加快了知识信息传播的速度，扩大了信息交流的广度和深度；打破了上层社会对知识的垄断，推动了思想解放和文化的大众化。
（4）科技变革：使科学观察和研究成果得以批量传播，为科学研究提供相对可靠的参照。
（5）社会变革：改变了人们的生活方式，提高了社会阶层的流动性。
4.博物馆的建设与发展
（1）概况
国外博物馆 ①公元前290年前后，托勒密·索托创建了亚历山大博学园，其中[14]　缪斯宫　后来被称为“亚历山大博物馆”，一般认为这是人类历史上最早的博物馆。 ②1683年，牛津大学建立的[15]　阿什莫林　博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆。 ③18世纪，大英博物馆、法国的卢浮宫等重要博物馆建立。
中国博物馆 近代 ①19世纪六七十年代，法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物馆。 ②英国亚洲文会在上海设立了主要陈列动物标本的自然历史与考古类博物馆。 ③1905年张謇在江苏南通建立的南通博物苑，成为中国人自建的第一个公共博物馆。 ④民国时期，先后建立国立历史博物馆和国立中央博物院；中华人民共和国成立后，分别改称“国立北京历史博物馆”和“国立南京博物院”。 ⑤1925年10月10日，[16]　故宫博物院　成立。中华人民共和国成立后，其成为中国最大的古代艺术博物馆。
新中国成立以来 ①1959年7月建成的中国人民革命军事博物馆，是中国第一个综合类军事博物馆。 ②2003年2月，中国[17]　国家博物馆　正式组建，它是世界上单体建筑面积最大的博物馆。
（2）作用
①是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。
②是进行国民教育的重要场所，全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识，以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。
　　　　　　　　　　近代中国博物馆的发展趋势及原因
（1）发展趋势：从展示工业文明成果演变为展示历史文物；向独立和专业化发展；公共性和民族性不断增强。
（2）原因：民族危机不断加深，救亡图存的需要；爱国意识进一步觉醒；西学东渐不断深入；知识分子的推动；对西方文明的反思，对传统文化的重视。
知识点二　文化遗产：全人类共同的财富
1.文化遗产的保护与利用
（1）原因：文化遗产是全人类的共同财富；由各民族创造的文化财富，一直受到严重威胁。
（2）措施
古代（收藏艺术珍品） 欧洲 在各国的皇室、贵族和教会中，收藏艺术珍品和宗教遗物之风颇为盛行。
中国 历代帝王、达官贵人和民间收藏家十分重视收藏各种器物、字画、书籍等，针对古代器物进行分类、著录的金石学还发展成为专门之学。
近现代（通过立法保护） 世界 ①1834年，希腊针对古迹保护制定了法律。 ②20世纪六七十年代，世界范围内形成了保护文物古迹的高潮。 ③1964年的《国际古迹保护与修复宪章》，强调对文物古迹的保护以历史的[18]　真实性　为第一要义。
中国 ①1906年清政府颁布《保存古物推广办法》。 ②1930年，中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》公布。 ③中华人民共和国建立起专业化的文物保护体系，完成了中国历史上第一次全国性文物普查。 ④1982年通过并实施《中华人民共和国文物保护法》。
2.《世界遗产公约》
（1）联合国制定《世界遗产公约》
制定 1972年，联合国教科文组织第17届会议通过《保护世界文化和自然遗产公约》，这一公约简称《[19]　世界遗产公约　》。
宗旨 集各国之力，对日益遭到损毁的文化遗产和自然遗产实施有效保护。
内容 ①充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”，整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护。 ②对于一部分全人类的共同遗产，应列入《世界遗产名录》加以重点保护。 ③确定了文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产三种类型。
发展 ①1998年，联合国教科文组织正式提出“人类口头和非物质文化遗产”这一概念。 ②2003年10月，联合国教科文组织通过了《保护非物质文化遗产公约》。
（2）中国对世界遗产的保护和传承
措施 ①1985年中国正式加入《世界遗产公约》 ②2004年中国加入《保护非物质文化遗产公约》 ③2006年审议通过《世界文化遗产保护管理办法》 ④2011年通过《中华人民共和国非物质文化遗产法》
意义 保护遗产、传承文化的理念日益深入人心，推动了中国文化遗产保护事业的发展；中国成为推动世界遗产保护的重要力量，体现出一个文明大国守护人类共同财富的担当。
3.各国的历史遗迹与文化遗产
（1）世界
①古代文明遗迹：雅典卫城、古罗马城、阿布辛拜勒神庙、孟菲斯及其墓地金字塔等。
