资源简介

(共80张PPT)
第四节
法润少年护成长
（川民版）七至八年级
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
通过学习宪法知识，理解法治精神，在生活中传播法律意识，做遵纪守法的好少年。
01
02
03
04
识别不良行为及其对个人和社会的危害，学会避免这些行为，并掌握有效的自我保护方法。
通过分析真实案例，理解法律援助的重要性，掌握在遇到法律问题时如何有效地寻求帮助。
实践自我保护技巧，增强应对危机的能力，学会运用法律武器保护自己，提高法律意识。
新知导入
新知导入
青少年正处于生理和心理成长期，一方面，容易在各种影响和不良诱惑下误入歧途，需要加强自我防范，筑牢人生防线；另一方面，面对不法侵害，青少年还需用智慧和法律加强自我保护。当生活中遭遇矛盾与纠纷时，青少年要善用协商和解、诉讼等各种合法途径维护自身权益。
探究新知
法润少年护成长
疑有所思
小庞同学兴趣广泛、多才多艺，凭借着对宪法知识的掌握和出色的舞台感染力，她曾在青少年“学宪法、讲宪法”大赛中获得市赛、省赛两个第一名。
探究新知
法润少年护成长
疑有所思
在去往北京参加全国比赛的高铁列车上，她利用休息间隙为乘客们义务开展宪法宣讲，赢得了乘客的称赞。
探究新知
法润少年护成长
疑有所思
平时，小庞还是公益活动的小先锋，她经常利用课余时间和同学们一起投身公益活动，宣传宪法法律。
探究新知
说一说
1、小庞的故事启示我们，如何争做遵纪守法好少年？
（1）学习法律知识：小庞通过认真学习宪法，在比赛中取得佳绩。我们要成为遵纪守法的好少年，首先需要了解基本的法律知识。
（2）积极传播法治精神：小庞在高铁上为乘客义务讲解宪法，这表明我们可以通过日常生活中的小行动来传播法律知识，提高公众的法律意识。
（3）参与社会公益活动：小庞经常参与公益活动，这显示了作为一名遵纪守法的好少年，我们应该主动承担社会责任，帮助需要帮助的人。
（4）发挥个人特长：小庞利用自己的特长和才能在各种场合宣传法律，提醒我们每个人都可以用自己的方式为社会作出贡献，让我们的特长服务于社会。
探究新知
筑牢人生防线
学有所悟
警惕不良行为
探究新知
查一查
1、你在生活中存在与漫画中的少年类似的不良行为吗？
（1）时候可能会有尝试购买烟酒的想法，虽然明知这是违法的行为，但出于好奇心可能会有这样的念头。
（2）有时候会计划晚上熬夜玩游戏，特别是当游戏更新或有新的任务时，会想着要尽快完成。
（3）当遇到喜欢的游戏时，可能会试图找到方法绕过防沉迷系统的限制，以便能够继续游戏。
（4）由于沉迷游戏或使用电子设备，有时会牺牲睡眠时间，导致第二天感到疲惫不堪。
探究新知
议一议
1、这些不良行为会带来哪些危害？
（1）购买烟酒：未成年接触烟酒不仅违反法律规定，而且长期吸烟和饮酒会对身体造成严重伤害，包括但不限于肝脏疾病、呼吸系统问题以及增加患癌症的风险。
（2）通宵玩游戏：长时间熬夜玩游戏会影响正常的生物钟，导致睡眠质量下降，长此以往可能引发睡眠障碍。
（3）绕过防沉迷系统：过度游戏不仅会分散学习注意力，降低学习成绩，还可能导致社交能力退化，影响人际关系。
（4）牺牲睡眠时间：缺乏足够的睡眠会影响大脑的认知功能，包括记忆力、注意力和判断力，同时也会影响情绪稳定性和身体健康。
探究新知
筑牢人生防线
学有所悟
“千里之堤，溃于蚁穴。”未成年人的不良行为和严重不良行为违背社会公德，具有社会危害性。未成年人一旦染上不良行为，极易一步一步地走向犯罪的深渊。
警惕不良行为
法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到法律的制裁。
探究新知
筑牢人生防线
学有所悟
警惕不良行为
探究新知
筑牢人生防线
学有所悟
