资源简介

2023-2024学年第二学期期中质量检测
高二日语试题卷
本试卷总分150分,考试时间120分钟。
注意事项：
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5 分）
听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1. 女の人は何をもらいましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. クッキー B. せんべい C. ケーキ
【答案】A
【解析】
【分析】男:山田さん、これ、どうぞ。
女:え クッキー どうしたんですか。
男:北海道に旅行に行ったんです。お土産です。
女:まあ。ありがとうございます。
【详解】音频提到「え クッキー 」，故选A。
2. あと何時間待ちますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 1時間 B. 2時間 C. 3時間
【答案】B
【解析】
【分析】女:こんにちは。今日はどうされましたか。
男:ちょっと風邪をひいてしまって。どれくらいで検査してもらえますか。
女:今日は人が多いんです。2時間くらい待って頂いていますが……。
男:大丈夫です。待ちます。
【详解】音频提到「2時間くらい待って頂いていますが……。」，故选B。
3. カーテンはいくらですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 3000円 B. 8000円 C. 10000円
【答案】C
【解析】
【分析】男:最近引っ越したんですが、まだなにも揃っていないんですよ。
女:そうなの。カーテンと布団は早く買ったほうがいいわよ。
男:はい。布団は三千円でインターネットで買おうと思っているんですが、カーテンは高すぎて……。
女:1万円くらいするでしょう。
男:はい。
【详解】音频提到「1万円くらいするでしょう。」，故选C。
4. 日曜日になにをしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 買い物 B. 映画を見る C. ケーキ作り
【答案】C
【解析】
【分析】女:明日は日曜日よ。買い物にでも行こうか
男:いいけど、雨が降るよ。
女:え 本当 それはちょっと嫌ね。
男:家で一緒にケーキを作る
女:あっ。いいわね。そうしましょう。
【详解】音频提到「家で一緒にケーキを作る いいわね。そうしましょう。」，故选C。
5. 営業時間は何時から何時までですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 8時から10時 B. 10時半から8時 C. 10時から8時半
【答案】C
【解析】
【分析】男:すみません、今日はもう閉店ですか。
女:いえ、あと30分空いています。
男:8時半までですか。ちなみに、開店は何時でしたっけ
女:朝の10時でございます。
男:わかりました。ありがとうございます。
【详解】音频提到「8時半までですか。朝の10時でございます。」，故选C。
第二节（共15小题；每小题1.5分,满分22.5分）
听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音，回答第6至8题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
6. 女の人は何を飲みますか。
A. お茶 B. コーラ C. 牛乳
7. 男の人はラーメンに何を入れたいですか。
A. 胡椒 B. 酢 C. 塩
8. 男の人はどうしてラーメンを食べられませんか。
A. 味が好きじゃないから
B. お腹がいっぱいだから
C. 瘦せようとしているから
【答案】6. A 7. B 8. C
【解析】
【分析】女:喉が渇いたからコーラを飲もうかな。
男:え だめだよ。君、今ダイエット中でしょう。
女:うーん。そうだけど……。
男:じゃあ、お茶にしたほうがいいと思うけど……。
女:じゃあ、そうする。
男:君はおいしそうなラーメンを食べているね。羨ましいな。
女:あなたはだめよ。私はいいの。胡椒かけるから、とってくれる
男:はい、どうぞ。胡椒、おいしい 僕は酢をかけて食べるのが好きだから。
女:え それじゃあ、酸っぱくて美味しくないでしょう。
男:いや、すごくおいしいよ。
【6题详解】
音频提到「じゃあ、お茶にしたほうがいいと思うけど……。」「じゃあ、そうする。」，故选A。
【7题详解】
音频提到「僕は酢をかけて食べるのが好きだから。」，故选B。
【8题详解】
音频提到「今ダイエット中でしょう。」「君はおいしそうなラーメンを食べているね。羨ましいな。」，故选C。
听下面的录音，回答第9至11题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
9. 女の人はなにをなくしましたか。
A. 帽子 B. メガネ C. ハンカチ
10. 女の人は今から何をしますか。
A. 電話をします B. 会議に行きます C. 掃除の人に聞きます
11. 女の人はどこでさがしましたか。
A. 事務室 B. 会議室 C. 食堂
【答案】9. B 10. C 11. B
【解析】
【分析】女:すみません、メガネを見ませんでしたか。
男:いいえ、知りませんけど……。失くしたんですか
女:そうなんですよ……。さっき会議の時はあったんですけど。
男:じゃあ、会議室に忘れたんじゃないですか。
女:さっき見たんですけど、なかったんです。
男:じゃあ、掃除の人が持っていったのかもしれません。
女:たしかに。ちょっと聞いてみます。
【9题详解】
音频提到「すみません、メガネを見ませんでしたか。」，故选B。
【10题详解】
音频提到「じゃあ、掃除の人が持っていったのかもしれません。」「たしかに。ちょっと聞いてみます。」，故选C。
【11题详解】
音频提到「じゃあ、会議室に忘れたんじゃないですか。」「さっき見たんですけど、なかったんです。」，故选B。
听下面的录音，回答第12至14题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
12. 女の人はどうしましたか。
A. 怒っています B. 泣いています C. さむいです
13. 男の人は誰に電話をかけますか。
A. 母親 B. 公務員 C. 警察官
14. 男の人はどうして女の人の変化に気づきましたか。
A. 顔が赤いから B. 目が赤いから. C. 鼻が赤いから
【答案】12. B 13. C 14. B
【解析】
【分析】男: あれ 田中さん、どうしたんですか。
女: いや、なんでもないです。
男:でも、泣いていましたよね。目が赤いですよ。なにがあったんですか。
女:実は、お金を落としてしまって……。20万円もあったんですが……。
男:それは大変ですね。警察に電話しましたか。
女:いいえ、してません。
男: 僕がやってあげますよ。
女:すみません、ありがとうございます。
【详解】1.音频提到「泣いていましたよね。」，故选B。
2.音频提到「警察に電話しましたか。」，故选C。
3.音频提到「目が赤いですよ。なにがあったんですか。」，故选B。
听下面的录音，回答第15至17题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
