资源简介

(共36张PPT)
珍惜粮食 从我做起
世界粮食日
2024-2025学年中学生主题班会课件★★
节约粮食的重要性
Part 01
粮食作为人类赖以生存的基础，为人体提供必要的营养物质，是维持生命不可或缺的资源。
粮食的种植、收割、加工等过程凝聚了农民辛勤的汗水和劳动成果，每一粒粮食都来之不易。
粮食资源的宝贵性
1、粮食是人类生存的基本物质
2、粮食生产过程的艰辛
3、粮食资源的有限性
粮食是国家最重要的物资，是维持人民健康正常生活的必须品。中国拥有十四亿人口，是世界上人口最多的国家，也是粮食消费量最大的国家。伴随着国家经济快速发展的同时，粮食需求量也在快速增长，随着人口的增长和城市化进程的加速，耕地资源逐渐减少，我国粮食供应面临严峻挑战。
粮食短缺问题日益突出
受气候变化、自然灾害、人口增长等多种因素影响，全球粮食供应趋紧，部分地区已出现粮食短缺现象。2019年以来，受新冠疫情蔓延、极端干旱气候变化冲击、地缘冲突升级等因素影响，全球饥饿人口新增1.22多亿。又一轮粮食危机逼近世界。
粮食价格波动加剧
粮食市场的供需失衡导致粮食价格大幅波动，给全球经济带来不稳定因素。
粮食安全问题引人关注
粮食危机可能引发社会动荡和政治冲突，对全球安全和稳定构成威胁。
全球粮食危机现状
节约粮食的紧迫性
01
减少粮食浪费，保障粮食安全
通过节约粮食，降低粮食损耗，有助于稳定粮食市场，维护国家粮食安全。
树立可持续发展观念
节约粮食符合可持续发展的理念，有利于保护地球资源，为后代留下更广阔的发展空间。
培养良好品德，促进社会和谐
节约粮食是一种美德，能够体现个人的勤俭节约品质，同时也有助于营造节约型社会氛围。
02
03
全球还有无数人在忍饥挨饿
联合国环境规划署发布的最新报告为我们揭示了一组触目惊心的数据！2022年，全球人类总共产生了10.5亿吨的食物浪费（包括不可食用的部分），相当于人均浪费132公斤食物，占消费者可获得的所有食物的近五分之一。
而目前，全球正有7.83亿人面临长期饥饿，许多地方面临日益严重的粮食危机。而这些被浪费掉的食物相当于每天可以为饥饿的人群提供1.3餐。
校园浪费现象
校园食物浪费的原因有很多，有学生攀比的现象，有的学生看到其他学生有倒剩饭，自己就跟着学，有的是打饭时怕自己不够吃多打了，结果吃了几口觉得不好吃，就把到饭掉了。有的饭菜只吃了一半就随手倒掉；有的只吃菜，晶莹洁白的米饭和馒头只吃上那么一点半点儿，剩下的全部丢到回收桶里；有的更夸张，刚刚买好了饭菜，刚刚放到饭桌上一点儿都没吃，忽然要到外面的馆子里聚一聚，这些饭菜就全部扔了不要。
组织学生参与粮食种植、收割等实践活动，让学生亲身体验劳动的艰辛，从而更加珍惜粮食。
加强家校沟通与合作，引导家长在日常生活中以身作则，带动孩子养成节约粮食的好习惯。
实践活动强化节约行为
通过主题班会、讲座等形式，向学生普及节约粮食的重要性，引导学生树立节约意识。
开展节约粮食主题教育
加强家校沟通与合作，引导家长在日常生活中以身作则，带动孩子养成节约粮食的好习惯。
家校合作共促节约风尚
培养学生节约意识
珍惜劳动成果的意义
Part 02
劳动成果来之不易
珍惜粮食，就是尊重农民的劳动。每一粒粮食都是农民辛苦劳动的结晶，来之不易。我们应该懂得珍惜，不要浪费粮食，不要辜负农民的辛勤付出，每一份劳动成果背后都凝结着劳动者的汗水与付出。粮食的生产需要付出很多努力。从播种到收获，农民们要经历漫长的等待，辛勤耕耘，精心照顾。每一粒粮食都是农民用汗水和心血换来的，是我们餐桌上的宝贵财富。
观看视频：
农业生产的不易
通过介绍农作物的种植过程，包括耕地、播种、施肥、除草、收割等环节，让学生体会到粮食的来之不易。
工业生产的艰辛
通过展示工业产品的制造流程，如原材料的提取、加工、组装等过程，让学生认识到工业产品的珍贵与劳动者付出的努力。
劳动成果来之不易
劳动成果来之不易
劳动成果来之不易
珍惜他人劳动成果
尊重他人劳动
通过讨论和案例分析，引导学生学会尊重他人的劳动成果，不随意破坏、浪费或侵占他人的劳动果实。
感恩社会与回报社会
教育学生要心怀感恩，珍惜他人为自己提供的服务和便利，同时积极回报社会，为他人和社会做出贡献。
树立学生正确价值观
