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7沟通小达人 教学设计
课题 沟通小达人 学科 【鄂科技版】心理健康教育 年级 4年级
教学目标 1、让学生认识到时间是宝贵的，明白时间管理的重要性。2、感受时间的流逝和珍贵，树立珍惜时间的意识，增强管理时间的信心。3、初步掌握管理时间的技巧，将日常事件轻重缓急分类，合理规划时间。
重点 感受时间的流逝和珍贵，树立珍惜时间的意识，增强管理时间的信心。
难点 感受时间的流逝和珍贵，树立珍惜时间的意识，增强管理时间的信心。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、猜一猜世界上哪样东西最长又最短，最快又最慢，最容易被忽视又最值得珍惜 没有它，什么事情都做不成。它看不见，摸不着，不长脚却跑得快，只见它过去，不见它回来。 猜一猜 导入新课。
讲授新课 1、播放视频：匆匆2、《匆匆》节选洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。3、小小分享会你有感受到时间的飞逝吗？什么情况下感受到的呢？4、播放音频：用心听，你听见了什么声音？用心想，你感受到了什么？5、小提示时间就这样在滴答滴答的声音中，一秒一秒地溜走了……6、小 提 示我们要珍惜时间，合理安排时间，做时间的主人。7、活动营·活动一：东东的烦恼放学了，几个小伙伴约东东去滑旱冰，这可是东东最喜欢的运动，但是想到数学作业还没做，东东不知道该怎么办讨论:东东的烦恼是什么 他为什么会有这样的烦恼 8、小提示东东的烦恼在于他觉得时间比较少，既要完成数学作业，又想要去滑旱冰，这就需要合理地安排时间，才能够兼顾。9、小故事：耕完今天这片地 一位农夫早上起来，对妻子说要去耕地了。可是，当他走到要耕的那片地时，发现耕地的机器需要加油了，农夫就准备去加油。但刚想到加油，农夫就想起家里的四五头猪还没喂。思来想去，农夫决定先回家喂猪。当他经过仓库的时候，看到几个土豆，一下子就又想到自家的土豆地可能要发芽了，应该去看看。农夫在去土豆地的路上，远远望见木柴堆，想起妻子提醒了几次，家里的木柴要用完了，需要抱一一些木柴回去。当他走近木柴堆时，突然发现一只鸡躺在地上，原来是他家的鸡脚受伤了....就这样，农夫一大早就出门了，直到太阳落山才回来，晕头转向地忙了一天。结果呢 油没加，猪没喂，土豆地没看，木柴也没抱，最重要的是，地也没耕。10、说一说忙碌了一天的农夫却一事无成，你知道这是为什么吗？11、小 提 示只有合理安排时间，才能够利用好事情，办好自己的事情。12、活动营·活动二：我的时间我作主如在一天的时间内必须完成做作业、预习功课、看动画片、看故事书及体育锻炼五项任务，该如何排序呢 分组讨论，给出各自的答案，并说出理由。比比看，哪一组的安排更合理 13、小组展示（1）我们小组认为应该先利用清晨的时间进行体育锻炼，让自己有一个饱满的精神状态。然后再利用宝贵的上午时间高质量地完成作业。接着就可以休息一下去看动画片了。下午起床以后预习完功课后再看看自己感兴趣的故事书。（2）我们小组认为先把最终要的学习任务完成，再去做自己感兴趣的事情。另外，下午进行体育锻炼更快乐。14、小提示在安排自己一天的任务时，我们要分清轻重缓急，要保证完成应该完成的任务，再去做自己感兴趣的事情。同时又要劳逸结合，这样才能使学习发挥最大的效果。15、分享屋：时间安排小贴士★ 提前做好学习计划★有“不被干扰的时间”★合理安排“时间日志”，学习、娱乐兼顾★善于利用零星时间★今日事，今日毕16、拓展园：周末作息时间表请为周末的生活制订一份合理有效的作息时间表吧！ 观看视频，分享发言阅读情境，讨论问题阅读故事思考问题小组合作与展示 通过视频和音频，引发学生讨论，感受时间的流逝和珍贵，知道要珍惜时间，合理安排时间，做时间的主人。让学生认识到时间是宝贵的，明白时间管理的重要性。通过小故事，让学生意识到只有合理安排时间，才能够利用好事情，办好自己的事情。帮助学生初步掌握管理时间的技巧，将日常事件轻重缓急分类，合理规划时间。
课堂小结 时间是公平的，每个人的一天都是24小时，我们要合理安排时间，才能把握时间，做时间的主人。
板书设计 8我的时间我作主时间偷跑了做时间的主人合理安排时间珍惜时间
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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