资源简介

日语
考生注意：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面 5 段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.3か月 B.9か月 C.12か月
答案是B。
1. 女の人は何をしてはいけませんか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 仕事に行くこと B. 自転車に乗ること C. お風呂に入ること
2. 女の人はいくら払いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 1000円 B. 2000円 C. 3000円
3. 女の人はパソコンをどこに置きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 棚の上 B. 棚の隣のテーブルの上 C. 男の机の下
4. 男の人はこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 出かけます。 B. 鈴木くんに頼んでみます。 C. 片付けを手伝います。
5. 子供の時、男の人は何をしていましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 野球 B. サッカー C. 魚釣り
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面 5 段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒的作答时间。每段录音读两遍。听下面的录音，回答第6-8题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
6. 女の人は今どこにいますか。
A. 駅前のビルの中 B. 白いビルの中 C. 郵便局の前
7. 女の人はどのほうへ行きますか。
A. コンビニのほう B. 白いビルのほう C. 郵便局のほう
8. 2人はどこで待ち合わせますか。
A. コンビニの前 B. 郵便局の前 C. ビルの前の道
听下面的录音，回答第9-11题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
9. 女の人は最初どこへ行きましたか。
A. 郵便局 B. 銀行 C. コンビニ
10. 女の人は今からどこへ行きますか。
A. 銀行 B. 自宅 C. ATM機のところ
11. 男の人は今から何をしますか。
A. 女の人を待ちます。 B. 先に銀行へ行きます。 C. 家に帰ります。
听下面的录音，回答第12-14题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
12. 電車代を払うのは誰ですか。
A. 学生 B. 学校側 C. 工場側
13. 昼ご飯は何を食べますか。
A. パン B. 果物 C. お弁当
14. 工場見学へ何を持っていきますか。
A. パン B. 飲み物 C. お弁当
听下面的录音，回答第 15-17 题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
15. 今はどんな天気ですか。
A 晴れ B. 雨 C. 曇り
16. 女の人はなぜネットで買い物をしますか。
A. 売り場が室外にありますから
B. 今は晴れていますから
C. 買ったものが濡れるのは嫌ですから
17. 女の人はこれからどこへ行きますか。
A. 図書館 B. 修理屋 C. 売り場
听下面的录音，回答第18-20题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
18. このレストランについて正しくないのはどれですか。
A. 料理が美味しくありません。 B. 評判がいいです。 C. 駐車場がありません。
19. 駅からレストランまで歩いてどのぐらいかかりますか。
A. 20分 B. 30分 C. 1時間
20. 2人はレストランまでどうやって行きますか。
A. 電車 B. タクシー C. 自分の車
第二部分 阅读理解（共20 道小题；每小题2.5 分，满分50分
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
（一）
生まれつきの脳性麻痺によって、小学校三年生の時から、指以外には体全体の筋肉が萎縮して動けなくなった。それ以来、柔らかいベッドに横になったり、身長に応じた特製の車椅子に座ったりして、一見すればのんぴりした「牢獄生活」が続く毎日だ。あの時の僕はまだ幼くて、世間知らず(不谙世事）のせいか、母の悲しそうな顔しか覚えなかった。
13歳の時、中学に進学するつもりだったが、周りの人からかわいそうな目を浴びて、恥辱のあまりに中退することにした。家に戻り、終日暗くて小さい部屋に閉じこもって、自分を外の世界から隔てようとしていた。（ア）なことに、食事をすることも便所へ行くことも、母の援助がなければ自分の不自由な手足だけでは無理だった。
あれから、窓越し（透过窗户）の世界は手の届かない存在になった。息子の寂しさと悲しみを紛らわすために、仕事から帰った母はいつも外の面白いことを詳しく語った。僕は何の表情を見せずに無関心の様子をしていた。実はこの目で見たくて、外に出かけてみようと思った。（イ）、しばらく外に出るのが怖くて、現実から逃げようとする気持ちも変わらなかった。
去年のお正月は、花火がいつもの年より鮮やかに夜空に咲いた。窓の隅から見る空は非常にきれいだった。母はそっと部屋に入り、じっと私のそばに立っていた。「外に出ようよ！」と母は私を励ましてくれた。僕は何も言わずに、ただ母に頷いた。不自由な手足でも、外にさえ出てみれば、誰とも同じように花の匂いも太陽の日差しも感じられるのだ。
21. 文中に「牢獄生活」とあるが、実際にどんな生活を指すか。
A. 牢獄に囚われる生活 B. 母に監視された生活
C. のんぴりした生活 D. 脳性麻痺による生活
22. 文中の（ア）に入れるのに最もよいのはどれか。
A. 幸い B. 不思議 C. 残念 D. 嬉しい
23. 文中の（イ）に入れるのに最もよいのはどれか。
A. だから B. そこで C. すると D. しかし
24. 文中に「僕は何も言わずに、ただ母に餌いた」とあるが、それはどういう意味か。
A. 筆者は外に出るのが怖くて、現実から逃げようとした。
B. 筆者は外に出ることができないから、母の話に怒った。
C. 筆者は外に出てみようとした。
D. 筆者は外に出てみたくなかった。
25. この文章にはタイトルを付けると、どれが一番適切なのか。
A. 脳性麻痺の紹介 B. 不自由な手足でも
C. 車椅子の使い方 D. 真面目なお母さん
（二）
子供には大きく分けて2つのタイプがあり、そのタイプに合ったやり方で研究をしないと、人は積極的に行動しないのです。
一つ目のタイプを「マルチタスク型」と言います。マルチタスク型の人は、その名のとおり、比較的何でもマルチにこなしていきます（精通）。中学校で全科目いい点数を取る生徒といった子は、このタイプが多いです。満遍なく（普遍）できるということは裏を返すと、集中力がなく分散型だということでもあります。
このタイプの集中力のなさは本来「才能」であり、将来の職業とも関係している場合があります。集中力があると周囲に気を配ることができません。例えば、学校の先生は40人の子供たちを相手に指導します。もし集中力のある先生だったら、目の前の生徒しか見えず、全体の子供たちへ気を配ることは難しいでしょう。集中力がないからこそ、広く気づくことができるという才能を持っているのです。しかし、子供の頃は集中力がないことがデメリット（缺点、短板）になることが（ア）。勉強は集中力が求められるからです。
