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(共17张PPT)
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我追到了流星雨
一个初中生对观察流星雨很感兴趣,于是他希望有一天自己能够准确的预测流星雨的到来。为了实现他的这一个梦想,他看了很多这方面的书,很多书都很枯燥,但是因为他对流星雨太感兴趣了,他坚持看。后来他又发现,有关流星雨的最先进的资料在美国,也就是说是英文资料,于是他刻苦学习外语,并阅读了大量的外文资料,凭借他对流星雨的浓厚兴趣,他坚持不懈,最后,他是唯一一个初中生和很多专家一起准确的预测到了下一次流星雨到来的准确时间。
心情话吧
思考
1.娇娇的兴趣是什么？
2.娇娇头脑灵活，为什么文化课越来越差？
3.你有没有类似的经历？
我们怎样才能了解自己的兴趣呢？
接下来老师会给大家呈现一张图片，请注意，你们只有1s的时间看这张图片，1s过后，图片消失。
你在图片中看到了什么？
投射测验
你在泡泡图中所关注的东西或许就是你的兴趣所在，我们常听说这样一句话:“兴趣是最好的老师。”
有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，并千方百计地 实现自己的目标。
直接兴趣
间接兴趣
兴趣
开心一刻
爱迪生的故事
爱迪生工作很投入,有一次他煮鸡蛋的时候把自己的手表放到水里煮了半天。还有一次助手叫他吃饭,他说一会吃。过了会助手看他一直不来就把他的那份吃掉了。爱迪生来吃饭是看到自己那份是空的,就自言自语的说:“,哦,我已经吃过饭了。
这个故事对你有什么启发 (讨论回答)
开心一刻
喜欢生物的达尔文
达尔文从小喜欢研究生物。有一次，达尔文在田野里看到一只从来没见过的昆虫，就用左手抓住了它。这时，他看见了另一只从来没见过的昆虫，赶紧用右手抓住了它。谁知道又飞来了一只更加稀奇的昆虫，达尔文想马上抓住它，可是又舍不得放掉手里的两只昆虫。他急中生智，把右手逮住的昆虫放进嘴里，腾出右手抓住了那只稀奇的昆虫。尽管那只昆虫在达尔文的嘴里放出又辣又苦的液体，可是，他忍受着，紧抿着嘴巴跑回家，小心地把三只昆虫装进玻璃盒，仔仔细细地研究起来。达尔文长大后成为了英国有名的生物学家。
聪明1+1
1.这道题还真有点难，不过我就不信我解不出来。
2.我要先做作业，不用爸爸妈妈催我。
3.今天作业全做对了，我比昨天有进步。
4.我非常了解自己学到的知识从哪里来。
5.我没有别人考的那么好，我真笨。
6.我经常将我学的知识应用到生活中。
小组讨论：下面想法和做法对不对？为什么？
1.开阔眼界
2.主动培养
3.兴趣爱好不等于特长
主动学习
鼓励自己
掌握恰当的学习方法
培养学习兴趣的好方法
你不太喜欢的课程是什么呢？
情境体验
设计前有几点要求：1、充分发挥想象力，制作一个有创意的人脸器物。 2、造型新颖独特，五官表情夸张有趣。 3、根据制作器物的特点给它起一个别致的名字。
请大家完成两个活动，先面带微笑，搓着双手，还可以在心中哼唱着喜欢的歌——总之是做出摩拳擦掌、跃跃欲试的样子，而且让自己感觉到这一点；接着脑子里不断地想，下面的学习内容将是我能够理解的，它的主要内容是什么……
和爸爸妈妈分享自己的学习兴趣，让父母听听自己的声音。
课外拓展

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