资源简介

绝密 启用前
高三日语试卷
本试卷共4页。满分150分。考试用时120分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。
第一部分 听力(共两节，满分30分)
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节 (共5小题: 每小题1.5分, 满分7.5分)
听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1. 今はどんな天気か。
A. 曇り B. 大雨 C. 小雨
2. 男の人はこれから何をするか。
A. 少し休む。 B. 目の薬を使う。 C. 仕事を続ける。
3. 桜美術館は何曜日から閉館しているか。
A. 金曜日 B. 土曜日 C. 日曜日
4. 二人は今どこか。
A. スーパー B. 料理屋 C. 八百屋
5. 女の人はなぜ「もくばん」を見るか。
A. 美味しい物を探したがるから
B. ダイエットをしているから
C. 他人が美味しく食べているから
第二节 (共15小题: 每小题1.5分, 满分 22.5分)
听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5 秒钟；听完后，每小题给出5 秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音，回答第6至8题。
6. 男の人の会社は毎日何時に終わるか。
A. 夜7時 B. 夜8時 C. 夜9時
7. 男の人は今日なぜ帰りが遅くなったか。
A.会食があるから B. 残業したから C. バイトがあるから
【高三日语
8. 女の人はこれから何をするか。
A.男の人を迎えに行く。 B. ご飯を温める。 C. バイトに行く。
听下面的录音，回答第9至11题。
9. 男の人は何のためにここに来たか。
A. 女の人を探すため B. 会議を知らせるため C. 会議に参加するため
10. 男の人はこれから何をするか。
A.会議に行く。 B. 上の階へ行く。 C. 高野さんを待つ。
11. 二人はどういう関係か。
A. クラスメート B. 生徒会長と部員 C. 同じ学校の生徒
听下面的录音，回答第12 至 14题。
12. 男の人はこれからまず何をするか。
A. お風呂に入る。 B. 薬を飲む。 C. 何か食べる。
13. 女の人はこれから何をするか。
A. お風呂を準備する。 B. 食べ物を持ってくる。 C. 水を持ってくる。
14. 録音の内容に合っているのはどれか。
A. 男の人は熱が下がった。 B. 男の人は喉が痛い。 C. 男の人は病気が治った。
听下面的录音，回答第15至 17题。
15. 男の人の運転技術について、正しいのはどれか。
A. 免許を取ったが、実経験があまりない。
B. 免許を取ったから、運転が上手だ。
C. 免許を取らなかったが、 これから取るつもりだ。
16. 男の人はなぜ車を買ったか。
A. 出勤に使うから B, 旅行に使うから C、車を買うのが夢だから
17. 録音の内容に合っているのはどれか。
A. 男の人は店の人に運転してもらった。
B. 男の人はこれから女の人をドライブに連れていく。
C. 男の人は全額でこの車を買った。
听下面的录音，回答第18至20题。
18. 男の人のリラックスする方法は何か。
A. 家で休む。 B. 山登りに行く。 C. 十分に寝る。
19. 女の人は週末いつも何をするか。
A. 家で休む。 B. 山登りに行く。 C. 十分に寝る。
20. 録音の内容に合っているのはどれか。
A. 女の人は今週男の人と山登りに行く。
B. 男の人は毎週山登りに行く。
C. 女の人は男の人のアドバイスを受けた。
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第二部分 阅读(共 20 小题: 每小题2.5分, 满分50分)
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
(一)
昨日石川県の能登地方で、最大で震度7の揺れを観測した地震の直後から、あるソーシャルソフトウェア(社交软件)では実際の被害に関する情報や救助要請が投稿された一方、誤った情報や偽情報も広がりました。
今回の地震が人工的に起こされたと主張する根拠のない投稿も広がっていて、NHK で分析しました。 ( ア ) 、今日午後5時半までに、否定するものも含めて「人工地震」に関して、およそ25万件の投稿があり、850万回近く閲覧されたものもありました。
中には、過去に北朝鮮が核実験をした際の気象庁の記者会見(记者招待会)の動画など、今回の地震と関係がない動画を用いて主張する偽情報も出ていて、100万回以上閲覧されていました。
「人工地震」という主張は科学的根拠がまったくない偽情報です。
今回の地震について、気象庁は地下の岩盤が割れて片側が乗り上げる「逆断層型」の地震だと解析しています。
このソーシャルソフトウェアでは、他にも原子力発電所の状況に関する偽情報や、避難所の状況について、過去の画像を流用するなどして、自らの政治的主張に結び付ける投稿なども出ています。
21. 文中に「誤った情報や偽情報」とあるが、それは何を指すか。
A. 地震があったこと B. 地震が人工的に起こされたこと
C. 地震で被害がないこと D. 核実験があったこと
22. 文中の ( ア ) に入れるのに適当なのはどれか。
A. すると B. それとも C. だから D. つまり
23. 文中の「投稿」について、正しいのはどれか。