このマルチタスク型の行動基準、価値基準は「損得」です。損か得かを判断基準として動く傾向にあるのです。損得で動く子は、無駄が嫌いで、面倒くさいという言葉を発したりします。しかし、無駄が嫌いであるということは効率性を好むということを意味します。（イ）、方法論、やり方、スケジュールなどが大好きです。それは秩序を好むということでもあります。合理化でき、自分が得するということが分かれば、動きます。
26. この文章によると、マルチタスク型の人が先生になったら、どうなるが。
A. 集中力のある先生だから、目の前の生徒しか見えない。
B. 集中力のある先生だから、全体の子供たちへ気を配ることができる。
C. 集中力がないからこそ、40人の子供に気を配ることができる。
D. 集中力がないからこそ、広く気づくことができない。
27. 文中の（ア）に入れるのに最もよいのはどれか。
A. 少なくありません B. 少なくない C. 多くない D. 多くありません
28. この文章によると、マルチタスク型の子供はどう「行動」するか。
A. 損得をあまり考えることなく行動する。
B. 面倒くさいことを恐れないで、地味に努力する。
C 無駄なく効率的な方法で自分に得することをやる。
D. スケジュールなどに従って行動するけど秩序が嫌だ。
29. 文中の（イ）に入れるのに最もよいのはどれか。
A. だから B. それなのに C. ところで D. そのかわり
30. 続いて文章を書くと、どんな内容は一番適当なのか。
A. 損得を行動基準や価値基準にするタイプを紹介する。
B. 好きなことを徹底して集中的にするタイプを紹介する。
C. 何でもマルチにこなしたタイプを紹介する。
D. きちんと計画を立ててから動くタイプを紹介する。
（三）
中国のSF作家の劉慈欣によって書かれた著作『三体』は、今では世界で認められ、高い評価を受けているそうだ。その作品には、次のシーン(场景）を描いてくれた。宇宙人（外星人）は「二向箔」という武器を太陽系に投げ出して、それを三度空間から二度空間に変えようとした。結果として、地球全体は二度空間になり、数人が生き残った以外、ほぼ全員が消滅されてしまった。そのような攻撃は「ディメンション リダクション アタック（降维打击）」と言われている。
（ア）、「ディメンション リダクション アタック」というのは、攻撃目標の生存している空間を別の空間にして、新たな環境に生存させないことである。SF小説の中にだけでなく、現実にも「ディメンション リダクション」の実例がある。何十億年前に、地球には単細胞の嫌気性細菌（厌氧性细菌）しか存在していなかったと言われる。進化に伴い、藍藻という生き物が現れ、無酸素呼吸(无氧呼吸）も酸素呼吸(有氧呼吸）もできる。それどころか、体内には葉緑素が含められるから光合成（光合作用）の機能も備える。結局、藍藻は地球にどんどん酸素（氧气）を排出し、ほとんどの嫌気性細菌が酸素に囲まれた環境に生存しにくくて、自ら地球から姿を消してしまった。
31. 文中には「それ」とあるが、何を指すか。
A. 宇宙 B. 太陽系 C. 地球 D. 中国
32 文中に「攻撃」とあるが、どういうことか。
A. 数人が生き残った以外、全員壊滅してしまったこと
B. 地球全体は三度空間から二度空間に変わったこと
C. 宇宙人は「二向箔」を太陽系に投げ出したこと
D. 人間は宇宙人を攻撃したこと
33. 文中の（ア）に入れるのに最もよいのはどれか。
A. それに B. しかも C. つまり D. ただし
34. 嫌気性細菌が姿を消してしまったのはなぜか。
A. 嫌気性細菌は単細胞だから B. 藍藻は酸素呼吸ができるから
C. 藍薬は無酸素呼吸ができるから D. 地球に酸素がどんどん多くなったから
35. この文章の内容と合っているのはどれか。
A. 『三体』は海外でしか認められなく、高い評価を受けている。
B. 地球全体は生き残るために、三度空間から二度空間になった。
C. 嫌気性細菌は藍藻にディメンション リダクション アタックされたから姿が消えた。
D. 藍藻は嫌気性細菌にディメンション リダクション アタックされたから姿が消えた。
（四）
昼夜に関わらず、一つに専念している人は科学者や研究者に限らず、一般の庶民にも持つ権利である。しかし、夢中になりすぎると、普段の生活に被害を及ぼし、自分の身が危険に陥ることも珍しくない。それには本人は止めようとはしない。いや、止めるのができないということはまさに恐ろしい。そういう現象は医学者に「XX依存症」と名付けられている。
文字どおりに、「XX依存症」は一度ある物事から離れたら、すぐ不安になったり、いらいらしたりして、身体及び精神にも異常が生じる状態と指す。その意味では、またの名（别名）は「XX中毒」である。現代人はまるで「XX依存症」と共存しているようで、「インターネット依存症」を始めとして、「アルコール依存症」や「ファストフード依存症」などはすでに日常生活にはありふれた現象となった。依存症は個人の健康にも普段の生活にも差し支え（阻碍）があることは承知の上だが、なかなか根治できないことも事実である。（ア）、依存症そのものは身体的な病気ではなく、心理的な病気であるからだ。
依存症に関しては、様々な治療法がある。その中で、電撃療法は人間性に悖る嫌悪療法として、よくマスコミ（大众传媒）に報道されている。とにかく、依存した物事との結びを乱暴に切ってしまうより、まず精神科医と相談し、別のことに注意力を移したほうがよさそうだ。人間の生きる数十年はほんの一瞬にすぎないからこそ、どんな物にも囚われることなく、自分の心にしたがって悔いのない人生を送るべきだ。
36. 文中に「珍しくない」とあるが、何を指すのか。
A. 一般の庶民にも持つ権利のこと
B. 夢中になりすぎると、自分の身が危険に陥ること
C. 一つに専念している人のこと
D. 依存症は危険ですが、本人は止めようとしないこと
37. 「インターネット依存症」にかかった人は、以下のどの症状になりやすいか。
A. 食事や睡眠をしないで、オンラインゲームをする。
B. テストの前は、徹夜してインターネットで資料を調べる。
C. 地下鉄に乗る時、人目を避けるために携帯で音楽を聞く。
D. 朝から晩まで、コンピューターで会社のネット会議をする。
38. 文中の（ア）に入れるのに最もよいのはどれか。
A. ところが B. すなわち C. なぜなら D. そのうえ
39. 文章の内容によると、「携帯依存症」を治療する一番いい方法は以下のどれか。
A. 一時的に携帯を没収する。 B. 携帯の使用時間を制限する。
C. 携帯を使用すると罰を与える。 D. 運動などのことをやって注意力を移す。
40. 筆者が一番言いたいことはどれか。
A. 依存症になってもかまわなく、自分の心をちゃんと開く。
B. 依存症は心理的な病気だから、電撃療法を選んだほうがいい。
C. 物事に囚われることなく、自分の心に応じて自分なりの生活を送る。
D. 依存症は根治できない病気だから、ほっといても大きな問題ではない。
第三部分 知识运用（共两节，满分30分）
第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
日本に来て驚いたことはたくさんありますが、ゴミの捨て方も　1　中の一つです。私の国では、ゴミを捨てる場所まで車やトランクで自分たち　2　運んで捨てます。ゴミを捨てる場所は町から少し離れた場所にあります。そのゴミ捨て場の中で、鉄でできたものは捨てる場所が　3　。ほかの生活ゴミは、全部ある大きい穴に捨てます。紙も生ゴミもプラスチックも、全部同じ穴に　4　。ゴミ捨て場は24時間、年中開いているので、いつ　5　。