②近代文化遗产：[20]　佛罗伦萨　成为展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产。
（2）中国
①第一批列入《世界遗产名录》的有长城、莫高窟、明清皇宫、秦始皇陵及兵马俑坑、周口店北京人遗址，以及作为世界文化与自然双重遗产的泰山。
②2001年5月，昆曲成功入选第一批联合国非物质文化遗产名录。
情境1　宋代书院的特点
宋代书院保留了较大的探讨学问的自由气氛。书院与书院之间也有交流，主要是请其他书院的掌教来讲学讨论和有名的“会讲”。所谓“会讲”，就是书院与书院或精舍之间不定期举行的学术论辩会。书院基本上都建在环境幽雅的地方，吸收了道教和佛教尤其是禅宗以山林中的清幽来促进怡神养性、清心正气的特点，并和它注重修身养性的教育目的相配合。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
根据材料，概括宋代书院的特点。
答案　强调精神生活的丰富和品德的修养；教学方式相对灵活开放，集教学和学术研讨为一体。
情境2　清华大学校歌
东西文化，荟萃一堂，大同爰跻，祖国以光。莘莘学子来远方，莘莘学子来远方。春风化雨乐未央，行健不息须自强。
——节选自清华大学校歌
清华大学校歌体现了学校教育怎样的特点？
答案　汇集中西方文化；注重培养学生自强不息的精神。
易错
中西古代学校教育的不同
中国古代学校教育讲究师生等级名分、氛围庄严，西方师生比较平等、氛围自由；中国讲儒家经典，西方讲人文精神；中国古代重视礼乐文化，西方奠定分科教育的基础。
情境3　中国古代印刷技术
传统的传抄方法再也不能适应社会的要求了。人们迫切需要一种新型的、高效率的图书复制技术。唐代不仅有了对印刷的迫切需要，而且也具备了印刷术应用与发展的纸、墨、石刻、捶拓等物质基础和技术条件。
——张树栋等《中华印刷通史》
结合材料和所学知识，分析推动古代印刷技术发展的因素。
答案　科举制的发展；文化教育的发展；社会经济的发展，对印刷品的需求增大；纸、墨等物质基础和技术条件的成熟。
图解历史
中国图书馆的发展阶段及主要特征
书籍的基本功能
文化传承功能

舆论导向功能 书籍的基本功能 信息传播功能

休闲娱乐功能
情境4　卢浮宫的文化价值
1791年，国民议会宣布卢浮宫既是王室居所，也是汇集科学、艺术的纪念物以及进行公共教育的场所。次年，国民议会进一步宣布，卢浮宫将属于大众，成为公共博物馆。1793年，卢浮宫正式向公众开放。
——摘编自吕一民《卢浮宫：“法国的象征与骄傲”》
根据材料并结合所学知识，分析卢浮宫为人类文化传承作出的贡献。
答案　实现了文物的收集与整理，积极开发文物价值；向公众开放，普及对传统文化的保护意识；推动人类文化的交流与发展。
情境5　博物馆的职责
1974年，国际博物馆协会将博物馆定义为一个不追求营利、为社会和社会发展服务的公开的永久性机构，为研究、教育和欣赏的目的，对人类和人类环境的见证物进行搜集、保存、研究、传播和展览。
近代以来的博物馆具有怎样的职责？
答案　既是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所，也是进行国民教育的重要场所。
情境6　长城的保护与传承
我看见一段段长城得以修复。可是简单的、粗暴的修复，唯一的作用就是让长城失却了历史，同时失却了灵魂！我就只喜欢拍那些真实的、残缺的、与自然环境融为一体的长城。因为，那是历史，那是美的语言，那是先辈们留给我们的财富。
——陈长芬《仰望长城》
根据材料指出保护长城应该遵循的重要原则及其原因。
答案　重要原则：真实性原则。原因：尊重历史。
概念
文化遗产
文化遗产从存在形态上看，分为物质文化遗产（有形文化遗产）和非物质文化遗产（无形文化遗产）。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括可移动文物和不可移动文物；非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传统文化，如社会风俗、礼仪、手工艺技能和节庆活动等。
遗迹
是古代人类通过各种活动遗留下来的痕迹，包括遗址、墓葬、灰坑、岩画、窑藏等。一般来说，遗迹是经过人类有意识加工的，因而能够反映当时人类的活动。
世界遗产
指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法代替的财富，是人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹和自然景观。
情境7　昆曲的艺术价值
说“昆曲”是古典艺术的范例，不会有人反对。……昆曲文学高品位的佳作很多，它熔铸了前代韵文文学的精华，以文学的抒情为长，又以戏剧的“当行本色”为本……正是在历史的音乐文化递传的基础上，昆曲的歌唱音乐体系在昆山腔的改革及其发展中逐步形成……逐渐形成具有独特个性的完美的表演艺术体系。
——摘编自李晓《昆曲的艺术成就和文化价值》
　　结合材料，分析昆曲被誉为“古典艺术的范例”的原因。
答案　具有较高的文学品位；传承历史音乐文化；是独具特色的表演艺术。
探究点演练及归纳总结