A.それには今の気象庁の記者会見の動画がある。
B. それには今回の地震と関係のある動画がある。
C. それには根拠のある情報がたくさんある。
D. それは多くの人の注目を集めている。
24. 文中の「今回の地震」について、正しいのはどれか。
A. 最小で震度7のおれが観測された。
B. 地下の岩盤も割れてしまうほどだった。
C. それは政治的な目的に結び付けた人工地震だった。
D. それは1000万回閲覧された。
25. 本文に相応しいテーマはどれか。
A.核実験と地震 B. 地震とは
C. 地震は人工で作られた D. 気象予測の発展
(二)
夢に本屋が出てきたことがある。書棚で何かを探しているのだが、 ( ア ) は昔故郷にあった小さな店なのだ。子供の頃から通っている。漫画雑誌の発売日に駆け込んでいた。文庫本の棚では好きな作家のおもしろさに出会った。
【高三日语
自分の中では、本屋の原型なのかもしれない。これからの子供たちには縁のない話になるだろうか。身の周りから書店がどんどん消えている。小さな街でも。そして大都市でも。
東京の赤坂駅周辺にいくつかあった一般書店が、全てなくなった。文教堂赤坂店では、店の前に従業員一同の名で紙が張り出されたという。「書店という事態は世の中に街に必要とされなくなっているのだろうか 」
インターネット通販は確かに便利だ。それでも書店に入るのは自分の感心を広げてくれる気がするからだ。書店員の「お薦め」に、こだわりを感じることがある。ネット通販の「あなたへのお薦め」では会えない本がある。
西曆79年、火山の噴火で滅びた古代ローマのポンペイ(庞贝) には、すでにこんな本屋があった。白く塗った壁に赤い文字がある。書かれているのは新作の発売日だったり、最新の翻訳版のお知らせだったりだ。
大げさに言えば、書店は人類の文明とともにあるのだろう。私たちの代で失われてしまうなんて絶対あり得ない。そう断言する自信が持てなくなるほどの書店消失が続いている。
26. 文中の ( ア ) に入れるのに適当なのはどれか。
A. ここ B. そこ C. あそこ D. どこ
27. 文中に「縁のない話になる」 とあるが、それはなぜか。
A. 今の書店では漫画雑誌などが少ないから
B. 書店より、今ネットで本を買うほうが人気があるから
C. 故郷では、書店はもうすべてなくなったから
D. 身の回りの書店はどんどん消えていくから
28. 筆者が書店が好きになる理由に合っていないのはどれか。
A. 書店がとても便利だから B. 書店は文化の証だから
C. 書店では感心を広げてくれるから D. 書店でこだわりが感じられるから
29. 文中の「本屋」について正しいのはどれか。
A. それは世界初の書店だ。 B. それは今の書店と似ている所がある。
C. それは火災でなくなった。 D. そこの本は壁に書かれている。
30. 書店について、筆者はどう思っているか。
A. 書店は人類の文明そのものだ。
B. 書店の価値は今もう消えてしまった。
C. 書店の消失は残念なことだ。
D. 書店は私たちの代で失う。
(三)
質の良い睡眠は身心の健康を保つための重要な基礎となる。逆に睡眠の質が悪いとなると、心理的問題、または生理的問題が発生している可能性があり、決して見逃してはいけない警告信号と言える。
「早朝覚醒」というのは特殊な症状で、睡眠障害の症状の一つであるほか、 うつ病(抑郁症)を診断する重要な指標の一つでもある。不眠を「寝付けない」と理解している人も多いが、実際には「早朝覚醒」や「夜中に頻繁に目が覚める」などはどれも睡眠障害の症状だ。
睡眠医学において、早朝覚醒とは、普段より 30分以上早く目が覚め、その後眠れない状態を第2 页(共4页)】
指す。もし、夜中の2時に目が覚めてトイレに行き、戻ってまた眠れるのなら、 「早朝覚醒」とは呼ばない。 「早朝覚醒」は、飲酒や睡眠環境の変化、季節、気候の変化、更にストレス増大、ほかの病気といった外的要因が関係している可能性もある。
では、朝早く目が覚めるという人は、どんな場合に、うつ病を疑う必要があるのだろうか。まず、目が覚める時間が普段より少なくとも2時間早く、上記の外的要因に心当たりがない場合だ。また、日中の精神状態が落ち込みがちだったり、暗く悲しい気分だったり、何をしても楽しくなかったり、死にたいと思ったりする場合だ。 ( ア ) 、 日常生活において、疲労感が取れなかったり、注意力散漫になったり、勉強や仕事の効率が落ちたり、外の人としゃべるのがおっくう(怕麻烦)になったり、一日中ベッドから起き上がれなかったりした場合だ。そのような状況が2週間以上続く場合、うつ病を疑い、できるだけ早く病院に行き、専門医師に助けを求めたほうがいい。
31. 本文によると、睡眠障害の症状に合っていないのはどれか。
A. 早朝覚醒 B. 寝付けないこと
C、頻繁にベッドから起き上がること D. 夜中に覚めてから眠れないこと
32. 文中に「早朝覚醒」とあるが、それは何を指すか。
A. いつもより早く起きること
B. ストレスが大きくて、眠れないこと
C. ぐっすり眠れないこと
D. いつもより早く目が覚め、眠れないこと
33. 本文によると、 うつ病になる症状は何か。
A. 普段より睡眠時間が長くなる。
B. 気分が落ち込みがちだ。
C. いつもより怒りやすくなる。
D. たまに寝坊する。
34. 文中の ( ア ) に入れるのに適当なのはどれか。
A. ところが B. そこで C, それとも D、さらに
35. 本文の内容に合っているのはどれか。
A. 睡眠状態は体の健康にだけでなく、心の健康にも重要だ。
B. 睡眠時間はできるだけ長いほうがいい。