日本は私の国と全然違います。まず、ゴミを捨てる場所は町から離れた　6　ではありません。家の近くにゴミ捨て場があります。また、曜日　7　捨てることになっています。ですから、ゴミを捨てるときに、再利用できるかどうか、そして、燃えるか燃えないかで分けることになっています。　8　できるものは再利用する仕組みが整っているのが　9　と思いました。最初はちょっと　10　だと思ったこともありますが、今はもう慣れて、きちんと分けるようにしています。
41. （ ）
A. それ B. その C. そう D. そこ
42. （ ）
A. に B. の C. で D. か
43. （ ）
A. 決まっています B. 決まっていきます C. 決めています D. 決めていきます
44. （ ）
A. 埋めます B. 埋められます C. 埋めさせます D. 埋めさせられます
45. （ ）
A. 捨ててはいけません B. 捨てなければなりません
C. 捨ててもかまいません D. 捨てないでください
46. （ ）
A. うち B. もと C. とおり D. ところ
47. （ ）
A. ごとに B. たびに C. おきに D. ことに
48. （ ）
A. リラックス B. リサイクル C. ルール D. プラスチック
49. （ ）
A. うつくしい B. なつかしい C. すばらしい D. さびしい
50. （ ）
A. 面倒 B. 重要 C. 人気 D. 難しい
第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。
最近の若者は、昔より物欲が　1　（ない）なっているようです。昔は、　2　（給料）をもらったら、あれこれ買いたいとか、貯金して憧れ（憧憬）の車に乗りたいとか思ったものです。しかし、今は車など　3　（買う）なくてもいいと思っている若者も多いそうです。
車を持つには、お金がかかります。都会に住んで　4　（いる）ば、車がなくても十分に生活ができます。だから、車以外にお金をもっと有効に使いたいという　5　（考える）もあります。確かに、物欲は働く原動力になるでしょう。しかし、物を　6　（持つ）ばかりいることにこだわらずに（不拘泥于）、家族や友人と　7　（す）ごす時間や、趣味や勉強など　8　お金を使ったほうが　9　（豊か）人生を送れるのかもしれません。そう考えると、最近の若者が車を所有しないことも賢い選択だ　10　言っていいでしょう。
51. __________
52. __________
53. __________
54. __________
55. __________
56 __________
57. __________
58. __________
59 __________
60. __________
第四部分 写作（共两节，满分40分）
第一节（满分10分）
61. 为了纪念校足球队成立十周年，大家商议决定要制作纪念T恤。假设你是校足球队的秘书李明，你根据大家之前的建议准备了两种不同的款式，现在需要发邮件询问部员们想要的款式和对应的数量，并要求他们务必在3月1日前用邮件回复。
写作要求：
1.字数80～120字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です ます」体。
第二节（满分30分）
62. 对于春节，每一个中国人都有着与生俱来的情怀。在辞旧迎新的日子里，人们打扫房屋、穿上新衣，以新的状态、新的面貌迎接新的一年。全家人围炉而坐，彼此祝好；拜佛祈福，虔诚许愿，全心求取来年一家平安健康、诸事顺利……这是属于中国人的“年味儿”。但随着国人消费水平的升级和思想观念的转变，过春节的方式早已发生了变化。请以「春節を祝う形」为题，用日语写一篇短文。
写作内容：
1.简单描述今年你家庆祝春节的方式。
2.简单叙述这种方式的优点。
写作要求:
1.字数280～320字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です ます」体。日语
考生注意：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面 5 段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.3か月 B.9か月 C.12か月
答案是B。
1. 女の人は何をしてはいけませんか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 仕事に行くこと B. 自転車に乗ること C. お風呂に入ること
【答案】B
【解析】
【分析】男：今日から退院できますよ。おめでとうございます。ただ、激しい運動をしないでくださいね。自転車に乗るとか。
女：分かりました。ありがとうございました。
【详解】原文提到女人不可以骑车之类的。故选B。
2. 女の人はいくら払いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 1000円 B. 2000円 C. 3000円
【答案】A
【解析】
【分析】男：いらっしゃいませ。この棚にあるネクタイは3本で1000円です。
女：1本はおいくらですか。
男：1本は500円になります。
女：やはり3本買ったほうがいいね。お願いします。
【详解】根据原文「この棚にあるネクタイは3本で1000円です。やはり3本買ったほうがいいね。お願いします。」，“这个架子上的领带3条1000日元。还是最好买3条啊，拜托了”，故选A。
3. 女の人はパソコンをどこに置きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 棚の上 B. 棚の隣のテーブルの上 C. 男の机の下
【答案】C
【解析】
【分析】女：部長、新しいパソコンが届きました。
男：じゃ、棚の上に置いといてくれるかな。
女：棚にはほかの荷物でいっぱいなんですよ。その隣のテーブルの上に置いてもいいですか。
男：いや、すぐ使いたいから。僕の机の下に置いといて。
女：はい、分かりました。
【详解】原文提到女人要把电脑放在男的桌子下面。故选C。
4. 男の人はこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 出かけます。 B. 鈴木くんに頼んでみます。 C. 片付けを手伝います。
【答案】A
【解析】
【分析】女：田中君、片づけを手伝ってほしいんだけど。お願いできる？
男：すみません。今、ちょうど出かけるところです。
女：そうか。じゃ、鈴木君に頼んでみる。
男：でも、3時ごろに戻るので、その後なら時間があります。
女：そうか。じゃ、お願いね。
【详解】原文提到男人接下来正要出门。故选A。
5. 子供の時、男の人は何をしていましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 野球 B. サッカー C. 魚釣り
【答案】A
【解析】
【分析】男：懐かしいなあ。子供の時、よくこの公園で遊んだものだよ。毎日友達と野球をしていた。今はできなくなったけど。
女：それはしかたのないことだよ。こんな年になったので。
男：そうだね。でも、サッカーをやったり、魚釣りをしたりすることはあるよ。
女：ええ。そうなんだ。
【详解】原文提到男人小的时候经常打棒球。故选A。
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面 5 段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒的作答时间。每段录音读两遍。听下面的录音，回答第6-8题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
6. 女の人は今どこにいますか。
A. 駅前のビルの中 B. 白いビルの中 C. 郵便局の前
7. 女の人はどのほうへ行きますか。
