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(共24张PPT)
课题3 物质的变化
物理变化
PART 01
1.了解物理变化的特征
[实验1-6]火柴被折断
观察到的现象是：火柴梗形状 （填“有变化”或“未变化”），
（填“有”或“没有”）生成新物质
有变化
没有
1.了解物理变化的特征
[实验1-7]石蜡熔化成液态蜡油
观察到的现象是：石蜡形状和状态 （填“有变化”或
“未变化”）， （填“有”或“没有”）生成新物质
有变化
没有
1.了解物理变化的特征
[实验1-8]水的三态变化
观察到的现象是：水的状态 （填“有变化”或“未变
化”）， （填“有”或“没有”）生成新物质
有变化
没有
1.了解物理变化的特征
[实验1-9]食盐溶解在水里，再加热蒸发掉水后又得到食盐
观察到的现象是： 。
食盐的形状和状态变化
在上述列举的变化过程中，有的物质只发生形状的变化，有的
物质的形状和状态都发生了变化，但它们的本质都没有变化，即没
有生成新物质。
2.物理变化
（1）概念：
物质发生变化时没有生成新物质，这种变化叫作物理变化。
（2）特征：
没有新物质生成，一般只是物质的状态、形状、体积、位置
等发生变化。
（3）常见的物理变化
常见的物理变化
物质的“三态”转化：
干冰升华、石蜡熔化、冰雪融化等
形状的变化：
矿石粉碎、木材制桌椅等
混合物的分离：
西瓜榨汁、过滤、蒸馏等
金属导电：
电灯发光
物理爆炸：
汽车爆胎、气球爆炸、高压锅爆炸等
化学变化
PART 02
1.了解化学变化的特征
[实验1-10]火柴梗的燃烧
燃烧前：火柴梗
燃烧时：有明亮的火焰和发光发热现象
燃烧后：黑色的固体
1.了解化学变化的特征
[实验1-11]镁条燃烧
燃烧前：镁条是
色 体
燃烧时：发出 光，
并且 热
燃烧后：生成的是 色
状物质
白
固
白
放
白
固体
火柴梗燃烧后生成黑色的灰烬、水蒸气和二氧化碳（后两者散
发到空气中），它们是不同于火柴梗的新物质。镁条燃烧时，发出
耀眼的白光，释放大量的热，并生成白色粉末氧化镁，它是一种不
同于镁的新物质。
2.化学变化
（1）概念：
物质发生变化时生成新物质，这种变化叫作化学变化。
（2）特征：
有新物质生成。
（3）常见的化学变化：
①物质燃烧；②金属锈蚀；③物质酿造；④腐败变质；
⑤动植物呼吸作用、植物的光合作用等
3.观察化学变化伴随的现象
实验1-12：气体的生成：在装有少量小块的石灰石固体（主要成 分是碳酸钙）的试管中，滴加几滴稀盐酸。
观察 。
判断及理由 。
实验1-13：颜色的变化：在装有少量黑色氧化铜粉末的试管中，加入2mL稀盐酸，加热。
观察 。
判断及理由 。
固体不断减少，产生大量气泡。
产生气体，有新物质生成，是化学变化
黑色固体逐渐溶解，溶液变为蓝色。
溶液颜色改变，有新物质生成，是化学变化
3.观察化学变化伴随的现象
实验1-14：沉淀生成：将未开封的可乐瓶的瓶盖打开后，改用带导管的瓶塞把瓶口塞紧，把导管另一端通入盛有少量澄清石灰水的试管中，轻轻摇动可乐瓶。
观察 。
判断及理由 。
有气泡产生，澄清石灰水变浑浊
生成沉淀，有新物质生成，是化学变化
归纳：物质发生化学变化时，一般会伴随产生某些现象，如生
成沉淀、产生气体、发生颜色变化、发光，以及吸热或放热等。这
些现象常常可以帮助我们判断是否发生了化学变化，但不能作为判
断是否为化学变化的依据，因为有些化学变化没有明显的现象。
4.物理变化与化学变化的区别与联系
物理变化 化学变化
概念
伴随现象
实例
本质区别 联系 没有生成新物质的变化
生成新物质的变化
状态、形状、大小、位置等发生变化
生成沉淀、产生气体、发生颜色变化、发光、以及吸热或放热等
物质发生化学变化的过程中，往往伴随着物理变化的发生
食物的腐败等
石蜡熔化、水结冰等
变化时是否有新物质的生成
随堂练习
1.判断该说法是否正确：发光放热的变化一定是化学变化？
错误，化学变化的本质是有新物质生成，例如灯泡通电，也有发光放热的现象，但是无新物质生成，属于物理变化。
2.下列变化属于化学变化的是（ ）
A.苹果榨汁 B.石蜡熔化
C.木材造船 D.白土烧瓷
D
随堂练习
3.日常生活中的下列变化，都属于化学变化的是（ ）
A.气球爆炸，煤气中毒
B.自行车生锈，绿色植物光合作用
C.干冰进行人工降雨，白磷自燃
D.鸡蛋变臭，电灯发光
B
随堂练习
4.判断酒精燃烧是化学变化的根本依据是（ ）
A.燃烧时会发光
B.燃烧时会放热
C.酒精汽化成酒精蒸气
D.燃烧后生成水蒸气和二氧化碳
D
随堂练习
5. 下列现象中属于物理变化的是　 　；属于化学变化的是　 　
（填序号）。
①潮湿的衣服经太阳晒后，变干了；
②铜在潮湿的空气中生成铜绿；
③纸张燃烧；④瓷碗破碎；
⑤铁生锈；⑥石蜡熔化。
①④⑥
②③⑤
谢谢观看

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