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2024—2025学年度第一学期阶段性练习（一）
七年级道德与法治
第I卷选择题（共24分）
一、选择题。（共12个小题，每小题2分，共24分，在每小题的四个选项中，只有一 项最符合题意，清产正确答案督序号中入下列表格中）
1.我们带着兴奋与好奇开始了中学新生活。下面是一些同学来到新环境的感受和打算， 你认为正确的是
A.小凯：“我来到这个新的环境，感觉一切都是新的，校园是新的，教室是新的， 老师是新的，同学是新的……在新奇之余，我想我也要把握这个新的起点，在这 片新的天地里全面表现自己，展现自己各方面的才能，让大家都羡慕我。”
B.小玲：“新的班级有许多新的同学，我了解到有许多同学在小学时都是出类拔萃 的，这让我感到很大的压力，我要把这些同学当成自己的竞争对手，想尽一切办法把学习成绩提上去。”
C.小瑶：“上了初中，要学习许多门课程，学习的压力加大了，同学之间学习的竞争增强了，只要自己学习好就行了，班级的事与自己毫无关系。”
D.小伟：“在这个新学校里，我要努力调整好自己的生活、学习状态，尽快适应初中新生活，融入新的学习环境。”
2.初中阶段，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培。这句话告诉我们
①初中阶段是世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期
②初中阶段对我们的人生具有独特的价值
③我们能在初中阶段快速成长、全面发展
④初中生的价值观一旦形成就会稳定不变
A. ①② B.②④ C.③④ D.②③
3.凡事预则立，不预则废。下列同学的初中生活规划合理的有
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.景海鹏高中时就萌生了 “我要当飞行员”的志向。为了完成飞天任务，他常年坚持 锻炼，每天600个俯卧撑，600个仰卧起坐，1000个跳绳，常年坚持学习，资料不 离手，最终实现四度飞天，圆梦太空。这启示我们
①有了规划，我们更应当持之以恒 ②只要努力，心中的愿望都能实现
③努力难以取得成就，应该适时放弃 ④要将“努力”落实在每一天的具体行动中
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.漫画《长大了的理想》启示我们，面对他人态度和评价，我们应该
A.盲目听从 B.全盘否定 C.冷静分析 D.视而不见
6.古诗词是中华民族文化宝库中的一枝奇葩，给读者以美的熏陶和人生的启迪。下面 对古诗词的解读，你认为正确的是
7.“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自 己的绿色装点大地。”对这句话理解正确的是
A.做太阳，才能发光发热 B.要学会接纳和欣赏自己
C.接纳自己就不需要进步 D.要展示才华，忽略缺点
8.“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。”所以我们要
①坦然地接受自己的容貌与长相
②丰富自己的学识、智慧
③欣赏自己，会为自己的优点感到高兴，为自己的努力感到骄傲，为自己的独特感到欣喜
④认识到自己的价值而更加珍视自己
A.①②③④ B. ①②③ C.②③④ D.③④
9.梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有梦想的 日子，就有希望在生长。梦想
①是对未来美好生活的愿望
②能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩
③能带来希望，促进人类社会发展和进步
④一定都能实现
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
10. “志不立，天下无可成之事。虽百工技艺，未有不本于志者。”王阳明先生的话语给我们的启示有
①志向是人生的航标，是奋斗的原动力②我们要早立志，立大志，立长志
③只要立志，就一定会取得成功④立志是中学生最主要的任务
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
11.2024年春季开学以来，某市各中小学充分挖掘校园特色资源，将“双减”政策与素质教育相融合，丰富教学内容，在课外时间通过课后延时和兴趣社团的形式，开展特色社团活动，满足学生们的兴趣爱好，促进学生全面发展。对此，下列认识正确的是
A.学习是我们现阶段的唯一任务
B.学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等
C.学习仅仅局限在学校
D.参加社团活动是我们学习的最佳途径
12.“学习” 一词最早出自《礼记 月令》“季夏之月……鹰乃学习”，指雏鹰开始学习飞翔。下列同学是在学习的有
①小欢利用课余时间广泛阅读课外书籍
②小胜在周末去敬老院做义工
③小丽和同学利用周末调查当地垃圾分类情况
④小利参与“青少年合唱专场音乐会”展演活动
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
第II卷 非选择题（共51分）
二、简答题（本大题共有3个小题，共25分）
13.小琼今年上初中了，妈妈告诉她初中阶段是人生美好的年华，老师告诉她初中阶段是规划未来之路的重要时期。但小琼有些迷茫，她问自己：“我应该怎样度过自己 的初中阶段呢？”
（1）结合所学知识，说说小琼可以通过哪些具体活动来充实自己的初中生活。（4分）
（2）面对初中生活的各种可能与挑战，请你为小琼指点迷津。（4分）
14.阅读材料，完成下列问题。
材料一：品味名言
一小组收集了如下名言古语
（1）以上两句名言古语分别告诉我们怎样的道理？（2分）
材料二：积极讨论
在如何规划初中生活的讨论环节中，同学们纷纷发表了自己的看法：
小秦：我喜欢乐器，我要参加学校的器乐社团，在那里学到更多的东西。
小明：我的理想是成为一名宇航员，我要努力学习，为将来打下牢固的基础.