C. 自分の状況が悪い場合、睡眠を調整すれば十分だ。
D. 時には運動などで睡眠状態を変えられる。
(四)
正しい仕事の任せ方というのは、一体どのようなものだろうか。
理想的なのは、部下の実力より少し上のレベルの仕事——部下が何とか自分の力で判断 実行することができ、時には小さな失敗を招くであろうレベルの仕事を任せることだ。
そういう仕事を段階的にレベルを上げながら与えていくことで、部下は着実には仕事力を磨いていくのだ。
ところが、そのような仕事を部下に与えたとしても、 日本の会社では、 「ホウ レン ソウ」(報告·連絡·相談) などといって、上司がいちいち部下の仕事に干渉しがちだ。そして結局は、
【高三日语
部下に自分の力でハードルを乗り越えさせないことが多い。
( ア ) 、あるプレゼン資料を部下に作らせるとする。日本の会社の多くの上司は、全体像を示さず、ただ「こういうものを作れ」 と部下に曖昧に命じ、持ってこさせる。そして、 「ここをこう直せ」と要求し、部下はその意図が分からないまま上司の指示通りに修正する。そんなことを何度も繰り返す。その結果、部下に身につくのは、エクセル(Excel)やらパワーポイント(ppt) の操作法だけということになる。 これでは、 レベルの高いプレゼン資料を自分で考え、つり上げる力はつかないだろう。
そうではなく、 「この資料は、こういう目的で、こういう相手に対して、このように説得するために使用すべきだ。」その上で、見本を見せて、後は部下の創意工夫に任せ、部下に最善だと思う資料ができるまで口出しはしないことだ。
結果的に出来上がるものが、上司の想定するものと違うこともあるだろう。しかし、その資料を作る意図、全体像がつかめていれば、なぜいけないのか、どこが悪いのか、どう修正すればよくなるのかが分かるし、上司からの修正指示に納得もできるし、学ぶこともできる。
部下は、 「いや、そういう目的なら、 自分だったらこうするけどな……」 と思うかもしれない。それならそれでいいのだ。そういうことを積み重ねながら、最終的には、部下は自分なりの仕事のやり方を確立していくはずだ。上司では考えられなかったようなレベルの高い資料を作ることも、いずれ(总有一天) はあるかもしれない。
36. 文中に「正しい仕事の任せ方」とあるが、それは何を指すか。
A. 部下の実力以下の仕事を任せること
B. 部下の実力より少し難しい仕事を任せること
C. 部下にいちいち指導をしながら、仕事をさせること
D. 部下に援助をせずに、一人で全てをさせること
37. 文中の ( ア ) に入れるのに適当なのはどれか。
A. ところで B. すなわち C. たとえば D. ところが
38. 文中に「そんなこと」 とあるが、それは何を指すか。
A. 上司の命令が曖昧で、部下が意図が分からないままで仕事をすること
B. 部下にofficeツールの使い方しか教えないこと
C. 部下に正しい仕事の仕方を教えること
D. 部下が上司の命令もよく聞かずに盲目に仕事をすること
39. どうやって部下に仕事をさせるか。
A. 部下からの資料が不合格なら、修正指示を出さないで、部下に自分で考えさせる。
B. 部下からの資料が不合格でも、できるだけ褒めてあげる。それから自分で修正する。
C. 部下に資料を作らせる時、見本を見せて、 自分の考え方、創意などを教える。
D. 部下に資料を作らせる時、資料の使い方、読む相手、 目的などを詳しく説明する。
40. 本文の内容に合っているのはどれか。
A. 部下に干渉しすぎると、部下の成長に良くない。
B. 部下にいい指導をやるなら、いずれ部下は上司を超える。
C. 日々の積み重ねによって、部下は自分で正しい仕事のやり方を探し出せる。
D. 上司からの指導が多いと、部下が文句があるかもしれない。
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第三部分 语言运用(共两节，满分 30分)
第一节 (共10 小题: 每小题1.5分,满分 15分)
阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
2019年にスペインのレアル マドリード(皇家马德里)サッカークラブに入団し、現在も海外で活躍しているサッカーのある選手は、夢 41 次のように述べています。
「何かを選ぶことは、何かを捨てることだと思っています。夢を叶える 42 、外の何かを手放す勇気も必要ですね。」
夢や目標を叶えるために、練習や準備が必要なのは当然のことです。その時間を確保するために、それまで費やして 43 ほかの習慣を変える必要があります。
年が明けて約一ヶ月が経過しましたが、多忙な日々を 44 中で、新年の目標や抱負を実現するための具体的な行動に 45 人もいるのではないでしょうか。
夢や目標を掲げる際の思いや気持ちが薄れてしまうと、 46 行動に転じられないものです。なぜその目標を掲げたのか、その時の思いを振り返って 47 。
その思いを紙に書き、毎日 48 箇所に掲示するなどして、初心を忘れない 49 ことが大切です。変える必要のある習慣は思い切って変え、なりたい自分になるための具体的な行動を積み重ねていきたい 50 です。
41. A. にしたがって B. について C. によって D. にたいして
42. A. ように B. ことに C. には D. とおりに
43. A. あった B. いた C. いった D. みせた
44. A. 送る B. 過ぎる C. 生かす D. 経る
45. A. 映せる B. 映せない C. 移せる D. 移せない