未成年人应从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
警惕不良行为
探究新知
议一议
1、法律为什么被称为最刚性的社会规则？它对我们的行为有哪些约束作用？
（1）法律是由国家制定的，具有强制执行力，所有人都必须遵守。
（2）法律明确了什么行为是合法的，什么行为是非法的，为人们的行为划定了界限。
（3）法律通过设定处罚措施来约束人们的行为，防止违法行为的发生。
（4）法律保护了人们的权利和利益，确保社会秩序的稳定。
探究新知
议一议
2、如何理解“不违法是人们行为的底线”这句话？它对我们有什么指导意义？
（1）不违法是最基本的行为准则，意味着每个人的行为至少不能触犯法律。
（2）这句话提醒我们要以法律为准绳，不做任何违法的事情。
（3）它指导我们要在日常生活中自觉遵守法律，维护良好的社会秩序。
（4）强调了法律意识的重要性，帮助我们树立正确的法制观念。
探究新知
筑牢人生防线
学有所悟
2024年2月4日，犯罪嫌疑人小刘涉嫌故意杀人罪一案由当地县人民检察院向县人民法院提起公诉。
勿存侥幸心理
探究新知
筑牢人生防线
学有所悟
3月20日，该案改由市中级人民法院审理。最高人民检察院核准同意追诉其刑事责任。这成为我国刑法修订后，首个不满14周岁未成年人犯罪被追究刑事责任的案例。
勿存侥幸心理
探究新知
筑牢人生防线
学有所悟
2024年4月17日，全国法院共审结4件4人12至14周岁杀人、重伤害追究刑责案，犯罪人被依法判处10至15年有期徒刑。
勿存侥幸心理
探究新知
议一议
1、上述材料带给我们什么警示？
（1）不要心存侥幸，认为自己年纪小就可以逃避法律的制裁，法律对于任何年龄段都有明确规定。
（2）即使是未成年人，如果犯下了严重的罪行，如故意杀人，依然会被追究刑事责任，因此不应该低估法律的严肃性。
（3）法律面前人人平等，不管是谁，只要违反了法律，都会受到相应的处理，不应该抱有任何侥幸心理。
（4）我们应该珍惜自己的生命，同时也尊重他人的生命，避免在冲动之下做出伤害他人的行为，这样的行为最终会让自己付出沉重的代价。
（5）遵守法律是我们每个人的基本责任，从小就要养成良好的行为习惯，学会用正确的方式解决问题，远离任何形式的犯罪行为。
探究新知
筑牢人生防线
学有所悟
2020年12月26日，十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过的刑法修正案(十一)，对法定最低刑事责任年龄做个别下调。
勿存侥幸心理
探究新知
筑牢人生防线
学有所悟
下调最低刑事责任年龄，既是矫正犯罪的需要，也是保护受害人正当诉求和利益的需要，可以让“未成年”不再成为刑罚领域的免责金牌。
勿存侥幸心理
探究新知
筑牢人生防线
学有所悟
青少年要增强法律意识，摒弃犯罪侥幸心理，严格遵守法律，坚决不越法律红线。
勿存侥幸心理
探究新知
议一议
1、在日常生活中，我们如何做到严格遵守法律，不越法律红线？
（1）了解法律：多学习法律知识，了解哪些行为是法律允许，哪些是禁止。
（2）遵规守纪：在学校和社区遵守各项规章制度，不迟到早退，不损坏公共财物。
（3）自我约束：在没人监督的时候，也要自觉遵守规则，不做违法的事情。
（4）拒绝诱惑：面对不良诱惑时，要有辨别能力，勇于说“不”。
（5）求助长辈：遇到不确定是否合法的事情时，及时向家长或老师请教。
探究新知
议一议
2、下调最低刑事责任年龄会给青少年带来哪些警示？
（1）法律严肃性：即使年龄较小，也不能违法，否则会受到法律的制裁。
（2）行为需谨慎：任何违法行为都可能留下记录，影响个人的未来发展。
（3）尊重法律：法律不是儿戏，青少年要认识到违法的严重后果。
（4）增强法制观念：从小树立遵纪守法的意识，明白法律红线不可逾越。
