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九年级历史与社会 道德与法治 10 月独立作业
一、判断题（本大题有 8 小题，每小题 1 分，共 8 分。判断下列说法是否正确，正确的把答
题纸中相应题号带“T”的方框涂黑，错误的把相应题号带“F”的方框涂黑）
1.人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。
2.“光荣属于希腊，伟大属于罗马。”希腊文化对后世影响最大的是法律制度。
3.“我的附庸的附庸不是我的附庸”所表述之意类似于古代中国的“普天之下，莫非王土”。
4.《医典》长期被欧洲医学界奉为经典，其作者拉齐斯被后人誉为“医学之王”。
5.保持经济高速增长是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
6.“一窗通办”、“浙江解纷码”等平台上线说明浙江共商共建共享的社会治理格局逐步形成。
7.坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。
8.“人民科学家”赵忠贤勇于挑战，带领团队发现液氮温区高温超导体，弘扬了创新精神。
二、选择题(本大题有 20 小题,每小题 2分,共 40分。各题中只有一个正确答案 ,请选出最符
合题意的正确选项,把答题纸中相应字母的方框涂黑)
2024 年暑假，某校历史兴趣小组开展了为期七天的四大文明古国暑期研学活动，同学们
分成①-④组进行。下图为研学地图，完成 9-10题。
9.四组同学在研学过程中的体验对应正确的是
A.①组沿尼罗河而行，领略胡夫金字塔的壮美
B.②组在两河流域驻足，感受古代希腊的风采
C.③组在恒河南岸观光，欣赏古巴比伦城遗址
D.④组在黄河流域考察，了解罗马石拱门艺术
10.古印度文献《梨俱吠陀 原人歌》中写道：“婆罗门是他的嘴；两臂成为罗阁尼亚（即刹帝
利）；他的两腿就是吠舍；从两足生出首陀罗。”第③组的同学可以借助它来研究
A.佛教的产生及传播 B.印度河流域早期文明
C.种姓制度的状况 D.金字塔的修建技艺
11.恩格斯说：“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”关于希腊
罗马的古典文化成就描述准确的一项是
A.《掷铁饼者》的创作特点是“神人同形同性”
B.大竞技场吸收了古希腊建筑特点，并有创新
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C.苏格拉底是百科全书式学者，创立了逻辑学
D.格列高利历成为今天人们使用的公历的基础
12.时间轴是帮助学生掌握时空观念的重要载体。下列时间轴中的“？”最有可能的是
A.罗马征服意大利半岛 B.日耳曼人侵入罗马帝国
C.罗马共和国转变为罗马帝国 D.地中海成为罗马帝国的内湖
13.796 年，法兰克王国国王查理写信给教皇利奥三世：“我的天职是用武力保卫教会，使它
不受异教徒的攻击蹂躏，在教会内部确保教会的纯正信仰。……你的职责是用祈祷支持我的武
力。”这反映了当时
A.教会权力高居王权之上 B.封君要为封臣提供保护
C.王权和教权互相扶持利用 D.基督教会内部发生了分裂
14.“农业、采矿业、渔业和林业产量的提高，相应地促进了商业和城市的发展……城市作为
地方贸易和地方行政的中心，开始慢慢地出现。”材料反映欧洲城市兴起的根本原因是
A.大学的兴起 B.庄园的出现
C.市民阶层发展壮大 D.社会生产力的发展
15.“比较”是历史学习和研究的重要方法。日本大化改新与法兰克王国改革相比较，其共同
之处是
A.国家定期把土地分给农民耕种 B.促进本国封建制度形成
C.获得土地的人需提供兵役服务 D.实行无条件的土地分封
历史地图是一种图像语言，解锁图像语言是学史的重要方法。读下列疆域图，完成 16-17题。
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16.随着帝国的扩张，“一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”。与这一现象最吻合的疆域
图是
A.① B.② C.③ D.④
17.从地理位置上看，上述四大帝国的共同之处是
A.地中海为内湖 B.都濒临大西洋 C.创造了特色文化 D.地跨欧、亚、非三洲
18.《义务教育历史课程标准（2022年版）》提出，初中生要初步学会在唯物史观的指导下看
待历史。学习下列图片人物，最符合要求的史学观点是
释迦牟尼 亚历山大 克洛维 穆罕默德
A.思想变革是社会变革的先导 B.杰出历史人物推动历史发展
C.顺应潮流的改革推动社会进步 D.生产力是历史发展的根本动力
19.2024 年是新中国成立 75 周年。75 年来，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟
大飞跃。以下与三次伟大飞跃的时间节点从左到右依次对应正确的是
A.中华人民共和国成立 进行改革开放 进入新时代
B.中国共产党成立 中华人民共和国成立 进入新时代
C.中国共产党成立 中华人民共和国成立 进行改革开放
D.完成新民主主义革命 完成社会主义革命 进行改革开放
20.小强要写一篇题为《改革开放与今日中国》的小论文，他可以使用的小标题有
①改革开放是当代中国最鲜明的特色 ②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
③改革开放是引领发展的第一动力 ④改革开放是中华民族矢志不渝的奋斗目标