46. A. だんだん B. どんどん C. なかなか D. ますます
47. A. みましょう B. おきましょう C. きましょう D. ありましょう
48. A. 目になる B. 目にする C. 目に遭う D. 目にある
49. A. ことにする B. ことになる C. ようにする D. ようになる
50. A. こと B. つもり C. とおり D. もの
第二节 (共10小题: 每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下画线时，写出该单词的汉字或假名。
月日が経つに従って、私はだんだん友情の意味がよく 51 (理解する) ようになりました。短い人生の中 52 、私たち少なくとも一人と 53 (仲) 良しになるべきです。友達は太陽のように私の心を暖めて、私の生活を照らします。人生には、山あり谷あり、苦労が絶えないものですが、友達と一緒なら、勇気百倍して 54 (すす) むことができます。
彼女は私にとって、かけ替えのない友達で、私たちの友情はもう18年ぐらいになります。彼女は優しくて無口です。でも、向上心が強くて、 55 (真剣) 人です。彼女はいっも「自分の
【高三日语
将来は周りの人に 56 (決める) ことではなく、自分自身で決めることだと思います。」と言って、一生懸命に勉強しています。私も彼女 57 鏡にしています。理科生として、彼女は頭が 58 (いい) 、数学や化学が上手です。私たちも同じ趣味がたくさんあります。例えば映画、文学、旅行 59 です。二人は一緒に青春の味を味わって、友情を育てて、子供の時 60 の素晴らしい思い出がいっぱい残っています。
第四部分 写作 (共两节，满分40分)
第一节 (满分 10分)
假如你是铃木奈奈，今天周六，你和朋友约好一起去图书馆学习，之后还会去书店买书，顺便在商场吃晚饭，回来得应该会有些晚。请给妈妈写一张便条说明以上情况，让妈妈不要担心。
注意：
(1) 字数80~120字;
(2) 格式正确，书写清楚；
(3) 使用「です ます」体。
第二节 (满分30分)
中国作为一个历史悠久的国家，其文化传承源远流长。对中国人来说，传统文化和传统节日等是刻在骨子里的记忆。不仅如此，对外国人来说，神秘、灿烂的中国文化和节日也是非常具有吸引力的。
请自拟题目，选择一种中国文化或一个中国节日进行介绍。
内容包括：
(1) 介绍文化/节日;
(2) 你喜欢这个文化/节日的原因。
注意：
(1) 字数 280~320字;
(2) 格式正确，书写清楚；
(3) 使用「です ます」体。
第 4 页 (共4页) 】高三日语试卷参考答案
第一部分：听力 (1.5 分×20＝30 分)
1．C ２．B ３．C ４．B ５．B
6．A ７．B ８．C ９．B 10．B
11．C 12．C 13．B 14．A 15．A
16．B 17．A 18．B 19．A 20．C
第二部分：阅读 (2.5 分×20＝50 分)
（一）
21．B 22．A 23．D 24．B 25．C
（二）
26．B 27．D 28．A 29．B 30．C
（三）
31．C 32．D 33．B 34．D 35．A
（四）
36．B 37．C 38．A 39．D 40．A
第三部分：语言运用 (1.5 分×20＝30 分)
41．B 42．C 43．B 44．A 45．D
46．C 47．A 48．B 49．C 50．D
51．理解できる 52．で 53．なか 54．進 55．真剣な
56．決められる 57．を 58．よくて 59．など 60．から
第四部分：写作 (满分 40 分)
参考范文 第一节（111 字）
お母さん
友達と図書館へ宿題をしに行くと約束しましたよ。その後で、本屋へ本や資料などを買
います。晩ご飯は友達とデパートで食べますから、私の分を準備しなくてもいいです。帰
りが少し遅くなるから、心配しないでください。
奈々
3月 17日
参考范文 第二节（312 字）
端午の節句について
我々中国では色々な節句があります。今日は端午の節句を紹介したいと思います。
端午節は旧暦の 5月 5日で、伝統的で歴史的な祝日です。龍への崇拝や屈原に対しての
記念から来るかもしれません。ですから、端午節の日に、私たちは龍船競漕をしたり、粽
を食べたりします。南北地域によって、粽は甘かったり、しょっぱかったりです。私はど
んな粽も好きですから、いつも端午の節句を楽しみにしています。
そして、端午の節句は夏に近くて、蠅と蚊が多い季節です。だから、その時期に生える
生薬の蒿と菖蒲を使って、蠅と蚊を追い払います。知恵のある古代人ですね。
中国の伝統的な節句は時代とともに変化していますが、これからもよく受け継がれてい
こうと心より願っています。
【高三日语·参考答案 第 1 页（共 10 页）】 ·24-X11·
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作文评分标准
第一节
1.评分方法：
先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结
合评分说明确定或调整档次，最后给分。
2.档次标准：
第五档(9～10 分)：内容符合要求，语言表达正确，格式规范。
第四档(7～8 分)：内容比较符合要求，语言表达比较正确，格式比较规范。
第三档(5～6 分)：内容基本符合要求，语言表达不够正确，格式不够规范。
第二档(3～4 分)：内容不符合要求，语言错误较多，格式不规范。
第一档(1～2 分)：内容不符合要求，语言错误多，格式混乱。
零分:未作答，所写内容太少或无法看清以致无法评判:所写内容与题目要求完全不相关。
