资源简介

7．男の人はどうしますか。
江淮十校 2024 届高三第三次联考 A．8 階の部屋を予約します B．3 階の部屋を予約します C．部屋を予約しません
8．男の人は部屋をいくつ予約しますか。
A．一つ B．二つ C．三つ
日 语
9．女の人はどうしてカレーを食べたくないですか。
满分：150 分 考试时间：120 分钟
A．高いです B．嫌いです C．昨日食べました
注意事项：
10.二人は何を食べますか。
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
A．カレー B．そば C．おすし
2.选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须使用 0.5 毫米黑色签字笔书写，字体工整，笔记清晰。
11.女の人は男の人にお礼を言った理由は何ですか。
3.请按题号顺序在各题答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
A．男の人は昼ごはんを買ってくるから
4.保持答题卡卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
B．男の人はおごるから
5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
C．わからない
第一部分 听力（共两节，满分 30 分）
第一节（共 5 小题：每小题 1.5 分，满分 7.5 分）
12．誰が転職しましたか。
听下面 5 段录音，每段录音后有 1 个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段
A．女の人 B．男の人 C．山本さん
录音后，你都有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。
13.転職した理由は何ですか。
1．女の人はいつ工場へ行きますか。
A．新しい会社は有名だから
A．リーさんと食事をした後 B．2 時からの会議が終わった後 C．午後の予定が入っていない日
B．前の会社での人間関係があまりよくないから
2．トイレはどこにありますか。
C．新しい会社は給料がいいから
A．店の中 B．階段の前 C．階段の左
14.この二人の関係は何ですか。
3．コップを割ったのは誰か。
A．同僚 B．部長と部下 C．家族
A．マルコ B．さとし C．男の人
4．女の人のかばんはいくらで買いましたか。
15．今はどの季節ですか
A．5000 円 B．6000 円 C．12000 円
A．夏 B．冬 C．春
5．男の人はこのあとまず何をしますか。
16.女の人は秋が好きですが、理由は何ですか。
A．松本さんに仕事を頼みます B．手紙を封筒に入れます C．女の人を手伝います
A．風が強いですが、気持ちがいいですから
第二节（共 15 小题：每小题 1.5 分，满分 22.5 分）
B．寒いですが、気持ちがいいですから
听下面 4 段录音，每段录音后有 3 个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录
C．涼しいですが、気持ちがいいですから
音前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，各小题将给出 5 秒钟的作答时间。每段录音读两
17.会話の内容と合っているのはどれですか。
遍。
A．北京の冬の最低気温はマイナス 20 度まで下がります。
6．男の人はいつの部屋の予約をしたいんですが。
B．北京の夏はそんなに暑くないです。
A．今月の十日 B．今月の九日 C．今週の十日
C．北京の春は風が強いです。
试卷第 1页，共 4页
C．日本では、本をプレゼントとして贈る習慣があまりないかもしれません。
18．男の人はどうして学校を休みたいですか。 D．そのプレゼントは日本ではとても喜ばれるでしょう。
A．天気が熱いですから B．熱がありますから C．行きたくないですから 23．③本の上を動いていたとは、どんな意味ですか。
19．学校の電話番号は何ですか。 A．本を読んでいた。 B．本を開いていた。
A．23－5631 B．23-5613 C．23-5361 C．本を指している。 D．本を借りようとしていた。
20.男の人はこれからまず何をしますか。 24．④同じものとは、何のことですか。
A．病院へ行きます B．薬を買います C．学校へ電話します A．ほかの人の週刊誌 B．隣の人の週刊誌
C．わたしの週刊誌 D．子供の SF