探究1　中国古代学校教育的发展
材料　在中华五千年文明史的延续发展过程中，学校教育从来没有中断过。中国古代的学校……在储才和育才的过程中始终肩负着传承与创新中华文化的重任。每个朝代的太学或国子监等选拔的博士官……一边讲学，一边研究学术而创作……春秋时期，孔子兴办私学……中央官学教育对儒家经学的重视，最终使其进化为理论化和系统化的学科体系，成为中华文化的主流文化。
——摘编自栗洪武、陈磊《中国古代学校教育传承与创新中华文化的历史规律》
材料主旨 材料主要阐述了中国古代学校教育的发展概况及作用。
思考：根据材料并结合所学知识，简要评价中国古代学校教育。
试答：　积极作用：有利于中华文化的保存与传播；促进社会主流文化逐步形成与发展；推动儒学成为理论化、系统化的学科体系；为社会发展培养大量人才；客观上推动社会进步。局限性：古代学校教育本质上是为统治者服务的；汉代后中央官学教育对儒家经学的重视，不利于文化多元化发展。　
历史解释——中国古代学校教育的特点及影响
（1）特点
①起源早：春秋时期孔子首创私学；汉朝设立地方官学、太学。
②政府主导：明清政府举办的官学数量激增。
③主要形式：官学与私学并存。
④教学内容：以儒家学说为主，与科举做官联系紧密。
⑤发展趋势：由逐渐发展完善到走向衰落。
（2）影响
①政治：推动科举制发展，为政府提供后备人才，巩固了专制皇权的统治。
②思想：巩固了儒家思想的统治地位，凸显了儒学的社会教化功能。
③经济：推动了封建经济的发展。
④文化：推动了文化的发展与创新。
⑤民族：促进了民族交流交融。
⑥局限：封建社会后期文化专制导致了教育的僵化，阻碍了社会的进步与转型。
唯物史观——春秋时期私学产生的历史背景
（1）经济：铁制工具和牛耕的应用，极大地提高了农业生产力，加速了封建生产关系的孕育成熟。
（2）政治：新兴地主阶级为保护自己的利益，积极要求参与社会政治生活，进行社会政治改革。
（3）文化：学术下移与士阶层的崛起又为私学的产生与蓬勃发展提供了知识基础和人才储备。
（4）社会环境：春秋时期宗法分封制遭到破坏，争霸局面出现，各国统治者无力顾及官学。
探究2　图书馆、博物馆对文化传承的作用
材料一　文艺复兴以来，欧洲人开始了探索海外世界的热潮，将从全世界搜罗、掠夺的奇珍异宝带到了欧洲。大量私人收藏的发展，为博物馆的藏品积累作了准备。从17世纪开始，在人人平等的思想影响之下，许多皇室和贵族的收藏品开始对部分公众开放参观。1683年，牛津大学通过接收英国贵族阿什莫林捐赠的各种器物和动、植、矿物标本，建立了阿什莫林博物馆。
——摘编自池永梅《公共博物馆在欧洲的起源》
材料二　托勒密王朝创立了两个研究中心——博物馆和图书馆。在当时地中海最强大的帝国王权支持下，图书馆的拥有者公开宣布：要拥有世界上所有的书、所有国家的著述。法律规定，凡是进入这个国家的每一本书，都要复制一本进入图书馆。据默雷说：“凡到亚历山大（城）的船只，均要受到检查，为了获得图书，不惜出资收购或用阴谋诡计得到手。”
——摘编自孙道天著《古希腊历史遗产》等
材料 主旨 材料一主要阐述了近代欧洲博物馆的兴起。材料二主要论述了托勒密王朝支持图书馆大量收藏图书。
思考：
（1）根据材料一，归纳近代欧洲公共博物馆兴起的原因。
试答：　文艺复兴推动欧洲人探索海外世界；欧洲对外殖民扩张和掠夺；私人收藏的发展；启蒙运动传播了平等思想；科学研究和教育的需要。　
（2）根据材料二，说明两个研究中心对人类文明发展起到的作用。
试答：　汇集了大量古代文化典籍和史料，利用国家权力资助学术研究，对学术、文化发展作出重要贡献。　
历史解释——图书馆、博物馆的作用
（1）对实物资料进行保存。大量书籍、珍贵文物、自然标本等在图书馆、博物馆中得到了有效的保护。
（2）传播科学文化知识，提高公民科学文化素质。图书馆、博物馆的教育对象具有广泛性，传播的知识具有多样性。
（3）有助于科学研究。图书馆、博物馆是科研事业中不可缺少的组成部分，是为科研工作者提供文字、实物资料的重要载体。
（4）丰富人民群众的文化生活。图书馆、博物馆具有服务公众的职能，是人们文化休闲、修身养性的好地方。
探究3　世界文化遗产的保护
材料　千手观音造像是我国最大的集雕刻、贴金、彩绘于一体的摩崖石刻造像，被誉为“国宝中的国宝”。明清时期千手观音造像曾经四次整体修缮，但历经八百载，造像病害严重多达34种，其手臂仅存830只，有残缺的手指占手指总数的78.52％。……2008年，经国家文物局批准，大足石刻千手观音造像抢救性保护工程展开。来自国内多家研究机构的修复团队及文物修复师，引入国际先进的保护经验，将传统工艺与现代科学技术相结合，最大限度地保留了千手观音原始雕刻形态及表面彩绘等历史信息。修复共使用加固材料1.5吨，金箔粘接材料大漆1吨，金箔100多万张。
——摘编自陈卉丽等《大型石窟寺石质本体保护修复——以大足千手观音造像为例》等
材料主旨 材料主要阐释了新中国成立后对千手观音造像的修复过程。
思考：根据材料及所学知识，指出新中国成立后千手观音造像修复的特点及意义。
试答：　特点：损坏较重，修复难度大；国家主导，多方力量参与；采用先进技术和国际经验；耗资巨大。意义：为中国和人类保存了优秀的文化遗产；为研究中国古代佛教传播、造像艺术等保存了重要资源；先进技术和经验的应用为中国的石刻保护提供了经验；带动了旅游经济的发展。　