（5）自我保护：了解法律可以帮助我们更好地保护自己，避免无意中触犯法律。
探究新知
筑牢人生防线
学有所悟
11岁的小姑娘明明和父母搬到新家5年了，他们的邻居是一位年过六旬的老人范某，两家人抬头不见低头见，彼此都很熟。
向性侵说“不”
探究新知
筑牢人生防线
学有所悟
某日，明明父母一早出门卖早点，留下明明在家睡觉。范某看到她单独在家，即起歹念，进入屋内企图对明明进行侵犯，幸而被卖完早点回家的父亲发现，范某未得逞，仓皇逃走。
向性侵说“不”
探究新知
筑牢人生防线
学有所悟
公安机关接到报案后迅速将范某抓获。被告人范某明知受害人系幼女仍企图强行与其发生性关系，构成强奸罪。因明明未满14周岁，应从重处罚。鉴于被告人归案后如实交代罪行、当庭自愿认罪、积极赔偿等因素，法院最终判处其有期徒刑4年。
向性侵说“不”
探究新知
说一说
1、上述案件带给我们哪些警示？
（1）要警惕身边的人，即使是熟悉的邻居也可能有不轨企图。
（2）遇到危险情况时，要及时告知父母或者其他成年人，寻求帮助。
（3）父母或者其他监护人要时刻关注孩子的安全，尽量避免让孩子独自留在家中。
（4）学习自我保护的知识，遇到不安全的情况要学会拒绝并寻求帮助。
（5）法律保护未成年人不受侵害，任何企图侵犯未成年人的行为都会受到严惩。
探究新知
筑牢人生防线
学有所悟
性侵害是严重危害少年儿童身心健康的行为。带有不轨目的地抚摸身体要求脱衣服、触摸身体的隐私部位、强行要求发生性关系等都属于针对少年儿童的性侵害。
向性侵说“不”
探究新知
筑牢人生防线
学有所悟
为了预防和减少性侵未成年人案件的发生，《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定了学校、政府、司法机关等不同主体的职责。
向性侵说“不”
探究新知
筑牢人生防线
学有所悟
第二十三条第一、二款 已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。
对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚。
第二百三十六条第一、二款 以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。
奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚。
——《中华人民共和国刑法》
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探究新知
议一议
1、如何识别和防范可能发生的性侵害？
（1）认识隐私部位：了解身体的隐私部位，任何人无权触摸这些部位。
（2）警惕异常行为：注意如果有人让你看或做令你不舒服的事情，这是不对的。
（3）学会说“不”：遇到让你感觉不适的行为，勇敢地说“不”，并立刻离开。
（4）及时报告：如果遇到或怀疑性侵害，立即告诉父母、老师或其他可信赖的大人。
（5）避免单独与陌生人相处：不要单独和不认识的人在一起，尤其是在没有大人陪同的情况下。
（6）保护个人信息：不要随意透露个人信息给他人，尤其是网络上的陌生人。
探究新知
筑牢人生防线
学有所悟
七年级学生小帆，因为长得瘦，个子不高，眼睛又小，班上有些同学笑话她，说她长得像外星人，是“天外来客”。小帆被这个绰号弄得心里很不是滋味，原本性格就比较内向的她一度变得非常自卑。
勇敢应对校园欺凌
探究新知
筑牢人生防线
学有所悟
班主任老师及时察觉，对全班同学进行教育和引导，并联系小帆的家长对她进行了及时、充分的心理关怀和辅导。
勇敢应对校园欺凌
探究新知
筑牢人生防线
学有所悟