15. 女の人が牛乳を好きじゃないのはなぜですか。
A. 味が好きじゃないですから
B. お腹が痛くなりますから
C. 牛乳は値段が高いですから
16. 女の人は今朝は何を飲みますか。
A. 紅茶 B. 牛乳 C. コーヒー
17. 今は何時くらいだと思いますか。
A. 午前9時 B. 午後1時 C. 午前2時
【答案】15. A 16. C 17. A
【解析】
【分析】男:やっぱり、朝は牛乳だよね。
女:そうかしら。私は紅茶のほうがいいけど。
男:え そうなんだ。でも、牛乳の方が健康には良さそうだけど。
女:そうだけど、味があまり好きじゃないから。
男:へえ。じゃあ、今朝は紅茶を飲む
女:いいえ。今朝はもうコーヒーをいれちゃったわ。
男:ああ、君はそれも好きだったね。
【15题详解】
音频提到「そうだけど、味があまり好きじゃないから。」，故选A。
【16题详解】
音频提到「今朝はもうコーヒーをいれちゃったわ。」，故选C。
【17题详解】
音频提到「やっぱり、朝は牛乳だよね。」，故选A。
听下面的录音，回答第18至20题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
18. 二人はどこにいると思いますか。
A. 地下鉄の駅 B. バス停 C. 空港
19. 男の人はどこに行く予定ですか。
A. タイ B. 上海 C. 沖縄
20. 男の人はエレベーターで何階まで上らなければなりませんか。
A. 1階 B. 2階 C. 3階
【答案】18. C 19. B 20. C
【解析】
【分析】男:あのう、すみません。上海行きの飛行機の乗り場はどこですか。
女:はい、7時のやつですか、それとも7時20分のやつですか。
男:えっと……。上海プドン国際空港行きのやつなので……。
女: じゃあ、7時のやつですね。34番乗り場です。
男:ありがとうございます。どうやって行けばいいですか。
女:この道をまっすぐ行って、そのあとエレベーターで3階へ上がってください。
男:わかりました。ありがとうございます。
【详解】1.音频提到「上海プドン国際空港行きのやつなので……。」，故选C。
2.音频提到「上海行きの飛行機の乗り場はどこですか。」，故选B。
3.音频提到「そのあとエレベーターで3階へ上がってください。」，故选C。
第二部分 阅读（共20小题，每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。
（一）
朝、目が覚めたらまずはスマホを探す。たいてい枕元に転がっているか、握りこんだまま眠っているので、手探りで探し当てたスマホのロックを外し、鳴っているアラームを一旦止める。（ア）、『10分で寝ながらできるストレッチ』的な動画で体を起こそう。とは、ならない。
昨晩、スマホで小説を読みながら寝てしまった。その小説をまた読むために、インターネットのページを開く。無料で読める数少ないサイト。毎日朝の6時に更新される。更新されているかどうかを朝一番でチェックする。
朝ごはんを作るのはまだまだ早い。なぜなら先ほどのアラームは、ダラダラした時を過ごすために、起きなければいけない時間より45分ほど早いから。10分毎に鳴るアラームに焦りつつ読みかけの作品を読んでまわり、通信が問題なのか表示がされないページをイライラしながら再読み込みし、合間に朝のメニューや家事の段取りを考える。
「お母さん、おはよう。」
早起きな子どもに声をかけられて
「ん、おぉ……おはよー。」
なんて返事をする日は機嫌の良い日である。
21. 文中の（ア）に入るものとして、適切なものはどれか。
A. もう B. よし C. だから D. そう
22. 文中の「朝一番」にやることで正しいものはどれか。
A. 10分でできるストレッチをする B. スマホで小説を書いたりする
C. スマホで読める小説を読む D. 朝ごはんを作って食べる
23. 文中の「ダラダラした時」の「ダラダラ」とはどのような意味か。
A. しっかり仕事をしている時 B. 自分の好きなことをしている時
C. 寝転んだり、何もしない時 D. 好きな映画などを見ている時
24. 文中に「イライラしながら」とあるが、どうしてか。
A. 朝早く起きなければならないから
B. 通信が問題で、ページが表示されないから
C. お腹が空いているが朝ごはんはまだできないから
D. 昨日はなにもせず寝てしまったことに気がついたから
25. 文中に「返事をする日は機嫌のいい日」とあるが、どういうことか。
A. 「おはよう」と言われて返事をする日は気分がいい日だ
B. 「おはよう」と子供にしっかり言える日は楽しい日だ
C. 「おはよう」と子どもが機嫌よく起きてくれたら嬉しい
D. 「おはよう」と子どもが言ったら、子どもの機嫌は良い
【答案】21. B 22. C 23. C 24. B 25. A
【解析】
【分析】本文难度适中，主要写早晨，醒来后第一件事就是找手机。一般都放在枕边，或者手握着手机就睡着了，我摸索着打开手机的锁，暂时关掉响着的闹铃。好吧，让我们来看看“10分钟躺着就能做的伸展运动”的视频吧。这是行不通的。我昨晚边看手机小说边睡着了。为了再读那本小说，打开了网页。为数不多的可以免费阅读的网站。每天早上6点更新。早上第一件事就是检查是否有更新。现在做早饭还太早。因为刚才提到的闹钟，是为了打发无所事事的时间，比必须起床的时间早45分钟左右。面对每隔10分钟就会响起的闹钟，我焦急地读着读了一半的作品，也许是通信问题，我焦急地重新读着没有显示的页面，在空闲时间思考早上的菜单和家务的安排。“妈妈，早上好。”早起的孩子跟我打招呼，“嗯、哦……早上好。”这样回答的日子是心情好的日子。
【21题详解】
由原文「たいてい枕元に転がっているか、握りこんだまま眠っているので、手探りで探し当てたスマホのロックを外し、鳴っているアラームを一旦止める。（ア）、『10分で寝ながらできるストレッチ』的な動画で体を起こそう。」可知，前文提到我摸索着打开手机的锁，暂时关掉响着的闹铃。后文提到让我们来看看“10分钟躺着就能做的伸展运动”的视频吧，后文是对暂时不想起床所做措施的肯定选择。故选B。
【22题详解】
由原文「昨晩、スマホで小説を読みながら寝てしまった。その小説をまた読むために、インターネットのページを開く。無料で読める数少ないサイト。毎日朝の6時に更新される。更新されているかどうかを朝一番でチェックする。」可知，早上第一件事是看可以用手机看的小说。故选C。
【23题详解】
由原文「なぜなら先ほどのアラームは、ダラダラした時を過ごすために、起きなければいけない時間より45分ほど早いから。」可知，「ダラダラ」懒洋洋的样子。故选C。
【24题详解】
由原文「10分毎に鳴るアラームに焦りつつ読みかけの作品を読んでまわり、通信が問題なのか表示がされないページをイライラしながら再読み込みし、合間に朝のメニューや家事の段取りを考える。」可知，心情烦躁是因为通信有问题，页面无法显示。故选B。
【25题详解】
由原文「なんて返事をする日は機嫌の良い日である。」可知，回复的日子是心情好的日子意为别人说“早上好”，回复的日子是心情好的日子。故选A。
（二）
私にはお気に入りのノートがある。普段から肌身離さず持ち歩いている。黒色のプラスチックでできたシックな表紙。目盛り線はなく、完全な白紙。お値段は500円程度で、ノートにしてはやや高価。気になったことを忘れないようにメモしたり、考えをまとめるために書き出したり、落書きをしてみたり、物語を書いたり、日記を書いたり……。私の日常生活で手放せないパートナーの一人だ。
