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第14课　丝绸之路的开通与经营西域
【素养目标】
1.时空观念:通过识读《张骞第一次出使西域路线图》《丝绸之路图》等,了解张骞通西域以及陆上丝绸之路和汉代海上丝绸之路的路线。
2.史料实证:认识张骞通西域、丝绸之路、设置西域都护府的意义。
【重点】
张骞通西域和丝绸之路。
【自主预习】
“一带一路”高峰论坛使丝绸之路再度进入世界视野。它是一条怎样的路 为什么中国政府要加大力度推动“一带一路”建设。今天就让我们走进悠久的历史,共同见证沟通中外文明的“丝绸之路”。
探究张骞通西域
【任务设计】
以“穿越时空,我随张骞通西域”为主题,组织同学们排演课堂短剧,从路线、经历、感受等方面再现张骞两次出使西域的过程,从而掌握西域的范围、通西域的经过和意义。
【知识生成】
(1)西域范围: 、玉门关以西,也就是现在新疆和更远的广大地区。
(2)背景: 控制和奴役西域并不断向中原发动进攻,使汉朝十分被动。汉武帝认识到西域的重要性。
(3)概况
项目 第一次 第二次
时间 公元前138年 公元前119年
目的 联络 夹击匈奴 走访西域各国,建立友好关系
作用 使汉朝了解到西域的具体情况 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来
参考答案
(1)阳关　(2)匈奴　(3)大月氏
·知识拓展·
张骞通西域的条件:汉武帝时期国力强盛,许多国家和地区同汉朝有经贸往来;汉朝对匈奴作战的胜利;汉朝丝织业的发展。
探究丝绸之路
【任务设计】
合作探究——重走丝路。可以选择的贸易路线和商品有什么
两组同学分别展示自己的研究成果:自主讲解《陆上丝绸之路示意图》和沿线商品;《海上丝绸之路路线图》及交流商品。根据情境,观察《陆上丝绸之路》《海上丝绸之路》示意图,注意图例、方位和古今地名对照等。关注起点和最远到达地。
【知识生成】
(1)陆上丝绸之路
①背景:自从 开辟通往西域的道路后,汉朝和西域的使者开始相互往来。
②路线
③交流物品:汉朝的 、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域;西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石,以及多种乐器和歌舞等传入中原。
④评价:古代 的大动脉。
⑤作用:对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了很大的促进作用。
(2)海上丝绸之路
①山东沿岸→ →朝鲜、日本
②中国东南沿海港口→中南半岛→ →马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→ 南端和锡兰(今斯里兰卡)→欧洲
参考答案
(1)①张骞　②长安　欧洲　③丝绸　④东西方往来　(2)①黄海　②马来半岛　印度半岛
【图示归纳】
绘制下图,归纳丝绸之路上汉朝与西域互通的商品及技术。
了解汉朝对西域的管理
【任务设计】
丝绸之路的保护:西域都护府、班超经营西域、甘英出使大秦。列出表格,师生共同完成表格。
思考问题:丝绸之路到底有什么意义值得我们汉政府如此保护呢 千年后的中国人又是如何继承的
【知识生成】
(1)西域都护的设置
①概况:公元前 年,西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府,以西域都护作为管理西域的最高长官。
②职责:西域都护颁行汉朝的号令,调遣军队,征发粮草,对西域地区进行有效治理。
③意义:标志着西域正式归属中央政权。
(2)班超经营西域
①东汉朝廷派兵出击匈奴,并派班超出使西域。班超的儿子班勇在班超去世后再次出使西域。
②班超派 出使大秦(罗马帝国),开辟了通往西亚的路线。
参考答案
(1)60　(2)甘英　
【合作探究】
【招人才,百里挑一】
材料一　汉武帝颁布了下图所示的招贤令。
(1)结合所学知识,分析汉武帝颁布招贤令时西域的境况如何。最后揭下招贤令的人是谁
【行万里,九死一生】
材料二　张骞通西域后,西汉和西域各国的联系逐渐密切起来,汉武帝每年派往西域的使者,多则十几次,少则五六次,每次多达百余人甚至数百人。后来,西汉王朝加强了对西域的管理。
——摘编自晋壁东、郭晓斐《大国崛起:把握中国四大王朝的历史脉象》
(2)根据材料二和所学知识,归纳分析张骞出使西域的影响。(从政治、经济、精神方面作答)
【开丝路,千里一线】
材料三
(3)说出古丝绸之路的路线。根据材料三,归纳古丝绸之路的地位及开通的意义。
【写新篇,一带一路】
材料四　今天,中国作为世界工厂,已经是世界上进出口贸易额最多的国家,为了深化我国同共建“一带一路”国家的合作,促进共同繁荣,2013年,“一带一路”倡议提出,用以促进我们国家和丝绸之路沿线国家的经济文化交流,以实现共同繁荣的目标。
(4)作为中学生,我们能为“一带一路”建设做哪些力所能及的事情呢
合作探究参考答案
(1)境况:环境恶劣;受匈奴威胁;民族关系复杂,西汉政府对这一地区知之甚少。张骞。
(2)政治上,使匈奴失去西域的后援,有利于汉朝反击匈奴;西域都护府的设置,标志着西域正式归属中央政权。经济上,加强了汉朝与西域的联系,促进了汉朝与西域的经济文化交流,为开辟丝绸之路创造了条件。精神上,激励人们到西域建功立业(如班超投笔从戎)。
(3)路线:从长安出发,穿过河西走廊,经西域、中亚、西亚,再到欧洲。地位:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。意义:对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了很大的促进作用。
(4)努力学习,提高自身素质,提高创新能力,增强创新意识,发扬艰苦奋斗精神。
汉武帝为了联络大月氏抵御匈奴,派张骞出使西域,虽然没有达到目的,却开通了最为著名的“丝绸之路”。在这条商路上,东方和西方第一次有了往来。东西方之间互通有无,共享人类文明成果,促进了双方的繁荣与发展。

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