3.评分说明：
（1）少于 80 字者，每少写一行扣 1.5 分。
（2）每个用词或书写错误扣 0.5 分。
（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣 1 分。
（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过 2 分。
第二节
1.评分方法：
先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结
合评分说明确定或调整档次，最后给分。
2.档次标准：
第六档（26～30 分）：写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。
第五档（20～25 分）：写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。
第四档（15～19 分）：写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。
第三档（10～14 分）：写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。
第二档（5 ～ 9 分）：写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。
第一档（0 ～ 4 分）：写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或少于 100 字。
3.评分说明：
（1）少于 280 字者，每少写一行扣 1.5 分。
（2）每个用词或书写错误扣 0.5 分。
（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣 1 分。
（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过 2 分。
听力原文
１．
女：あっ、雨だ。
男：雨？見なかったけど。天気予報では、今日は曇りだよ。
女：ほら、窓、雨水だよ。
男：ほんとだ。でも、小雨だから、大丈夫だよ。
２．
男：あ、目が痛い。
女：長時間パソコンを使ったからでしょう。少し休んだら？
【高三日语·参考答案 第 2 页（共 10 页）】 ·24-X11·
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男：でも、仕事がまだ～
女：こんな状態じゃ、効率も悪いでしょ？
男：それもそうだね。
女：目の薬があるから、使う？
男：ああ、ありがとう。
３．
女：桜美術館でございます。
男：すみませんが、ネットでチケットを予約したいですが、どうしてもできません。
女：美術館は 3月 10 日から 3 月 14 日まで修理で閉館しております。ご迷惑をおかけし
て、申し訳ございません。
男：そうですか。じゃ、15 日から予約できますね。
女：はい。15 日、金曜日から予約できます。
男：分かりました。ありがとうございます。
４．
男：いらっしゃいませ。これはメニューです。どうぞ。
女：ええと、いっぱいあって、ちょっと迷いますね。お薦めはありますか。
男：これ、これ、それからこのパフェもうちの人気商品です。
女：そうですか。料理は全部辛そうですね。私、辛い料理が苦手なんです。
男：それは辛そうに見えますが、実際はちょっと酸っぱくて、東南アジアの味がします。
女：そうですか。じゃ、それにします。
５．
男：吉野さん、何を見ていますか。
女：人が美味しい物を食べる動画を見ています。
男：「もくばん」というものですね。なぜそれを見ていますか。
女：他人が食事するのを見て、自分も食べたような感じがしますから。
男：へえ？ちょっと理解できませんね。食べたいなら、自分で食べればいいでしょう？
女：最近ダイエットしていて、たくさん食べられませんから。
６．７．８．
女：もしもし、今どこ？もう 8 時よ。
男：会社を出たところなんだ。
女：今日残業したの？
男：うん、1 時間ぐらい残業したの。
女：そうか。私、バイトに行くよ。ご飯が温めてあるから、自分で食べてね。
男：うん。気を付けてね。
９．10．11．
男：すみません、高野さんはこの教室にいますか。
女：どの高野さんですか。うちのクラスには二人の高野がいますけど。
男：高野玲奈さんです。3年 A組の高野玲奈さんです。午後 5 時に生徒会の会議室で会議
を行いますから、高野さんに知らせたいのです。
女：でも、ここは 2年 A組ですから、高野玲奈という人がいませんよ。
男：へえ？そうなんですか。すみません。
女：3年 A組は上の階のこの位置です。
男：ああ、分かりました。ありがとうございました。
12．13．14．
女：お風呂は準備したから、早くあがって。
男：（咳）でも、先生が（咳）お風呂は暫くやめてって。
女：でも、さっき熱で、すごい汗が出たでしょ？
【高三日语·参考答案 第 3 页（共 10 页）】 ·24-X11·
{#{QQABKQoEgggoAJBAABhCAQXSCgGQkBCCAAoGAFAEsAAByRFABAA=}#}
男：うん。タオルで拭けばいい。せっかく熱が下がったんだ。お風呂に入ったら、また熱
が出るかも。
女：うん。夜の薬、飲んだ？
男：白い薬は飲んだが、黄色いのはまだ。
女：それは食後だね？
男：うん。少し食べてから飲んだほうがいいって。
女：お粥があるから、それでいい？
男：うん。お願い。
15．16．17．
男：ほら、これは何～
女：うわあ、新しい車！君が買ったの？
男：そうだよ。買ったばかりだよ。