A. コンビニのほう B. 白いビルのほう C. 郵便局のほう
8. 2人はどこで待ち合わせますか。
A. コンビニの前 B. 郵便局の前 C. ビルの前の道
【答案】6. C 7. B 8. A
【解析】
【分析】女：もしもし、今駅前の郵便局の前にいるんだけど。ここからどうやって行けばいいかなあ。
男：郵便局か。そこから大きな白いビルが見える？
女：うん、見えるよ。
男：信号を渡って、そのビルのほうへ歩いてきて、ビルの横道を2分ぐらい歩くと、コンビニがあるから。その前で待っていて。そこまで迎えに行くよ。
女：わかった。ありがとう。
【6题详解】
原文提到女人现在在车站前的邮局前面。故选C。
7题详解】
原文提到女人要朝着白色大楼走去。故选B。
【8题详解】
原文提到两人要在便利店前面见面。故选A。
听下面的录音，回答第9-11题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
9. 女の人は最初どこへ行きましたか。
A. 郵便局 B. 銀行 C. コンビニ
10 女の人は今からどこへ行きますか。
A. 銀行 B. 自宅 C. ATM機のところ
11. 男の人は今から何をしますか。
A. 女の人を待ちます。 B. 先に銀行へ行きます。 C. 家に帰ります。
【答案】9. A 10. B 11. A
【解析】
【分析】女：財布にお金が入っていないから、銀行に行ってくるね。
男：あそこに郵便局があるよ。そこに行けば？
女：さっき行ったのよ。今日は休みらしくて、誰もいなかったから。
男：でも、銀行は遠すぎるよ。コンビニのほうがいいんじゃない？
女：私、コンビニのATM機を使ったことがないから、よくわからないよ。
男：銀行のATM機と同じ使い方で簡単だよ。
女：あっ、大変、カードを家に忘れちゃった。取りに行かなきゃ。
男：しかたないなあ。じゃ、ここで待ってるよ。
【9题详解】
原文提到女人最开始去过了邮局。故选A。
【10题详解】
原文提到女人接下来要回家拿银行卡。故选B。
【11题详解】
原文提到接下来男人要等女人。故选A。
听下面的录音，回答第12-14题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
12. 電車代を払うのは誰ですか。
A. 学生 B. 学校側 C. 工場側
13. 昼ご飯は何を食べますか。
A. パン B. 果物 C. お弁当
14. 工場見学へ何を持っていきますか。
A. パン B. 飲み物 C. お弁当
【答案】12. B 13. A 14. B
【解析】
【分析】男：みなさん、明日はパン工場へ見学に行きます。電車に乗って行きますから、遅れないようにしてください。電車代は学校が払います。工場に着いたら、まず工場の方に紹介してもらいます。そして、お昼はできたばかりのパンを食べさせてくださるそうです。パンをいただくので、お弁当はいりませんが。飲み物などは用意してください。
【12题详解】
原文提到学校会支付电车费。故选B。
【13题详解】
原文提到午饭吃面包故选A。
【14题详解】
原文提到参观工厂，只需要带喝的东西去就行了。故选B。
听下面的录音，回答第 15-17 题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
15. 今はどんな天気ですか。
A. 晴れ B. 雨 C. 曇り
16. 女の人はなぜネットで買い物をしますか。
A. 売り場が室外にありますから
B. 今は晴れていますから
C. 買ったものが濡れるのは嫌ですから
17. 女の人はこれからどこへ行きますか。
A. 図書館 B. 修理屋 C. 売り場
【答案】15. A 16. C 17. B
【解析】
【分析】女：今日は久しぶりに晴れているね。
男：天気予報によると、午後からまた雨だそうだけど。
女：いやだよ。これから買い物に行こうと思ってたんだけど。雨が降るなら、やめようかな。
男：買い物なら、売り場はビルの中から、雨が降っても大丈夫じゃない？
女：うーん。買ったものが濡れたら嫌だから。ネットで買うことにしよう。晴れているうちに自転車を修理に行ってくるよ。
男：あの図書館の隣の修理屋さんへ行くの？
女：うん。じゃ、行ってきます。
【15题详解】
原文提到现在是晴天。故选A。
【16题详解】
原文提到女人不喜欢买的东西被打湿，所以准备在网上购买。故选C。
【17题详解】
原文提到女人接下来要去修理店修理自行车。故选B。
听下面的录音，回答第18-20题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
18. このレストランについて正しくないのはどれですか。
A. 料理が美味しくありません。 B. 評判がいいです。 C. 駐車場がありません。
19. 駅からレストランまで歩いてどのぐらいかかりますか。
A. 20分 B. 30分 C. 1時間
20. 2人はレストランまでどうやって行きますか。
A. 電車 B. タクシー C. 自分の車
【答案】18. A 19. A 20. B
【解析】
【分析】女：ねえ、このレストラン、料理がおいしくて評判がいいけど、駐車場がないから車で来ないでくださいって。
男：じゃ、電車で行く？
女：でも、駅からレストランまで結構遠いんだよ。歩いて20分ぐらいかかるみたい。
男：じゃ、どうする？タクシーで行く？
女：うーん、高いけど、仕方ないね。
【18题详解】
根据原文「このレストラン、料理がおいしくて評判がいいけど、駐車場がないから車で来ないでくださいって。」，“这家餐厅的菜很好吃，评价很好，但是因为没有停车场，所以请不要开车来。”，故选A。
【19题详解】
根据原文「歩いて20分ぐらいかかるみたい。」，“走路好像要花20分钟左右”，故选A。
【20题详解】
根据原文「うーん、高いけど、仕方ないね。」，“嗯，虽然贵，但没办法”，故选B。
第二部分 阅读理解（共20 道小题；每小题2.5 分，满分50分
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
（一）
生まれつきの脳性麻痺によって、小学校三年生の時から、指以外には体全体の筋肉が萎縮して動けなくなった。それ以来、柔らかいベッドに横になったり、身長に応じた特製の車椅子に座ったりして、一見すればのんぴりした「牢獄生活」が続く毎日だ。あの時の僕はまだ幼くて、世間知らず(不谙世事）のせいか、母の悲しそうな顔しか覚えなかった。
13歳の時、中学に進学するつもりだったが、周りの人からかわいそうな目を浴びて、恥辱のあまりに中退することにした。家に戻り、終日暗くて小さい部屋に閉じこもって、自分を外の世界から隔てようとしていた。（ア）なことに、食事をすることも便所へ行くことも、母の援助がなければ自分の不自由な手足だけでは無理だった。
あれから、窓越し（透过窗户）の世界は手の届かない存在になった。息子の寂しさと悲しみを紛らわすために、仕事から帰った母はいつも外の面白いことを詳しく語った。僕は何の表情を見せずに無関心の様子をしていた。実はこの目で見たくて、外に出かけてみようと思った。（イ）、しばらく外に出るのが怖くて、現実から逃げようとする気持ちも変わらなかった。
去年のお正月は、花火がいつもの年より鮮やかに夜空に咲いた。窓の隅から見る空は非常にきれいだった。母はそっと部屋に入り、じっと私のそばに立っていた。「外に出ようよ！」と母は私を励ましてくれた。僕は何も言わずに、ただ母に頷いた。不自由な手足でも、外にさえ出てみれば、誰とも同じように花の匂いも太陽の日差しも感じられるのだ。
21. 文中に「牢獄生活」とあるが、実際にどんな生活を指すか。
A. 牢獄に囚われる生活 B. 母に監視された生活
C. のんぴりした生活 D. 脳性麻痺による生活
22. 文中の（ア）に入れるのに最もよいのはどれか。