历史解释——文化遗产保护的必要性
（1）文化遗产具有历史性、脆弱性和不可再生性。文化遗产蕴含着丰富的历史信息，大多经历了长时间的自然侵蚀和人为损坏，自身具有脆弱性，一旦遭受破坏，完整修复的可能性极小。
（2）自然及社会条件变化导致了一系列文化遗产保护危机。为适应工业化和城市化要求而大搞城市改造和建设，对文化遗产造成了严重破坏；自然灾害、战争等不可抗拒的因素使得许多文化遗产难以保留甚至消亡。
历史解释——文化遗产保护的价值
（1）从文化层面看，保护文化遗产有助于增进文化认同、增强文化自信。
（2）从学术层面看，保护文化遗产有利于保护历史、文化、民俗、宗教和民族学研究的重要资源。
（3）从历史层面看，保护文化遗产就是记录和传承文明发展史，以史鉴今。
（4）从经济层面看，良好的文化遗产保护与利用，对扩大对外交流、发展文化旅游等有重要作用。
（5）从世界层面看，保护文化遗产有利于维护世界文化的多样性和丰富性，为世界范围内文化的繁荣及交流创造了条件。
历史解释——非物质文化遗产的价值
（1）历史价值：可以对正史（文字）起拾遗补阙以及更正历史的作用，帮助人们更全面地了解和认识历史。
（2）精神价值：与生活紧密结合，是民族精神的载体，也表现了人类对和谐、和平的追求。
（3）审美价值：是历代艺人心血的结晶，是传统艺术的宝藏，具有很高的艺术价值和审美价值。
（4）科技价值：是历代人们传统知识和实践的积累，具有科学或潜科学的价值。
历史解释——非物质文化遗产的特征
（1）人文性：是以人为中心的一种传统文化活动。
（2）传承性：是祖先遗留下来的东西，是口传心授的活文化，包括内容和方法，它由人代代相传下来。
（3）独特性：来自特定的民族、族群或个人，或来自特定的区域，甚至是村落，因此具有鲜明的民族性、地域性。
（4）历时性：是一条流动的历史文化长河，具有变与不变辩证统一的特点。它会随时代的前进和环境的改变而变化；同时又有相对不变的稳定性。
（5）共时性：是历史的、传统的，虽然时代变了，但它已成为人们生活的一部分，与时代共存。
（6）整体性：保护非物质文化遗产，要进行整体性的活态保护。
命题点习题讲解
命题点1　学校教育的发展
1.[2023.1浙江]宋代是书院发展的重要时期。有北宋学者云：“五代学校不修，学者多各从其师，是以庐山有白鹿洞书院，嵩阳、岳麓亦各有书院，国朝各赐以书籍。……后庠序之教兴，而所谓书院者，未之或闻矣。”南宋朱熹重建白鹿洞书院，有官员谓：“国朝偃武崇文，首善太学，其后天下州郡始相继有请建书院以养士。”据此材料，无法得出的结论是（　D　）
A.五代时学校凋敝、书院兴起
B.北宋一度出现学校兴盛而书院衰落的现象
C.宋代崇文抑武，推动书院发展
D.宋代书院成为科举考试与人才培养中心
解析　五代时期“学校不修”，学者多跟从自己的老师学习，因此书院兴起，A项正确，不符合题意，排除。从材料“庠序之教兴”“书院者，未之或闻矣”可以得出B项结论，排除B项。从材料“偃武崇文……请建书院以养士”可得出C项结论，排除C项。书院可以培养人才，但无法得出书院是宋代科举考试与人才培养中心的结论，D项错误，符合题意。
命题变式
2.[2022北京]1950年，教育部要求各高校“废除政治上的反动课程”，开设“辩证唯物论与历史唯物论”等课程；1956年，“马列主义基础”和“中国革命史”被列入高校必修课。这些高校课程的调整 （　A　）
A.贯彻了新民主主义和社会主义教育方针
B.标志着国家“科教兴国”发展战略形成
C.成为社会主义“三大改造”的思想基础
D.推行了“百花齐放、百家争鸣”的方针
解析　新中国成立后，国家废除了政治上的反动课程，加强了在高校中进行马克思主义、中国革命史的思想教育，这些调整贯彻了新民主主义和社会主义的教育方针，A项正确；1995年提出“科教兴国”战略，排除B项；1956年三大改造已经完成，排除C项；1956年提出“双百”方针，与材料的第一个时间点不符，排除D项。
命题点2　印刷书、图书馆、博物馆的发展
3.[2023全国卷乙]南宋时书籍流行，文人刻书蔚然成风，如陆游、范成大、杨万里、朱熹等人在各地任官期间，都曾刊行自己或先人、名宦、师友、乡贤的著述，地方官学、民间书院等亦以刻书为己任。这有助于（　D　）
A.士族阶层的出现　　　　　　　　B.儒学正统地位的确立
C.科举制度的兴起　　　　　　　　D.社会文化水平的提升
解析　南宋时书籍流行，文人、学院等热衷于刻书，说明当时文化氛围浓厚，这有助于文化的交流与传播，从而有助于提升社会文化水平，故D项正确。士族阶层出现于魏晋时期，唐宋时期渐趋消亡，A项错误。儒学正统地位在西汉时期已确立，B项错误。科举制度兴起于隋唐时期，C项错误。
4.[2021天津，10分]（节选）阅读材料，完成下列要求。
材料一　15世纪末期起，一些来自人们刚刚知道的地方的“奇物”出现在欧洲，刺激了学者们的研究欲望和收藏家们的好奇心。与此同时，在思想解放浪潮冲击下，人类对自然的认识推进到一个新的阶段，初步形成了自然科学分类和科学实验方法。