女：きれいな車だね。高いでしょ？
男：一回で全部払ったわけじゃないよ。
女：そうか。でも、君、運転免許あるの？
男：取ったのよ。1年前。でも車がないから、実際に道に出たことがない。
女：そうか。じゃ、どうやってここに来たの？
男：店の人に送ってもらったんだ。さっき道が込んでいるから、ちょっと怖かったからね。
女：ははは、そうか。ところで、お宅は会社まで近いし、市内の交通も便利だけど、車、
あまり使い道がないでしょ？
男：出勤のため買ったんじゃなくて、自分で運転して旅行に行くつもりなんだ。それが夢
だよ。
女：そうか。上手になったら、ドライブを連れて行ってね。
男：うん。上手になる日を楽しみにしているんだ。
18．19．20．
男：おはようございます！
女：おはようございます。田中さん、元気そうですね。
男：週末よくリラックスしたからでしょう。
女：家で十分に寝ましたか。
男：いいえ、山登りに行ったんですよ。
女：山登りですか。それは疲れますね？
男：全然疲れませんよ。僕にとって、山登りほどいい休み方はありませんよ。一番楽しみ
は頂上に着いた時見た風景です。
女：そうですか。私には駄目ですね。私は家で休んでも十分に休めなかった感じがします。
男：私たちの仕事はいつも座ってばかりいて、それは体によくないですよ。たまに家を出
て、運動したりして、かえって元気になりますよ。
女：そうですか。
男：そうですよ。小野さんも試してみませんか。
女：じゃ、今週やってみますわ。
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阅读理解
（一）
【翻译】
昨天在日本的石川县能登地区发生了震度最高达 7 级的地震后，某社交软件上立即发布
了一些关于实际灾情和救援请求的信息，但同时一些错误和虚假的信息也被广泛传播。
有网友在该社交软件中表示本次地震系人为引发，这类毫无根据的信息也在流传。据
NHK 报道，截至当天下午五点半，有关“人为地震”的推文数量约为 25 万条，其中也包括
了否定这种说法的推文，有的被浏览了接近 850 万次。
有些视频则用到了与这次地震无关的素材，比如引用了过去朝鲜核试验时气象厅发布的
记者招待会视频，却声称与当前地震有关，这些视频浏览量甚至超过 100 万次。
关于“人为地震”的主张完全没有科学依据。
据日本气象厅分析，这次地震是一种地下岩层断裂，导致岩层一侧抬升的“逆断层型”
地震。
此外，在该社交软件上还出现了关于核电站情况和避难状况的虚假信息，甚至有盗用过
去的图片来支持个人的政治主张的投稿。
21．B【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：
“文中有‘错误和虚假的信息’，那是指什么？”四个选项分别是：A 发生地震这件事；
B地震是由人为引发的这件事；C 没有因地震而受灾这件事；D核试验这件事。根据文
章第二段可知，错误虚假信息指“地震是人为引发的”，本题选 B。
22．A【解析】本题设计的意图是测试考生对括号前后内容的理解和把握。本题的问题是：
“最适合填入（ ア ）的是哪个？”四个选项分别是：A 于是；B 还是；C因此，所
以；D也就是说。根据括号前后文可知，NHK 分析之后，发现了后续的情况，所以本题
选 A。
23．D【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：
“关于文中的‘推文’，正确的是哪个？”四个选项分别是：A 推文里有现在气象局的
记者招待会的视频；B推文里有和本次地震相关的视频；C 推文里有很多有依据的信息；
D推文受到很多人的关注。根据文章第三段和第四段可知，推文内容有朝鲜核试验时气
象厅发布的记者招待会视频等一些过去的视频，且都是虚假信息。根据第二段内容可知，
本题选 D。
24．B【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：
“关于文中的‘本次的地震’，正确的是哪个？”四个选项分别是：A 观测到的最小震
度为 7级；B（严重到）地下岩层断裂的程度；C 那是带有政治目的的人为地震；D那（相
关的信息）被浏览了 1000 万次。根据文章内容可知，震度最高为 7 级，且并非人为地
震，浏览量最高达 850 万次，所以本题选 B。
25．C【解析】本题设计的意图是测试考生对文章整体内容的理解和把握。本题的问题是：
“适合本文的标题是哪个？”四个选项分别是：A“核试验和地震”；B“所谓地震（是
什么）？”；C“地震竟是人为引发？”；D“气象预测的发展”。总结文章整体内容可
知，本题选 C。
（二）
【翻译】
我曾梦到过一家书店，是从前故乡的一间小书屋，我在书架间徘徊寻觅着。孩提时代起，
我就是这里的常客。每到漫画发行日便会奔跑着前往。在文库本的书架前，我体会到我喜欢
的作家的作品的趣味。
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在我看来，也许这就是书店最初的模样。但对今后的孩子们来说，可能会与书店彻底无
缘。不管在小城镇还是大都市，身边的书店都在日渐消失。
东京赤坂站周边的几个书店都关门了。文教堂赤坂店的工作人员在店前贴出了一张联名
公告：“书店这种经营模式，在如今世道已再无存在的必要了吗？”
网上购物的确颇为方便。但我感觉，走进书店后自己会对许多事物产生敬佩之情。店员
的“推荐书目”也能让人感受到其中的讲究，此外，线上平台“为您推荐”版块中没有的书
目也能在这里碰到。
公元 79 年，在因火山爆发而灭亡的古罗马庞贝古城，已经有了这样一家书店。漆成雪
白的墙壁上用红字写着新书发行日，或是最新译本的通知。
