资源简介

(共35张PPT)
第十一课时
活动三 巧手制农具
（东北师大版）三年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂总结
05
课堂练习
06
板书设计
学习目标
劳动观念：通过认识和学习古代及现代农具，深入理解农具在农业生产中的关键性，认识到它们对提高生产效率的贡献，进而增强对农耕文化的尊重和认同感。
劳动能力：在制作舂米机等农具的实践过程中，锻炼动手能力，学会使用多种材料和工具，并提高制作技巧和创新能力。
劳动习惯与品质：在制作农具时，能够细心、认真地完成每一步骤，培养认真负责的劳动态度和细致入微的工作习惯。
劳动精神：通过学习农具的历史和使用方法，深刻体会到勤劳勇敢、自强不息的劳动精神。
课时目标
通过本课时的学习，我们可以：
1
认识古代农具，了解它们的作用；
2
对农具进行分类，并用材料简单制作一种农具；
3
养成勤劳勇敢、自强不息的劳动精神。
课前做准备
课前做准备
1.搜集古代和现代有关农具的资料，了解它们的外形、名称、结构和功能，记录下来并把这些资料带到学校。
2.以小组为单位准备铅笔一支、橡皮擦一块、记录本一个、黏土一包、捣白坊拼装材料包。
任务记清楚
古代农民伯伯用他们的巧手制作了很多结实耐用的农具，极大提高了劳动效率。本节课，就让我们认识一下它们，做一位小小鲁班吧!
“巧手制农具”任务表
序号 活动任务 完成情况
1 认识古代农具，了解它们的作用 完成 未完成
2 对农具进行分类 完成 未完成
3 用材料简单制作一种农具 完成 未完成
4 能演示农具的使用方法 完成 未完成
新知导入
学习主题
出示：图片
同学们，你们认识这些农具吗？知道它们的主要作用吗？
新知讲解
认一认
小朋友们，下面的农具你认识几种 知道它们的主要作用吗 快来看看吧!
耙
古代的人们，为了能够更精细地在旱田里耕作发明了耙，它可以把土块梳理得更细碎，让种子在土壤里更透气，生长得更茁壮。
新知讲解
认一认
曲辕犁
曲辕犁是人们用来犁地的农具，在播种前，人们会用它来翻地。它主要适用在南方的水田里。
秧马
秧马，是南方最重要的播种农具，人们在稻田里插秧和拔秧时，会坐在秧马上，节省力气。
新知讲解
认一认
锄头 漏锄
在庄稼生长时，也会有杂草一起生长，人们常常用锄头来锄草，或是松土，让庄稼长得更好。这类用于田间管理的农具也叫中耕农具。
筒车
由于南方的水资源比较多，到了唐宋时，南方开始在原来龙骨水车的基础上，发明了一种名叫简车的灌溉工具，它可以配合水的走势和边简，把水往高处运。
新知讲解
认一认
簸箕
簸箕，是人们用来筛选粮食中的杂质的农具使用时，把有杂质的粮食放到簸箕里，一下一下地轻轻往上簸，一些比较轻的杂质，比如说谷壳、枯叶就会浮到上面，就可以用手轻轻拨掉。
耧车
西汉以前，人们都是用手工播种的，速度很慢。西汉武帝时，发明了耧车，耧车的中间有一个中空的木棍，人们把种子装在耧斗里，使用时把木棍嘴向下倾斜，种子随着晃动从空木棍流出，落在垄沟里，再用土掩埋，就播种好了。
新知讲解
认一认
镰刀
镰刀，又叫割刀，形状像月牙，由刀片和木把组成。有的刀片上带有小锯齿，一般用来收割小麦、稻谷等。
新知讲解
你还在哪里见过哪些农具 它们是做什么用的
①风车
用途：将灰尘和空的不饱满的稻谷吹掉，留下饱满的稻谷。
②箩筐
用途：用来装稻子、花生等农作物。
新知讲解
你还在哪里见过哪些农具 它们是做什么用的
③扁担
用途：两头各有一个铁钩子，用来挑粪箕、挑箩筐。
④粪箕
用途：装牛粪等农家肥，也可用来装菜等。
新知讲解
你还在哪里见过哪些农具 它们是做什么用的
⑤竹筛
用途：有无孔的和有空的，大大小小各种尺寸，可用于筛豆子、筛芝麻、晒干菜等。
⑥杆秤
用途：以前农村人上街赶集卖农产品都会拿杆秤，用秤砣称，不光卖家带着秤，一些赶集的人也会自带一杆小秤。
新知讲解
分一分
你知道一粒种子怎样才能变成食物吗 要经历哪些过程呢
播种：把粮食种在地里。
培育：种子在地里生长时，需要人们给它浇水、施肥、除虫。
新知讲解
分一分
你知道一粒种子怎样才能变成食物吗 要经历哪些过程呢
收割：成熟的粮食需要人力或机器收割。
加工：收割来的粮食要去壳、磨粉等，加工之后就可以做成各种食物啦!
新知讲解
上面的农具都是在哪个环节使用的 你能给它们分个类吗
播种工具：耧车
培育工具：曲辕犁、耙、 秧马、筒车 、锄头、漏锄
收割工具：镰刀
加工工具：簸箕
新知讲解
赏一赏
舂米机，是一种用来舂米的工具，可以给谷子去壳，分离出我们吃的白米。观察下面的舂米机，说说看它有哪些组成部分。
舂米机的组成部分主要包括底座、支架、横梁舂米杵、冲米桶 。这些部分共同协作，实现了谷子去壳和分离出白米的功能。
