资源简介

2023学年第二学期期中质量监测
日语试题卷
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时必须使用2B铅笔，将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1. 朝食は何時からですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 6時 B. 7時 C. 8時
【答案】B
【解析】
【分析】女:いらっしゃいませ。ご予約されていた田中さまですね。お部屋は202号室です。
男:ありがとう。夕食は6時からですよね。
女:はい。ちなみに、朝食は朝7時からです。
【详解】音频提到「朝食は朝7時からです。」，由此可知，早餐是从7点开始，故选B。
2. 風呂に入っているのは誰ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. お母さん B. おばあさん C. お姉ちゃん
【答案】C
【解析】
【分析】男:そろそろお風呂に入ってこようかな。
女:あっ、今、お姉ちゃんが入っているよ。
男:え、本当 じゃあ、もう少しあとで入るよ。
【详解】音频提到「今、お姉ちゃんが入っているよ。」，由此可知，姐姐正在泡澡，故选C。
3. 女の人の家の家賃はいくらですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 4万円 B. 6万円 C. 8万円
【答案】A
【解析】
【分析】女:実は、私最近駅前のマンションに引っ越したんです。
男:いいですね。でも、家賃が高いでしょう。
女:いいえ。1階だから4万円くらいです。
男:あ、そうなんですか。8万円くらいすると思っていました。
【详解】根据原文「1階だから4万円くらいです。」，“因为是1楼所以4万日元左右。”，故选A。
4. 写真は何枚撮りましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 20枚 B. 35枚 C. 50枚
【答案】C
【解析】
【分析】女: この前の旅行、楽しかったね。
男:そうだね。たくさん写真を撮ったね。
女: うん。50枚は撮ったと思うよ。
男:そんなに すごく多いね。
【详解】音频提到「50枚は撮ったと思うよ。」，由此可知，拍了50张照片，故选C。
5. 男の人のお母さんは何歳ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 30歳 B. 45歳 C. 55歳
【答案】C
【解析】
【分析】女:田中さん、昨日デパートで女の人と歩いているところを見ましたよ。奥さんですか
男:ああ、いえいえ。母ですよ。
女:え! すごく若かったけど……。おいくつなんですか。
男:55歳ですよ。
女:本当に! 30歳くらいに見えましたよ。
【详解】音频提到「55歳ですよ。」，由此可知，男子的妈妈是55岁，故选C。
第二节（共15小题；每小题1.5分,满分22.5 分）
听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音，回答第6至8题。
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6. 女の人はどの国に行きたいですか。
A. 中国 B. フランス C. イギリス
7. 男の人はどうして中国へ行きましたか。
A. 旅行で B. 古里帰りで C. 仕事で
8. 女の人の旅行の目的は何ですか。
A. きれいな建物を見ること
B. 有名な場所の写真をとること
C. おいしい食べ物を食べること
【答案】6. B 7. C 8. C
【解析】
【分析】女:最近、どこにも旅行に行けてないなあ。
男:僕は先日、旅行じゃないですけど、出張で中国に行きましたよ。
女:出張でもいいじゃないですか。私は、フランスに行ってみたいなあ。
男:いいですね。食べ物が美味しいってよく聞きますね。
女:うん、そうですね。
男:他に行きたいところはありますか。
女:うーん、あとは韓国ですね。おいしい焼肉があるそうです。
男:食べ物ばかりじゃないですか。
女:ええ。建物とかは全然興味がないんです。
【6题详解】
音频提到「私は、フランスに行ってみたいなあ。」，故选B。
【7题详解】
音频提到「僕は先日、旅行じゃないですけど、出張で中国に行きましたよ。」，故选C
【8题详解】
音频提到「私は、フランスに行ってみたいなあ。」、「いいですね。食べ物が美味しいってよく聞きますね。」、「うん、そうですね。」、「うーん、あとは韓国ですね。おいしい焼肉があるそうです。」、「食べ物ばかりじゃないですか。」、「ええ。建物とかは全然興味がないんです。」，故选C。
【点睛】
听下面的录音，回答第9至11题。
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9 新しい図書館は何階にありますか。
A. 1階 B. 2階 C. 3階
10. 今日は本を何冊借りますか。
A. 5冊 B. 10冊 C. 15冊
11. 男の人はどうして新しいほうの図書館へ行きますか。
A. 古いほうの図書館に欲しい本がないから
B. 古いほうの図書館に新しい本がないから
C. 新しいほうの図書館ではゆっくり読めるから
【答案】9. C 10. A 11. A
【解析】
【分析】女:田中さん、こんにちは。どこに行くんですか。
男:図書館です。
女:ああ、3階の、新しく出来た方ですか。
男:そうです。2階の古い方は、欲しい本が全然ありませんから。
女:先日も10冊くらい借りていましたね。もう読み終わったんですか
男:ええ。今日は5冊くらい借りようと思っています。
女:すごい。そんなに読むんですね。
【9题详解】
音频提到「ああ、3階の、新しく出来た方ですか。」，故选C。
【10题详解】
音频提到「今日は5冊くらい借りようと思っています。」，故选A。
【11题详解】
音频提到「そうです。2階の古い方は、欲しい本が全然ありませんから。」，故选A。
【点睛】
听下面的录音，回答第12至14题。
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12. 日本に来たのはいつですか。
A. 2月31日 B. 1月1日 C. 2月3日
13. 好きな食べ物は何ですか。
A. ラーメン B. お蕎麦 C. お餅
14. 女の人が日本に来た時、どうして大変でしたか。
A. 物価が高かったから
B. 人が多かったから
C. 荷物が多かったから
【答案】12. B 13. C 14. B
【解析】
【分析】女:今日で、日本に来て1年です。
男:本当ですか ということは、去年の元旦に来たんですね。
女:そうですよ。人が多くて、本当に大変でした。
男: どうして元旦に来たんですか
女:わたし、日本のお餅が大好きなんです。正月は、お餅をたくさん食べられるでしょう。だから、正月に行けばいいって思ったんですよ。
男:そう言うことだったんですね。
【12题详解】
音频提到「去年の元旦に来たんですね。」，由此可知，男子是去年元旦来的，故选B。
【13题详解】
音频提到「日本のお餅が大好きなんです。」，由此可知，女子喜欢日本的年糕，故选C。
【14题详解】