でもよく考えてみると、前述の内容は最新テクノロジーで言えばスマートフォンという便利なものでまかなえてしまう。ノートよりコンパクトで、ノートより簡単に取り出せ、ノートより簡単に書き出し、ノートより簡単に修正でき、何より多機能でノートを超越した利便性がその一つの媒体に備わっているのだから驚きだ。もちろんスマートフォンにメモを取ることもある。それはノートを取り出すのが面倒な時。要するに外にいる時だ。カフェや家、あるいは図書館にいるなど、座っている時は基本的……というか必ずノートに記載する。
26. 文中の「お気に入りのノート」はどんなものか。
A. 黒くて、中身は白紙で、五百円くらいのもの
B. 黒い紙でできており、目盛り線はない
C. 目盛り線がない白紙で、シックな表紙
D. 黒色のノートで、中身も黒いシックなもの
27. 文中の「日常生活で手放せないパートナー」と思えるのはどうしてか。
A. とても気に入っており、自分の予定が全部書かれているから
B. 普段からずっと持ち歩いており、メモするのに使っているから
C. 仕事で使うもので、ずっと肌身離さず持っているから
D. 話しを聞いた際にメモするのに使っており、メモしないと忘れるから
28. 文中の「スマートフォン」の特徴として正しいものはどれか。
A. ノートよりも安くて買いやすい
B. 色々なものが書けるし、見られる
C. ノートより簡単に取り出せて、多機能
D. 見た目がかっこよくて使いやすい
29. 文中の「驚き」と言っているのはどうしてか。
A. ノートの機能を超えたすばらしい機能が一つのものに備えられているから
B. 見た目はノートと似ているのに、機能はノートよりももっとすごいから
C. ノートと値段はあまり変わらないのに、機能はノートよりもすごいから
D. 今までに見たことのない機能が備わっているのに、値段が安いから
30. 文中の「外にいる時」はなにをするか。
A. ノートでメモをとる B. スマートフォンでメモを取る
C. ノートをもっていかない D. スマートフォンとノート両方を使う
【答案】26. A 27. B 28. C 29. A 30. B
【解析】
【分析】本文难度适中，主要写我有喜欢的笔记本。平时就随身携带。黑色塑料制作的别致封面。没有刻度线，完全是一张白纸。价格在500日元左右，作为笔记本来说有点贵。为了不忘记在意的事而记下来，为了总结思考而写下来，试着涂鸦，写故事，写日记……。是我日常生活中离不开的伙伴之一。但是仔细想想，用最新的技术来说，用智能手机这种方便的东西就可以实现上述内容。它比笔记本更小巧，比笔记本更方便取用，比笔记本更方便书写，比笔记本更方便修改，最重要的是，它拥有了超越笔记本的多功能和便利性，这是一个令人惊讶的媒介。当然，有时也会在手机上记笔记。那就是懒得拿出笔记本的时候。总之就是在外面的时候。在咖啡馆、家里、图书馆等，坐着的时候基本……或者说一定要记在笔记本上。
【26题详解】
由原文「目盛り線はなく、完全な白紙。お値段は500円程度で、ノートにしてはやや高価。」可知，喜欢的笔记本是黑色的、里面是白纸、五百日元左右。故选A。
【27题详解】
由原文「気になったことを忘れないようにメモしたり、考えをまとめるために書き出したり、落書きをしてみたり、物語を書いたり、日記を書いたり……。私の日常生活で手放せないパートナーの一人だ。」可知，认为是日常生活中离不开的伙伴是因为平时就一直带在身上，用来做笔记。故选B。
【28题详解】
由原文「ノートよりコンパクトで、ノートより簡単に取り出せ、ノートより簡単に書き出し、ノートより簡単に修正でき、何より多機能でノートを超越した利便性がその一つの媒体に備わっているのだから驚きだ。」可知，智能手机的特征正确的是比笔记本更简单、更多功能。故选C。
【29题详解】
由原文「ノートよりコンパクトで、ノートより簡単に取り出せ、ノートより簡単に書き出し、ノートより簡単に修正でき、何より多機能でノートを超越した利便性がその一つの媒体に備わっているのだから驚きだ。」可知，惊讶是因为一件东西具有超越笔记本功能的优秀功能。故选A。
【30题详解】
由原文「もちろんスマートフォンにメモを取ることもある。それはノートを取り出すのが面倒な時。要するに外にいる時だ。」可知，在外面的时候用智能手机做笔记。故选B。
（三）
私は炭酸水をよく飲む。それも強炭酸水を。炭酸水にはいろいろ良いところがある。シュワシュワして気持ちいいし、夏っぽい、そして便秘改善にも良いらしいのだ。でもその反面デメリットもあるらしく、食欲増進して体重が増えるとの説もある模様。（反対意見も多数）いずれにせよ、体に良い意見が多くて飲んでいる身としては嬉しい。
ちなみに、強炭酸水様のおかげで飲料水の出費が削減できているのも大きい。もともと私はカルピスソーダが大好きだった。特にカルピスソーダのマスカット味だ。初めて喉を通した時は衝撃を受けた。
「これほどうまいカルピスソーダがあったのか! 」と。いい歳した大人が。でも本当にそう思うほどに美味しかった。結果として、私はカルピスソーダマスカット味に心を奪われ、買い占めるようになった。
近くのスーパーでは隔日で20本くらい仕入れられるのだが、私はいつも10本買うようにしていた。20本買うかと思いきや、そんなに冷蔵庫に入り切らなかったのだ。そして困ったことに1日で7本ほど消化してしまう。1日の飲料全てがカルピスソーダだったこともある。
31. 文中の「炭酸水をよく飲む」の理由として正しいものはどれか。
A. 飲んだら気持ちが良くて、健康にもいいから
B. 飲むと体温が下がって、夏にいいから
C 飲むとお腹の痛みが和らぎ、気分がよくなるから
D. 飲むと楽しくなり、いい気分になれるから
32. 文中の「嬉しい」と思うのはどうしてか。
A. 炭酸水は安いにも関わらず、健康にとても良いから
B. 炭酸水を飲むことは健康にいいと言われることが多いから
C. 炭酸水を飲んでいるというと、いつも褒められるから
D 炭酸水を飲んでいたら、他人よりも健康になれたから
33. 文中に「初めて喉を通した時」とあるが、言い換えると何になるか。
A. 初めて食べた時 B. 初めて飲んだ時
C. 初めて見た時 D. 初めて臭った時
34 文中の「いい歳した大人」とはどういうことか。
A. 20歳そこそこで、最近成人したような大人
B. 60歳は超えており、大人になってから40年以上経っている人
C. 年齢が若いのにも関わらず、人生経験が豊富な人
D. 若いのではなく、もう成人してからかなり経っている大人
35. 文中の「困ったこと」とはどのようなことか。
A. まだ飲んだことのない飲料がたくさんあるということ
B. カルピスソーダを1日にたくさん飲んでしまうこと
C. お金がないのにカルピスソーダをたくさん買ってしまうこと
D. カルピスソーダを飲みすぎて虫歯になってしまったこと
【答案】31. A 32. B 33. B 34. D 35. B
【解析】
【分析】本文是一篇记叙文，内容难度一般。主要讲了我爱喝苏打水。
我经常喝苏打水。而且是强碳酸水。苏打水有很多好处。软绵绵的，很舒服，很有夏天的感觉，而且对改善便秘也很好。但是另一方面也有缺点，也有增进食欲体重增加的说法。反对意见也占多数。不管怎样，很多人说对身体好的意见很多，作为喝的人很高兴。