新知讲解
做一做
如果让你来做一个舂米机，你会怎么做呢 可以先看下面的步骤
方法一：用黏土制作
新知讲解
方法二：材料包按图拼装
根据材料包图纸上的步骤，用里面的材料制作舂米机。
新知讲解
在制作舂米机的过程中，你遇到了哪些困难？你是如何克服这些困难的？
在制作舂米机的过程中，我遇到了材料选择、结构设计等方面的困难。例如，在选择材料时，我发现有些材料不够坚固或不够耐用，无法满足舂米机的使用需求。
为了克服这个困难，我查阅了大量资料，最终选择了更加坚固和耐用的材料。在结构设计方面，我也遇到了不少挑战，如如何确保舂米杵能够稳定地运动、如何有效地分离谷壳和白米等。通过反复试验和改进，我最终成功地解决了这些问题，制作出了一台能够正常工作的舂米机。
新知讲解
视频：舂米机的演示过程
新知讲解
总结与反思
对照“‘巧手制农具’任务表”,看看自己完成了哪些任务，制作的舂米机还有哪些需要改进的地方，并给自己在本次活动中的表现做个评价吧!
新知讲解
总结与反思
“巧手制农具”任务表
序号 活动任务 完成情况
1 认识古代农具，了解它们的作用 完成
2 对农具进行分类 完成
3 用材料简单制作一种农具 完成
4 能演示农具的使用方法 完成
新知讲解
知识拓展
请简述耧车的工作原理。
耧车的工作原理是：耧车的中间有一个中空的木棍，人们把种子装在耧斗里，使用时把木棍嘴向下倾斜，种子随着晃动从空木棍流出，落在垄沟里，再用土掩埋，就完成了播种。
新知讲解
知识拓展
在制作舂米机的过程中，你认为有哪些关键步骤需要注意？
在制作舂米机的过程中，关键步骤包括：确保各个部件的尺寸和位置准确无误，以保证舂米机的稳定性和工作效率；在安装舂米杵和冲米桶时，要注意它们的配合度和密封性，以防止谷子漏出或影响去壳效果；最后，要进行全面的检查和测试，确保舂米机能够正常工作并达到预期的效果。
新知讲解
知识拓展
在古代，人们为什么需要发明各种农具？这些农具的发明对农业生产有哪些积极影响？
在古代，由于生产力水平低下，人们需要依靠各种农具来提高农业生产效率。这些农具的发明使得农业生产更加精细化、高效化。例如，耙可以把土块梳理得更细碎，有利于种子的生长；曲辕犁则能够更轻松地翻地，为播种做好准备。这些农具的广泛应用，不仅提高了农作物的产量，还减轻了农民的劳动强度，对古代农业的发展起到了积极的推动作用。
新知讲解
知识拓展
现代农业与古代农业相比，在农具的使用上有哪些显著的变化？这些变化带来了哪些好处？
现代农业与古代农业相比，在农具的使用上发生了显著的变化。现代农业普遍采用机械化、自动化的农具，如收割机、播种机等，大大提高了农业生产效率。这些现代化农具的使用，不仅减轻了农民的劳动强度，还提高了农作物的产量和质量。此外，现代农业还注重农具的智能化和环保性，如使用无人机进行农药喷洒、使用智能灌溉系统等，这些新技术和新农具的应用，进一步推动了农业的可持续发展。
新知讲解
知识拓展
你认为在未来的农业生产中，农具的使用还会有哪些创新和发展？
在未来的农业生产中，农具的使用将会更加智能化、自动化和环保化。例如，可能会出现更加高效的自动化播种和收割设备，能够精准地控制播种密度和收割时机；还可能会出现更加智能化的农具，能够实时监测土壤湿度、温度等环境参数，并根据实际情况自动调整农业生产方式。此外，随着环保意识的不断提高，未来的农具将会更加注重环保性，如使用更加环保的材料制造农具、减少农药和化肥的使用等。这些创新和发展将有助于提高农业生产效率、降低生产成本、保护生态环境，推动农业向更加可持续的方向发展。
课堂总结
本节课，你学习的收获是什么？
2
懂得种子变成食物的过程和使用的农具
1
了解了各种农具和作用
4
进行了总结与反思
3
认识舂米机和学习舂米机的制作过程
课堂练习
通过参与“巧手制农具”活动，我不仅学到了很多关于古代农具的知识，还提高了自己的动手能力和创新能力。在制作舂米机的过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性以及面对困难时的坚持和勇气。此外，我还更加深入地理解了农业生产的艰辛和不易，对农民的辛勤付出有了更加深刻的认识。这次活动让我更加珍惜粮食和农业资源，也让我更加坚定了为农业发展贡献自己力量的决心。
说一说，通过参与“巧手制农具”活动，你有哪些收获和感悟，和同学们一起分享。
板书设计
活动三：巧手制农具
认一认，几种农具及作用
分一分，农具的种类
赏一赏，舂米机
做一做，舂米机
总结与反思
34
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

展开更多......

收起↑