A. 幸い B. 不思議 C. 残念 D. 嬉しい
23. 文中の（イ）に入れるのに最もよいのはどれか。
A. だから B. そこで C. すると D. しかし
24. 文中に「僕は何も言わずに、ただ母に餌いた」とあるが、それはどういう意味か。
A. 筆者は外に出るのが怖くて、現実から逃げようとした。
B. 筆者は外に出ることができないから、母の話に怒った。
C. 筆者は外に出てみようとした。
D. 筆者は外に出てみたくなかった。
25. この文章にはタイトルを付けると、どれが一番適切なのか。
A. 脳性麻痺の紹介 B. 不自由な手足でも
C. 車椅子の使い方 D. 真面目なお母さん
【答案】21. D 22. C 23. D 24. C 25. B
【解析】
【分析】本篇文章有一定难度，主要介绍了作者是一位有先天性的脑瘫的患者，小时候在作者身上发生的一些故事。描写了作者内心的挣扎。
我由于先天性的脑性麻痹，从小学三年级开始，除了手指以外，全身的肌肉都萎缩，无法动弹。从那以后，我要么躺在柔软的床上，要么坐在根据身高特制的轮椅上，每天都过着乍一看毫不掩饰的“牢狱生活”。那时候的我还年幼，不谙世事，只记住了母亲的悲伤的表情。
13岁时，我本打算上中学，但因为周围人的同情的目光，觉得太过耻辱决定中途退学。回到家，终日把自己关在又黑又小的房间里，想把自己和外面的世界隔开。遗憾的是，吃饭、上厕所，如果没有母亲的帮助，光靠自己那残疾的手脚是办不到的。
从那以后，透过窗户的世界就变成了遥不可及的存在。为了排遣儿子的寂寞和悲伤，母亲下班回家后总是详细地讲述外面的趣事。我没有露出任何表情，一副漠不关心的样子。其实我很想亲眼看看，想出去看看。但是，暂时不敢出门，想要逃避现实的心情也没有改变。
去年正月，烟花比往年更鲜艳地绽放在夜空中。从窗户的一角看天空非常漂亮。母亲悄悄地进了房间，一直站在我身边。“出去吧！”母亲鼓励我。我什么也没说，只是对母亲点点头。即使是行动不便的手脚，只要走到外面，也能和任何人一样感受到花香和阳光。
【21题详解】
根据前文「生まれつきの脳性麻痺によって、小学校三年生の時から、指以外には体全体の筋肉が萎縮して動けなくなった。それ以来、柔らかいベッドに横になったり、身長に応じた特製の車椅子に座ったりして、一見すればのんびりした『牢獄生活』が続く毎日だ」可知“由于先天性脑瘫，我从小学三年级开始，除了手指以外全身肌肉都萎缩无法动弹。从那以后，我就过着躺在柔软的床上，坐在量身定制的轮椅上，（这种）看似悠闲的“监狱生活”是“由脑瘫导致的生活”。故选D。
【22题详解】
根据前文「家に戻り、終日暗くて小さい部屋に閉じこもって、自分を外の世界から隔てようとしていた」“回到家里，整天把自己关在黑暗的小房间里，试图把自己与外面的世界隔开”，再根据后文「食事をすることも便所へ行くことも、母の援助がなければ自分の不自由な手足だけでは無理だった」“吃饭也好上厕所也好，没有母亲的帮助，仅靠自己残疾的手脚是做不到的”可知，「残念」“遗憾”符合题意。故选C。
【23题详解】
根据原文「実はこの目で見たくて、外に出かけてみようと思った。（イ）、しばらく外に出るのが怖くて、現実から逃げようとする気持ちも変わらなかった」“其实、我想亲眼出去看看。（但是）害怕出门、想要逃避现实的情绪一刻也没有改变过”可知，「しかし」“但是”符合题意。故选D。
【24题详解】
根据原文「『外に出ようよ！』と母は私を励ましてくれた。僕は何も言わずに、ただ母に領いた」‘我们出去吧！’妈妈鼓励我。我什么也没说，只是对妈妈点了点头”可知，「筆者は外に出てみようとした」“作者想出去走走”符合题意。故选C。
【25题详解】
根据原文「不自由な手足でも、外にさえ出てみれば、誰とも同じように花の匂いも太陽の日差しも感じられるのだ」“即使身体残疾，只要走出门去，就能和大家一样闻到花朵的气味和享受阳光”可知，「不自由な手足でも」“即使身体残疾”符合题意。故选B。
（二）
子供には大きく分けて2つのタイプがあり、そのタイプに合ったやり方で研究をしないと、人は積極的に行動しないのです。
一つ目のタイプを「マルチタスク型」と言います。マルチタスク型の人は、その名のとおり、比較的何でもマルチにこなしていきます（精通）。中学校で全科目いい点数を取る生徒といった子は、このタイプが多いです。満遍なく（普遍）できるということは裏を返すと、集中力がなく分散型だということでもあります。
このタイプの集中力のなさは本来「才能」であり、将来の職業とも関係している場合があります。集中力があると周囲に気を配ることができません。例えば、学校の先生は40人の子供たちを相手に指導します。もし集中力のある先生だったら、目の前の生徒しか見えず、全体の子供たちへ気を配ることは難しいでしょう。集中力がないからこそ、広く気づくことができるという才能を持っているのです。しかし、子供の頃は集中力がないことがデメリット（缺点、短板）になることが（ア）。勉強は集中力が求められるからです。
このマルチタスク型の行動基準、価値基準は「損得」です。損か得かを判断基準として動く傾向にあるのです。損得で動く子は、無駄が嫌いで、面倒くさいという言葉を発したりします。しかし、無駄が嫌いであるということは効率性を好むということを意味します。（イ）、方法論、やり方、スケジュールなどが大好きです。それは秩序を好むということでもあります。合理化でき、自分が得するということが分かれば、動きます。
26. この文章によると、マルチタスク型の人が先生になったら、どうなるが。
A. 集中力のある先生だから、目の前の生徒しか見えない。
B. 集中力のある先生だから、全体の子供たちへ気を配ることができる。
C. 集中力がないからこそ、40人の子供に気を配ることができる。
D. 集中力がないからこそ、広く気づくことができない。
27. 文中の（ア）に入れるのに最もよいのはどれか。
A. 少なくありません B. 少なくない C. 多くない D. 多くありません
28. この文章によると、マルチタスク型の子供はどう「行動」するか。
A. 損得をあまり考えることなく行動する。
B. 面倒くさいことを恐れないで、地味に努力する。
C. 無駄なく効率的な方法で自分に得することをやる。
D. スケジュールなどに従って行動するけど秩序が嫌だ。
29. 文中の（イ）に入れるのに最もよいのはどれか。
A. だから B. それなのに C. ところで D. そのかわり
30. 続いて文章を書くと、どんな内容は一番適当なのか。
A. 損得を行動基準や価値基準にするタイプを紹介する。
B. 好きなことを徹底して集中的にするタイプを紹介する。
C. 何でもマルチにこなしたタイプを紹介する。
D. きちんと計画を立ててから動くタイプを紹介する。
【答案】26. C 27. A 28. C 29. A 30. B
【解析】
【分析】本篇文章难度较大，主要介绍了两种类型的孩子，其各自的特点及优缺点等。
孩子大致可以分为两种类型，如果不按照适合的类型进行研究，人们就不会积极行动。
第一种类型叫做“多任务型”。多任务型的人，正如其名，什么事情都能同时处理。在中学所有科目都取得好成绩的学生，大多是这种类型的学生。从另一个角度来看，“普遍”也意味着没有集中力，是“分散型”的。
这种类型的注意力不集中本来是一种“才能”，有时也和将来的职业有关。如果注意力集中，就无法注意到周围的情况。例如，学校的老师要指导40个孩子。如果是专注力很强的老师，他只能看到眼前的学生，很难注意到所有的孩子。正因为没有集中力，所以才有能够广泛发现的才能。但是，孩提时代缺乏集中力的缺点也不少。因为学习要求专注力。
多任务型的行为标准、价值标准就是“得失”。倾向于将损失或得到作为判断标准。因为得失而行动的孩子，不喜欢浪费时间，会说麻烦的话。但是，讨厌浪费就意味着喜欢效率性。因此，我非常喜欢方法论、做法、日程安排等。这也是喜欢秩序的表现。如果知道能够合理化，对自己有利，就会采取行动。