音频提到「人が多くて、本当に大変でした。」，由此可知，女子觉得人很多，真的很辛苦，故选B。
听下面的录音，回答第15至17题。
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15. 今パソコンを借りているのは誰ですか。
A. 山田さん B. 佐藤さん C. 王さん
16. 宿題はいつまでですか。
A. 明日の朝 B. 明後日の朝 C. 明日の昼
17. 女の人のパソコンはどうしましたか。
A. 水に濡れて壊れた
B. 落として壊れた
C. 学校に忘れてしまった
【答案】15. A 16. A 17. B
【解析】
【分析】女:佐藤さん、パソコンを持っていますか。貸して欲しいんですが。
男:ありますけど、今山田さんに貸しているんですよ。王さんは自分のがないんですか
女:実は、昨日落として壊れちゃったんです。
男:それは大変でしたね。
女:ええ。それで、いつ返してくれるんですか
男:今日の夕方ですね。どうしたんですが 急ぎですか
女:はい。この宿題、パソコンでやらなければならないんですけど、明日の朝10時までなんです。
男:それは大変ですね。今、山田さんに連絡してみます。
女:ありがとうございます。
【15题详解】
音频提到「ありますけど、今山田さんに貸しているんですよ。」，由此可知，现在电脑借给了山田，故选A。
【16题详解】
音频提到「この宿題、パソコンでやらなければならないんですけど、明日の朝10時までなんです。」，由此可知，作业要明天早上10点之前交，故选A。
【17题详解】
音频提到「実は、昨日落として壊れちゃったんです。」，由此可知，昨天女子的电脑掉地上摔坏了，故选B。
听下面的录音，回答第18至20题。
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18. 今日の弁当のおかずは何ですか。
A. 焼肉 B. エビフライ C. からあげ
19. 海苔弁当は1日何個売れますか。
A. 10個 B. 50個 C. 100個
20. 男の人はどうしていつもこのお弁当屋に行きますか。
A 家が近いから B. 会社が近いから C. 値段が安いから
【答案】18. A 19. C 20. B
【解析】
【分析】女:いらっしゃいませ。
男:すみません、日替わり弁当を一つ。
女:かしこまりました。
男:今日のおかずはなんですか 昨日はエビフライでしたよね。
女:今日は、焼肉ですよ。いつもありがとうございます。ご近所に住んでいるんですか。
男:いえ、会社が近いんです。
女:あら、そうですか。
男:ええ。ここのお弁当好きなんですよ。前に食べた海苔弁当もおいしかったです。
女:ありがとうございます。あれは、1日に100個売れるほど人気なんですよ。
男:そうなんですね。
【18题详解】
音频提到「今日のおかずはなんですか 昨日はエビフライでしたよね。」、「今日は、焼肉ですよ。」，故选A。
【19题详解】
音频提到「前に食べた海苔弁当もおいしかったです。」、「ありがとうございます。あれは、1日に100個売れるほど人気なんですよ。」，故选C。
【20题详解】
音频提到「ご近所に住んでいるんですか。」、「いえ、会社が近いんです。」，故选B。
【点睛】
第二部分 阅读（共20小题，每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。
（一）
ある日、学校に登校してみると、あなたの机の上に花瓶が置いてあって、花が刺さっていたら……。これは昔のドラマなので見かけた学校でのいじめの定番風景ですね。
なぜお花が置いてあるかって。それは机にお花を置くことは、亡くなった人にすることなんですよ。だから、生きている人にするのは、大変失礼なことです。
でも、花を置いたほうはそれほど大それたことをやっているつもりはありません。でも机に花を置くという行為自体が卑劣で心無いというのはもちろん、いうまでもありません。でも、もしそんなことをされたとき、やった相手が、期待した通りに落ち込むなんて、まさに相手の思うつぼ。喜ばせるだけです。それってなんだか悔しいではありませんか。 じゃあ、一体どんなリアクションすれば良いのでしょうか。
例えばこんなリアクションはいかがでしょう。
「わあ、綺麗な花、みんなありがとう!この花を持って帰っていいんだよね。」
こんなことを言って、授業中もずっと机に花を飾ったまま平然と過ごしたらどうでしょう。いじめに気づかない天然ちゃんのふりですね。ものすごくいじめがないに違いありません。
21. 文中の「机の上に花瓶が置いてあって、花が刺さっていたら……」とはどういう意味か。
A. 机にお花を置くことは、好かれている証拠である
B. 机にお花を置くことは、人気者の証拠である
C. 机にお花を置くことは、誰かと喧嘩している証拠である
D. 机にお花を置くことは、いじめにあっている証拠である
22. 文中の「大それたことをやっているつもりはありません」とはどういうことか。
A. 人が死ぬことに恐怖を感じていない
B. お花の種類を気にせず置いているかもしれない
C. いじめはそんなに悪いことだとおもっていない
D. お花は綺麗だから問題ないと思っている
23. 文中の「いうまでもありません」とはどういう意味か。
A. 当然です B. 申し訳ないです
C. どうしようもない D. 知りません
24. 文中の「なんだか悔しい」とはどうしてか。
A. 勝つことができないから B. 相手の思うようになるから
C. 相手が幸せになれるから D. お花を喜ばないから
25. 文中の「リアクション」を漢字にするとどれが正しいか。
A. 感情 B. 感覚 C. 反応 D. 感動
【答案】21. D 22. C 23. A 24. B 25. C
【解析】
【分析】本文有一定的难度。
有一天，去学校一看，你的桌子上放着一个花瓶，插着花……，这是以前的电视剧中在学校里看到的欺凌的经典画面。
为什么放着花？那就是把花放在桌子上，是对着死去的人做的事，所以，对活着的人来说，是非常失礼的事情。
但是，放花的人并不打算闹出那么大的动静。但是，把花放在桌子上的行为本身就很卑劣，不用说也很无聊。但是，如果被做了那样的事的时候，按照做那件事的人期待的那样失落，确实对方的想法，只是让你高兴，那个是不是有点不甘心。那么，到底应该做什么样的反应呢？
比如这样的反应怎么样？
“哇，美丽的花，谢谢大家！可以把这朵花带回去吧。”
说了这样的话，上课的时候也一直在桌子上装饰着花，平静地度过怎么样？假装没注意到欺负的天真的样子，肯定没有大的欺凌行为了。
【21题详解】
由原文「ある日、学校に登校してみると、あなたの机の上に花瓶が置いてあって、花が刺さっていたら……。これは昔のドラマなので見かけた学校でのいじめの定番風景ですね。」，“有一天，去学校一看，你的桌子上放着一个花瓶，如果花扎了……，这是在以前的电视剧中在学校里看到的欺凌的经典画面。”，故选D。
【22题详解】
由原文「でも、花を置いたほうはそれほど大それたことをやっているつもりはありません。でも机に花を置くという行為自体が卑劣で心無いというのはもちろん、いうまでもありません。」，“但是，放花的人并不打算做那么大的事情。但是，把花放在桌子上的行为本身就很卑劣，不用说也很无聊。”，故选C。
【23题详解】