夸张地说，书店与人类文明同在，绝对不可能在我们这一代消亡。但面对着日渐消失的
书店，我已无太多自信如此断言。
26．B【解析】本题设计的意图是测试考生对括号前后内容及こそあど系列词的理解和把握。
本题的问题是：“最适合填入（ ア ）的是哪个？”四个选项分别是：A这里；B 那
里；C（更远的）那里；D哪里。根据指示代词的用法，「こ」系词一般指代下文；「そ」
系词一般指代上文；「あ」系词一般指代回忆（阅读中考查很少）；「ど」系词一般表
示疑问。根据括号前后内容可知，本题指代上文，选 B。
27．D【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：
“文中有‘会与书店彻底无缘’，那是为什么？”四个选项分别是：A 因为在现在的书
店，漫画杂志等很少；B与书店相比，现在在网上买书比较受欢迎；C 在家乡，书店已
经全部消失了；D 因为周围的书店会不断消失。根据画线句后文可知，本题选 D。
28．A【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：
“不符合作者喜欢书店的理由的选项是哪个？”四个选项分别是：A 因为书店非常方便；
B因为书店是文化的象征；C 因为书店会让作者对许多事物产生敬佩之情；D因为在书
店可以感受到讲究。根据文章第四段可知，作者说的是网上购物方便，所以本题选 A。
29．B【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：
“关于文中的‘书店’，正确的是哪个？”四个选项分别是：A 那是世界上最早的书店；
B那和现在的书店有相似的地方；C 那个书店因为火灾没有了；D 那里的书是写在墙上
的。根据文章倒数第二段可知，本题选 B。
30．C【解析】本题设计的意图是测试考生对文章整体内容的理解和把握。本题的问题是：
“关于书店，作者是怎么想的？”四个选项分别是：A 书店就是人类的文明本身；B 书
店的价值现在已经消失了；C 书店的消失是很令人遗憾的；D 书店会在我们这一代消失。
根据文章最后一段可知，作者认为，书店和人类文明同在，但是现在却在逐渐消失；根
据文章整体内容可知，作者觉得书店的存在是非常棒的，就这样消失是很令人遗憾的，
本题选 C。
（三）
【翻译】
良好的睡眠是保持人身心健康的重要基础。而睡眠质量不好的话，可能存在心理或生理
问题，是人体健康不可忽视的警示信号。
“早醒”症状比较特殊，不但是睡眠障碍的常见表现形式之一，而且也是判断抑郁症的
重要指标之一。很多人把失眠理解为睡不着觉，其实早醒、夜间频繁醒都是失眠的表现形式。
在睡眠医学中，早醒指比平时提前醒来半小时以上，醒后不再能入睡的现象。如果半夜
2点起床上厕所，回来之后很快睡着，就不叫早醒。早醒可能由多种外在因素造成，如饮酒，
睡眠环境的改变，季节、气候的变化，压力变大，身体疾病影响等。
那么，什么样的早醒应该警惕与抑郁症有关呢？首先看早醒时间。醒来的时间比以前正
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常的起床时间提前了至少 2 个小时，又察觉不到上述外在影响因素的情况。其次看白天的情
绪状态。例如情绪低沉，悲观沮丧，对什么事都感受不到乐趣，甚至有轻生的念头的情况。
第三是看对日常生活的影响。出现疲惫不堪，注意力不集中，学习、办事效率下降，不愿意
跟别人交往交流，甚至整日卧床不起等现象的情况。如有以上情况并持续两周以上，应高度
警惕抑郁症的发生，要尽快就医，寻求专业医生的帮助。
31．C【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：
“根据本文，不符合睡眠障碍症状的是哪个？”四个选项分别是：A 早醒；B 睡不着；C
频繁起床；D 半夜醒了之后就睡不着。根据文章前三段内容可知，本题选 C。
32．D【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：
“文中有‘早醒’，那是指什么？”四个选项分别是：A比平常起得早；B 压力大，睡
不着；C 无法熟睡；D 比平常醒得早，且无法再入睡。根据画线句后文可知，本题选 D。
33．B【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：
“根据本文，抑郁症的症状是什么？”四个选项分别是：A与平常相比，睡眠时间变长；
B情绪容易消沉；C 比平常易怒；D偶尔会睡懒觉。根据文章第四段可知，本题选 B。
34．D【解析】本题设计的意图是测试考生对括号前后内容及こそあど系列词的理解和把握。
本题的问题是：“最适合填入（ ア ）的是哪个？”四个选项分别是：A但是；B 因
此，所以；C 还是；D 更加。根据文章最后一段的内容和连词，可知前后内容为逐渐递
进的，本题选 D。
35．A【解析】本题设计的意图是测试考生对文章整体内容的理解和把握。本题的问题是：
“符合本文内容的是哪个？”四个选项分别是：A睡眠状态不仅对身体健康很重要，对
心理健康也很重要；B 睡眠时间尽可能长一点比较好；C 在自己状态不好的时候，调整
睡眠就够了；D偶尔可以通过运动等改善睡眠状态。文章并没有说睡眠时间越长越好，
也没有说运动可以改善睡眠；根据最后一句话可知，当不好的状态持续时，要及时就医。
本题选 A。
（四）
【翻译】
正确安排工作的方法到底是什么呢？
最理想的就是给下属安排比他的实力稍微高一点的这种水平的工作——下属能够通过
自己的能力判断并实行，有时甚至会遭遇小小的失败的工作。
在下属阶段性提高工作水平的同时委任那样的工作，下属就会扎实地磨炼自己的工作
能力。