通过班会活动，帮助学生树立起崇尚劳动、尊重劳动的价值观念，认识到劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大的道理。
引导学生从珍惜劳动成果出发，培养节约意识和习惯，形成珍惜资源、保护环境的良好品质。
珍惜资源、节约意识
崇尚劳动、尊重劳动
陶侃是东晋时期的一位名将和政治家。
他曾在一次外出游玩时，看到一个人手中拿着一把还未成熟的稻穗，便好奇地询问对方这是做什么用的。那人回答说，他只是在路上看到，觉得好玩就随手摘了下来。陶侃听后非常生气，他严厉地责问那人：“你既然不种田，为何还要随意糟蹋别人的庄稼？”
陶侃认为，粮食是农民辛勤劳动的结晶，每一粒粮食都来之不易。他不能容忍有人对粮食的浪费和对农民劳动的不尊重。于是，他指示手下将那人抓住，并用鞭子抽打他，以示惩戒。
陶侃惜谷的故事
1、毛主席一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。新中国成立后，毛主席经常要接见一些来访的国家元首和重要外宾。欢迎外宾的国宴，丰盛异常，质量既高，数量又多，以致宾客酒足饭饱之后，满桌菜肴还没有吃掉几分。毛主席对此十分不悦。毛主席深有感触，意犹未尽，说：浪费是要不得的，不管是浪费了时间还是浪费了金钱和物资，浪费就是白白地糟蹋了劳动人民生产的果实，浪费就是随便挥霍了国家的财富。
2、周总理总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。
周总理一直非常俭朴，平时在家里吃饭，都是一荤一素一个汤，有时候一条鱼这顿饭没吃完，就留着下一顿再吃，不会没吃完就丢掉，实际也是“光盘行动”。
在饭桌上，掉一点饭粒，一定要捡起来吃掉。有的卫士长在回忆的时候也说过，总理的手是受伤的，不可以随意摆动，吃饭的时候在手上沾了一个饭粒，他想赶紧把饭粒吃掉，都很难很难，费了很大劲吃到嘴里，也不能浪费一点点。他节省的意识是非常强的。
毛主席、周恩来珍惜粮食的故事
“禾下乘凉梦”是“杂交水稻之父”袁隆平一个真实的梦，他曾经梦到自己种的水稻跟高粱一样高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大。禾下乘凉梦是袁隆平对中国杂交水稻高产一个理想追求，也是他的中国梦。
袁隆平是一个爱做梦的人，但又是一个非常务实的人，他深知，做梦容易，但要把梦变成现实，则需要付出大量艰苦的劳动和投入。于是，为了圆自己的杂交水稻梦，他几十年如一日，废寝忘食，殚精竭虑，苦心孤诣，攻关不止。袁隆平40多年杂交水稻科研生涯，使中国的杂交水稻研究和利用，40年来一直走在世界的前列。他培育的杂交水稻在我国大面积推广种植后，累计增产粮食4000多亿公斤。
袁隆重平的“禾下乘凉梦”
忆苦思甜的历史回顾
Part 03
过去的苦难岁月
1、历史上长期的粮食短缺与饥荒，人民生活困苦。
2、战争年代，物资匮乏，粮食供应紧张，人们饱受饥饿之苦。
3、1959年到1962年，正是我国三年困难时期，工农业生产陷入低谷，生产资料严重缺乏，再加上接连的旱灾、涝灾等自然灾害，人民群众的生产生活受到了严重的影响，尤其是粮食，几乎是三年绝收，全国各地都严重缺粮。各地都有报告饿死人的事件。自然灾害频发，导致农作物减产甚至绝收，人们面临生存危机。
革命先辈们在艰苦环境下，为了民族解放和人民幸福而英勇斗争。
建国初期，面对一穷二白的经济状况，先辈们自力更生、艰苦奋斗，努力恢复生产。
改革开放以来，先辈们解放思想、实事求是，推动中国经济社会取得举世瞩目的发展成就。
先辈们奋斗历程
当前，我国粮食产量稳定增长，人民生活水平显著提高。
我们要珍惜来之不易的幸福生活，继续发扬艰苦奋斗的精神，为国家的繁荣富强贡献力量。
社会的繁荣稳定，离不开先辈们的艰苦奋斗和全体人民的共同努力。
如今幸福生活的来之不易
传承优良传统与作风
1、我们要继承和发扬先辈们艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风。
2、忆苦思甜，不仅是对历史的回顾，更是对优良传统的传承。
3、通过忆苦思甜，我们更加珍惜当下的幸福生活，也更有动力去创造更加美好的未来。