【26题详解】
根据原文「集中力がないからこそ、広く気づくことができるというオ能を持っているのです」“正是因为没有专注力，所以才具备纵览大局的能力”可知，「集中力がないからこそ、40人の子供に気を配ることができる」“正是因为没有专注力，才能够照顾40个孩子”符合题意。故选C。
【27题详解】
填空处所在前文提到「集中力がないからこそ、広く気づくことができるというオ能を持っているのです」“正是因为没有专注力，所以才具备总览大局的能力”，填空处所在句子则提到「しかし、子供の頃は集中力がないことがデメリット（缺点、短板）になることが（ア）。勉強は集中力が求められるからです」“但是，小时候注意力不集中成为自身的短板人（ア）。这是因为学习需要专注力＂可知，「少なくありません」“不在少数”符合题意。故选A。
【28题详解】
根据最后一段内容可知，「無駄なく効率的な方法で自分に得することをやる」“以不拖沓有效率的方法去做对自己有好处的事”符合题意。故选C。
【29题详解】
根据原文「無駄が嫌いであるということは効率性を好むということを意味します。（イ）、方法論、やり方、スケジュールなどが大好きです」“不喜欢做无用功就意味着喜欢有效率的做法。（イ），他们非常喜欢方法论、方式指南、时间表等等”可知前后文是因果关系，选项「だから」“因此”符合题意。故选A。
【30题详解】
文章开头提到「子供には大きく分けて2つのタイプがあり」“孩子大致可以分为两类＂，但整篇文章只介绍了「マルチタスク型」这一类孩子，所以续写后文时应当介绍与文中类型完全不一致的另一个类型的孩子，所以「好きなことを徹底して集中的にするタイプを紹介する」“介绍完全专注于自己喜欢的事情的（注意力较集中的）集中型”符合题意。故选B。
（三）
中国のSF作家の劉慈欣によって書かれた著作『三体』は、今では世界で認められ、高い評価を受けているそうだ。その作品には、次のシーン(场景）を描いてくれた。宇宙人（外星人）は「二向箔」という武器を太陽系に投げ出して、それを三度空間から二度空間に変えようとした。結果として、地球全体は二度空間になり、数人が生き残った以外、ほぼ全員が消滅されてしまった。そのような攻撃は「ディメンション リダクション アタック（降维打击）」と言われている。
（ア）、「ディメンション リダクション アタック」というのは、攻撃目標の生存している空間を別の空間にして、新たな環境に生存させないことである。SF小説の中にだけでなく、現実にも「ディメンション リダクション」の実例がある。何十億年前に、地球には単細胞の嫌気性細菌（厌氧性细菌）しか存在していなかったと言われる。進化に伴い、藍藻という生き物が現れ、無酸素呼吸(无氧呼吸）も酸素呼吸(有氧呼吸）もできる。それどころか、体内には葉緑素が含められるから光合成（光合作用）の機能も備える。結局、藍藻は地球にどんどん酸素（氧气）を排出し、ほとんどの嫌気性細菌が酸素に囲まれた環境に生存しにくくて、自ら地球から姿を消してしまった。
31. 文中には「それ」とあるが、何を指すか。
A. 宇宙 B. 太陽系 C. 地球 D. 中国
32. 文中に「攻撃」とあるが、どういうことか。
A. 数人が生き残った以外、全員壊滅してしまったこと
B. 地球全体は三度空間から二度空間に変わったこと
C. 宇宙人は「二向箔」を太陽系に投げ出したこと
D. 人間は宇宙人を攻撃したこと
33. 文中の（ア）に入れるのに最もよいのはどれか。
A. それに B. しかも C. つまり D. ただし
34. 嫌気性細菌が姿を消してしまったのはなぜか。
A. 嫌気性細菌は単細胞だから B. 藍藻は酸素呼吸ができるから
C. 藍薬は無酸素呼吸ができるから D. 地球に酸素がどんどん多くなったから
35. この文章の内容と合っているのはどれか。
A. 『三体』は海外でしか認められなく、高い評価を受けている。
B. 地球全体は生き残るために、三度空間から二度空間になった。
C. 嫌気性細菌は藍藻にディメンション リダクション アタックされたから姿が消えた。
D. 藍藻は嫌気性細菌にディメンション リダクション アタックされたから姿が消えた。
【答案】31. B 32. C 33. C 34. D 35. C
【解析】
【分析】本文有一定的难度。主要介绍了三体这本小说。
由中国科幻作家刘慈欣撰写的著作《三体》，如今在世界范围内得到了认可，并获得了很高的评价，在那部作品中，描绘了以下场景。外星人把“二向箔”这个武器扔出太阳系，打算把它从三次元空间变成两次元空间。结果，整个地球变成了两次元空间，除了几个人幸存下来之外，几乎所有人都消失了。这样的攻击被称为“次元·降低·攻击”。
也就是说，所谓“维度减少攻击”，是指将攻击目标的生存空间设为不同的空间，使其在新的环境中不能生存。不仅在科幻小说中，在现实中也有“维度减少”的实例。据说在几十亿年前，地球上只存在着单细胞的厌氧性细菌，随着进化，蓝藻这种生物出现，可以进行无氧呼吸和氧呼吸。不仅如此，因为体内含有叶绿素，所以也具有光合作用的功能，结果，蓝藻不断地向地球排出氧气，几乎所有的厌氧性细菌都难以生存在被氧气包围的环境中，自己从地球上消失了。
【31题详解】
根据原文「宇宙人（外星人）は「二向箔』という武器を太陽系に投げ出して、それを三度空間から二度空間に変えようとした」“外星人向太阳系投掷了一种名为二向箔的武器，试图将它从三维空间变成二维空间”可知，“太阳系”符合题意。故选B。
【32题详解】
根据原文「宇宙人（外星人）は「二向箔』という武器を太陽系に投げ出して、それを三度空間から二度空間に変えようとした」“外星人向太阳系投掷了一种名为＂二向箔，的武器，试图将它从三维空间变成二维空间”可知，「宇宙人は「二向箔」を太陽系に投げ出したこと」“外星人向太阳系投掷了一种名为二向箔，的武器”符合题意。故选C。
【33题详解】
根据原文「「ディメンション.リダクション.アタック」というのは、攻撃目標の生存している空間を別の空間にして、新たな環境に生存させないことである」“所谓的降维打击，就是把攻击目标生存的空间变成另一个空间，让它在新的环境中无法生存”可知，“换言之”符合题意。故选C。
【34题详解】
根据原文「藍藻という生き物が現れ、無酸素呼吸（无氧呼吸）も酸素呼吸（有氧呼吸）もできる。……藍藻は地球にどんどん酸素（氧气）を排出し、ほとんどの嫌気性細菌が酸素に囲まれた環境に生存しにくくて、自ら地球から姿を消してしまった」“出现了一种叫蓝藻的生物，可以进行无氧和有氧呼吸 蓝藻不断向地球排出氧气，大多数厌氧细菌在氧气包围的环境中难以生存，因此它们自己从地球上消失了＂可知，「地球に酸素がどんどん多くなったから」“因为地球上的氧气越来越多了”符合题意。故选D。
【35题详解】
根据原文「結局、藍藻は地球にどんどん酸素（氧气）を排出し、ほとんどの嫌気性細菌が酸素に囲まれた環境に生存しにくくて、自ら地球から姿を消してしまった」“结果，蓝藻不断向地球排出氧气、大多数厌氧细菌在氧气包围的环境中难以生存，因此它们自己从地球上消失了”可知，「嫌気性細菌は藍藻にディメンション.リダクション.アタックされたから姿が消えた」“由于厌氧性细菌受到了来自蓝藻的降维打击消失了”符合题意。故选C。
（四）
昼夜に関わらず、一つに専念している人は科学者や研究者に限らず、一般の庶民にも持つ権利である。しかし、夢中になりすぎると、普段の生活に被害を及ぼし、自分の身が危険に陥ることも珍しくない。それには本人は止めようとはしない。いや、止めるのができないということはまさに恐ろしい。そういう現象は医学者に「XX依存症」と名付けられている。