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
21.2024 年 5 月，第 135 届广交会线下出口成交额 247 亿美元，比上届增长 10.7%。新兴市场
客商成交积极，与共建“一带一路”国家成交 138.6亿美元，比上届增长 13%。这表明
①中国是影响世界经济发展的重要力量 ②中国已经成为世界第一大经济体
③改革开放是综合国力竞争的决定因素 ④坚持改革开放是我们的强国之路
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
22.进入新时代，我国社会主要矛盾转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发
展之间的矛盾。下列能有效缓解这个矛盾的措施有
①持续推进医药卫生体制改革，缓解看病难的问题
②让智能取代人工，减轻劳动负担，提高人们幸福感
③加强农村义务教育建设，帮助进城务工人员子女入学
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④进行棚户区、老旧小区改造，改善人们居住环境
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
23.杭州南宋德寿宫遗址博物馆通过动态数字投影、AR虚拟现实等数字化手段，讲好“遗址故
事”，打造可感可触的宋韵沉浸之旅。这一做法体现了
①生活处处有创新 ②技术的创新促进生产力发展
③创新让生活更美好 ④创新的目的是增进人类福祉
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
24.2024 年政府工作报告指出：大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力。充分发
挥创新主导作用，以科技创新推动产业创新。这表明
①教育是民族振兴、社会进步的基石
②唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜
③我国要推进以科技创新为核心的全面创新
④提升创新能力是企业持续发展之基，市场制胜之道
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
25.右侧漫画说明
①浙江为企业搭建有利于创新的活动平台和融资平台
②浙江为企业营造有利于创新的舆论氛围和法治环境
③浙江坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针
第 25题图
④企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
26.2024年来，量子计算机“本源悟空”上线运行、神州十八号发射成功、嫦娥六号探月成功
返回、光子芯片可规模制造……一系列科技成就令人振奋。下列推导过程合理的是
A.坚持改革开放→极大解放和发展社会生产力→已迈入发达国家行列
B.把教育视为第一生产力→培养创新型人才→掌握核心技术
C.瞄准世界科技前沿→激发企业创新活力→建成世界科技创新强国
D.实施创新驱动发展战略→科技成果竞相涌现→在国际竞争中处于有利地位
27.“别人的屋檐再大，都不如自己有伞。”学完了《创新驱动发展》一课，小秦和同学们对
这句话有了更深的感悟。下列观点与这句话寓意一致的有
①小升：创新是推动人类向前发展的重要力量
②小山：自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路
③小静：自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点
④小秦：关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
28.绘制知识结构图是一种高效的学习方法。下列图示正确的是
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三、非选择题(共 4大题,分别是 20 分、12 分、10分、10 分，共 52分)
29.（20分）文明因多样而精彩，因创新而发展，因互鉴而丰富。探究下列任务，并回答问题。
【任务一：文明之源】
材料一 在古代历史中，东西方人民用自己的勤劳和智慧创造了许多辉煌的成就，留下了
宝贵的文化遗产。
金字塔 帕特农神庙遗址 楔形文字 刻 在大理石上的儒略历片段
（1）请写出代表古代亚非文明的成就，并选一例说明影响文明产生的主要因素。（4 分）
【任务二：文明之辩】
材料二 材料三
拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成
果，在以后的时代里，它无视西欧城市
出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑
于学习和吸纳其他文明的优点和长处。
拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖
A 先的遗产而不在于创新，这种封闭保守
的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文
明终于被历史大潮所淘汰。
B ——摘编自朱寰《世界古代史》
（2）请把材料二中的 A、B处填空补充完整。结合所学，根据材料二、三，请你谈谈对文明发
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展的认识。（要求：观点正确，史论结合，分析全面）（7分）