　　17世纪，一些思想家和科学家纷纷倡议建立博物馆，认为博物馆将会“达到教化民众的目的，成为发明家集结与交换心得的场所”。18世纪40年代起，英、法等国相继建立起自然史博物馆。当时的博物馆追求珍奇物品和标本的齐全，陈列繁杂。
——摘编自《博物馆的历史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括欧洲博物馆建立的历史背景。（10分）
解析　第（1）问，根据“15世纪末期起”及所学知识可得出新航路开辟，美洲物品的传入；根据“在思想解放浪潮冲击下”及所学知识可得出文艺复兴的出现；根据“人类对自然的认识推进到一个新的阶段，初步形成了自然科学分类和科学实验方法”可得出自然科学分类和科学实验方法的推广；根据“17世纪，一些思想家和科学家纷纷倡议建立博物馆”及所学知识可得出启蒙运动的发展，启蒙思想家的倡导；根据所学知识可得出西欧国家的早期殖民扩张和掠夺。
答案　（1）新航路开辟，美洲物品的传入；文艺复兴的出现；自然科学分类和科学实验方法的推广；启蒙运动的发展，启蒙思想家的倡导；西欧国家的早期殖民扩张和掠夺。（10分）
命题点3　文化遗产
5.[2023.1浙江]2019年7月，中国“良渚古城遗址”被列入《世界遗产名录》。良渚古城遗址代表了五千多年前中国史前稻作文化的伟大成就，也是早期城市文明的杰出典范，实证了中华五千年文明史，是中华民族的瑰宝，也是全人类共同的文化遗产。下列关于良渚古城遗址的表述，正确的有（　D　）
①属于夏文化的遗存　②已有私有制产生的实证　
③出土了精美的玉器　④出现较大规模的祭坛和神庙
A.①②③　　　　　　　　　　　　B.①②④
C.①③④　　　　　　　　　　　　D.②③④
解析　长江下游的良渚古城遗址属于新石器时代晚期的文化遗址，这里出土了精美的玉器，有较大规模的祭坛和神庙，并且不同墓葬的随葬品数量差别明显，私有制已经产生，故②③④说法正确，选择D项。良渚文化位于长江下游，夏文化位于黄河流域，故①错误，A、B、C三项都排除。
命题变式
6.[2023广州三模]2014年，中国与吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦联合申报的“丝绸之路：长安—天山廊道的路网”被列入《世界遗产名录》；2020年，中国、马来西亚联合申报的“送王船——有关人与海洋可持续联系的仪式及相关实践”被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。中外联合申遗（　B　）
A.推动了传统贸易方式的复兴
B.增进了国家间相互理解和认同
C.打开了世界贸易发展新格局
D.促进了全球化时代的文明同化
解析　根据材料可知，中国与吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦、马来西亚联合申遗，这有利于促进国家间的文化交流与合作，增进相互理解和认同，B项正确。材料体现不出中外联合申遗推动传统贸易方式的复兴，排除A项；中外联合申遗没有打开世界贸易发展的新格局，排除C项；中外联合申遗促进了全球化时代的文明多样化，而非同化，排除D项。
命题点1　学校教育的发展
1.[2023广东]1902年有人在日记中写道：“今岁省城将一切书院改为大学堂，选才华秀美者入堂肄业，每月给薪水，所学以西法为要，有主教，有助教，以通西法者为之，此外又延洋夷为师（刻下尚未延来），在堂助教者，闻洋夷为师而告退之者数人，可谓有志气者矣。”这反映出（　A　）
A.作者具有排外倾向　　　　　　　B.作者主张中体西用
C.维新运动渐入高潮　　　　　　　D.天朝上国观念盛行
解析　“在堂助教者，闻洋夷为师而告退之者数人，可谓有志气者矣”大意为：在学堂助教的人，因听说聘请西方人作为老师而辞职，这些人是有志气的。由此可知，作者对辞职行为持赞赏态度，将从新式学堂辞职作为有志气的表现，可见作者具有排外倾向，故选A项。作者排斥西方人在新式学堂授课，不符合“中体西用”思想的内涵，排除B项；题干涉及时间是1902年，戊戌变法在1898年已经失败，排除C项；材料仅涉及作者个人对西方的排斥态度，反映不出天朝上国观念的盛行，排除D项。
命题点2　印刷书、图书馆、博物馆的发展
2.[2023.1浙江]1450年左右，德国人谷登堡发明了一种会在低温下熔化，却可以在被挤压时保持足够硬度的特殊金属合金，并用翻砂铸模法制作字母活字字模，且每一个单字都可以压缩。他做成的木质印刷机可用远远超过任何雕版印刷机的速度来印刷书籍，且最终成品的品质斐然。他的发明带来的直接影响是（　A　）
A.催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书
B.开始使用活字印刷术印刷书籍
C.奠定了分科教育的基础
D.促进了图书馆的诞生
解析　
选项分析
命题点3　文化遗产
3.[2022.1浙江]据载，在佛罗伦萨洗礼堂大门的设计竞赛中失利后，布鲁内列斯奇去罗马潜心研习万神殿等古建筑。1410年，他回到佛罗伦萨，积极投入大教堂穹顶的设计和建造。有建筑师追述，布鲁内列斯奇通过“不懈的努力和学习”，“重新发现了古迹的比例和尺寸……小心翼翼地沿袭古典的法则和样式以及正确的建筑比例”。下列项中，对材料解读正确的是（　B　）