在师长的帮助和朋友的鼓励下，小帆不再害怕，鼓起勇气向嘲笑自己的同学坚决说“不”。对于嘲笑、侮辱自己并屡劝不改的同学，小帆果断向学校反映，学校在调查核实后，对相关责任人依法依规进行了处理。最终，小帆在班级中重获尊重与自信。
勇敢应对校园欺凌
探究新知
说一说
1、小帆的经历启示我们，应如何应对校园欺凌？
（1）及时求助：如果遭遇欺凌，马上向老师、家长或者信任的成年人求助。他们可以给予你必要的支持和保护，也可以为你提供解决问题的建议。
（2）勇敢表达：要有勇气对欺凌行为明确说“不”，告诉对方这些行为让你感到不舒服，让他们意识到这样的行为是不被接受的。
（3）寻求支持：紧密团结身边的好朋友，他们可以在精神上支持你，帮助你增强信心，逐渐走出困境。
（4）相信机制：如果问题没有解决，及时向学校报告，因为学校有相关机制和规定可以处理欺凌事件，保护学生的权益和安全。
探究新知
筑牢人生防线
学有所悟
孩子可以这样做：
1.保持冷静，不要恐慌。2.避免挑衅，缓和气氛。
3.尽量周旋，择机逃脱。4.衡量实力，自我防卫。
5.寻找机会，及时呼救。 6.报告老师，告诉家长。
家长可以这样做：
1.教会孩子，自爱自护。2.鼓励孩子，建立良好人际关系。
3.保持冷静，了解情况。4.共情安抚，先平复孩子的情绪。5.寻求助力，积极处理。
勇敢应对校园欺凌
探究新知
筑牢人生防线
学有所悟
第三十九条 学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。
学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。
对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。
——《中华人民共和国未成年人保护法》
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探究新知
议一议
1、在遇到欺凌时，寻找哪些机会呼救最为有效？
（1）当周围有人时：如果欺凌发生在公共场合，如走廊、操场或食堂，尽量在有人经过或围观时大声呼救，引起他人的注意和干预。
（2）利用特定时机：如果欺凌者暂时放松警惕或转移注意力，比如他们正在得意洋洋地讲述自己的行为时，可以迅速抓住机会呼救。
（3）使用紧急通讯工具：如果学校配备了紧急呼叫按钮或电话，在安全的时机下迅速按下或拨打，向学校安保人员或老师求助。
（4）寻找熟悉的成年人：如果看到熟悉的老师、保安或其他成年人，立即向他们靠近并呼救，他们通常能提供及时的帮助。
探究新知
议一议
2、你认为学校、家长和学生自己在校园欺凌防控中各自扮演着怎样的角色？
（1）学校：作为管理者和教育者，学校负责建立严格的欺凌防控体系，提供教育和培训，确保学生在校园内的安全。
（2）家长：家长是孩子的第一道防线，通过教育和引导，帮助孩子增强自我保护意识，并与学校紧密合作，共同应对欺凌问题。
（3）学生自己：学生是校园欺凌防控的积极参与者，他们需要学会识别欺凌行为，勇敢说“不”，并倡导友善、尊重的校园文化。
探究新知
善用法律武器
学有所悟
协商促和谐
探究新知
谈一谈
1、你还知道哪些运用协商和解的方式成功解决纠纷的事例？
（1）邻里漏水纠纷：发现邻居家漏水导致自家损失，双方协商后，邻居赔偿并修复水管，避免矛盾升级。
（2）交通事故赔偿：两车相撞，双方选择协商，一方承担维修费用并支付补偿金，避免法律诉讼。
（3）宠物伤人赔偿：宠物狗咬伤路人，主人主动协商赔偿医疗费用，双方达成协议，化解纠纷。
探究新知
善用法律武器
学有所悟
协商促和谐
日常生活中，出现一般的民事纠纷时，我们首先应该通过协商和解的方式来解决问题。当发生纠纷的当事人之间愿意和解，且双方争议不大、矛盾不深时，协商和解是众多解决途径中最为快速、简便的方式。