由原文「でも机に花を置くという行為自体が卑劣で心無いというのはもちろん、いうまでもありません。」，“但是，把花放在桌子上的行为本身就很卑劣，不用说也很无聊。”，「言うまでもありません」意思是“不用说，用不着说”，意思相近的是A，故选A。
【24题详解】
由原文「もしそんなことをされたとき、やった相手が、期待した通りに落ち込むなんて、まさに相手の思うつぼ。喜ばせるだけです。それってなんだか悔しいではありませんか。」，“如果被做了那样的事的时候，像做了那个的人期待的那样失落，正是对方的想法。只是要让你高兴，那样是不是有点不甘心。”，故选B。
【25题详解】
由原文「例えばこんなリアクションはいかがでしょう。」，“比如这样的反应怎么样。”，「リアクション」反应。故选C。
（二）
ある大きな街の片隅に楽器倉庫がありました。そこには壊れて使えなくなった楽器たちが蜘蛛の巣をかぶって眠っていました。
あるとき、月が倉庫の高窓から中を覗きました。
「おやおや、ここは壊れた楽器の倉庫だな。」
その声で今まで眠っていた楽器たちが目を覚ましました。
「（ ア ）、私達は壊れてなんかいません。働き疲れてちょっと休んでいるんです。」
バイオリンが眩しそうに月を眺めて言いました。そして慌ててひび割れた背中を隠しました。
「いやいや、これはどうも失礼。」
月はきまり悪そうに窓から離れました。
「私は嘘を言ってしまった。」
（ イ ）、すぐ横のハープが半分しかない弦を震わせて言いました。
「自分が壊れた楽器だなんて、誰が思いたいものですか。」
「もう一度演奏がしたいな。」
ホルンが隅の方から言いました。
「でもできないなあ、こんなに壊れてしまっていて、できるはずがないよ。」
敗れた太鼓が言いました。
「いや、できるかもしれない。いや、きっとできる。」
ビオラが言いました。
そして、楽器たちはみんな「やろう、やろう。」と言い、それぞれ集まって練習を始めました。
26. 文中の「その声」とは誰の声か。
A. 壊れた楽器の声 B. 家主の声 C. 先生の声 D. 月の声
27. 文中の（ ア ）に入るものとして、適切なものはどれか。
A. はいはい B. ありがとう C. いいえ D. そして
28. 文中の「慌ててひび割れた背中を隠しました」の理由として正しいものはどれか。
A. 月に「壊れていません」と言ったから
B. ひび割れたところが痛いから
C. 月はいつもバカにしてくるから
D. 月が心配するかもしれないから
29. 文中の（ イ ）に入るものとして、適切なものはどれか。
A. しかし B. すると C. もう D. つまり
30. 文中に「できない」とあるが、何ができないのか。
A. みんなで外に出ようとすること
B. みんなで月に言い返すこと
C. みんなでまた演奏をすること
D. 市場でまた売られること
【答案】26. D 27. C 28. A 29. B 30. C
【解析】
【分析】本文内容比较容易，主要讲了在一个很大的城市的角落里有一个乐器仓库。在那里，坏了不能用的乐器们披着蜘蛛网沉睡着。有一次，月亮透过仓库的窗子往里看。“哎呀，这里是坏了的乐器仓库啊。”声音惊醒了沉睡的乐器们。“我们没有坏，只是工作累了休息一下。”小提琴望着月亮说。然后慌忙藏起了开裂的后背。“不不，真是失礼了。”月亮不好意思地离开了窗户。“我说谎了。”旁边的竖琴颤动着只有一半的琴弦说。“谁会认为自己是坏掉的乐器呢。”“还想再演奏一次。”圆号在角落里说。“可是做不到啊，已经坏成这样了，不可能做到的。”太鼓说。“不，也许可以。不，一定可以”提琴说。然后，乐器们都说:“来吧，来吧。”，最后各自开始练习。
【26题详解】
文章提到「月が倉庫の高窓から中を覗きました。『やおや、ここは壊れた楽器の倉庫だな。』」，由此可知，「その声」指代的是前文提到的月亮说的话，故选D。
【27题详解】
「はいはい」意为“是的”，「ありがとう」意为“谢谢”，「いいえ」意为“不是”，「そして」意为“并且”，文章提到「（ ア ）、私達は壊れてなんかいません。」，由此可知，小提亲否认自己是坏的乐器，故选C。
【28题详解】
文章提到「私達は壊れてなんかいません。働き疲れてちょっと休んでいるんです。」，由此可知，小提琴对月亮说了自己并没有坏，所以慌张地藏起了自己坏了的地方，故选A。
【29题详解】
文章前面提到「私は嘘を言ってしまった。」，小提琴说了谎话，后文说到「すぐ横のハープが半分しかない弦を震わせて言いました。」，旁边的竖琴颤动着只有一半的琴弦，由此可知，前后文是顺接关系，故选B。
【30题详解】
文章提到「もう一度演奏がしたいな。」，由此可知，不能做到的事情是大家再演奏一次，故选C。
（三）
私は目が見えません。いわゆる全盲というやつです。毎日の生活を紹介しましょう。
時間を知りたいときは、手で触れて読み取れる時計で確かめています。服を買うときは、素材やデザインを自分で触って確かめ、どんな感じの色か、目の見える人にしつこいほど訪ねて選びます。パソコンは、読み上げソフトを利用して使い、メールのやりとりもしています。家から仕事場までは雨の日も雪の日も歩いたり電車に乗ったりして通っています。目の不自由な人は音だけが頼りです。
雨が降っても耳がふさがれるカッパは着ません。右手に杖を持って、左手で傘をさします。
それでも傘に雨が当たる音が強いと、周囲の気配がわからなくなるので困っています。歩道のヘリを杖でたたいて確かめながら歩きたいのですが、自転車などの障害物が置かれていたり、歩道に自動車の片側が乗り上げていたりするとできないので、とても迷惑です。点字ブロックの上に人が立っているときは「ここをあけてくれませんか」とはっきり言います。
私達は体の向きで方向を決めているので、少しでもずれると、思わぬ方向に進むことがあり、とても危険になるのです。
31. 文中の「全盲」の生活の説明として正しいものはどれか。
A. 時間を知りたいときは目で見て確かめる
B. 服を買うときは、触って確かめる
C. パソコンは友達に読み上げてもらう
D. 家から仕事場までは車で送ってもらう
32. 文中の「しつこいほど訪ねて選びます」と言っているのはどうしてか。
A. 気に入るものがなかなか見つからないから
B. 優しい店員さんはあまりいない気がするから
C. 目が見えないので、聞いてさがすしかないから
D. お金がないため、安くていい色のものがほしいから
33. 文中に「音だけが頼り」とあるが、音を頼りにするためにやらないことは何か。
A. 大きな声で話すこと
B. ヘッドホンをつけること
C. 雨の日にカッパを着ること
D. 傘をさして歩くこと
34. 文中に「困っています」とあるが、何に困っているか。
A. 雨の音が大きいと、周囲の状況や気配がわからなくなること
B. 雨の音が大きすぎて、耳まで痛くなってしまうこと
C. 雨の勢いが強すぎて、目の前がうまく見えなくなること
D. 雨の音が大きすぎて、話すことがうまくできないこと
35. 文中の「とても危険になる」とはどうしてか。
A. 方向を間違えると、音がうまく聞こえなくなってしまうから
B. 方向を間違えると、変な方に進んでしまうかもしれないから
C. 方向を間違えると、頭が混乱して不安になるから
D. 方向を間違えると、介護の人に怒られてしまうかもしれないから
【答案】31. B 32. C 33. C 34. A 35. B
【解析】