节约粮食实践活动
Part 04
开展“光盘行动”倡议
1、在食堂设置“光盘行动”宣传标语，提醒学生节约粮食，避免浪费。
2、开展“光盘打卡”活动，鼓励学生记录自己的光盘行动，形成节约习惯。
3、倡导学生餐餐光盘，不留剩饭剩菜，通过实际行动践行节约精神。
设立节约粮食监督岗位
1、设立专门的节约粮食监督岗位，由学生自愿报名参与，负责监督食堂和学生的粮食浪费情况。
2、监督员在用餐时段进行巡查，及时提醒和制止浪费行为，同时收集学生的反馈意见，不断优化节约措施。
3、定期对监督员进行培训和考核，提高其履行职责的能力和效果。
家长应指导孩子根据自身需求合理搭配食物，避免过量浪费，培养孩子定量饮食的好习惯。
定量合理饮食
家长应教导孩子遵守餐桌礼仪，不随意挑食、不浪费食物，养成文明用餐的好习惯。
教授餐桌礼仪
家长应鼓励孩子将餐盘中的食物吃干净，不剩饭菜，树立“光盘”意识，从小培养节约精神。
倡导光盘行动
家长引导孩子节约用餐
让孩子参与家务劳动
家长可根据孩子的年龄和能力，适当分配家务任务，如洗碗、扫地等，让孩子体会劳动的辛苦与意义。
分配家务任务
通过参与家务劳动，让孩子明白劳动的重要性，学会珍惜他人的劳动成果，懂得感恩与回报。
培养劳动意识
家务劳动不仅能锻炼孩子的动手能力，还有助于提升孩子的自理能力和责任感。
提升自理能力
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分享家庭节约小妙招
家长可引导孩子一起思考如何利用剩菜剩饭制作新菜肴，既减少浪费，又培养孩子的创造力。
巧用剩菜剩饭
教导孩子养成随手关灯、关水龙头的习惯，合理使用水电资源，为家庭节约开支。
节约用水用电
带孩子一起制定购物计划，按需购买，避免盲目囤货造成浪费。
购物有计划性
亲子共同践行珍惜理念
以身作则树榜样
与孩子一起分享节约的经验和心得，鼓励孩子提出自己的见解和建议，促进亲子间的互动交流。
互动交流促成长
定期检查督改进
家长可定期与孩子一起检查家庭节约计划的执行情况，及时发现问题并督促改进，共同为创建节约型家庭而努力。
家长要以身作则，带头践行节约精神，为孩子树立良好榜样。
倡导绿色消费观念
增强公众节约意识
通过各种渠道宣传节约粮食的重要性，提高公众对粮食资源的珍视程度，形成全民节约的良好氛围。
推广简约生活方式
倡导简约、环保的生活方式，让人们意识到节约粮食与保护环境息息相关，从而自觉减少浪费。
提倡适量购买和食用
鼓励人们根据实际需求购买粮食，避免过度购买造成浪费。同时，倡导适量取餐，避免剩餐。
56%
Option 2
23%
Option 1
30%
Option 3
呼吁餐饮业减少浪费
1、合理规划菜单
餐厅应根据客人数量和需求合理规划菜单，避免过量备餐。同时，提供半份菜、小份菜等选择，满足客人多样化需求的同时减少浪费。
2、推广“光盘行动”
鼓励餐厅开展“光盘行动”，对吃完餐盘中食物的顾客给予一定的优惠或奖励，以此激励人们养成节约习惯。
3、加强厨余垃圾处理
餐厅应建立有效的厨余垃圾处理机制，将剩余食材进行合理利用或处理，降低对环境的负面影响。
班会讨论总结反思
Part 05
分组讨论：
1、自我剖析是否存在浪费行为？
2、思考：我们如何更好地珍惜当下？
1
提高了学生的节约意识
通过班会活动，学生们深刻认识到节约粮食的重要性，形成了珍惜劳动成果的良好氛围。
2
丰富了教育形式
本次班会采用多种形式进行宣传和教育，如讲座、互动讨论、案例分析等，使学生们在轻松愉快的氛围中接受教育。
3
取得了显著成效
活动结束后，学生们普遍表示将在日常生活中积极践行节约粮食的理念，争做节约小能手。
本次班会活动成果总结
下一步教育计划
结合学科课程，将节约粮食的理念融入日常教学中，使学生们在潜移默化中养成节约的好习惯。
深化节约粮食教育
组织学生们参与节约粮食相关的实践活动，如“光盘行动”、粮食浪费调查等，让学生们在实践中体验节约的重要性。
开展实践活动
与家长密切配合，共同引导孩子们树立节约意识，形成家校共育的良好局面。
加强家校合作

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