文字どおりに、「XX依存症」は一度ある物事から離れたら、すぐ不安になったり、いらいらしたりして、身体及び精神にも異常が生じる状態と指す。その意味では、またの名（别名）は「XX中毒」である。現代人はまるで「XX依存症」と共存しているようで、「インターネット依存症」を始めとして、「アルコール依存症」や「ファストフード依存症」などはすでに日常生活にはありふれた現象となった。依存症は個人の健康にも普段の生活にも差し支え（阻碍）があることは承知の上だが、なかなか根治できないことも事実である。（ア）、依存症そのものは身体的な病気ではなく、心理的な病気であるからだ。
依存症に関しては、様々な治療法がある。その中で、電撃療法は人間性に悖る嫌悪療法として、よくマスコミ（大众传媒）に報道されている。とにかく、依存した物事との結びを乱暴に切ってしまうより、まず精神科医と相談し、別のことに注意力を移したほうがよさそうだ。人間の生きる数十年はほんの一瞬にすぎないからこそ、どんな物にも囚われることなく、自分の心にしたがって悔いのない人生を送るべきだ。
36. 文中に「珍しくない」とあるが、何を指すのか。
A. 一般の庶民にも持つ権利のこと
B. 夢中になりすぎると、自分の身が危険に陥ること
C. 一つに専念している人のこと
D. 依存症は危険ですが、本人は止めようとしないこと
37. 「インターネット依存症」にかかった人は、以下のどの症状になりやすいか。
A. 食事や睡眠をしないで、オンラインゲームをする。
B. テストの前は、徹夜してインターネットで資料を調べる。
C. 地下鉄に乗る時、人目を避けるために携帯で音楽を聞く。
D. 朝から晩まで、コンピューターで会社のネット会議をする。
38. 文中の（ア）に入れるのに最もよいのはどれか。
A. ところが B. すなわち C. なぜなら D. そのうえ
39. 文章の内容によると、「携帯依存症」を治療する一番いい方法は以下のどれか。
A. 一時的に携帯を没収する。 B. 携帯の使用時間を制限する。
C. 携帯を使用すると罰を与える。 D. 運動などのことをやって注意力を移す。
40. 筆者が一番言いたいことはどれか。
A. 依存症になってもかまわなく、自分の心をちゃんと開く。
B. 依存症は心理的な病気だから、電撃療法を選んだほうがいい。
C. 物事に囚われることなく、自分の心に応じて自分なりの生活を送る。
D. 依存症は根治できない病気だから、ほっといても大きな問題ではない。
【答案】36. B 37. A 38. C 39. D 40. C
【解析】
【分析】本篇文章具有一定难度，主要介绍了现代人身上常见的“XX依赖症”。
不分昼夜、专心致志的人不仅限于科学家和研究者，普通百姓也有这样的权利。但是，如果过度沉迷，就会给日常生活带来危害，自己陷入危险的情况也并不少见。本人并不打算没有停止。不，无法停止才是最可怕的。这种现象被医学家命名为“XX依赖症”。
正如字面意思，“XX依赖症”指的是一旦离开某件事物，马上变得不安、烦躁，身体和精神都产生异常的状态。从这个意义上来说，它的别名是“XX中毒”。现代人似乎与“XX依赖症”共存，以“网络依赖症”为首，“酒精依赖症”、“快餐依赖症”等已经成为日常生活中常见的现象。依赖症会对是个人的健康和平时的生活产生影响，但怎么也不能根治也是事实。因为依赖症本身不是身体上的疾病，而是心理上的疾病。
关于依赖症，有各种各样的治疗方法。其中，电击疗法作为一种有悖人性的厌恶疗法，经常被媒体报道。总之，与其粗暴地切断自己与依赖事物的联系，还不如先去找精神科医生商量，把注意力转移到别的事情上。人活着的几十年不过是一瞬间，正因为如此，我们应该不被任何事物所束缚，遵从自己的内心，度过无悔的人生。
【36题详解】
根据原文「夢中になりすぎると、普段の生活に被害を及ほし、自分の身が危険に陥ることも珍しくない」“过分沉迷其中的话，会影响到日常生活，进而让自己陷入危险的境地（这种情况）并不少见”，因此「夢中になりすぎると、自分の身が危険に陥ること」“过分沉迷其中会让自己陷入危险的境地”符合题意。故选B。
【37题详解】
根据第一段对「××依存症」的定义可知、「食事や睡眠をしないで、オンラインゲームをする」“网络依赖症”具有“不吃饭或睡觉，玩网络游戏”等特征。故选A。
【38题详解】
根据前文「依存症そのものは身体的な病気ではなく、心理的な病気であるからだ」“因为成瘾本身不是一种身体疾病，而是一种心理疾病”可知，前后文为因果关系。且「なぜなら～からだ」为固定句式，所以「なぜなら」符合题意。故选C。
【39题详解】
根据原文「依存した物事との結びを乱暴に切ってしまうより、まず精神科医と相談し、別のことに注意力を移したほうがよさそうだ」“与其粗暴地断绝与所依赖的事物的联系，不如先咨询心理医生，把注意力转移到别的事情上”可知，「運動などのことをやって注意力を移す」治疗“手机依赖症”最好的办法是“开始做运动转移注意力”。故选D。
【40题详解】
根据原文「人間の生きる数十年はほんの一瞬にすぎないからこそ、どんな物にも囚われることなく、自分の心にしたがって悔いのない人生を送るべきだ」“人生几十年不过短短一瞬间，所以不应该被任何东西束缚，按照自己的心去过无悔的生活”可知，「物事に囚われることなく、自分の心に応じて自分なりの生活を送る」作者最想表达的是“不受事物的束缚，按照自己的心去过自己的生活”。故选C。
第三部分 知识运用（共两节，满分30分）
第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
日本に来て驚いたことはたくさんありますが、ゴミの捨て方も　1　中の一つです。私の国では、ゴミを捨てる場所まで車やトランクで自分たち　2　運んで捨てます。ゴミを捨てる場所は町から少し離れた場所にあります。そのゴミ捨て場の中で、鉄でできたものは捨てる場所が　3　。ほかの生活ゴミは、全部ある大きい穴に捨てます。紙も生ゴミもプラスチックも、全部同じ穴に　4　。ゴミ捨て場は24時間、年中開いているので、いつ　5　。
日本は私の国と全然違います。まず、ゴミを捨てる場所は町から離れた　6　ではありません。家の近くにゴミ捨て場があります。また、曜日　7　捨てることになっています。ですから、ゴミを捨てるときに、再利用できるかどうか、そして、燃えるか燃えないかで分けることになっています。　8　できるものは再利用する仕組みが整っているのが　9　と思いました。最初はちょっと　10　だと思ったこともありますが、今はもう慣れて、きちんと分けるようにしています。
41. （ ）
A. それ B. その C. そう D. そこ
42. （ ）
A. に B. の C. で D. か
43. （ ）
A. 決まっています B. 決まっていきます C. 決めています D. 決めていきます
44. （ ）
A. 埋めます B. 埋められます C. 埋めさせます D. 埋めさせられます
45. （ ）
A. 捨ててはいけません B. 捨てなければなりません
C. 捨ててもかまいません D. 捨てないでください
46. （ ）
A. うち B. もと C. とおり D. ところ
47. （ ）
A. ごとに B. たびに C. おきに D. ことに
48. （ ）
A. リラックス B. リサイクル C. ルール D. プラスチック
49. （ ）
A. うつくしい B. なつかしい C. すばらしい D. さびしい
50. （ ）
A. 面倒 B. 重要 C. 人気 D. 難しい
【答案】41. B 42. C 43. A 44. B 45. C 46. D 47. A 48. B 49. C 50. A
【解析】
【分析】本文内容难度一般。
来日本后有很多令人吃惊的事情，扔垃圾的方法也是其中之一。在我的国家，我们用汽车或后备箱自己运到扔垃圾的地方扔，扔垃圾的地方在离城市稍远的地方，在那个垃圾场中，用铁做的东西扔在固定的地方，其他的生活垃圾都扔到某个大洞里，纸、生活垃圾、塑料都被埋在同一个洞里，垃圾场24小时全年开放，什么时候扔都可以。