【分析】本题难度一般，主要讲了我的眼睛看不见。也就是所谓的全盲。我介绍一下每天的生活吧。想知道时间的时候，就用手触摸能读懂的时钟来确认。买衣服的时候，会亲自摸一摸材质和款式，颜色是什么，就会不厌其烦地去找眼睛能看到的人来挑选。在电脑上，我也会使用阅读软件，收发邮件。从家到工作的地方，不管是下雨天还是雪天，我都是步行或者坐电车。眼睛有残疾的人只能依靠声音。右手拿拐杖，左手撑伞。即便如此，雨滴打在伞上的声音太大的话，周围的动静也听不清，这让我很困扰。我想用拐杖敲打人行道的边缘边走边确认，但如果有自行车等障碍物，或者人行道上有汽车的一侧，就无法前进，非常麻烦。我们是根据身体的方向来决定方向的，稍有偏差，就会走向意想不到的方向，非常危险。
【31题详解】
文章提到「服を買うときは、素材やデザインを自分で触って確かめ」，由此可知，作为全盲的人，挑选衣服时要靠自己触摸，故选B。
【32题详解】
文章提到「どんな感じの色か、目の見える人にしつこいほど訪ねて選びます。」，由此可知，由于看不到颜色，要不厌其烦地找眼睛能看到的人来挑选，故选C。
【33题详解】
文章提到「目の不自由な人は音だけが頼りです。雨が降っても耳がふさがれるカッパは着ません。」，由此可知，因为要依赖声音，所以即使下雨也不穿遮住耳朵的雨衣，故选C。
【34题详解】
文章提到「それでも傘に雨が当たる音が強いと、周囲の気配がわからなくなるので困っています。」，由此可知，雨滴打伞上的声音太大，周围的动静听不到，所以很困扰，故选A。
【35题详解】
文章提到「私達は体の向きで方向を決めているので、少しでもずれると、思わぬ方向に進むことがあり、とても危険になるのです。」，由此可知，弄错了方向的话，因为听不到，所以很危险，故选B。
（四）
記憶力に関するお話をします。アメリカのあるマジシャンがとても記憶力が良いことで有名でした。彼と知り合いになった誰もが、年末になると、彼から個人的なメッセージ付きのクリスマスカードを受け取ります。驚くのはそのカードに書かれたメッセージの内容です。
カードには、会ったときの会話に出たその人の家族の名前や出会ったときの細かなシチュエーションが正確に書かれていたのです。（ ア ）を受け取った人たちはみんな、たった一度短い会話をしただけなのに、こんなにも話の内容を覚えていてくれたとは、と感激し、クリスマスの度に、マジシャンの名声はさらに高まったのだとか。でも、彼はマジシャンです。この記憶力の良さには、実は種も仕掛けもありました。
そうです。このマジシャンは相手と会ったその日にクリスマスカードを書いてしまい、年末にまとめて発送していたんです。わかってしまえば簡単なトリック。でも、クリスマスカードは、クリスマスに書くものという思い込みがあると、このトリックをなかなか見破れません。
36. 文中に「驚く」とあるが、どうしてか。
A. クリスマスカードに見覚えのない写真が貼られているから
B. クリスマスカードにあった時のことが細かく書かれているから
C. クリスマスカードがクリスマスよりも前に届くから
D. クリスマスカードの中にお金がはいっているから
37. 文中の（ ア ）に入るものとして、適切なものはどれか。
A. クレジットカード B. お年玉
C. クリスマスカード D. 年賀状
38. 文中に「感激」とあるが、どうして感激したのですか。
A. 一度会話をしただけなのに、細かく覚えてくれているから
B. 一度会話をしただけなのに、クリスマスカードをくれたから
C. 一度あっただけなのに、好意をもってくれたと思ったから
D. 一度あっただけなのに、名前をすぐに覚えてくれたから
39. 文中の「記憶力の良さ」とは何を指しているか。
A. 少しだけのことをしっかり覚えていたこと
B. 有名じゃない人のことをちゃんと知っていたこと
C. 大昔に勉強したことをまだ覚えていたこと
D. すべての事柄を忘れずに覚えていること
40. 文中の「このトリック」とはどのようなものか。
A. あった日のことをメモしておいてクリスマスにいうこと
B. 会ったその日にクリスマスカードを書いてしまうこと
C. クリスマスカードを書く時に一生懸命思い出すこと
D. 会った日にクリスマスカードを発送してしまうこと
【答案】36. B 37. C 38. A 39. A 40. B
【解析】
【分析】本文难度一般，主要谈一谈记忆力。美国有个魔术师因为记忆力非常好而出名。每一个认识他的人，在年底都会收到他寄来的带有个人信息的圣诞贺卡。令人吃惊的是卡片上的信息内容。卡片上正确地写着见面时提到的那个人的家人的名字和见面时的详细情况。收到卡片的人们都非常感动，虽然只进行了一次简短的对话，但是他竟然能记住这么多的话，每到圣诞节魔术师的名声就会更加响亮。但是，他是魔术师。记忆力这么好，其实是有玄机的。这位魔术师在和对方见面的那一天写了圣诞贺卡，在年末集中发送了。就是简单的诡计。但是，如果认为圣诞贺卡是在圣诞节写的，就很难识破这个圈套。
【36题详解】
文章提到「カードには、会ったときの会話に出たその人の家族の名前や出会ったときの細かなシチュエーションが正確に書かれていたのです。」，由此可知，人们吃惊的是卡片上正确地写着见面时详细的信息，故选B。
【37题详解】
文章提到「（ ア ）を受け取った人たちはみんな、たった一度短い会話をしただけなのに、こんなにも話の内容を覚えていてくれたとは、と感激し、クリスマスの度に、マジシャンの名声はさらに高まったのだとか。」，由此可知，收到的是圣诞节卡片，故选C。
【38题详解】
文章提到「たった一度短い会話をしただけなのに、こんなにも話の内容を覚えていてくれたとは、と感激し」，由此可知，人们感激的是只是一次短的对话，却记住了谈话的内容，故选A。
【39题详解】
文章提到「（ ア ）を受け取った人たちはみんな、たった一度短い会話をしただけなのに、こんなにも話の内容を覚えていてくれたとは、と感激し、クリスマスの度に、マジシャンの名声はさらに高まったのだとか。でも、彼はマジシャンです。」，由此可知，记忆力好是指很小的事情都能很好地记住，故选A。
【40题详解】
文章提到「このマジシャンは相手と会ったその日にクリスマスカードを書いてしまい、年末にまとめて発送していたんです。」，由此可知，卡片是见面的那天写的，并在年底一起寄出去的，故选B。
第三部分 语言运用（共两节，满分30分）
第一节（共10小题；每小题1.5分,满分15分）
阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
少しでも気持ちよく生きていくためには、まずはイライラや不快感 1 向き合うことが重要です。これらの感情は、自分が何かに敏感に反応していることから生じます。心のクセや価値観に反応しているのです。 2 、まずはイライラや不快感の裏に潜む自分の敏感さに 3 ことが必要です。では、 どう 4 よいのか、私が簡単に 5 。
イライラや不快感を他のことで解消しても 6 が、根本的な部分に向き合うことが重要です。そのためには、「私は今、なぜイライラしているのだろう」と 7 ことが大切です。自分の中に入ってきたイライラや不快感に問いかけることで、その原因や理由を理解し、解消することができます。これは、紅茶に落とした角砂糖のように、自分の中に溜まった不快な感情を解消し、心をクリアにしていくプロセスです。