小美：我从小就学习舞蹈，我想在学校的艺术节上为班级争光。
小花：我梦想考进重点大学，但我很苦恼，不知道怎样才能实现。
（2）结合以上同学的发言和所学知识，谈谈我们应该如何做好初中生活的规划？（4分）
（3）努力是梦想与现实之间的桥梁。请你为小花支几招。（4分）
15.孔雀因为“大家都爱听夜莺唱歌，自己的歌声只会招致嘲笑”而苦恼，就向喜鹊诉 苦：“我的声音太难听了，人家夜莺的声音多好听啊。”喜鹊安慰道：“别忘了，你 的项颈间有着如翡翠般熠熠生辉的羽毛，你的尾巴上有华丽的尾翼，这是别的鸟儿不能比的。”孔雀觉得喜鹊说得很有道理。自此以后，当它想在人们面前展示自己 的时候，就会亮出自己的羽毛。
（1）这个寓言故事告诉我们什么道理？ （3分）
（2）有人说：“孔雀接纳了自己的不完美，还怎么进步呢？”对此，你怎么看？（4分）
三、分析说明题（9分）
16.小治所在班级在进行期末综合素质评价，分为学生自评和互评环节。小治这样评价自己：学习刻苦努力；积极报名参加校运会为班级争光;富有爱心，得知甘肃地震的消息后，捐出了自己的零花钱……当他看到同桌给他的评价中说他骄傲自大时，他非常生气，并说：“我很优秀，不需要你们评价。”
请从认识自己的角度，谈谈你对小治言行的看法。
四、实践探究题（17分）
17.中学生活是一段充满挑战的人生旅程。让我们一起享受成长，享受中学生活，享受 生命的馈赠。某校七年级（1）班组织开展以“开启初中生活”为主题的议题式学习活动，请你参与并完成相关学习任务。
【踏上新的起点】
金秋九月，我们告别小学，告别昔日的小伙伴，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新身份——中学生。新的学习生活，让我们既兴奋又紧张。
（1）说说你是如何看待初中阶段这一新起点的。（4分）
【编织人生梦想】
李大钊曾说：“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭…… 青春之宇宙”；毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，而后又发出“何以报仇，在我学子”的铮铮誓言；13岁的少年周恩来一句“为中华之崛起而读书”从口中说出，振聋发聩。
（2）心中有榜样，未来有方向。伟人们在青春时期便立下自己的志向，这对我们中学生有何意义？ （4分）
（3）认真想想，进入初中阶段，你的梦想是什么？ （1分）
【学习成就梦想】
习近平总书记指出，学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式.树立梦想从学习开始，让勤奋学习成为青年远航的动力。
（4）你认为学习对我们的成长和发展有什么重要意义？ （4分）
【规划初中生活】
初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，努力使自己成为德智体美劳全面发展的时代新人，为自己的梦想奠基，也为实现第二个百年奋斗目标贡献力量。
（5）请你按照自己的想法完成个人成长规划书。（4分）
初中三年个人成长规划书 ①品德方面： ②学习方面： ③体质方面： ④劳动方面： XXX 2024 年 9 月
2024—2025学年度第一学期阶段性练习（一）
七年级历史
第I卷选择题（共30分）
一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
1.列表法是历史学习中常用的方法，通过列表可以将同类史实进行归纳总结。根据如下知识简表可知
A.元谋人是世界已知的最早的人类
B.北京人遗址是世界上材料最齐全的直立人遗址
C.化石是研究远古人类的重要依据
D.化石是古生物遗体埋藏在地层中经石化后形成
2.范文澜在《中国通史》第一编中提到：一九二九年发现生存在约四五十万年前的猿人头骨、牙齿、下缴骨和躯干骨化石，他们已经知道选取砾石或石英，打击成为有棱角的石片，当作武器或生产工具来使用。材料描述的远古人类是
A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人
3.文物是鲜活的历史，如右图所示文物透露的信息
与山顶洞人有关的是
A.懂得语言交流 B.具有爱美意识 C.使用打制石器 D.掌握计算能力