顺便一提，多亏了苏打水，减少了饮用水的支出。我原本就很喜欢可尔必思苏打水。特别是可尔必思苏打水的香味。第一次通过喉咙的时候受到了冲击。
“原来有这么好喝的可尔必思苏打 ”都一把年纪的大人了发出这样的疑问。但真的好喝得让人那么想。最终，我被可尔必思苏打水的味道深深吸引。
附近的超市隔一天能买20瓶，但我总是买10瓶。原以为会买20瓶，没想到冰箱里装不了那么多。而且令人头疼的是，一天就能喝7瓶。一天喝的饮料都是可尔必思苏打水。
【31题详解】
由原文「シュワシュワして気持ちいいし、夏っぽい、そして便秘改善にも良いらしいのだ。」可知，软绵绵的，很舒服，很有夏天的感觉，而且对改善便秘也很好。故选A。
【32题详解】
由原文「体に良い意見が多くて飲んでいる身としては嬉しい。」可知，对身体好的意见很多，作为喝的人很高兴。故选B。
【33题详解】
由原文「初めて喉を通した時は衝撃を受けた。」可知，第一次喝的时候，喉咙受到了冲击。故选B。
【34题详解】
由原文「いい歳した大人が」可知，指的是，不是年轻，而是已经成年很久的大人。故选D。
【35题详解】
由原文「そして困ったことに1日で7本ほど消化してしまう。1日の飲料全てがカルピスソーダだったこともある。」可知，而且令人头疼的是，一天就消化了7瓶。一天喝的饮料都是可尔必思苏打水。故选B。
（四）
小学1年は中国にある日本人学校に通いました。この学校は、教師も生徒もみんな日本人で、教育方針も日本らしく授業ももちろん日本語。ただ単に場所が中国にあるだけの日本の学校という認識が正しいと思います。正直一年生の時の記憶は何も残っていないのですが、まあ多分普通の日本人としての教育を受けていたと思います。
一学年に13組ありました。一クラス何人だったかはわかりませんが、今にして思えばそれにしてもすごい数ですよね。それぞれの組にはイメージカラーというものがあり、私のいた四組はオレンジでした。理由は先生がオレンジ色が好きだったからです。いつもオレンジのとあるスポーツメーカーのTシャツを着ていて、授業参観などの日にはちゃんとスーツを着ていましたが、首から下げた名札の首紐はトレードマークのオレンジでした。
そういえば彼だけでなく、私はこれまでの自分のクラスの担任の名前を今でも覚えています。顔はほとんど忘れてしまいましたが、名前だけはまだ記憶の奥底に眠っています。不思議ですね。それだけ先生らを頼っていたということでしょうか。
36. 文中の「中国にある日本人学校」の特徴として、正しいものはどれか。
A. 教師は中国人だが、生徒は全員日本人だ
B. 教師も生徒もみんな日本人で、授業も日本語
C. 日本語を学びたい中国人の子どもが集まる
D. 教師が日本人で、生徒はいろいろな国から集まる
37. 文中の「私のいた四組はオレンジでした」とあるが、それはどうしてか。
A. 生徒のみんながオレンジ糸のTシャツを来ていたから
B. 先生がオレンジ色が好きで、服もオレンジ色だったから
C. 先生の日本に対するイメージカラーがオレンジ色だったから
D. 先生がいつも持っているノートの色がオレンジ色だったから
38. 文中の「彼」とは誰を指しているか。
A. 担任の先生 B. クラスメート C. いとこの子 D. 中国人教師
39. 文中に「不思議ですね」とあるが、どういうことか。
A. 顔と名前をはっきり覚えているから
B. 顔も名前もすっかり忘れてしまったから
C. 顔は忘れたのに、名前だけ覚えているから
D. 名前は忘れたのに、顔は覚えているから
40. この文章の内容として正しくないものはどれか。
A. 「私」は中国にある日本語塾に通っていた
B. クラスのイメージカラーはオレンジ色だった
C. 先生は授業参観でスーツを着ていた
D. 日本人学校の生徒は多く、1学年に13組あった
【答案】36. B 37. B 38. A 39. C 40. A
【解析】
【分析】本文是一篇记叙文，内容难度一般。主要讲述了我上的是日本人开的学校。
文章大意为，我上的是日本人开的学校。这所学校的老师和学生都是日本人，教育方针和日本风格的授课也是用日语。一个年级有13个班。每班都有自己的代表色，我所在的四班是橙色。理由是老师喜欢橙色。不仅是他，我至今还记得自己的班主任的名字。脸几乎都忘了，只有名字还沉睡在记忆深处。真是不可思议。
【36题详解】
由原文「この学校は、教師も生徒もみんな日本人で、教育方針も日本らしく授業ももちろん日本語。」可知，这所学校的老师和学生都是日本人，教育方针和日本风格的授课也是用日语。故选B。
【37题详解】
由原文「理由は先生がオレンジ色が好きだったからです。」可知，因为老师喜欢橙色，衣服也是橙色的。故选B。
【38题详解】
由原文「そういえば彼だけでなく、私はこれまでの自分のクラスの担任の名前を今でも覚えています。」可知，这么说来，不仅是他，我至今还记得自己的班主任的名字。「彼」指的是班主任。故选A。
【39题详解】
由原文「顔はほとんど忘れてしまいましたが、名前だけはまだ記憶の奥底に眠っています。」可知，脸几乎都忘了，只有名字还沉睡在记忆深处。作者对这一点感觉不可思议。故选C。
【40题详解】
由原文「小学1年は中国にある日本人学校に通いました。」可知，我上的是日本人开的学校。「塾」意为“私塾、辅导班”。因此A选项表述错误。故选A。
第三部分 语言运用（共两节，满分30分）
第一节（共10小题；每小题1.5分,满分15分）
阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
幸せを見つけるのが下手な人は、商売の成功の仕方を見つけるのも下手です。上手くいってない人って、幸せも成功も見つける　1　と思っていない。与えられるか、偶然入ってくるものだと思っているんです。チャンスも来るものだと思っていて、見つけるものだと思っていません。　2　、日頃から見つけ癖がないんです。
ご飯が　3　幸せとか、仕事ができて幸せとか、幸せを探す癖が日頃からある　4　なんです。ちょっと自分に嫌なことがあった　5　最悪だと言っている人生と、今日も朝起きられて　6　という人生では違います。幸せの種を見つけられる人って、商売の種を見つけるのも上手です。
幸せな人って、いいところを見つけるのが上手なんですよね。　7　人が売れているお店、人気のお店に行ったら、その店のいいところをたくさん見つけます。そして、その中で自分で真似できることをするんです。逆に不幸な人って、悪いところを見つけるのが上手なんです。売れているお店、人気のお店に行っても、あそこがダメだ、ここがなってない　8　言って、いちいち悪いところを探すんです。人をやるのでも、幸せな人は、その人のいいところを見つけて、褒めて　9　とします。でも、うまく　10　人って、悪いところを見つけてはそこを指摘して直させようとするんですよね。
41. A. ことだ B. ものだ C. ところだ D. とおりだ
42. A. すると B. つまり C. もっとも D. ずいぶん
43. A. 食べられて B. 食べさせて C. 食べて D. 食べたくて
44. A. から B. かどうか C. こと D. との
45. A. までで B. わけで C. さえで D. だけで
46. A. 不幸 B. 幸せ C. 最悪 D. 意地悪
47. A. この B. こういう C. そういう D. その
48. A. たり B. きり C. とか D. さえ
49. A. 伸ばそう B. 伸ばす C. 伸びる D. 伸びよう
50.