8 訓練を続けることで、不快な感情に上手に対処できるようになります。すると、不快なことに出くわす頻度が減り、不快な時間も短くなって 9 ます。私の場合も、意識して不快感に気づくことで、より穩やかな日々を過ごす 10 ができるようになりました。そして、そのようなプロセスを通じて得られた経験や気づきを、自分の成長やポジティブな方向に役立てることができます。自分の内面と向き合うことで、新たな視点や価値観を見つけ出し、より豊かな人生を築いていくことができるのです。
41. A. にとって B. に対して C. について D. につれて
42. A. そのかわりに B. そのうえ C. そのため D. そのように
43. A. 気がする B. 気づく C. 気に入る D. 気になる
44. A. すれば B. するなら C. すると D. しても
45 A. 申し上げます B. 申します C. おっしゃいます D. うかがいます
46. A. しかない B. たまらない C. かまわない D. すまない
47. A. 考えてある B. 考えている C. 考えてみる D. 考えておく
48. A. あのような B. このような C. どのような D. そのような
49. A. あり B. しまい C. き D. いき
50. A. もの B. こと C. べき D. わけ
【答案】41. B 42. C 43. B 44. A 45. A 46. C 47. C 48. D 49. D 50. B
【解析】
【分析】本文难度一般，为了活得心情舒畅，首先要直面焦虑和不快。这些情绪都是由于自己对某件事的敏感反应而产生的。是对内心习惯和价值观的反应。因此，首先要注意到隐藏在焦躁和不快背后的自己的敏感。那么该怎么做呢，我来简单说一下。烦躁和不快可以通过其他事情来消除，但最重要的是面对最根本的部分。因此，试着思考“我现在为什么会焦虑”是很重要的。通过询问进入自己内心的焦躁和不快，可以理解其原因和理由，并加以消除。这就像往红茶里倒的方糖一样，是消除自己心中积存的不快情绪，让心灵变得清晰的过程。坚持这样的训练，就能熟练地处理不愉快的情绪。这样一来，遇到不愉快事情的频率就会减少，不愉快的时间也会缩短。我因为觉察到不快，平静地度过了每一天。并且，通过那样的过程获得的经验和感悟，对自己的成长和积极的方向都有帮助。只有直面自己的内心世界，才能找到新的视角和价值观，才能构筑更加丰富的人生。
【41题详解】
本题考查句型，「～にとって」表示对某事物的评价、看法，意为“对……来说”，「～に対して」表示对某种动作、作用、态度的对象，意为“对于……”，「～について」表示与某事物有关的问题，意为“关于……”，「～につれて」表示后项事物随着前项事物发生变化，意为“随着……”，根据题意，表达直面焦虑和不快，故选B。
【42题详解】
「そのかわり」意为“代替……”，「そのうえ」意为“而且……”，「そのため」意为“因此……”，「そのように」意为“像……”，根据题意，文章前面说到情绪是对内心的习惯和价值观的反应，后文提到有必要对做的3件事，前后构成因果关系，故选C。
【43题详解】
「気がする」意为“感到……”，「気づく」意为“注意……”，「気に入る」意为“中意……”，「気になる」意为“担心、忧虑、介意”，根据题意，文章表达注意到自己的敏感，故选B。
【44题详解】
「ば」表示假定条件，「～ばよい」意为“……就好”，「なら」表示提出话题或承接话题，「と」表示自然、恒常条件，「ても」表示让步转折，意为“即使……也……”，根据题意，表达如何做才好，故选A。
【45题详解】
「申し上げます」是「言う」的自谦语，「申します」是「言う」的自谦语，常使用的「～と申します」的形式表示“我叫……”，「おっしゃいます」是「言う」的尊他语，「うかがいます」是「聞く」的自谦语，根据题意，表达我来简单说一下，故选A。
【46题详解】
「しかない」意为“只有……”，「たまらない」表示无法抑制成为某种状态，意为“……得不得了”，「かまわない」意为“没有关系”，「すまない」意为“对不起”，根据题意，表达可以通过其他事情来消除烦躁和不快，故选C。
【47题详解】
本题考查补助动词，「～てある」接在他动词后面，表示状态的持续，「～ている」表示正在做某动作，「～てみる」表示尝试做某事，「～ておく」表示事先做某事，根据题意，表达试着考虑，故选C。
【48题详解】
「あのような」表示那样的，「このような」表示这样的，「どのような」表示哪样的，「そのような」表示指代前文那样的，根据题意，表达坚持前文提到的训练，故选D。
【49题详解】
本题考查补助动词，「～てある」接在他动词后面，表示状态的持续，「～てしまう」表示做完某事，「～てくる」表示时间上从过去到现在，「～ていく」表示时间上从现在到将来，根据题意，表达不愉快的时间会减少，是从现在到未来，故选D。
【50题详解】
「もの」表示物品，意为“东西”，「こと」指代事情，「～ことができる」意为“能够做……”「べき」意为“应该……”，「わけ」意为“道理，缘由”，根据题意，文章表达注意到自己的敏感，故选B。
第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。
『ドラえもん』ののび太は、何をやってもいいことがない。テストは0点だし、犬にかまれるし、 1 （買う）ばかりの漫画をジャイアンに取り上げられる。
でもあんなに何度もつまずきながら、決して人生を 2 （諦める）のが、のび太のいいところだ。年 3 数回は「これから今までの自分 4 少しはましになりたい」と一念発起し、宿題をやろうと机に向かってママを驚かす。考えて 5 （みる）ば、芯は強いのかもしれない。
作者の藤子·F·不二雄さんが雑誌で、くるくる回る床屋の 6 （かんばん）を人 7 例えていた。上へ上へと夢を追いながら、実は同じ場所にいる。「しまいには、その『上昇の夢』さえ忘れてしまう。そうじゃ 8 （ない）て、挫折しても明るく夢を見続ける『自分を見捨てない人』に共感してほしい」。きっとのび太のことだろう。
卒業シーズンが近づく。多くの高校生は、3月上旬に 9 （わか）れの時を迎える。希望の道へ進む人、涙をのんだ人。さまざまだろう。この一歩で残りの人生も決まると、若いうちは思うかもしれない。でもそんなことはない。 10 （大事）のは「自分を見捨てない」ことだ。
51. ____
52. ____
53. ____
54. ____
55. ____
56. ____
57. ____
58. ____
59. ____
60. ____
【答案】51. 買った
52. 諦めない 53. に
54. より 55. みれ
56. 看板 57. に
58. なく 59. 別
60. 大事な
【解析】
【分析】本题难度一般，主要讲了《哆啦A梦》里的大雄做什么都没有好事。考试得零分，还要被狗咬，刚买的漫画就被胖虎拿走了。但是摔了那么多次跟头，却决不放弃人生，是大雄的优点。每年总有那么几次，下定决心“今后要变得比现在的自己好一点”，然后坐在书桌前写作业，让妈妈大吃一惊。仔细想想，也许内心很坚强。作者藤子F不二雄曾在杂志上把旋转的理发店招牌比喻成人。在不断向上追求梦想，但其实是在同一个地方。“最后连那个‘上升的梦想’都忘记了。希望即使遭受挫折也依然保持乐观梦想的‘不抛弃自己的人’能产生共鸣。”一定是大雄吧。临近毕业季。大多数高中生在3月上旬迎来离别的时刻。有人走向希望之路，有人泪眼婆娑。各种各样吧。年轻的时候或许会想，这一步将决定余生。但并非如此。重要的是“不抛弃自己”。
【51题详解】
本题考查句型「～たばかり」，意为“刚刚做完……”，根据题意，表达刚刚买的漫画，应填写动词「た」形，故填「買った」。