日本和我的国家完全不同。首先，扔垃圾的地方不是远离城镇的地方，家附近有垃圾场，另外，每个星期都要扔。因此，扔垃圾的时候，是否可以再利用，以及燃烧还是不燃烧是分开的，我觉得把能再利用的东西再利用的做法是很好的，一开始我也觉得有点麻烦，但现在我已经习惯了，把它们分开。
【41题详解】
本题考查指示代词。「その中」意为“其中”。故选B。
【42题详解】
本题考查格助词。「で」接在表示人员的名词后面时，表示限定动作主体的数量、范围。故选C。
【43题详解】
本题考查动词。由助词「が」可知应为「決まる」，根据句意应用「ている」表示状态。故选A。
【44题详解】
本题考查动词被动态。填空处所在句子意为“纸张、垃圾、塑料和瓶子，都（被）埋在同一个洞里”，可知此处应该使用动词被动态。故选B。
【45题详解】
本题考査固定句型。「てもかまいません」意为“可以（做）……”。故选C。
【46题详解】
本题考查形式名词。「ところ」表示场所、地方。故选D。
【47题详解】
本题考查接续词。「ごとに」意为“每……”。故选A。
【48题详解】
本题考查片假名词汇。「リサイクル」表示“循环利用”，下文也有出现「再利用」提示。故选B。
【49题详解】
本题考查形容词。「うつくしい」意为“美丽的＂；「なつかしい」意为“怀念的”；「ずばらしい」意为“杰出的＂；「さびしい」意为“寂寞的”。 故选C。
【50题详解】
本题考查形容动词。「面倒」意为“（事物本身是）麻烦的”；「重要」意为“重要的”；「人気」意为“受欢迎的”；「難しい」意为“困难的”。 故选A。
第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。
最近の若者は、昔より物欲が　1　（ない）なっているようです。昔は、　2　（給料）をもらったら、あれこれ買いたいとか、貯金して憧れ（憧憬）の車に乗りたいとか思ったものです。しかし、今は車など　3　（買う）なくてもいいと思っている若者も多いそうです。
車を持つには、お金がかかります。都会に住んで　4　（いる）ば、車がなくても十分に生活ができます。だから、車以外にお金をもっと有効に使いたいという　5　（考える）もあります。確かに、物欲は働く原動力になるでしょう。しかし、物を　6　（持つ）ばかりいることにこだわらずに（不拘泥于）、家族や友人と　7　（す）ごす時間や、趣味や勉強など　8　お金を使ったほうが　9　（豊か）人生を送れるのかもしれません。そう考えると、最近の若者が車を所有しないことも賢い選択だ　10　言っていいでしょう。
51. __________
52. __________
53. __________
54. __________
55. __________
56. __________
57. __________
58. __________
59. __________
60. __________
【答案】51. なく 52. きゅうりょう
53. 買わ 54. いれ
55. 考え 56. 持って
57. 過 58. に
59. 豊かな 60. と
【解析】
【分析】本文难度一般。大致讲述了年轻人相比过去更不重视物质欲望。过去，一旦拿到工资，人们会想着买这买那，或者存钱买想要的车。然而，现在有很多年轻人认为并不需要购买车等东西。拥有一辆车是需要花钱的。如果生活在城市，没有车也完全可以过上充实的生活。因此，有人认为可以把钱更有效地用在除了车之外的事情上。确实，物欲可以成为工作的动力。然而，不要过于执着于拥有物质，而是把时间花在与家人、朋友相处、爱好和学习等方面，可能可以过上更丰富的人生。从这个角度来看，可以说年轻人如今选择不买车是明智的选择。
【51题详解】
本题考查活用。「ない」后接「なる」时，变成「なくなる」的形式。
【52题详解】
本题考查名词发音。「給料 きゅうりょう」意为“工资”。
【53题详解】
本题考查动词活用。「～なくても」表示不做某事也可以，前接动词ない形，然后去掉ない变成なく。「買う」的ない形为「買わない」，去掉ない之后变成「買わ」。
【54题详解】
本题考查动词活用。「（て）いる」的「ば」形变形为「（て）いれば」。
【55题详解】
本题考查动词的名词形式。部分动词的去ます形可以作为名词来使用。「考える」的去ます形「考え」为名词，意为“想法，看法”。
【56题详解】
本题考查句型。「～てばかりいる」前接动词て形，表示一个劲儿地做某事。「持つ」的て形为「持って」。
【57题详解】
本题考查单词的日文汉字。「過ごす すごす」意为“度过”。
【58题详解】
本题考查格助词。「に」表示用途。“将金钱用于学习爱好等。”
59题详解】
本题考查形容动词活用。「豊か」为形容动词，形容动词后接名词，要变词尾「だ」为「な」。
【60题详解】
本题考查句型。「～と言っていい」意为“可以说……也是对的吧”。“可以说最近的年轻人不买车是一种很明智的选择吧。”
第四部分 写作（共两节，满分40分）
第一节（满分10分）
61. 为了纪念校足球队成立十周年，大家商议决定要制作纪念T恤。假设你是校足球队的秘书李明，你根据大家之前的建议准备了两种不同的款式，现在需要发邮件询问部员们想要的款式和对应的数量，并要求他们务必在3月1日前用邮件回复。
写作要求：
1.字数80～120字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です ます」体。
【答案】サッカー部のみなさんへ
お疲れ様でした。
当部の創立10周年記念Tシャツは皆さんのアイディアに応じて、2種類のデザインが準備してあります。3月1日までに、ご希望のデザインとその枚数をメールでお知らせください。
どうぞよろしくお願いいたします。（106字）
李明より
【解析】
【详解】本文要求写一封邮件。邮件由五个部分构成，收件人，寒暄语，正文，结束语，发件人。注意邮件开头不需要空格，发件人靠左署名。正文部分，要写清楚要点，如足球部为纪念成立10周年制作的T恤，准备了两种款式，发邮件问队员的意见等，以及需要回复邮件的时间。
第二节（满分30分）
62. 对于春节，每一个中国人都有着与生俱来的情怀。在辞旧迎新的日子里，人们打扫房屋、穿上新衣，以新的状态、新的面貌迎接新的一年。全家人围炉而坐，彼此祝好；拜佛祈福，虔诚许愿，全心求取来年一家平安健康、诸事顺利……这是属于中国人的“年味儿”。但随着国人消费水平的升级和思想观念的转变，过春节的方式早已发生了变化。请以「春節を祝う形」为题，用日语写一篇短文。
写作内容：
1.简单描述今年你家庆祝春节的方式。
2.简单叙述这种方式的优点。
写作要求:
1.字数280～320字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です ます」体。
【答案】春節を祝う形
春節は家族みんな一緒に実家で新年を迎える伝統的な祝日です。しかし、今は春節を祝う形が少し変わってきました。映画鑑賞や旅行などで春節を楽しむ人が増えました。
今年、私の家族はハルビンへ旅行に行きました。ハルビンの冬はマイナス40度を下回りましたが、他の都市では味わえないほどの暖かいおもてなしを受けました。あちこちに無料の休憩所が設置されており、階段には専用のカーペットが敷かれていました。細かい気配りが随所に見られ、素晴らしい経験となりました。
新たな景色や風習を楽しむことで、自分自身の視野を広げることができます。さらに、心身をリラックスさせながら、大切な家族との絆を深めることができるでしょう。
【解析】
【详解】根据提示，可知本篇要求写一篇记叙文。具体内容是介绍今年庆祝春节的方式。
写作时必须围绕两个要点展开：1.简单介绍今年自家是如何庆祝春节的。2.叙述这种庆祝方式的优点。根据这两个要点，文章也可以分成三个段落来写。第一段先引入，简单介绍写作背景，庆祝春节的方式发生了变化。第二段开始介绍今年你家是怎么度过春节的，注意使用过去时态。最后一段则叙述这种方式有什么好处，写个1-2点即可。写作时注意书写和格式问题。

展开更多......

收起↑