探究新知
善用法律武器
学有所悟
善用法律援助
东东今年11岁，系母亲李某与父亲林某非婚生育子女。东东出生后，一直与母亲李某和外婆共同生活，抚养费全由母亲和外婆承担。
探究新知
善用法律武器
学有所悟
善用法律援助
母亲李某与父亲林某曾有过协议约定：东东归母亲李某抚养，由外婆代养；父亲林某和母亲李某各承担抚养费的50%，暂定每月各支付生活费500元，教育费、医疗费凭票据各承担一半。
探究新知
善用法律武器
学有所悟
善用法律援助
协议签订后，父亲林某却临时变卦拒不履行协议，加上母亲李某久病不愈，属于低保特困人员，这些都给东东的学习和生活造成了严重困难。东东读大学的表哥建议他们寻求法律援助，要求父亲履行义务。
探究新知
查一查
1、申请法律援助需要符合哪些条件？应当向有关机构提交哪些材料？
（1）申请法律援助需要符合经济困难的条件，通常指申请人无法承担法律服务费用，比如低保户、特困家庭等。
（2）申请人需要有合理的法律需求，比如东东要求父亲履行抚养义务，这是一个合法的民事纠纷。
（3）申请法律援助时，需要提交一些必要的材料，包括身份证明（如身份证、户口簿）、经济困难证明（如低保证明、收入证明）以及与所申请法律援助事项有关的案件材料（如抚养协议、医疗费用单据等）。
探究新知
善用法律武器
学有所悟
善用法律援助
法律援助是指由政府设立的法律援助机构组织律师，为经济困难或特殊案件的人给予无偿法律服务的一项法律保障制度。它是一项扶助贫弱、保障社会弱势群体合法权益的社会公益事业。
探究新知
善用法律武器
学有所悟
善用法律援助
我国司法部设立了全国统一的法律援助热线“12348”，公民只要拨打该热线或登录“12348”中国法网，便可直接连线当地司法部门法律援助中心，获得法律服务。
探究新知
善用法律武器
学有所悟
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第二十条 公民申请法律援助，应当向法律援助机构提交以下材料：
（一）居民身份证、户籍证明或者其他有效的身份证明，代理申请人还应当提交有代理权的证明；
（二）经济困难证明或者能够证明其经济困难的其他材料；
（三）与所申请的法律援助事项相关的案件材料。
——《四川省法律援助条例》
探究新知
议一议
1、为什么法律援助对弱势群体很重要？
（1）保障合法权益：法律援助为经济困难或特殊案件的弱势群体提供了获得法律帮助的机会，确保他们的合法权益得到有效维护。
（2）实现社会公平：法律援助制度的存在有助于缩小贫富差距，使得弱势群体在面对法律问题时也能得到公正对待，从而实现社会公平和正义。
（3）减少社会矛盾：通过为弱势群体提供法律援助，可以及时解决他们面临的法律问题，减少因法律纠纷而产生的社会矛盾，促进社会和谐稳定。
探究新知
议一议
2、如果有亲友需要法律援助，你会怎么做？
（1）倾听并了解问题：首先，耐心听亲友讲述他们的法律困扰，确保清楚了解具体情况。
（2）建议申请援助：根据亲友的情况，建议他们向法律援助机构求助，并简述申请流程。
（3）提供情感支持：在申请过程中给予亲友鼓励，减轻他们的焦虑情绪。
（4）协助准备材料：在亲友需要时，帮忙整理和准备申请法律援助所需的材料。
探究新知
善用法律武器
学有所悟
学会打官司
上海迪士尼乐园“禁止携带食物入园”“入园需翻包检查”等新规定一直饱受消费者争议。上海华东政法大学大三学生小王携带零食进入该乐园时被园方工作人员阻拦并翻包检查。
探究新知
善用法律武器
学有所悟
学会打官司
小王认为园方规则不合法，侵犯自身权益。在多次与园方沟通、向相关部门投诉无果后，她一纸诉状将上海迪士尼乐园告上了法庭，要求其赔偿自己在园外购买却不允许带入园而被迫丢弃的食品的费用，共计46.3元。
探究新知