【52题详解】
副词「決して」搭配否定，意为“决不……”，根据题意，表达决不放弃人生，故填「諦めない」。
【53题详解】
助词「に」用在数量词前面，表达频次、比例，根据题意，表达一年数次。故填「に」。
【54题详解】
助词「より」表示比较的基准，根据题意，表达想比起现在的自己好一点，故填「より」。
【55题详解】
根据题意，应填写动词「ば」形，二类动词的词尾「る」应变为「れ」加「ば」，故填「みれ」。
【56题详解】
「かんばん」日语汉字为「看板」，故填「看板」。
【57题详解】
助词「に」表达动作的对象，根据题意，表达把理发店的招牌比作人，故填「に」。
【58题详解】
根据题意，「ない」的「て」形为「なくて」，故填「なく」。
【59题详解】
「わかれ」的日语汉字为「別れ」，故填「別」。
【60题详解】
「大事」是二类形容词，后接形式名词「の」，应加「な」，故填「大事な」。
第四部分 写作（满分40分）
第一节（满分10分）
61. 假定你是小黄。为了留学，决定向学校申请住宿。请写一份包含入住日期、性别、姓名和电话号码的入住申请书。
1.字数80～120字。
2.格式正确，字迹清晰。
3.使用「です ます」体。
【答案】宿舍担当者様
お世話になっております。私は黄と申します。留学のために学校の宿舎を申し込みたいです。
名前：黄明
希望入居日：4月2日
性別：男性
電話番号: 090-8988-0000
ご確認よろしくお願い致します。
黄明
【解析】
【详解】根据提示，本篇作文要求写应用文的申请书，主题是向学校申请宿舍，要点要包含入住日期、性别、姓名和电话号码。写作时注意格式正确，要点齐全，条理清晰，并且表述要正确。
第二节（满分30分）
62. 中国人留学生李明在日本留学了四年。留学期间，佐佐木一郎每天和他一起在学校吃午饭。毕业后李明将回中国工作生活。请以李明的名义，给佐佐木一郎写一封信，感谢他四年来对自己的照顾。
内容提示：
1.自己将在深圳工作。
2.每天一起吃饭聊天，很开心，是最美好的回忆。
3.下次去日本一定要再一起吃饭。
写作要求：
1.字数为280～320字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です ます」体。
【答案】佐々木一朗様
拝啓
花便りも伝わる今日この頃ですが、いかがお過ごしでしょうか。
私はおかげさまで元気に過ごしております。中国に戻ったあと、中国の深圳での就職が決まりました。
日本で生活している間、佐々木さんとは毎日色々なことを話したり、一緒にご飯を食べたりして、本当に楽しかったです。佐々木さんと過ごした時間は、私の人生の中でとても素晴らしい思い出になりました。こんな私に良くしていただき、本当にありがとうございました。また、機会があれば日本へ行きたいと思っています。その時はぜひ懐かしいことを話しながら一緒に食事をしましょう。
それでは、寒い日はまだ少し続きますので、どうかご自愛ください。
敬具
2024年3月30日
李明
【解析】
【详解】根据提示，要求写一篇应用文，题材是信件类文章。
写作时必须包括以下几个要点：1.自己将在深圳工作。2.每天一起吃饭聊天，很开心，是最美好的回忆。3.下次去日本一定要再一起吃饭。根据这几个要点，并且根据信件的格式，文章可以按照以下步骤展开：首先顶格书写收件人姓名，然后第一段进行寒暄，可以写对应季节的寒暄，嘱咐对方注意身体。接下来进入正文部分，首先表达自己将在深圳工作，然后表达自己和对方在一起时，自己非常开心，并且感谢对方，最后说到下次去日本一定要一起吃饭。在文章的最后一段写上结束的寒暄语，书写日期和自己的名字，使文件结构完整，条理清楚。2023学年第二学期期中质量监测
日语试题卷
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时必须使用2B铅笔，将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1. 朝食は何時からですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 6時 B. 7時 C. 8時
2. 風呂に入っているのは誰ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. お母さん B. おばあさん C. お姉ちゃん
3. 女の人の家の家賃はいくらですか。此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 4万円 B. 6万円 C. 8万円
4. 写真は何枚撮りましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A 20枚 B. 35枚 C. 50枚
5. 男の人のお母さんは何歳ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 30歳 B. 45歳 C. 55歳
第二节（共15小题；每小题1.5分,满分22.5 分）
听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音，回答第6至8题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
6. 女の人はどの国に行きたいですか。
A. 中国 B. フランス C. イギリス
7. 男の人はどうして中国へ行きましたか。
A. 旅行で B. 古里帰りで C. 仕事で
8. 女の人の旅行の目的は何ですか。
A. きれいな建物を見ること
B. 有名な場所の写真をとること
C. おいしい食べ物を食べること
听下面的录音，回答第9至11题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
9. 新しい図書館は何階にありますか。
A. 1階 B. 2階 C. 3階
10. 今日は本を何冊借りますか。
A. 5冊 B. 10冊 C. 15冊
11. 男の人はどうして新しいほうの図書館へ行きますか。
A. 古いほうの図書館に欲しい本がないから
B. 古いほうの図書館に新しい本がないから
C. 新しいほうの図書館ではゆっくり読めるから
听下面的录音，回答第12至14题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
12. 日本に来たのはいつですか。
A. 2月31日 B. 1月1日 C. 2月3日
13. 好きな食べ物は何ですか。
A. ラーメン B. お蕎麦 C. お餅
14. 女の人が日本に来た時、どうして大変でしたか。
A. 物価が高かったから
B. 人が多かったから
C 荷物が多かったから
听下面的录音，回答第15至17题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
15. 今パソコンを借りているのは誰ですか。
A. 山田さん B. 佐藤さん C. 王さん
16. 宿題はいつまでですか。
A. 明日の朝 B. 明後日の朝 C. 明日の昼
17. 女の人のパソコンはどうしましたか。
A. 水に濡れて壊れた
B. 落として壊れた
C. 学校に忘れてしまった
听下面的录音，回答第18至20题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