第二部分 阅读理解（共 20 小题：每小题 2.5 分，满分 50 分） 25．( イ ) の中に何を入れますか。
阅读下列短文，从 A、B、C、D 四个选项中选出最符合题意的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 A．明るくなってきた B．曇っててきた
(一) C．近づいてきた D．色が変わってきた
どこの国でも、読書を勧めない国はない。( ア ) 、何も勧められなくても、日本では盛んだ。それは
机を使ってするよりも、電車やバスの中で、また、驚いたことに、トイレの中で、盛んに行われている。 （二）
アメリカなどでは子供のお土産に本を買ってやっても、あまり喜ばれない。勉強道具が一つ増えたと思っ 今年、文部科学省の調査で視力が 1.0 米満の小学生、中学生、高校生の割合（比例）が過去最高になっ
ているのかもしれない。だが、①日本ではちがう。それがおもしろい SF(空想科学小説) だったら、夜遅 たことが分かりました。調査は全国の 5 歳から 17 歳までの子ども約 322 万人を対象にしました。
くまで読みふけるにちがいない。 調査結果は以下のとおりです。裸眼で視力 1.0 を下回る割合は小学校で約 37.8%、中学校で約 61.2%、
子供がこんな状態なのだから、大人がそうしないはずがない。電車に乗ると、あちらにもこちらにも、 高校で約 71.5%と、どれもこれまでで一番高くなりました。それを 10 年前と比較すると、それぞれの年代
小説や雑誌や新聞などを読んでいる人がいる。けれども、その人たちがみんな自分の読むものを自分で手 で視力 1.0 を下回る割合は約 7 ポイント増えていて、子どもたちの視力低下が進んでいます。
に持っているわけではない。首をのばして、隣の人の本を読む人も多いのである。 文科省や専門家はスマートフォンなどの利用時問の増加が要因の一つと見ています。だから、画面から
最近、わたしがこんだ電車の中で週刊誌を読んでいたときのことだ。気がつくと、隣に座った男の目が 目を 30 センチ以上離すことや 30 分に 1 回は目を休めることなどを呼びかけています（呼吁）。
わたしの③本の上を動いていた。二人は④同じものを読みふけっていたのだ。だから、わたしの顔のすぐ 一方、幼稚園から高校のすべてで虫歯がある子どもの割合が過去最少となりました。給食後の歯磨き指
そばにその男の顔があり、髪の毛の嫌な匂いがしていた。 導などの保健活動や各家庭での歯の健康への意識向上のおかげだと考えられています。
そこで、私は週刊誌を読むのをやめた。それから、読みもしないのに、かばんの中から専門の雑誌を出 26．文中の「対象」に合っていないのはどれか。
してベージをひらいた。そこには、く助詞「に」の使い方の研究>という文が印刷されていた。すると、 A．10 歳の中学生 B．17 歳の高校生 C．5 歳の子ども D．20 歳の大学生
これはどうしたことだろう。その男は助詞の研究までいっしょうけんめいに読み始めたのである。男の顔 27．文中に「視力 1.0 を下回る」とあるが、どういう意味か。
は前よりもっと( イ )。 A．裸眼で視力 1.0 だ B．裸眼で視力 1.0 ではない。
わたしはそのとき、日本人には読書を勧めるより、むしろ、本を読まない習慣を勧めたほうがいいと思 C．裸眼で視力 1.0 よりいい。 D．裸眼で視力 1.0 ほどよくない。
った。 28．文中の「子どもたちの視力低下が進んでいる」要因はどれか。
21．( ア ) の中に何を入れますか。 A．スマートフォンなどの利用時間が長い。 B．パソコンの画面から目を 30 センチ以上離す。
A．したがって B．しかし C．または D．ところで C．目を使うとき、30 分に 1 回目を休める。 D．1.0 未満のこどもの割合が過去最高になった。
22．①日本ではちがうと言っていますが、どうちがうのですか。 29．「虫歯がある子どもの割合が過去最少」の理由はどれか。
A．日本では、多くの人が遅くまで本を読みふけることがあまりありません。 A．幼稚園から子どもが甘いものを食べないこと
B．日本では、SF の本しかプレゼントしないという人もいます。 B．給食前の歯磨き指導などの保健活動
试卷第 2页，共 4页
C．歯磨きなどの保健活動や歯の健康への重視 D．パロがいると世話をする人が困ることがなくなることから
D．各家庭での歯の健康への意識低下
30．文章の内容に合うのはどれか。 （四）
A．子どもの視力は 10 年前と比べて、よくなった。 拝啓 桜が満開になり、すっかり春らしくなりました。いかがお過ごしでしょうか。