【任务三：文明之行】
材料四 某帝国商路图
——选自九年级上·世界历史《历史与社会图册》
（3）上图反映了哪国人的商路？请结合所学，用史实说明该国人对世界发展的历史贡献。（5分）
【任务四：文明之启】
材料五 七世纪中期，日本国内改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布
改新诏书，大化改新开始了。大化改新之后，日本确立以唐朝三省六部制和以郡县制为蓝
本的“班田收授法”等。
——编自《大国崛起》
（4）结合材料五，简述大化改新的特点。综合上述材料，概括这一时期文明的主要特征。（4分）
30.（12分）人类文明辉煌灿烂，法制传统源远流长。阅读材料，回答问题。
【绘制历史年代尺】
（1）请写出年代尺上法典二、法典三所代表的法律文献名称，并说明它们之间的关系。（4分）
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【探究法典信息】
（2）联系上述法典信息和所学知识，比较法典一和法典三的异同点。（4分）
（3）根据所学知识，如何理解法典二中“它开创了罗马法制史上的一个新时代”？（2分）
（4）综合以上图文资料，概述人类法制文明的主要发展趋势。（2分）
31.（10分）浙江作为高质量发展建设共同富裕示范区，奋力谱写共同富裕新篇章。某校九年
级（1）班的学生对此展开探究学习，请你一起参与。
【第一组：数说“浙江示范”】
第一组同学收集了浙江省自建设共同富裕示范区以来的相关经济数据，进行了列表比较。
城镇常住居民人 农村常住居民人 农村与城镇常住居民
时间 人均 GDP
均可支配收入 均可支配收入 人均可支配收入比值
2021 年 113840 元 68487元 35247元 1：1.94
2023 年 125040 元 74997元 40311元 1：1.86
（1）根据第一小组收集的数据，概述“浙江奋力谱写共同富裕新篇章”的成就。（2 分）
【第二组:共话“浙江调研”】
第二组同学在浙江省各地区展开调研，并进行了交流分享。
学生 调研案例分享
杭州市临平区运河街道新宇村“共富工坊”搭建村企合作平台，已为 200多
小德
名村民提供了就业岗位，促进农民增收、企业增效、集体增富。
“山区县也能发展先进制造业。”台州市天台县推动汽车零部件等优势传统
小法
产业数字化转型，建成了一批智能工厂、数字化车间。
走进东阳市南马镇花园村，高层住宅、学校、医院、文化广场、老年公寓等
小治 一应俱全。花园村依托先富起来的良好条件，深入实施“千村示范、万村整治”
工程，建设公用设施、改善村容村貌、保障村民生活，让村民共享发展成果。
（2）结合上述交流分享，运用“走向共同富裕”的相关知识，分析浙江建设共同富裕示范区
的成功经验。（4分）
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【第三组：感悟“共同富裕”】
感言
浙江奋力谱写共同富裕新篇章,让人民群众共享发展成果，是因为________________
____________________________________________________________________________。
为奋斗中的浙江点赞！
（3）综合第一、二组收集的信息，联系所学知识，帮助第三小组把感悟补充完整。（4分）
32.（10分）中国式现代化关键在科技现代化，实现高水平科技自立自强是中国式现代化建设
的关键。阅读材料，回答问题。
材料一 2024 年 7 月，党的二十届三中全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的
基础性、战略性支撑。必须统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提
升国家创新体系整体效能。要深化教育综合改革，深化科技体制改革，深化人才发展体制机制
改革。
（1）材料一体现我国为推进中国式现代化实施了哪些战略？（2 分）
（2）根据材料一并结合所学知识，分析“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略
性支撑”的必要性。（4分）
材料二
新闻一 新闻二 新闻三
2024年 7月，首届“国科 2024 年 9月，为提升青 2024年 9月，第 39届
英才杯”青少年科技创新活动 少年知识产权创新意识 ，以 杭州市青少年科技创新大
暨世界机器人比赛城市邀请 “提升全民科学素质，协力建 赛开幕。这是一项全国性
赛在温州开幕。此次活动齐聚 设科技强国”为主题的“2024 青少年科技创新成果和科
英才拼创意，让科学家精神在 天津市知识产权创新教育科 学探究项目的综合性科技
青少年心中扎根。 普日活动”成功举办。 竞赛。
（3）综合上述材料，谈谈推进中国式现代化青少年应有的担当。（4分）
历史与社会·道德与法治问题纸第 8 页（共 8 页）九年级历史与社会 道德与法治10月独立作业
参考答案
一．判断题（每题1分，8题，共8分。）
1-4：T F F F 5-8：F F T T
二．选择题（每题2分，20题，共40分。）
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
A C B C C D B D D B
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
A A B C C D C D D B
三．材料题（4大题，29题20分，30题12分，31题10分，32题10分，共52分。）