18. 今日の弁当のおかずは何ですか。
A. 焼肉 B. エビフライ C. からあげ
19. 海苔弁当は1日何個売れますか。
A. 10個 B. 50個 C. 100個
20. 男の人はどうしていつもこのお弁当屋に行きますか。
A. 家が近いから B. 会社が近いから C. 値段が安いから
第二部分 阅读（共20小题，每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。
（一）
ある日、学校に登校してみると、あなたの机の上に花瓶が置いてあって、花が刺さっていたら……。これは昔のドラマなので見かけた学校でのいじめの定番風景ですね。
なぜお花が置いてあるかって。それは机にお花を置くことは、亡くなった人にすることなんですよ。だから、生きている人にするのは、大変失礼なことです。
でも、花を置いたほうはそれほど大それたことをやっているつもりはありません。でも机に花を置くという行為自体が卑劣で心無いというのはもちろん、いうまでもありません。でも、もしそんなことをされたとき、やった相手が、期待した通りに落ち込むなんて、まさに相手の思うつぼ。喜ばせるだけです。それってなんだか悔しいではありませんか。 じゃあ、一体どんなリアクションすれば良いのでしょうか。
例えばこんなリアクションはいかがでしょう。
「わあ、綺麗な花、みんなありがとう!この花を持って帰っていいんだよね。」
こんなことを言って、授業中もずっと机に花を飾ったまま平然と過ごしたらどうでしょう。いじめに気づかない天然ちゃんのふりですね。ものすごくいじめがないに違いありません。
21. 文中の「机の上に花瓶が置いてあって、花が刺さっていたら……」とはどういう意味か。
A. 机にお花を置くことは、好かれている証拠である
B. 机にお花を置くことは、人気者の証拠である
C. 机にお花を置くことは、誰かと喧嘩している証拠である
D. 机にお花を置くことは、いじめにあっている証拠である
22. 文中の「大それたことをやっているつもりはありません」とはどういうことか。
A. 人が死ぬことに恐怖を感じていない
B. お花の種類を気にせず置いているかもしれない
C. いじめはそんなに悪いことだとおもっていない
D. お花は綺麗だから問題ないと思っている
23. 文中の「いうまでもありません」とはどういう意味か。
A. 当然です B. 申し訳ないです
C. どうしようもない D. 知りません
24. 文中の「なんだか悔しい」とはどうしてか。
A. 勝つことができないから B. 相手の思うようになるから
C. 相手が幸せになれるから D. お花を喜ばないから
25. 文中の「リアクション」を漢字にするとどれが正しいか。
A. 感情 B. 感覚 C. 反応 D. 感動
（二）
ある大きな街の片隅に楽器倉庫がありました。そこには壊れて使えなくなった楽器たちが蜘蛛の巣をかぶって眠っていました。
あるとき、月が倉庫の高窓から中を覗きました。
「おやおや、ここは壊れた楽器の倉庫だな。」
その声で今まで眠っていた楽器たちが目を覚ましました。
「（ ア ）、私達は壊れてなんかいません。働き疲れてちょっと休んでいるんです。」
バイオリンが眩しそうに月を眺めて言いました。そして慌ててひび割れた背中を隠しました。
「いやいや、これはどうも失礼。」
月はきまり悪そうに窓から離れました。
「私は嘘を言ってしまった。」
（ イ ）、すぐ横のハープが半分しかない弦を震わせて言いました。
「自分が壊れた楽器だなんて、誰が思いたいものですか。」
「もう一度演奏がしたいな。」
ホルンが隅の方から言いました。
「でもできないなあ、こんなに壊れてしまっていて、できるはずがないよ。」
敗れた太鼓が言いました。
「いや、できるかもしれない。いや、きっとできる。」
ビオラが言いました。
そして、楽器たちはみんな「やろう、やろう。」と言い、それぞれ集まって練習を始めました。
26. 文中の「その声」とは誰の声か。
A. 壊れた楽器の声 B. 家主の声 C. 先生の声 D. 月の声
27. 文中の（ ア ）に入るものとして、適切なものはどれか。
A. はいはい B. ありがとう C. いいえ D. そして
28. 文中の「慌ててひび割れた背中を隠しました」の理由として正しいものはどれか。
A. 月に「壊れていません」と言ったから
B. ひび割れたところが痛いから
C. 月はいつもバカにしてくるから
D. 月が心配するかもしれないから
29. 文中の（ イ ）に入るものとして、適切なものはどれか。
A. しかし B. すると C. もう D. つまり
30. 文中に「できない」とあるが、何ができないのか。
A みんなで外に出ようとすること
B. みんなで月に言い返すこと
C. みんなでまた演奏をすること
D. 市場でまた売られること
（三）
私は目が見えません。いわゆる全盲というやつです。毎日の生活を紹介しましょう。
時間を知りたいときは、手で触れて読み取れる時計で確かめています。服を買うときは、素材やデザインを自分で触って確かめ、どんな感じの色か、目の見える人にしつこいほど訪ねて選びます。パソコンは、読み上げソフトを利用して使い、メールのやりとりもしています。家から仕事場までは雨の日も雪の日も歩いたり電車に乗ったりして通っています。目の不自由な人は音だけが頼りです。
雨が降っても耳がふさがれるカッパは着ません。右手に杖を持って、左手で傘をさします。
それでも傘に雨が当たる音が強いと、周囲の気配がわからなくなるので困っています。歩道のヘリを杖でたたいて確かめながら歩きたいのですが、自転車などの障害物が置かれていたり、歩道に自動車の片側が乗り上げていたりするとできないので、とても迷惑です。点字ブロックの上に人が立っているときは「ここをあけてくれませんか」とはっきり言います。
私達は体の向きで方向を決めているので、少しでもずれると、思わぬ方向に進むことがあり、とても危険になるのです。
31. 文中の「全盲」の生活の説明として正しいものはどれか。
A. 時間を知りたいときは目で見て確かめる
B. 服を買うときは、触って確かめる
C. パソコンは友達に読み上げてもらう
D. 家から仕事場までは車で送ってもらう
32. 文中の「しつこいほど訪ねて選びます」と言っているのはどうしてか。
A. 気に入るものがなかなか見つからないから
B. 優しい店員さんはあまりいない気がするから
C. 目が見えないので、聞いてさがすしかないから
D. お金がないため、安くていい色のものがほしいから
33. 文中に「音だけが頼り」とあるが、音を頼りにするためにやらないことは何か。
A. 大きな声で話すこと
B. ヘッドホンをつけること
C. 雨の日にカッパを着ること
D. 傘をさして歩くこと
34. 文中に「困っています」とあるが、何に困っているか。
A. 雨の音が大きいと、周囲の状況や気配がわからなくなること
B. 雨の音が大きすぎて、耳まで痛くなってしまうこと
C. 雨の勢いが強すぎて、目の前がうまく見えなくなること
D. 雨の音が大きすぎて、話すことがうまくできないこと
35. 文中の「とても危険になる」とはどうしてか。
A. 方向を間違えると、音がうまく聞こえなくなってしまうから
B. 方向を間違えると、変な方に進んでしまうかもしれないから