4.考古发现是了解原始社会的重要依据。下列三幅图片反映的考古发现共同印证了
A.粟是当时最主要的农作物B.我国农业生产的悠久历史
C.农业北粟南稻的种植格局D.原始农业发源于黄河流域
5.央视热播栏目《舌尖上的中国》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该 剧组想拍摄我国最早种植水稻的专题片，你认为最符合他们拍摄要求的外景地点是
A.陶寺遗址 B.河姆渡遗址 C.半坡遗址 D.良渚遗址
6.考古发掘的历史文物是我们了解历史并对其形成合理解释的重要证据。下列出土文物有助于我们了解
A.早期人类生产工具的进步 B.远古先民的精神文化生活
C.农耕居民居住条件的改善 D.远古传说的丰富历史信息
7.七年级（1）班的同学们查阅了文献资料。他们在阅读书籍时翻阅到了如图的目录，据此推断，他们要查找的资源是
A.山西是华夏文明的摇篮
B.山西是恢弘的民族交融舞台
C.山西是文化兴盛的沃土
D.山西是中西方文化交流要地
8. “炎帝” “黄帝”是在历史被神话化和各部族之神被人格化以及文化融合的错综复杂的过程中，将各地不同的传说以及不同传说中相同的因素进行合并而出现的。由此可见，炎黄传说是
A.民族文化交融的结果 B.人们口耳相传保留下来的
C.人民美好愿望的寄托 D.得到考古发现不断证实的
9.彩陶最早流行于中原地区。距今5300年左右，彩陶文化影响范围外扩到了黄河上游和下游、长江中下游和辽河流域。中原地区彩陶文化向周围地区施加影响的年代和 达到的区域，与传说中黄帝和炎帝部落联盟兴盛的时间、空间一致。由此可知，彩 陶文化的扩散
A.可以证实炎黄历史完全真实可信 B.可能与炎黄部落的不断扩张有关
C.可推测中华文明起源于中原地区 D.可推断中原地区的文化领先世界
10.李华同学整理了位于山西襄汾的陶寺都城遗址的一些遗存图片及介绍（如下），据 此可以推测这一地区
A.使用磨制石器B.形成完整文字体系C.社会分工细化D.出现早期国家雏形
11.《礼记 礼运》记载：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修陷，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。”这段材料反映的是
A.大禹治水的结果 B.部落联盟首领的禅让
C.炎帝教民开垦耕种 D.原始农业的兴起和发展
12.制作年代尺是历史学习的有效方法，它能直观形象地展示历史。下列史实与对应时间吻合的是
A.①处：启建立夏朝 B.②处：汤建立商朝
C.③处：武王伐纣，定都洛阳 D.④处；平王迁都，定都镐京
13.下图是现藏于中国国家博物馆的宜侯夨（cè）簋，内底铸有铭文120余字，记述了周康王封夨为宜侯，并赏赐其祭祀用的香酒、代表征伐权力的弓矢及宅邑、土地和奴隶之事。据此可知，该文物的历史价值在于其
A.体现出西周青铜器的铸造技艺高超
B.作为研究西周分封制度的重要文物
C.反映了宜侯矢簋所具有的美学价值
D.说明周康王对宜侯的赏赐级别最高
14.《左传》中记载：“桓公五年夏，王夺郑伯政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑， 郑伯御之。”这一记载反映了
A.周王实力大增 B.诸侯争霸形成 C.阶级矛盾尖锐 D.周王室的衰微
15.《管子 海王篇》中记载，齐国“一女必有一针一刀，耕者必有一耒一耜一铫（yáo）（一种铁锄），” “行服连轺［yáo］辇（轻便的马车）者，必有一斤（铁斧）一锯 一锥一凿”。这表明当时的齐国
A.管仲改革成就霸业 B.铁质工具普遍使用
C.农业生产迅速发展 D.军事实力大为提高
第II卷 非选择题（共45分）
二、非选择题（本题共4道大题，其中16题10分，17题10分，18题10分，19题 15分，共45分）
16.中华文明是人类文明系统中一颗耀眼的明星，具有独特的属性、内涵和发展路径。 下面是七年级同学以“考古探寻中华文明之源”为主题开展的项目化学习成果展 板，请你完成展板中的问题。
展板一【地图中探寻我国百万年人类史】
（1）我国是世界上发现古人类遗址最多的国家 之一。右
图中我国境内目前已确认的最早 的古人类遗址位于①