29.（20分）（1）成就：金字塔、楔形文字。（2分）主要因素：自然环境。（1分） 举例：两河流域的苏美尔人通常用削成尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号，即楔形文字。（1分）
（2）陶片放逐法、津贴制度。（2分）
【范例】
观点：人类文明在改革中发展。
正方：雅典民主政治从无到有，是在不断改革中得到发展。公元前594年，梭伦通过设立四百人议事会，首先奠定了雅典的民主政治；公元前509年，克里斯提尼将四百人议事会扩大为五百人议事会，并创立了“陶片放逐法”，促进了民主政治的发展；到公元前5世纪中后期伯利克里主政时期，扩大了公民的政治权利，为了保障贫穷公民参政议政，建立了津贴制度，雅典的民主政治发展达到高峰。雅典民主制度开启了西方民主政治的先河，成为后世制度的典范。可见，文明会在改革中不断创新，在创新中不断发展。（任意一个史实+影响得2分）
反方：拜占庭文明曾经辉煌，但因封闭保守走向衰落。拜占庭帝国在历史上曾经也创造过独特的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响；但随着帝国的发展，拜占庭人趋于封闭保守，并且拒绝创新，使得拜占庭文明随拜占庭帝国的消失而衰落。可见，文明会因保守而停滞，因封闭而落后，最终被历史淘汰。（表述中有兴衰即可得2分）
综上所述，人类文明在改革中创新，在创新中得以发展。
（观点+结论1分，正反两个方面答题，得4分，共5分，只从一个方面论述的只得一半分）
阿拉伯帝国。（1分）史实：中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。（2分）影响：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。（2分）
特点：日本确立以唐朝三省六部制和以郡县制为蓝本的“班田收授法”等，说明大化改新是仿照唐朝的典章制度/向中国唐朝学习/向先进文明学习。（未结合材料不得分，2分）
主要特征：文明具有多元性（或多样性）、差异性和不平衡性。（任意2点得2分）
30.（12分）（1）法典二：《十二铜表法》，法典三：《罗马民法大全》。（无书名号不得分，2分）
关系：《十二铜表法》是《罗马民法大全》的渊源，《罗马民法大全》是《十二铜表法》的传承。（2分）
（2）共同点：都承认奴隶制，都维护了统治阶级的利益，都稳定了社会秩序。（任答三点得2分）不同点：法典一是维护奴隶主阶级的利益，法典三是维护封建主阶级的利益。（2分）
（3）《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。（2分）
（4）从人治到法治，从专制到民主。（任意一点得2分）
31.（10分）（1）①浙江人民生活水平不断提高。（1分）
②浙江城乡发展差距不断缩小(或浙江城乡发展不断趋于平衡)。（1分）
（2）①“临平新宇村搭建‘共富工坊’为农民提供就业岗位，促进农民增收。”说明党和政府要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平。 （2分）
②“天台县推动汽车零部件等优势传统产业数字化转型，建成了一批智能工厂、数字化车间。”说明要实现高质量发展，需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。（2分）
③“花园村深入实施‘千村示范、万村整治’工程，建设公用设施、改善村容村貌、保障村民生活，让村民共享发展成果。”说明党和政府将坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。（2分）
④“临平新宇村搭建‘共富工坊’，花园村深入实施‘千村示范、万村整治’工程”说明要增进民生福祉，多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，促进社会全面进步。（2分）
（任选2点即可，其他答案言之有理亦得分）
（3）①共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。（2分）②人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。（2分）③发展的根本目的就是增进民生福祉。（2分） （任选2点即可）
（10分）（1）创新驱动发展战略，人才强国战略，科教兴国战略；（任意2个即可）
（2）①科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力。（1分）
②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才的根本途径。（1分）
③科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。（1分）
④我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力有待进一步提高。（1分，必答）
⑤有利于提高国民素质、培养创新型人才；有利于增强我国综合国力；有利于提升我国的科技创新能力等等。（1分，任意1点即可）
（①②③中任选2点得2分；④1分；⑤任意一点1分）
（3）思想上：增强创新意识；弘扬创新精神；弘扬科学家精神。(2分) 行动上：尊重和保护知识产权；认真学习科学文化知识，提高创新能力；积极参与科学社会实践等等。（2分）
（任选2点得4分，从思想和行动两个角度分别作答即可）

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