资源简介 (共40张PPT)4.3白天和夜晚第四单元 多变的月亮（大象版）一年级上核心素养目标：科学观念：通过模拟实验能说出地球自转产生了昼夜交替现象，自转一周大约是24小时。科学思维：在对自然现象（如白天和夜晚的交替）的观察和比较中培养比较和分类能力。科学探索：能根据昼夜交替相关的自然现象，提出日地之间运动关系的猜想。态度责任：能通过建立模型和模拟实验收集证据，并根据实验的情况修正自己的解释，发展模型思维能力[1]。教学重点：教学难点：通过模拟实验能说出地球自转产生了昼夜交替现象，自转一周大约是24小时。在对自然现象（如白天和夜晚的交替）的观察和比较中培养比较和分类能力。教学准备：1.绘本《白天和黑夜》；2.白天、晚上背景图，情境小图卡；3.夜晚图片。教学课时：第一课时复习回顾探探，你看！今天的月亮就是我画的圆圆的月亮。观察不同日期的月亮形状，并画在记录单3里。复习回顾是啊，不同日期月亮的形状也会变。观察不同日期的月亮形状，并画在记录单3里。复习回顾记录单3，不同日期的月亮。105九初三新月上弦月1011九初九满月1017九十五复习回顾记录单3，不同日期的月亮。下弦月1025九二十三上蛾眉月108九初六下峨眉月残月1026九二十四1030九二十八新知导入视频：白天和夜晚问题与猜想白天和夜晚有什么不一样？日升与日落之间的时间。阳光照亮了天空的时候称为白天。问题与猜想白天和夜晚有什么不一样？下午6点到次日的早晨5点这一段时间。在这段时间内，天空通常为黑色。探究与结论阳光真好！观察白天和夜晚的自然现象，看看有什么不一样。探究与结论月光下看什么都是朦朦胧胧的............观察白天和夜晚的自然现象，看看有什么不一样。探究与结论今天真暖和！观察白天和夜晚的自然现象，看看有什么不一样。探究与结论晚上有点冷...........观察白天和夜晚的自然现象，看看有什么不一样。探究与结论在白天，人们开车出远门。观察人们在白天和夜晚的活动，看看有什么不一样。探究与结论夜晚，人们坐在月光下聊天。观察人们在白天和夜晚的活动，看看有什么不一样。探究与结论白天，人们到学校上学。观察人们在白天和夜晚的活动，看看有什么不一样。探究与结论夜晚，人们在家里睡觉。观察人们在白天和夜晚的活动，看看有什么不一样。探究与结论白天太阳会发出明亮的光，方便我们的活动。月亮的光.............交流我们的发现。探究与结论太阳还能发热，晚上没有太阳就会............交流我们的发现。探究与结论我们在白天上课、活动，晚上.............交流我们的发现。探究与结论晴天时，白天太阳会出来，晚上月亮却不一定出来.........交流我们的发现。探究与结论材料超市游戏：我演你猜。烟花、老鼠、星星、路灯等头饰，太阳镜，遮阳伞、手电筒探究与结论小贴士游戏：我演你猜。还可自制表演头饰哟！探究与结论放烟花是在白天还是晚上？游戏：我演你猜。探究与结论白天太亮，晚上放烟花才好看！游戏：我演你猜。探究与结论我白天出来还是晚上出来？游戏：我演你猜。探究与结论老鼠喜欢晚上出来，白天容易被发现！游戏：我演你猜。反思与评价连一连，说一说。运用与迁移月亮会在白天出来吗？通过观察找证据，并画在记录单4里。白天的月亮。运用与迁移白天的月亮。1017九十五1630阅读与新知猫头鹰，白天休息，夜晚捕食田鼠等。夜行动物。阅读与新知壁虎，白天藏在角落里，夜晚捕食蚊蝇等。夜行动物。课堂练习1.关于昼夜与四季，下列说法正确的是( )。A.昼夜变化由地球自转引起的，四季更替是由地球公转引起的。B.昼夜变化由地球公转引起的，四季更替是由地球自转引起的。C.昼夜变化与四季更替都是由于地球公转引起的。D.昼夜变化与四季更替都是由于地球自转引起的。2.地球不停地自转，产生了( )。A.气候变化B.温度变化 C.四季变换 D.昼夜交替3.实验中，如果将地球仪的地轴垂直于桌面摆放而不倾斜，那么在模拟地球运动时，下列现象会发生的是( )。A.昼夜交替 B.四季交替C.北半球同个位置同一时间杆影长度变化ADB课堂总结今天这节课，我们学习了白天和夜晚，知道了通过模拟实验能说出地球自转产生了昼夜交替现象，自转一周大约是24小时。学会在对自然现象（如白天和夜晚的交替）的观察和比较中培养比较和分类能力。下节课我们将学习竺可桢的观察日记，课后请大家认真预习。作业布置回家和爸爸妈妈一起观察白天的月亮。https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源列表 4.3白天和夜晚视频.mp4 大象版（2024）小学科学第四单元多变的月亮4.3白天和夜晚课件.pptx
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