A. いってこない B. いっていかない
C. いってみない D. いっていない
【答案】41. B 42. B 43. A 44. B 45. D 46. B 47. C 48. C 49. A 50. D
【解析】
【分析】本文是一篇议论文，内容难度一般。主要讲述了寻找幸福。
不善于寻找幸福的人，也不善于寻找商业成功的方法。不顺利的人，并不认为自己能找到幸福和成功。我认为这不是别人给的，就是偶然得到的。认为机会也是会来的，而不认为机会是会被发现的。也就是说，平时就没有发现的习惯。 能吃饭的幸福啦，能工作的幸福啦，是不是平时就有寻找幸福的习惯。只要有一点不开心的事就觉得很糟糕的人生，和今天早上也能起床就觉得很幸福的人生是不一样的。能找到幸福种子的人，也善于发现生意的种子。 幸福的人，善于发现优点。这样的人去了卖得好、受欢迎的店，就会发现这家店的很多优点。然后，在其中做自己能模仿的事情。相反，不幸的人善于发现缺点。即使去了卖得好、人气高的店，也会说那里不行、这里不行，一一找出不好的地方。做别人的时候，幸福的人会发现那个人的优点，夸奖并发扬光大。但是，做得不好的人，发现不好的地方就会指出来让他改正。
【41题详解】
本题考查形式名词。「ものだ」表示事物的道理或常态。按事物本身固有的性质特点，按社会常识道德习惯应该如何，有评论、教训的语气。意为 “按道理应该……；必须……”。故选B。
【42题详解】
本题考查连词。「つまり」总之，也就是说。故选B。
【43题详解】
本题考查动词活用。「食べられる」为动词的可能性。「ご飯が食べられる」能吃上饭。故选A。
【44题详解】
本题考查副助词。「かどうか」意为“是否”。「幸せを探す癖が日頃からあるかどうかなんです。」取决于是否具有平时就寻找幸福的习惯。故选B。
【45题详解】
本题考查副助词。「だけで」表示限定。「ちょっと自分に嫌なことがあっただけで最悪だ」只要自己有一点不开心的事就糟透了。故选D。
【46题详解】
本题考查名词词义。「幸せ」名词，幸福。「今日も朝起きられて幸せという人生では違います」今天也能早起的幸福的人生。故选B。
47题详解】
本题考查指示代词。「そういう」那样，指代上文。「そういう人」那样的人。故选C。
【48题详解】
本题考查副助词。「とか」表示列举。「あそこがダメだ、ここがなってないとか言って」说着这里不行，哪里不好。故选C。
【49题详解】
本题考查动词活用。「伸ばそう」是动词意志形。「うとする」表示想要做某事。故选A。
【50题详解】
本题考查补助动词。「ていない」是补助动词「ている」的否定形式。「うまいっていない」没有顺利进行。故选D。
第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。
日本では言い訳は　1　（いい）ないという昔からある価値観がいまだに現代でもあります。たとえば、宿題を忘れて、先生に　2　（怒る）ました。「〇〇さん、どうして宿題を忘れたんですか。」「いやあ、実は朝、お母さんに部屋の掃除を　3　（する）ろと言われて。それで、忘れました。だから、お母さんが悪いんです。」というようなことです。でも、こう言う場合は、すぐに　4　（あやま）ったほうがいいです。間違いをすぐに　5　（認）めることは頭の　6　（柔らかい）を表すことにもつながるので、すぐにあやまってしまった方が良い印象を与えられますし、信頼度も上がるでしょう。地位が上がると、　7　（急）はつくれない信頼や良い人柄が欠かせなくなります。これは話を聞く能力にも関わってくるものです。一時のがまんの積み重ねが、聞く能力を高めていくのです。
聞き手だけじゃなく、話す側にとっても言い訳はつい顔に出てしまいます。私は問題がない、問題があるのは違う人です　8　責任を他に押し付けることにつながってしまいます。それは自分では何も決められないことを相手に伝える最も効果的な手段です。何でも他人や社会のせい　9　して魅力のない人に　10　（なる）ようにしましょう。
51. ________
52. ________
53. ________
54. ________
55. ________
56. ________
57. ________
58. ________
59. ________
60. ________
【答案】51. よく 52. 怒られ
53. し 54. 謝
55. みと 56. 柔らかさ
57. 急に 58. と
59. に 60. ならない
【解析】
【分析】本文难度适中，主要写在日本，辩解是不好的，这种自古以来就有的价值观至今仍然存在。比如，忘记写作业，被老师骂了。“××，你怎么把作业忘了呢 ”“哎呀，其实早上妈妈让我打扫房间，然后我就忘了，所以是妈妈不好。”就是这样的事情。但是，这种情况下，还是马上道歉比较好。因为马上承认错误也能表现出头脑的灵活，所以马上道歉会给人留下好印象，也能提高信赖度。随着地位的上升，无法一下子建立的信任和良好的人品变得不可或缺。这也关系到倾听的能力。积累一时的忍耐，就能提高听的能力。不仅是听的人，对说的人来说，辩解也会写在脸上。认为自己没有问题，有问题的是别人，就会把责任推给别人。这是告诉对方自己无法做出任何决定的最有效的手段。不要把所有的责任都推给他人或社会，成为一个没有魅力的人。
【51题详解】
本题考查一类形容词活用。辩解是不好的，一类形容词的否定形式为去掉词尾的い变成く加上ないです，但いい要变成よく＋ないです。
【52题详解】
本题考查被动态。被老师骂了，「怒る（おこる）」骂，其被动态为「怒られる」。
【53题详解】
本题考查动词活用。早上妈妈让我打扫房间，「する」做，其命令形为「しろ」。
【54题详解】
本题考查词汇。「謝る（あやまる）」道歉。
【55题详解】
本题考查词汇。「認める（みとめる）」承认。
【56题详解】
本题考查一类形容词活用。因为马上承认错误也能表现出头脑的灵活，一类形容词把词尾い变成さ可变为名词，所指的程度可以具体描述形容。
【57题详解】
本题考查二类形容词活用。无法一下子建立的信任和良好的人品变得不可或缺，二类形容词后面加に可变为副词修饰动词。
【58题详解】
本题考查格助词。认为自己没有问题，有问题的是别人，就会把责任推给别人。「と」表示内容。
【59题详解】
本题考查句型。不要把所有的责任都推给他人或社会，成为一个没有魅力的人。「せいにする」表示“把责任归咎于～”。
【60题详解】
本题动词活用。成为一个没有魅力的人。「なる」成为，其否定形式为「ならない」。
第四部分 写作（满分40分）
第一节（满分10分）
61. 假定你是小杨，在室友小金外出时，他的班主任来宿舍找过他。请你写一份备忘录给小金，让他回来后去老师办公室。
1.字数80～120字；
2.格式正确，字迹清晰；
3.使用「です ます」体。
【答案】金さんへ
金さんが外出中、金さんのクラスの担任の先生が私たちの寮にいらっしゃいました。戻ったら、先生のオフィスに来てくださいとのことでした。よろしくお願いします。