B．虫歯のある子どもの数は過去最高だ。 ( ア )、このたび、私が習っているギターの先生のコンサートが六月十日に開かれることになりまし
C．裸眼で視力 1.0 未満の割合は中学校で約 61.2%だ。 た。今回は、先生のお友達であるプロのギターリスト、南ゆかりさんが特別ゲストとして出演されます。
D．スマートフォンなどを長時間に利用すると呼びかける。 詳細は同封のチラシをご覧ください。
お忙しいことと思いますが、ご来場いただければ幸いです。なお、席が限られていますので、来ていた
（三） だけるのでしたら、私宛てに前日までにメールかお電話で人数をご連絡いただけますか。入場券を受付に
子供のころ転んだ時などに「痛いの痛いの飛んでけ～」などと言って（ア）痛くなくなった気がしたこ 用意しておきます。代金は結構です。
とがあるだろう。だが、気がしただけだと思っていたが本当に痛みが減っていたのだそうだ。実は触られ まだ、気温の変化が大きい日々が続きます。どうぞお体にお気をつけて過ごされますように。
ると脳に「痛い」ということだけでなく「触られた」ということも伝えなければならない。同時に 2 つ伝 二〇二三年四月三日
えなければならないので痛みの伝わり方が減るそうだ。（イ）痛みを減らすホルモンも出るそうだ。 大山春樹
このホルモンはストレスも減らせて癒す力もあるそうだ。不安な時、誰かに触ったり触ってもらったり
36．( ア )のところに何を入れるか。
すると安心するのはそのためだ。相手は人間でなくて物でもよいらしい。小さい子供が寝る時にぬいぐる
A．そして B．また C．つまり D．さて
みを抱いたり毛布などに触ったりするのはこのためだろう。だからぬいぐるみセラピー（治疗、疗法） 人
37．このコンサートに出演するのは誰か。
形セラピー アニマルセラピーなどがいいのだ。どれも触ることで不安を減らす。パロという名前のロボ
A．大山さんと南ゆかりさん B．大山さんと先生と南ゆかりさん
ットもその一つである。パロはかわいくてふわふわしているので見るとつい触ったり抱いたりしたくなる。
C．先生と南ゆかりさん D．南ゆかりさんと特別ゲスト
老人施設でもよく使われている。いつも怒っていて世話をする人を困らせているお年寄りもパロを触った
38．封筒に何が入っているか。
後は静かになるのだそうだ。触ることがとてもよいことが分かる。
A．手紙だけ B．手紙とチラシ C．手紙と入場券 D．手紙、入場券とチラシ
31．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
39．ヘンドラさんは、妻とこのコンサートに行きたい。どうしたらいいか。
A．触らせてあげたら B．触ってあげたら C．触ってもらったら D．触らせてもらったら
A．大山さんにメールで 2人分の券をお願いする。
32．文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
B．大山さんにメールで 2人分の券をお願いし、受付にお金を送る。
A．しかも B．すでに C．または D．それも
C．会場にメールで 2人分の券をお願いする。
33．痛いところに触られるとどうなるか。
D．会場にメールで 2人分の券をお願いし、当日、受付でお金を払う。
A．痛みが無くなる。 B．痛みが減らせる。 C．痛みが伝わらない。 D．痛いところが治る。
40．行く連絡は、いつまでにしなければならないか。
34．下線の「このためだろう」とは何のためか。
A．4 月 2 日 B．4月 3日 C．6 月 9 日 D．6 月 10 日
A．物でも触っていると安心するため B．寂しいから一人で寝たくないため
C．寝るためにぬいぐるみなどが必要なため D．小さい子供が安心する方法を知っているため
第三部分 语言运用（共两节，满分 30 分）
35．下線の「触ることがとてもよいことが分かる」のはなぜか。
第一节 （共 10 小题，每小题 1.5 分，满分 15 分）
A．お年寄りがパロに触りたがることから
阅读下列短文，从 A、B、C、D 四个选项中选出最符合题意的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
B．怒っている人もパロに触ると落ち着くことから
「あるとき、夜中にふと目が覚める」と彼は話し始める。
C．パロに触ったお年寄りがみんな幸せになることから
试卷第 3页，共 4页
「正確な時刻はわからない。たぶん二時か三時か、そんなものだと思う。でも何時かというのはそれほ 「公園 20 分間リラクゼーション法」が中国のソーシャルメディアで 55 （大きい）話題となってい