善用法律武器
学有所悟
学会打官司
最终，此案在上海市浦东新区人民法院主持下调解结案。原告、被告双方自愿达成调解协议：被告补偿原告小王人民币50元，并当庭给付。
探究新知
善用法律武器
学有所悟
学会打官司
该调解协议已经双方当事人签收生效。事后，上海迪士尼乐园宣布将优化部分规定和安检流程，并且解除了禁止外带食物的规定。
探究新知
辩一辩
1、你同意哪种观点呢？说说你的理由。
（1）我同意维权到底：每个人都有权利保护自己的合法权益，就像小王一样，她觉得自己被侵犯了权益，所以去打官司。这是她的权利，也是她的责任。
（2）我认为维权很重要：如果每个人都因为事情小就不去维权，那么不公平的事情就会越来越多。我们要勇敢地站出来，维护自己的权益，这样社会才会更公平。
（3）我不同意说小王小题大做的观点：维权不仅仅是为了钱，更是为了公平和正义。小王通过法律途径维权，不仅保护了自己，也帮助了其他人。所以，她的行为是值得赞扬的。
探究新知
善用法律武器
学有所悟
学会打官司
“诉讼”俗称“打官司”，可分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。诉讼是处理纠纷和应对侵害最权威的手段，也是维护个人和集体合法权益的最后屏障。
探究新知
善用法律武器
学有所悟
学会打官司
诉讼前应做好各种准备，并准备一定的诉讼费用。依据我国相关规定，诉讼费用由败诉方负担，胜诉方自愿承担的除外。
探究新知
善用法律武器
学有所悟
相关链接
第一百二十三条 起诉应当向人民法院递交起诉状，并按照被告人数提出副本。书写起诉状确有困难的，可以口头起诉，由人民法院记入笔录，并告知对方当事人。
——《中华人民共和国民事诉讼法》
探究新知
议一议
1、为什么诉讼是处理纠纷和应对侵害最权威的手段？
（1）法律权威性：诉讼由法院依据法律进行，其裁决具有法律强制力，能确保权益得到正式认可和保护。
（2）程序公正：诉讼过程遵循法定程序，确保双方公平参与，法院根据事实和法律做出判断，维护正义。
（3）终局裁决：诉讼结果通常是最终决定，能有效结束争议防止问题反复。
（4）强制执行：诉讼裁决一旦生效，如对方不履行，可以申请法院强制执行，确保裁决得到实际执行。
探究新知
议一议
2、除了诉讼，还有哪些方式可以维护我们的合法权益？
（1）调解：通过中立的第三方帮助双方协商，达成和解，快速解决争议，成本低且灵活。
（2）仲裁：双方同意后，由专业仲裁机构进行裁决，过程相对简单，裁决具有法律约束力。
（3）行政投诉：向相关政府部门或监管机构反映问题，寻求行政干预，保护合法权益不受侵害。
（4）法律援助服务：为符合条件的个人提供免费或低成本的法律咨询和代理，帮助他们在法律框架内维权。
探究新知
做一做
行有所获
1、以班级为单位，组织一次情景剧表演活动，让同学们主动探究未成年人在危险中自我保护的方法和技巧。活动步骤：
（1）选择未成年人在生活中可能遇到的不法侵害，确定几个具体情景分小组表演在某一不法侵害情境中如何更好地自我保护。
（2）在表演、观看情景剧的基础上，分小组讨论和总结在常见不法侵害情境中的自我保护技巧和方法。
（3）可以邀请相关的警务人员为活动做指导。
探究新知
做一做
行有所获
活动小结：本次情景剧表演活动以生动直观的方式，让我深刻体验了未成年人在面对各种潜在危险和不法侵害时的自我保护过程。通过亲身参与和观看，我更加深入地理解了自我保护的重要性，并掌握了多种实用的应对技巧和策略。
我的收获：通过参与这次活动，我不仅增强了自我保护意识，学会了如何在面对不法侵害时保持冷静和机智应对，更重要的是，我意识到了法律在保护我们权益方面的重要作用。我学会了如何在遇到问题时运用法律武器来维护自己的合法权益，这对我未来的成长和发展具有重要意义。
探究新知
做一做