处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗
址位于② 处，并简述其研究价值。
（①②处填写右图中字母即可）（5分）
展板二【文物中探寻我国万年文化史】
（2）根据图一、图二、图三的考古发现可以推断出新石器时代的先民们怎样的生产生活状况？ （3分）
展板三【文字中探寻我国五千年文明史】
（3）材料所描述的三处遗址的考古发现有哪些共同之处？并概括这些考古发现的重要意义。（2分）
17.某校七年级（2）班同学以“早期国家的形成与发展”为主题开展探究活动，请你参与。
【夏朝形成】
材料一：为了使他的权力为众多诸侯所确认，夏启在都城召集天下的诸侯，举行盛大的“钓台之享”…为了巩固政权，强化对反抗势力的镇压，制定了我国历史上第一部奴隶制法典——《禹刑》。帝芬时造“圜土”，即圆形高大的围墙，这就是早期的监狱。刑法的出现是国家形成的重要标志。
（1）根据材料一，指出夏朝制定《禹刑》的目的。结合所学知识，指出夏朝的都 城。（2分）
【商朝发展】
材料二：由于整个奴隶主阶级的奢侈腐化，统治阶级对奴隶、平民的压榨、掠夺也更为残酷……纣王又作“炮烙之法”，企图用严刑来加强对人民的镇压……纣王使得统治集团陷于分崩离析的状态，这对于商政权的覆灭也起了加速的作用。
（2）根据材料二，概括“商政权覆灭”的原因。从“商政权覆灭”的史实中，你得到怎样的启示？ （3分）
【周朝分封】
材料三：所谓分封，就是周天子把自己的子弟、亲戚、功臣或古代先王圣贤后裔等，分别授予一定范围的土地和人民，去建立统治据点，以拱卫周王室。即所谓“封建亲戚，以蕃屏周”。封建，就是封邦建国的意思……诸侯要对周天子承担镇守疆土、出兵勤王、缴纳贡赋、朝觐述取、随王祭祀等义务，以起到捍卫王室、以蕃屏周的作用。
（3）根据材料三，指出西周分封制的分封对象。分封制下，诸侯应履行哪些义务？ 结合所学知识，简述西周实行分封制的作用。（5分）
18.春秋时期是一个政治局面分裂动荡，军事斗争频繁，社会经济有很大发展的变革 时期。阅读材料回答问题。
材料一：春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。此外至迟在春秋末年，人们已 使用牛来耕地，铁制农具和牛耕的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志
——摘编自人教版中国历史七年级上册
材料二：随着王权的沦落，诸侯对天子的朝聘、贡献大大减少，王室财政越来越拮据， 不得不依赖诸侯的资助，周桓王（东周第二位君主），曾派人向鲁国求赙（丧葬费）。
——朱绍侯《中国古代史（上）》
材料三：春秋时期，有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。由于政治经济发展不平衡，各诸侯为了自身的利益，相互之间展开激烈的斗争.在此过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。
——摘编制人教版中国历史七年级上册
（1）根据材料一，概括春秋时期农业方面取得了怎样的发展？这种发展对诸侯实力会产生什么影响？ （2分）
（2）依据材料二分析，周天子与诸侯之间的关系发生了什么变化？指出这一变化出现的原因。（4分）
（3）材料三描述的是春秋时期的什么现象？请列举两位春秋时期的南主。（3分）
（4）综合上述材料，概括春秋时期的时代特征。（1分）
19.中华文明源远流长，灿烂辉煌。请运用历史学科素养，完成下面探究任务。
【文物探史，解析历史奥秘】
（1）青铜器是我国重要的文明成就之一。根据下列图文信息，概括利簋所蕴含的历史价值。（4分）
【文物探史 辨析历史观点】
（2）根据材料并结合所学知识，谈谈诸侯争霸的影响。（4分）
晋国在称霸过程中，不仅灭掉周围三十余国，兼并了部分戎狄部落，还向东夺取了卫、郑、鲁等国的部分土地…… ——《山西历史政区地理》 戎狄多居山间，车战难以施展，步兵作战灵 活敏捷，故戎狄擅长于步战。晋国吸取戎狄 军事文化优势，逐步变车战为步战。 ——《三晋古文化源流》
【遗迹铭史 感悟历史厚重】
（3）结合所学知识，以“大禹治水”为题，写一篇120字左右的小短文。（7分）

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