①经典力学体系推动了建筑革命
②文艺复兴建筑受到古罗马文化影响
③罗马已取代佛罗伦萨成为文艺复兴中心
④布鲁内列斯奇的事迹彰显了人类的勤勉和力量
A.①③　　　　　　B.②④　　　　　　C.①②③　　　　　　D.②③④
解析　佛罗伦萨大教堂是文艺复兴时期的建筑，依据材料中“去罗马”“重新发现了古迹的比例和尺寸”等可知，文艺复兴建筑受到古罗马文化影响，选②。由“不懈的努力和学习”“潜心研习”等可知，布鲁内列斯奇的事迹彰显了人类的勤勉和力量，选④。经典力学体系产生于17世纪，而材料所涉及建筑修筑于15世纪，故排除①。佛罗伦萨仍是文艺复兴中心，故排除③。综上所述，选B项。
4.[2021.6浙江]秦兵马俑造型精美，比例匀称，神态逼真，威武雄壮的军阵生动再现了秦统一中国的磅礴气势。秦兵马俑大型艺术群塑体现了（　D　）
A.和当地的自然环境和谐地融为一体
B.实用性与装饰性精确巧妙地结合
C.鲜明的民本意识和高超的表现技巧
D.高度概括和细腻写实的艺术手法
解析　“造型精美，比例匀称，神态逼真”等，体现了秦始皇陵兵马俑大型艺术群塑高度概括和细腻写实的艺术手法，故选D项。结合所学知识可知，兵马俑并没有与当地的自然环境和谐地融为一体，故排除A项。紫禁城里的装饰品堪称实用性与装饰性巧妙结合的典范，故排除B项。秦始皇陵兵马俑大型艺术群塑是秦始皇滥用民力打造的，体现了秦始皇的暴政，不能体现民本意识，故排除C项。
5.[2021.6浙江]大斗兽场作为古罗马文化的象征，建造伊始就是一个地标式的举世瞩目的建筑，但建筑的宏阔也难掩其曾经的血腥。下列项中，对“大斗兽场”表述正确的有（　C　）
①建成于罗马共和国时期　
②是世界遗产“罗马历史中心”的组成部分　
③融合了希腊式和罗马式建筑风格　
④表演的角斗士全都是奴隶、战俘和囚犯
A.①②　　　　　　B.①④　　　　　　C.②③　　　　　　　D.③④
解析　罗马大斗兽场建成于罗马帝国时期，故排除①。古罗马城以“罗马历史中心”为名载入《世界遗产名录》，而大斗兽场位于古罗马城，故选②。大斗兽场在拱门两边配以希腊式石柱，而拱门是罗马建筑文化的特色，故体现了希腊式与罗马式建筑风格的融合，故选③。表演的角斗士绝大部分是奴隶、战俘和囚犯，但也有极少数自由人，故排除④。综上所述，C项正确。
习题演练
1.[2023广东开学大联考]南宋时期，朱熹积极兴建书院，认为“学校之设，所以教天下之人为忠为孝也”。陆九渊在白鹿洞书院讲学时，开篇就提到《论语》中的“君子喻于义，小人喻于利”，认为求学在于求知而不在于求利。这说明（　B　）
A.书院与统治者意志相违背
B.书院承担教化育人功能
C.商品经济推动书院的兴盛
D.宋代理学成为主流思想
解析　材料中朱熹认为书院教育应强调“忠”“孝”，陆九渊认为“求学在于求知而不在于求利”，这说明书院承担教化育人功能，B项正确；材料体现不出书院与统治者意志相违背，排除A项；材料没有体现商品经济发展对书院的影响，排除C项；材料无法体现当时理学是否成为主流思想，排除D项。
2.[2024安徽联考]1896年，政治家、教育家李端棻向清廷上《请推广学校折》，针对当时教育制度中存在的弊病提出了“一经五纬”的教育改革方案。《请推广学校折》后被采用，成为清末教育改革的指针和纲领性文件。清廷支持教育改革的主要原因是（　D　）
A.西学的影响力逐渐扩大　　　　　B.资本主义发展内在要求
C.力图推广新式教学方法　　　　　D.改革派救亡图存的需要
解析　甲午中日战争后列强虎视眈眈，民族危机日益加深，为拯救民族危亡，维新派将教育改革作为变法之根本大计，《请推广学校折》被推行适应了改革派救亡图存的需要，D项正确。
3.[2023山东聊城期末]有学者认为，没有文艺复兴及其带来的文化和科学思潮，约翰内斯·谷登堡也许终生只是一个籍籍无名的贵族；但若没有谷登堡印刷术，便没有欧洲宗教改革、资产阶级革命、启蒙运动以及此后的工业时代。该学者重在强调（　D　）
A.谷登堡独特的人生际遇
B.近代欧洲思想解放的历程
C.思想革命催生技术进步
D.印刷书诞生的革命性意义
解析　根据材料“但若没有谷登堡印刷术，便没有欧洲宗教改革、资产阶级革命、启蒙运动以及此后的工业时代”可知，学者旨在强调谷登堡印刷术对欧洲社会变革的重要作用，D项正确；材料并未强调谷登堡独特的人生际遇，A项排除；近代欧洲思想解放的历程并非材料强调的重点，B项排除；C项只符合“但”前面的内容，排除。
4.[2024福建龙岩阶段检测]法国大革命时期，收藏在皇宫中的大量欧洲艺术珍品转为国家所有，政府下令在卢浮宫建立中央艺术博物馆并正式向公众开放。之后，欧洲各国纷纷建立了国家博物馆。私人博物馆也相继开放，从而开始了博物馆社会化的进程。近代博物馆的发展（　C　）
A.促进了现实主义文艺产生
B.反映了社会矛盾日益缓和
C.推动了文化的大众化发展
D.加速了科技向生产力转化
解析　据材料可知，国家、私人博物馆相继向公众开放，“开始了博物馆社会化的进程”，这说明近代博物馆的发展推动了文化的大众化发展，C项正确。