楊より
【解析】
【详解】根据提示，本篇作文要求写一份备忘录，注意把题干要求的信息均在文章中体现，注意字数要求，语法的正确运用，行文流畅，表达通顺即可。
第二节（满分30分）
62. 最近，熬夜年轻人越来越多，但是为了身体健康还是早睡比较好。请以「早く寝ることの利点」为题,写一篇文章。
写作要点:
1.写出你一般几点睡觉。
2.说说你晚上都在做什么。
3.简述早睡的好处。
写作要求：
1.字数为280～320字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です ます」体。
【答案】早く寝ることの利点
健康のために早く寝ることは大切です。私は夜更かしをすると体調が悪くなりますから。普段は10時までに寝るようにしています。早く寝ることは、健康だけではなく、心にも良いと思います。
私は夜、ご飯を食べたあとお風呂に入って、寝るまで読書をします。読書をすると気持ちが落ち着くので、よく眠れます。早く寝ると、次の日は元気に活動ができますし、あまり疲れません。しかし、夜更かしをしてしまうと、次の日はとても疲れますし、ずっと眠いです。早く寝ることは、生活の質を高めてくれると私は思います。
早く寝ると、体にとって良いことがたくさんあります。ですから、早く寝ることは生きていく上でとても重要なことだと思います。
【解析】
【详解】本文是一篇应用文，主要是谈论早睡的好处。结合写作要点，需要明确三点：自己几点睡觉；晚上在做什么；早睡的好处。首先第一段明确提出早睡对身心健康都很重要，所以我一般晚上10点前就睡觉。然后第二段具体阐述自身经历，晚上睡觉前我会泡个澡、看看书什么的。这样有助于在睡前保持心情稳定。早睡有助于提高生活质量。最后一段直接阐述早睡的好处，即对身体很好，在生活上是高质量的保证。2023-2024学年第二学期期中质量检测
高二日语试题卷
本试卷总分150分,考试时间120分钟。
注意事项：
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5 分）
听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1. 女の人は何をもらいましたか。此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. クッキー B. せんべい C. ケーキ
2. あと何時間待ちますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 1時間 B. 2時間 C. 3時間
3. カーテンはいくらですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 3000円 B. 8000円 C. 10000円
4. 日曜日になにをしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 買い物 B. 映画を見る C. ケーキ作り
5. 営業時間は何時から何時までですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 8時から10時 B. 10時半から8時 C. 10時から8時半
第二节（共15小题；每小题1.5分,满分22.5分）
听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音，回答第6至8题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
6. 女の人は何を飲みますか。
A. お茶 B. コーラ C. 牛乳
7. 男の人はラーメンに何を入れたいですか。
A. 胡椒 B. 酢 C. 塩
8. 男の人はどうしてラーメンを食べられませんか。
A. 味が好きじゃないから
B. お腹がいっぱいだから
C. 瘦せようとしているから
听下面的录音，回答第9至11题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
9. 女の人はなにをなくしましたか。
A. 帽子 B. メガネ C. ハンカチ
10. 女の人は今から何をしますか。
A. 電話をします B. 会議に行きます C. 掃除の人に聞きます
11. 女の人はどこでさがしましたか。
A. 事務室 B. 会議室 C. 食堂
听下面的录音，回答第12至14题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
12. 女の人はどうしましたか。
A. 怒っています B. 泣いています C. さむいです
13. 男の人は誰に電話をかけますか。
A. 母親 B. 公務員 C. 警察官
14. 男の人はどうして女の人の変化に気づきましたか。
A. 顔が赤いから B. 目が赤いから. C. 鼻が赤いから
听下面的录音，回答第15至17题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
15. 女の人が牛乳を好きじゃないのはなぜですか。
A. 味が好きじゃないですから
B. お腹が痛くなりますから
C. 牛乳は値段が高いですから
16. 女の人は今朝は何を飲みますか。
A. 紅茶 B. 牛乳 C. コーヒー
17. 今は何時くらいだと思いますか。
A. 午前9時 B. 午後1時 C. 午前2時
听下面的录音，回答第18至20题。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
18. 二人はどこにいると思いますか。
A. 地下鉄の駅 B. バス停 C. 空港
19. 男の人はどこに行く予定ですか。
A. タイ B. 上海 C. 沖縄
20. 男の人はエレベーターで何階まで上らなければなりませんか。
A. 1階 B. 2階 C. 3階
第二部分 阅读（共20小题，每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。
（一）
朝、目が覚めたらまずはスマホを探す。たいてい枕元に転がっているか、握りこんだまま眠っているので、手探りで探し当てたスマホのロックを外し、鳴っているアラームを一旦止める。（ア）、『10分で寝ながらできるストレッチ』的な動画で体を起こそう。とは、ならない。
昨晩、スマホで小説を読みながら寝てしまった。その小説をまた読むために、インターネットのページを開く。無料で読める数少ないサイト。毎日朝の6時に更新される。更新されているかどうかを朝一番でチェックする。
朝ごはんを作るのはまだまだ早い。なぜなら先ほどのアラームは、ダラダラした時を過ごすために、起きなければいけない時間より45分ほど早いから。10分毎に鳴るアラームに焦りつつ読みかけの作品を読んでまわり、通信が問題なのか表示がされないページをイライラしながら再読み込みし、合間に朝のメニューや家事の段取りを考える。