行有所获
2、当你或家人在生活中遭遇合法权益受侵害的时候，你们都运用过哪些维权方式？说说它们的优势。
维权案例 选择的维权方式 优势
买到过期食品 向商家索赔并退货 直接解决问题，快速恢复权益
遭遇网络诈骗 报警并联系网络平台 借助警方力量，网络平台协助追回损失
图书馆书籍被损坏 向图书馆管理员反映 管理员介入，维护公共财产，保障阅读环境
邻居噪音扰民 与邻居协商并请求物业协助 和平解决，维护邻里和谐，物业提供管理支持
探究拓展
法律知识普及
知识拓展
什么是法律：法律是国家制定的规则，用来指导我们的行为，确保社会和谐有序，每个人都要遵守法律。
探究拓展
法律知识普及
知识拓展
知晓法律责任：任何违法行为都会带来相应的法律责任，即使未成年人也需要对自己的行为负责，违法行为会导致处罚。
探究拓展
法律知识普及
知识拓展
法律援助的重要性：了解法律援助可以帮助经济困难的家庭在遇到法律问题时获得免费的法律帮助，确保每个人都能得到公平的法律支持。
探究拓展
法律知识普及
知识拓展
生活中的法律常识：了解日常生活中的一些基本法律常识，如购物、乘车等场景中的法律规定。
探究拓展
法律知识普及
知识拓展
遵守公共场所规则：在公共场所，如图书馆、公园等地，需要遵守相应的行为规范，维护公共秩序。
探究拓展
法律知识普及
知识拓展
学会用法律保护自己：遇到问题时，要学会运用法律知识保护自己的合法权益，及时寻求帮助。
探究新知
议一议
1、法律援助对于普通家庭来说有什么重要的意义？
（1）公平正义：法律援助确保普通家庭在面对法律问题时得到专业帮助，实现公平正义。
（2）经济负担减轻：法律援助减轻了经济困难家庭的负担，因为他们可以获得免费的法律服务。
（3）解决问题的渠道：法律援助为家庭提供了解决法律纠纷的有效渠道，让他们在遇到问题时不感到无助。
（4）提升法律意识：法律援助过程中，家庭成员可以学习法律知识，提高法律意识和自我保护能力。
（5）社会稳定：法律援助有助于解决社会矛盾，减少不稳定因素，促进社会和谐。
探究新知
议一议
2、增强法律意识对于我们个人的成长和发展有什么重要意义？
（1）自我保护：增强法律意识可以帮助我们更好地保护自己的合法权益，避免受到侵害。
（2）行为规范：知道法律基本规定，可以让我们在日常生活中自觉遵守规则，不违法。
（3）解决问题的能力：当遇到问题时，懂得运用法律知识解决问题，更加理智和有效。
（4）社会融入：了解法律知识有助于我们更好地融入社会，成为负责任的公民。
（5）道德修养：增强法律意识意味着提升个人道德修养，学会尊重法律和他人，维护社会秩序。
课堂总结
1
了解宪法知识传播法治精神
法润少年护成长
2
熟悉不良行为危害学会保护
3
理解法律援助作用有效求助
4
掌握自我保护技巧运用法律
板书设计
开展问卷调查活动
开展问卷调查活动
了解敬老爱老美德
认识需要帮助的老人
熟悉问卷调查的方法
劳动之识——设计问卷需注意问题
劳动之行——能合作完善问卷设计
法润少年护成长
1、了解宪法知识传播法治精神
2、熟悉不良行为危害学会保护
3、理解法律援助作用有效求助
4、掌握自我保护技巧运用法律
课后作业：
1、根据案例，解释为什么说“不违法是人们行为的底线”？
课后作业
1、根据案例，解释为什么说“不违法是人们行为的底线”？
不违法是底线，因为法律是社会规则，每个人都必须遵守，否则会受到惩罚。
违法会伤害别人，破坏社会秩序，所以我们必须遵守法律，这是最基本的要求。
法律保护大家的安全和权利，如果不违法，就能避免给自己和他人带来麻烦。
法律告诉我们什么可以做什么不可以做，不违法就是最基本的行为标准，这样才能维持正常的生活秩序。
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