5.[2023合肥质检]1964年的《国际古迹保护与修复宪章》规定：古迹修复的目的是保存和展示古迹的美学与历史价值，并以尊重原始材料和确凿文献为依据。一旦出现臆测，必须立即予以停止。这一规定强调对古迹保护与修复应（　A　）
A.以真实性为第一要义　　　　　　B.以艺术性为审美追求
C.以主观性为研究依据　　　　　　D.以完整性为修复目标
解析　由“古迹修复……以尊重原始材料和确凿文献为依据。一旦出现臆测，必须立即予以停止”可知，古迹修复应该修旧如旧，保存古迹的原貌。由此可知，对古迹保护与修复应以真实性为第一要义，A项正确。材料主旨是古迹保护与修复应保证真实性，并没有强调以艺术性为审美追求，B项错误。由“一旦出现臆测，必须立即予以停止”可知，C项错误。修旧如旧，不一定能实现“完整性”，D项错误。
6.[2024南京调研]埃及金字塔是集宗教与世俗权力于一身的埃及法老的巨型陵墓，1979年被列入《世界遗产名录》；佛罗伦萨历史中心作为文艺复兴的象征，众多卓越的艺术家在此留下了大量建筑、雕塑和绘画作品，1982年被列入《世界遗产名录》。这两项文化遗产共同的历史价值在于（　B　）
A.属于非物质文化遗产的典型代表
B.彰显出不同地区建筑艺术的发展
C.代表非洲和欧洲文明的最高成就
D.形成了包罗万象的近代艺术之城
解析　据材料“埃及金字塔是集宗教与世俗权力于一身的埃及法老的巨型陵墓”“佛罗伦萨历史中心……留下了大量建筑、雕塑和绘画作品”可知，不同地区建筑艺术特点不同，故B项正确。埃及金字塔，佛罗伦萨的建筑、雕塑和绘画作品都属于物质文化遗产，故A项排除；“最高成就”由材料无法判断，故C项排除；材料反映的是不同地区建筑艺术的发展，未体现建筑艺术的整合，“包罗万象”无从得出，故D项排除。
7.[2023南京调研]2008年，我国政府决定启动影印《四库全书》文化工程，全程参与这一重大文化工程的专家、学者、手工艺人达500余名。2022年，四川广汉三星堆遗址祭祀区的发掘工作，集中了40家考古发掘、文物保护、多学科研究、数字化服务等单位联合攻关，取得了阶段性成果。由此可知，文化遗产保护（　A　）
A.要具有整体性的思维　　　　　　B.推动科学技术的创新
C.彰显出真实性的原则　　　　　　D.提升了政府治理能力
解析　根据材料“集中了40家考古发掘、文物保护、多学科研究、数字化服务等单位联合攻关，取得了阶段性成果”并结合所学知识可知，文化遗产的保护不能局限于某一个部门，而是要协调多个部门，要具有整体性的思维，A项正确。
8.[2023广东河源检测]截至2022年6月11日，中国世界自然遗产数量达到14项、自然与文化双重遗产4项，数量均居世界第一。中国世界自然遗产和自然与文化双重遗产年均旅游收入超140亿元。这反映了现代中国（　B　）
A.文物保护立法得到了落实
B.遗产保护与开发利用并举
C.生态文明建设的成就突出
D.文化事业服务于经济建设
解析　目前我国的世界自然遗产以及自然与文化双重遗产数量均居世界第一，且其带来的年均旅游收入超过140亿元，这说明我国对世界自然遗产、自然与文化双重遗产的保护与开发利用有机结合在一起，B项正确；材料与文物保护立法没有直接联系，排除A项；C项不符合材料主旨，排除；D项仅从材料无法看出，排除。
9.[2023皖江名校联考]某学者总结了中国古代“士”这一概念产生演变的过程，如下表所示。与战国时期“士”的内容变化直接相关的是（　B　）
时间 内容
西周之前 泛指部落中的成年男子。
西周和春秋 特指卿大夫以下的低级贵族，属于“国人”阶层，能够接受“六艺”等贵族教育。
战国 成为知识分子的代称，已与出身无关；“士”非常活跃，其共同身份标志是知识、智慧与才能。
A.平民教育取代贵族教育　　　　　B.民间聚徒讲学之风兴起
C.诸子百家思想实现融合　　　　　D.宗法观念已经荡然无存
解析　材料主要体现了西周之前到战国时期“士”的概念变化，结合所学知识可知，这与民间聚徒讲学之风兴起有直接关系，B项正确。
10.[2024河南信阳统考]1898年，汉口出现阅报社一所，“将各报备齐，以供众览”。之后，各地阅报社如雨后春笋般创办了起来，尤其是1903年后，阅报社呈现出快速增长的态势，仅1904年至1908年就有300多处阅报社出现。这是（　B　）
A.实行新政宪政改革的现实需求
B.为了推动社会风气开化以救亡图存
C.知识分子参与社会治理的途径
D.有识之士为了获得政治参与感
解析　根据材料“1898年……1903年后”并结合所学知识可知，这一时期列强侵略加剧，民族危机加深，部分有强烈忧患意识的知识分子意识到“开民智”是救亡图存的重要途径，而报刊是“开民智”的重要工具，所以阅报社的创办是为了推动风气开化以救亡图存，B项正确。
11.[2023黑龙江牡丹江三模]19世纪中后期，英、美等国家兴起了建立公共图书馆的浪潮。即使是偏远的市镇和农村，当地政府也设立了公共图书馆。进入公共图书馆的读者不受性别、身份的限制，除阅读图书外，还可以享受台球室、棋艺中心等娱乐设施。公共图书馆的兴建（　B　）
A.标志着社会保障制度的建立
B.是工业革命时代的产物
C.满足了精英群体的文化诉求
D.是基层政府自治的体现