C. 方向を間違えると、頭が混乱して不安になるから
D. 方向を間違えると、介護の人に怒られてしまうかもしれないから
（四）
記憶力に関するお話をします。アメリカのあるマジシャンがとても記憶力が良いことで有名でした。彼と知り合いになった誰もが、年末になると、彼から個人的なメッセージ付きのクリスマスカードを受け取ります。驚くのはそのカードに書かれたメッセージの内容です。
カードには、会ったときの会話に出たその人の家族の名前や出会ったときの細かなシチュエーションが正確に書かれていたのです。（ ア ）を受け取った人たちはみんな、たった一度短い会話をしただけなのに、こんなにも話の内容を覚えていてくれたとは、と感激し、クリスマスの度に、マジシャンの名声はさらに高まったのだとか。でも、彼はマジシャンです。この記憶力の良さには、実は種も仕掛けもありました。
そうです。このマジシャンは相手と会ったその日にクリスマスカードを書いてしまい、年末にまとめて発送していたんです。わかってしまえば簡単なトリック。でも、クリスマスカードは、クリスマスに書くものという思い込みがあると、このトリックをなかなか見破れません。
36. 文中に「驚く」とあるが、どうしてか。
A. クリスマスカードに見覚えのない写真が貼られているから
B. クリスマスカードにあった時のことが細かく書かれているから
C. クリスマスカードがクリスマスよりも前に届くから
D. クリスマスカードの中にお金がはいっているから
37. 文中の（ ア ）に入るものとして、適切なものはどれか。
A. クレジットカード B. お年玉
C. クリスマスカード D. 年賀状
38. 文中に「感激」とあるが、どうして感激したのですか。
A. 一度会話をしただけなのに、細かく覚えてくれているから
B. 一度会話をしただけなのに、クリスマスカードをくれたから
C. 一度あっただけなのに、好意をもってくれたと思ったから
D. 一度あっただけなのに、名前をすぐに覚えてくれたから
39. 文中の「記憶力の良さ」とは何を指しているか。
A 少しだけのことをしっかり覚えていたこと
B. 有名じゃない人のことをちゃんと知っていたこと
C. 大昔に勉強したことをまだ覚えていたこと
D. すべての事柄を忘れずに覚えていること
40. 文中の「このトリック」とはどのようなものか。
A. あった日のことをメモしておいてクリスマスにいうこと
B. 会ったその日にクリスマスカードを書いてしまうこと
C. クリスマスカードを書く時に一生懸命思い出すこと
D. 会った日にクリスマスカードを発送してしまうこと
第三部分 语言运用（共两节，满分30分）
第一节（共10小题；每小题1.5分,满分15分）
阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
少しでも気持ちよく生きていくためには、まずはイライラや不快感 1 向き合うことが重要です。これらの感情は、自分が何かに敏感に反応していることから生じます。心のクセや価値観に反応しているのです。 2 、まずはイライラや不快感の裏に潜む自分の敏感さに 3 ことが必要です。では、 どう 4 よいのか、私が簡単に 5 。
イライラや不快感を他のことで解消しても 6 が、根本的な部分に向き合うことが重要です。そのためには、「私は今、なぜイライラしているのだろう」と 7 ことが大切です。自分の中に入ってきたイライラや不快感に問いかけることで、その原因や理由を理解し、解消することができます。これは、紅茶に落とした角砂糖のように、自分の中に溜まった不快な感情を解消し、心をクリアにしていくプロセスです。
8 訓練を続けることで、不快な感情に上手に対処できるようになります。すると、不快なことに出くわす頻度が減り、不快な時間も短くなって 9 ます。私の場合も、意識して不快感に気づくことで、より穩やかな日々を過ごす 10 ができるようになりました。そして、そのようなプロセスを通じて得られた経験や気づきを、自分の成長やポジティブな方向に役立てることができます。自分の内面と向き合うことで、新たな視点や価値観を見つけ出し、より豊かな人生を築いていくことができるのです。
41. A. にとって B. に対して C. について D. につれて
42. A. そのかわりに B. そのうえ C. そのため D. そのように
43. A. 気がする B. 気づく C. 気に入る D. 気になる
44. A. すれば B. するなら C. すると D. しても
45. A. 申し上げます B. 申します C. おっしゃいます D. うかがいます
46. A. しかない B. たまらない C. かまわない D. すまない
47. A. 考えてある B. 考えている C. 考えてみる D. 考えておく
48. A. あのような B. このような C. どのような D. そのような
49. A. あり B. しまい C. き D. いき
50. A. もの B. こと C. べき D. わけ
第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。
『ドラえもん』ののび太は、何をやってもいいことがない。テストは0点だし、犬にかまれるし、 1 （買う）ばかりの漫画をジャイアンに取り上げられる。
でもあんなに何度もつまずきながら、決して人生を 2 （諦める）のが、のび太のいいところだ。年 3 数回は「これから今までの自分 4 少しはましになりたい」と一念発起し、宿題をやろうと机に向かってママを驚かす。考えて 5 （みる）ば、芯は強いのかもしれない。
作者の藤子·F·不二雄さんが雑誌で、くるくる回る床屋の 6 （かんばん）を人 7 例えていた。上へ上へと夢を追いながら、実は同じ場所にいる。「しまいには、その『上昇の夢』さえ忘れてしまう。そうじゃ 8 （ない）て、挫折しても明るく夢を見続ける『自分を見捨てない人』に共感してほしい」。きっとのび太のことだろう。
卒業シーズンが近づく。多くの高校生は、3月上旬に 9 （わか）れの時を迎える。希望の道へ進む人、涙をのんだ人。さまざまだろう。この一歩で残りの人生も決まると、若いうちは思うかもしれない。でもそんなことはない。 10 （大事）のは「自分を見捨てない」ことだ。
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第四部分 写作（满分40分）
第一节（满分10分）
61. 假定你是小黄。为了留学，决定向学校申请住宿。请写一份包含入住日期、性别、姓名和电话号码的入住申请书。
1.字数80～120字。
2.格式正确，字迹清晰。
3.使用「です ます」体。
第二节（满分30分）
62. 中国人留学生李明在日本留学了四年。留学期间，佐佐木一郎每天和他一起在学校吃午饭。毕业后李明将回中国工作生活。请以李明的名义，给佐佐木一郎写一封信，感谢他四年来对自己的照顾。
内容提示：
1.自己将在深圳工作。
2.每天一起吃饭聊天，很开心，是最美好的回忆。
3.下次去日本一定要再一起吃饭。
写作要求：
1.字数为280～320字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です ます」体。

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