「お母さん、おはよう。」
早起きな子どもに声をかけられて
「ん、おぉ……おはよー。」
なんて返事をする日は機嫌の良い日である。
21. 文中の（ア）に入るものとして、適切なものはどれか。
A. もう B. よし C. だから D. そう
22. 文中の「朝一番」にやることで正しいものはどれか。
A. 10分でできるストレッチをする B. スマホで小説を書いたりする
C. スマホで読める小説を読む D. 朝ごはんを作って食べる
23. 文中の「ダラダラした時」の「ダラダラ」とはどのような意味か。
A. しっかり仕事をしている時 B. 自分の好きなことをしている時
C. 寝転んだり、何もしない時 D. 好きな映画などを見ている時
24. 文中に「イライラしながら」とあるが、どうしてか。
A. 朝早く起きなければならないから
B. 通信が問題で、ページが表示されないから
C. お腹が空いているが朝ごはんはまだできないから
D. 昨日はなにもせず寝てしまったことに気がついたから
25. 文中に「返事をする日は機嫌のいい日」とあるが、どういうことか。
A. 「おはよう」と言われて返事をする日は気分がいい日だ
B. 「おはよう」と子供にしっかり言える日は楽しい日だ
C. 「おはよう」と子どもが機嫌よく起きてくれたら嬉しい
D. 「おはよう」と子どもが言ったら、子どもの機嫌は良い
（二）
私にはお気に入りのノートがある。普段から肌身離さず持ち歩いている。黒色のプラスチックでできたシックな表紙。目盛り線はなく、完全な白紙。お値段は500円程度で、ノートにしてはやや高価。気になったことを忘れないようにメモしたり、考えをまとめるために書き出したり、落書きをしてみたり、物語を書いたり、日記を書いたり……。私の日常生活で手放せないパートナーの一人だ。
でもよく考えてみると、前述の内容は最新テクノロジーで言えばスマートフォンという便利なものでまかなえてしまう。ノートよりコンパクトで、ノートより簡単に取り出せ、ノートより簡単に書き出し、ノートより簡単に修正でき、何より多機能でノートを超越した利便性がその一つの媒体に備わっているのだから驚きだ。もちろんスマートフォンにメモを取ることもある。それはノートを取り出すのが面倒な時。要するに外にいる時だ。カフェや家、あるいは図書館にいるなど、座っている時は基本的……というか必ずノートに記載する。
26. 文中の「お気に入りのノート」はどんなものか。
A. 黒くて、中身は白紙で、五百円くらいのもの
B. 黒い紙でできており、目盛り線はない
C. 目盛り線がない白紙で、シックな表紙
D. 黒色のノートで、中身も黒いシックなもの
27. 文中の「日常生活で手放せないパートナー」と思えるのはどうしてか。
A. とても気に入っており、自分の予定が全部書かれているから
B. 普段からずっと持ち歩いており、メモするのに使っているから
C. 仕事で使うもので、ずっと肌身離さず持っているから
D. 話しを聞いた際にメモするのに使っており、メモしないと忘れるから
28. 文中の「スマートフォン」の特徴として正しいものはどれか。
A. ノートよりも安くて買いやすい
B. 色々なものが書けるし、見られる
C. ノートより簡単に取り出せて、多機能
D. 見た目がかっこよくて使いやすい
29. 文中の「驚き」と言っているのはどうしてか。
A. ノートの機能を超えたすばらしい機能が一つのものに備えられているから
B. 見た目はノートと似ているのに、機能はノートよりももっとすごいから
C. ノートと値段はあまり変わらないのに、機能はノートよりもすごいから
D. 今までに見たことのない機能が備わっているのに、値段が安いから
30. 文中の「外にいる時」はなにをするか。
A. ノートでメモをとる B. スマートフォンでメモを取る
C. ノートをもっていかない D. スマートフォンとノート両方を使う
（三）
私は炭酸水をよく飲む。それも強炭酸水を。炭酸水にはいろいろ良いところがある。シュワシュワして気持ちいいし、夏っぽい、そして便秘改善にも良いらしいのだ。でもその反面デメリットもあるらしく、食欲増進して体重が増えるとの説もある模様。（反対意見も多数）いずれにせよ、体に良い意見が多くて飲んでいる身としては嬉しい。
ちなみに、強炭酸水様のおかげで飲料水の出費が削減できているのも大きい。もともと私はカルピスソーダが大好きだった。特にカルピスソーダのマスカット味だ。初めて喉を通した時は衝撃を受けた。
「これほどうまいカルピスソーダがあったのか! 」と。いい歳した大人が。でも本当にそう思うほどに美味しかった。結果として、私はカルピスソーダマスカット味に心を奪われ、買い占めるようになった。
近くのスーパーでは隔日で20本くらい仕入れられるのだが、私はいつも10本買うようにしていた。20本買うかと思いきや、そんなに冷蔵庫に入り切らなかったのだ。そして困ったことに1日で7本ほど消化してしまう。1日の飲料全てがカルピスソーダだったこともある。
31. 文中の「炭酸水をよく飲む」の理由として正しいものはどれか。
A. 飲んだら気持ちが良くて、健康にもいいから
B. 飲むと体温が下がって、夏にいいから
C. 飲むとお腹の痛みが和らぎ、気分がよくなるから
D 飲むと楽しくなり、いい気分になれるから
32. 文中の「嬉しい」と思うのはどうしてか。
A. 炭酸水は安いにも関わらず、健康にとても良いから
B. 炭酸水を飲むことは健康にいいと言われることが多いから
C. 炭酸水を飲んでいるというと、いつも褒められるから
D. 炭酸水を飲んでいたら、他人よりも健康になれたから
33. 文中に「初めて喉を通した時」とあるが、言い換えると何になるか。
A. 初めて食べた時 B. 初めて飲んだ時
C. 初めて見た時 D. 初めて臭った時
34. 文中の「いい歳した大人」とはどういうことか。
A. 20歳そこそこで、最近成人したような大人
B. 60歳は超えており、大人になってから40年以上経っている人
C. 年齢が若いのにも関わらず、人生経験が豊富な人
D. 若いのではなく、もう成人してからかなり経っている大人
35. 文中の「困ったこと」とはどのようなことか。
A. まだ飲んだことのない飲料がたくさんあるということ
B. カルピスソーダを1日にたくさん飲んでしまうこと
C. お金がないのにカルピスソーダをたくさん買ってしまうこと
D. カルピスソーダを飲みすぎて虫歯になってしまったこと
（四）
小学1年は中国にある日本人学校に通いました。この学校は、教師も生徒もみんな日本人で、教育方針も日本らしく授業ももちろん日本語。ただ単に場所が中国にあるだけの日本の学校という認識が正しいと思います。正直一年生の時の記憶は何も残っていないのですが、まあ多分普通の日本人としての教育を受けていたと思います。