ど重要なことじゃない。とにかくそれは真夜中で、僕はまったくの一人ぼっちで、周りには誰もいない。 るのはなぜなのだろうか？湖北省武漢市の武東病院心理科の趙孟主任は、「公園での散歩はとても簡単で、
いいかい、想像して 41 ほしい。あたりは真っ暗で、 42 見えない。物音ひとつも聞こえない。時計 コストも 56 （かかる）。お金を 1 円も使わずに、幸福感を得ることができるため、忙しい仕事の合間
の針が時を刻む音だって聞こえない。時計は止まってしまったの 43 。そして僕は突然、自分が知って に公園に 57 （行く）、疲れた 58 （体）やメンタルを整えるというのが、現代人が『心の充電』を
いる誰からも、自分が知っているどこの場所からも、信じられないくらい遠く隔てられ、引き離されてい する手っ取り早い方法となっている。それが大人気となっていることは、多くの人が、メンタルケアや身
るんだと感じる。自分が、この広い世界の中で誰からも 44 、誰からも声をかけられず、誰にも思い出 心の健康を 59 重視するようになっていることを反映しているほか、自分の精神的豊かさに目を向ける
して 45 存在になってしまっていることがわかる。 46 僕がそのまま消えてしまったとしても誰も気 若者が 60 （ふえ）ていることも示している」と分析している。
づかないだろう。それはまるで厚い鉄の箱に詰められて、深い海の底に沈められた 47 気持ちなんだよ。
気圧の 48 心臓が痛くて、そのまま 2つにびりびりと張り裂けてしまいそうな、そういう気持ちってわ 第四部分 写作（共两节，满分 40 分）
かるかな？」 第一节 （满分 10 分）
少年は続ける。「それはおそらく人間が生きている中で経験する一番 49 ことの一つなんだ。本当に 假设你是田中，今天跟大岛一同前去看望曾经初三的班主任铃木老师。但是不巧，铃木老师不在家。请
そのまま死んでしまいたいくらい悲しくて辛い気持ちだ。いや、そうじゃない、死んでしまいたいという 你给他留一张便条，告知明天下午你会再次前往，并且你想邀请铃木老师共进晚餐。
ことじゃなくて、そのまま放って（放任不管）おけば、箱の中の空気が薄くなって実際に死んでしまう 50 注意：
だ。それはたとえなんかじゃない。本当のことなんだよ。それが真夜中に一人ぼっちで、目を覚ますこと （1）字数 80～120 字；
の意味なんだ。それもわかる？」 （2）格式正确，书写清楚；
41．A．しまって B．みて C．あって D．みせて （3）使用「です ます」体。
42．A．何が B．何を C．何も D．何で 第二节 （满分 30 分）
43．A．でなければならない B．にすぎない C．でもいいか D．かもしれない 在日常生活中，普通话和方言都在使用，同学们对此看法不一。针对这个问题，班里将召开日语讨论会。
44．A．愛されず B．愛させず C．愛せず D．愛できず 请你以「普通語と方言」为题写一篇发言稿，谈谈自己的看法。
45．A．くれない B．もらえない C．あげない D．やりない 写作要点：
46．A．かなり B．およそ C．たとえ D．前もって 1.阐述普通话和方言各自的作用。
47．A．そうな B．そうに C．ような D．ように 2.分析普通话和方言都在使用的原因。
48．A．せいで B．おかげで C．ためで D．きっかけに 3.表明你的看法。
49．A．せまい B．ただしい C．はずかしい D．つらい 写作要求：
50．A．うち B．もの C．べき D．はず 1.字数为 280-320 字。
第二节 （共 10 小题，每小题 1.5 分，满分 15 分） 2.格式正确 书写清楚。
阅读下列短文，在空白处填入适当的助词或者括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线的，请写出 3.使用「です、ます」体。
该单词对应的假名或者日汉字。
自然の 51 （豊か）公園で 20 分過ごすだけ 52 、メンタルヘルスが向上し、幸福感を 53 （得
る）とする「公園 20 分間リラクゼーション法」が最近、中国のソーシャルメディアで大きな話題となっ
ている。そして、都市部に暮らすサラリーマンは昼休みになると次々と公園に足を運ぶ 54 （よう）な
っており、そこで昼食を食べる人までいるほどだ。そして多くのネットユーザーは公園でこんな風に 20
分間リラックスをすることを「自分と地球のデートタイム」と呼んでいる。
试卷第 4页，共 4页

展开更多......

收起↑