解析　根据材料“19世纪中后期……兴起了建立公共图书馆的浪潮……除阅读图书外，还可以享受……娱乐设施”并结合所学知识可知，19世纪中后期是第二次工业革命时期，公共图书馆的建立有利于提高国民文化水平、满足人们休闲娱乐的需要，适应了工业革命的时代需要，故选B项；公共图书馆的兴建不是社会保障制度建立的标志，排除A项；公共图书馆的服务对象是整个公民群体，而不只是精英群体，排除C项；公共图书馆的兴建无法体现基层政府自治，排除D项。
12.[角度创新]16、17世纪，欧洲出现一股收藏热潮，藏品主要包括以下三类。
类别 收藏状况
古物遗迹 古希腊罗马雕塑、以罗马皇帝传奇经历为主题的室内装饰画。
标本器物 人类和动物的骨骼，植物、矿物标本，各种工具器械（如拔牙钳、望远镜、乐器），以及来自东方的武器、工艺品等。
圣物神物 被新教徒破坏遗弃的天主教圣物、被当作治病良药的圣徒遗骸。
据上表可知，当时欧洲的收藏热潮（　D　）
①推动了科学革命的兴起
②促进近代民族国家形成
③体现了东西方文化的交流
④反映了新旧文化的交替
A.①②　　　　　　B.①④　　　　　　C.②③　　　　　　　D.③④
解析　收藏品是社会现状的一种反映，材料中某些藏品是科学革命的成果，但不能据此说收藏热潮推动了科学革命的兴起，排除①；材料信息没有涉及民族国家意识，排除②；材料中“来自东方的武器、工艺品等”是东西方文化交流的体现，③正确；材料中有的藏品是旧文化的反映，如“天主教圣物”“圣徒遗骸”等，有的藏品是新文化的反映，如“植物、矿物标本”“望远镜”等，这反映出当时欧洲处于新旧文化交替时期，④正确。故选D项。
13.[角度创新/2023湖北黄冈中学二模]世界遗产委员会对安提瓜古城的评价是：安提瓜古城原址创建于16世纪早期，建在海拔逾1 500米的火山环绕的山谷之中，处于地震带内，它在1773年一场大地震中遭到严重破坏，但其主要建筑的遗迹却保留下来。这座城池格局的灵感源自意大利文艺复兴时期，在至少三个世纪内建成了大批庄严隆重、装饰华丽的卓越建筑，凸显空间感与立体感特质，成为中美洲巴洛克艺术的典范。该评价（　B　）
A.肯定了美洲土著文明价值
B.突出文明交流的历史印记
C.促进了文明之间深入交流
D.说明了美洲文明的多样化
解析　根据“这座城池格局的灵感源自意大利文艺复兴时期，在至少三个世纪内建成了大批庄严隆重、装饰华丽的卓越建筑，凸显空间感与立体感特质，成为中美洲巴洛克艺术的典范”可知，世界遗产委员会认为安提瓜古城的设计受到意大利文艺复兴的影响，由此体现了美洲和欧洲之间的文化交流，所以这一评价突出了文明交流的历史印记，B项正确；该评价并不是在肯定美洲土著文明的价值，排除A项；这一评价肯定了文明交流，由材料推不出其促进了文明交流，也得不出美洲文明的多样化，排除C、D两项。
14.[以图证史/2023湖北模拟，12分]【历史中的文物】阅读材料，回答问题。
图1　圆明园流失的马首铜像　图2　北洋水师“镇远”舰铁锚
（2007年由何鸿燊先生购得后捐献国家）　（甲午海战被日军俘获，1947年从日本回国）
图3　武昌起义军政府旧址　　　图4　遵义会议旧址
　　文物，是中华文明发展程度的重要标志，承载着灿烂的文明，传承着优秀的历史文化，讲述着中华民族在历史进程中创造的辉煌与苦难。围绕“历史中的文物”，提取以上一幅或多幅图片信息，自拟论题，展开论述。（要求：主题明确，史论结合，表述清晰）
解析　根据材料并结合文物本身的历史价值和历史信息可以得出观点：辉煌与耻辱。首先总论，阐述历史与文物的关系：文物是历史的记忆，是后人眼中的“历史”。然后，结合材料信息，分析文物背后的历史信息。
答案　示例一：辉煌与耻辱（2分）
文物是历史的记忆，是后人眼中的“历史”。以马首为代表的圆明园十二生肖兽首铜像原为圆明园海晏堂外喷泉的一部分，是清乾隆年间的红铜铸像。马首铜像做工精美、栩栩如生，眼神、张口等姿态都自然逼真，毛发的刻画也是纤毫毕现、细致动人，实为清代铜器中的精品。它既融合了中西方艺术的精华，亦展示了中国古代手工业水平的精湛。第二次鸦片战争中，以马首为代表的圆明园十二生肖兽首铜像流失海外，成为中国文物流失的一个缩影，也是中华民族被侵略的耻辱印记。马首铜像在2007年由何鸿燊先生购得后捐献国家，正所谓“民族弱则文物失，国运强则文化兴”。（10分）
示例二：屈辱的民族记忆（2分）
文物是历史的记忆，是后人眼中的“历史”。图2北洋水师“镇远”舰铁锚遍体鳞伤，镌刻着岁月的沧桑印痕。“镇远”舰是清朝海军北洋舰队主力舰之一，诞生于19世纪中后叶的中国洋务运动时代，最终又消逝在甲午中日战争中。“镇远”舰在威海卫保卫战中被日军俘获，后被编入日本舰队服役，直至第一次世界大战前被拆解，1947年回到祖国。“镇远”舰铁锚不仅见证了甲午中日战争中国的失败，也见证了近代中国遭受列强侵略的耻辱。甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，中国的半殖民地化程度大大加深了，中国人民对民族复兴的追求也遭遇了挫折。如今，“镇远”舰铁锚静静躺在中国人民革命军事博物馆里，它用无声的语言告诉世人牢记过去的耻辱，努力实现中华民族的伟大复兴。（10分）

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