一学年に13組ありました。一クラス何人だったかはわかりませんが、今にして思えばそれにしてもすごい数ですよね。それぞれの組にはイメージカラーというものがあり、私のいた四組はオレンジでした。理由は先生がオレンジ色が好きだったからです。いつもオレンジのとあるスポーツメーカーのTシャツを着ていて、授業参観などの日にはちゃんとスーツを着ていましたが、首から下げた名札の首紐はトレードマークのオレンジでした。
そういえば彼だけでなく、私はこれまでの自分のクラスの担任の名前を今でも覚えています。顔はほとんど忘れてしまいましたが、名前だけはまだ記憶の奥底に眠っています。不思議ですね。それだけ先生らを頼っていたということでしょうか。
36. 文中の「中国にある日本人学校」の特徴として、正しいものはどれか。
A. 教師は中国人だが、生徒は全員日本人だ
B. 教師も生徒もみんな日本人で、授業も日本語
C. 日本語を学びたい中国人の子どもが集まる
D. 教師が日本人で、生徒はいろいろな国から集まる
37. 文中の「私のいた四組はオレンジでした」とあるが、それはどうしてか。
A. 生徒のみんながオレンジ糸のTシャツを来ていたから
B. 先生がオレンジ色が好きで、服もオレンジ色だったから
C. 先生の日本に対するイメージカラーがオレンジ色だったから
D. 先生がいつも持っているノートの色がオレンジ色だったから
38. 文中の「彼」とは誰を指しているか。
A. 担任の先生 B. クラスメート C. いとこの子 D. 中国人教師
39. 文中に「不思議ですね」とあるが、どういうことか。
A. 顔と名前をはっきり覚えているから
B. 顔も名前もすっかり忘れてしまったから
C. 顔は忘れたのに、名前だけ覚えているから
D. 名前は忘れたのに、顔は覚えているから
40. この文章の内容として正しくないものはどれか。
A. 「私」は中国にある日本語塾に通っていた
B. クラスのイメージカラーはオレンジ色だった
C. 先生は授業参観でスーツを着ていた
D 日本人学校の生徒は多く、1学年に13組あった
第三部分 语言运用（共两节，满分30分）
第一节（共10小题；每小题1.5分,满分15分）
阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
幸せを見つけるのが下手な人は、商売の成功の仕方を見つけるのも下手です。上手くいってない人って、幸せも成功も見つける　1　と思っていない。与えられるか、偶然入ってくるものだと思っているんです。チャンスも来るものだと思っていて、見つけるものだと思っていません。　2　、日頃から見つけ癖がないんです。
ご飯が　3　幸せとか、仕事ができて幸せとか、幸せを探す癖が日頃からある　4　なんです。ちょっと自分に嫌なことがあった　5　最悪だと言っている人生と、今日も朝起きられて　6　という人生では違います。幸せの種を見つけられる人って、商売の種を見つけるのも上手です。
幸せな人って、いいところを見つけるのが上手なんですよね。　7　人が売れているお店、人気のお店に行ったら、その店のいいところをたくさん見つけます。そして、その中で自分で真似できることをするんです。逆に不幸な人って、悪いところを見つけるのが上手なんです。売れているお店、人気のお店に行っても、あそこがダメだ、ここがなってない　8　言って、いちいち悪いところを探すんです。人をやるのでも、幸せな人は、その人のいいところを見つけて、褒めて　9　とします。でも、うまく　10　人って、悪いところを見つけてはそこを指摘して直させようとするんですよね。
41. A. ことだ B. ものだ C. ところだ D. とおりだ
42. A. すると B. つまり C. もっとも D. ずいぶん
43. A. 食べられて B. 食べさせて C. 食べて D. 食べたくて
44. A. から B. かどうか C. こと D. との
45. A. までで B. わけで C. さえで D. だけで
46. A. 不幸 B. 幸せ C. 最悪 D. 意地悪
47. A. この B. こういう C. そういう D. その
48. A. たり B. きり C. とか D. さえ
49. A. 伸ばそう B. 伸ばす C. 伸びる D. 伸びよう
50.
A. いってこない B. いっていかない
C. いってみない D. いっていない
第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。
日本では言い訳は　1　（いい）ないという昔からある価値観がいまだに現代でもあります。たとえば、宿題を忘れて、先生に　2　（怒る）ました。「〇〇さん、どうして宿題を忘れたんですか。」「いやあ、実は朝、お母さんに部屋の掃除を　3　（する）ろと言われて。それで、忘れました。だから、お母さんが悪いんです。」というようなことです。でも、こう言う場合は、すぐに　4　（あやま）ったほうがいいです。間違いをすぐに　5　（認）めることは頭の　6　（柔らかい）を表すことにもつながるので、すぐにあやまってしまった方が良い印象を与えられますし、信頼度も上がるでしょう。地位が上がると、　7　（急）はつくれない信頼や良い人柄が欠かせなくなります。これは話を聞く能力にも関わってくるものです。一時のがまんの積み重ねが、聞く能力を高めていくのです。
聞き手だけじゃなく、話す側にとっても言い訳はつい顔に出てしまいます。私は問題がない、問題があるのは違う人です　8　責任を他に押し付けることにつながってしまいます。それは自分では何も決められないことを相手に伝える最も効果的な手段です。何でも他人や社会のせい　9　して魅力のない人に　10　（なる）ようにしましょう。
51. ________
52. ________
53. ________
54 ________
55. ________
56. ________
57. ________
58. ________
59. ________
60. ________
第四部分 写作（满分40分）
第一节（满分10分）
61. 假定你是小杨，在室友小金外出时，他的班主任来宿舍找过他。请你写一份备忘录给小金，让他回来后去老师办公室。
1.字数80～120字；
2.格式正确，字迹清晰；
3.使用「です ます」体。
第二节（满分30分）
62. 最近，熬夜年轻人越来越多，但是为了身体健康还是早睡比较好。请以「早く寝ることの利点」为题,写一篇文章。
写作要点:
1.写出你一般几点睡觉。
2.说说你晚上都在做什么。
3.简述早睡的好处。
写作要求：
1.字数为280～320字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です ます」体。

展开更多......

收起↑