然而，就算把那样的工作给了下属，但在日本公司，上司容易以报—联—谈（报告—联
系—商谈）等名义逐步干涉下属工作。而且很多时候，最后都没能让下属通过自己的努力跨
越障碍。
例如，让下属制作某个发表资料。日本公司很多的上司都不会给下属说明全貌，只是含
糊地命令下属“给我做一个这个东西”，让他交上来。而且要求下属“这里要这样改”，下
属也就在不明白意图的情况下，按照上司的指示进行改正。那样的事情无数次地反复进行。
结果，下属只掌握了 Excel 和 ppt 的操作方法。那样的话也就不能自己思考出高水平的发表
资料，也无法提高自己的能力吧。
（所以）上司不应像上文那样，而是应该事先明确说明全貌：“这个资料是出于这样的
目的，是针对这样的人，是为了像这样说服他人使用的东西。”在此基础上，出示范本，剩
下的就交给下属的创意能力，直到下属做出自认为最好的资料之前上司都不应插嘴。
最后得出的结果有时虽会与上司的想法有偏差，但是，只要了解了制作该资料的意图，
了解了全貌的话，就能明白为什么不行，哪里不好，以及怎么样能修改好。而且也能够理解
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上司的修改指示，也能学到东西。
下属有时可能会想：“不对，如果是那样的目的的话，如果是我，我会这样做……”。
如果是那样的话也不错。下属通过不断积累那样的经验，最终也能够确定自己的工作风格。
也许早晚会有制作出上司无法想到的高水平的资料的那一天。
36．B【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：
“文中有‘正确安排工作的方法’，那是指什么？”四个选项分别是：A 给下属安排低
于其实力的工作；B给下属安排略高于其实力的工作；C 对下属进行逐步指导，安排工
作；D不给下属提供帮助，全部让下属一个人做。根据文章第二段可知，本题选 B。
37．C【解析】本题设计的意图是测试考生对括号前后内容及こそあど系列词的理解和把握。
本题的问题是：“最适合填入（ ア ）的是哪个？”四个选项分别是：A 用于转换话
题；B也就是说；C 例如；D 但是。后文是举的具体的例子，所以本题选 C。
38．A【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：
“文中有‘那样的事情’，是指什么？”四个选项分别是：A 上司的命令很暧昧，下属
在不明白其意图的状态下工作；B只告诉下属办公软件的使用方法；C 告诉下属正确的
工作方法；D下属在没认真听上司的命令的状态下盲目工作。「そ」系词一般指代前文，
根据前文可知，本题选 A。
39．D【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：
“如何让下属工作？”四个选项分别是：A 如果下属做的资料不合格，不给出修改指示，
让下属自己思考；B即使下属做的资料不合格，也尽可能表扬下属，然后自己修改；C
让下属做资料的时候，先给下属展示样本，告诉他自己的想法和创意等；D 让下属做资
料的时候，详细说明资料的用途、阅读资料的人以及目的。根据文章第六段可知，本题
选 D。
40．A【解析】本题设计的意图是测试考生对文章整体内容的理解和把握。本题的问题是：
“符合本文内容的是哪个？”四个选项分别是：A如果对下属干涉过多的话，不利于下
属的成长；B 如果给下属很好的指导，那总有一天下属会超越上司；C 日积月累之下，
下属能靠自己找到正确的工作方法；D 如果来自上司的指导过多的话，下属可能会有怨
言。根据文章整体可知，上司对下属完全不指导，或者指导过多都是不好的，且本文没
有提到下属会超越上司，只是说下属会制作出上司无法想到的高水平资料，所以本题选
A。
语言运用
（一）
【翻译】
2019 年加盟西班牙皇家马德里足球俱乐部，目前效力于海外的某足球运动员在谈到自
己的梦想时说：
“我认为选择某些东西，就意味着要放弃一些东西。为了实现我的梦想，我需要勇气去
放弃别的一些什么东西。”
当然，你需要练习和准备以实现你的梦想和目标。为了能留出时间，我们需要改变我们
过去的一些习惯。
新年已经过去大概一个月了，但随着我们忙碌的日子一天天流逝，有些人可能无法采
取具体行动去实现新年的目标和愿望。
当你对所设梦想和目标的决心减弱时，你很难付诸行动。让我们回顾一下我们为什么设
定这个目标吧。
重要的是要记住你的初衷，比如在纸条上写下你的想法，并张贴在你每天看到的地方。
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有习惯要改，就得果断做出改变，想成为理想中的自己，就要不断采取具体行动。
41．B【解析】本题考查句型。A 随着，跟随。B 关于。C 根据；由于；因……而……。D 对
于；与……相反。根据句意，本题选 B。
42．C【解析】本题考查格助词。A 表示目的是，前面通常为否定或可能态。B 形式名词，表
示“事情”。C表示目的，“为了……”，后一般接必要、必须性的词，如「…必要が
ある、…なければならない」。D 形式名词，“按照……”。根据句意，本题应该是“为
了实现梦想，有必要……”，所以本题排除 BD；因为「叶える」为他动词，所以本题
选 C。
43．B【解析】本题考查て形补助动词。A「…が他動詞てある」人为动作结果状态存续。B
「ている」表示状态；动作正在进行；动作的反复。C「ていく」时间从现在到未来；
距离由近及远；事物或现象的消失；去某地做某事然后再离开。D「てみせる」做给……
看，展示。根据句意，本题应该是至今为止已经形成的一些习惯，表示状态，所以本题
选 B。
44．A【解析】本题考查动词词义。A 他动词，度过；送。B 自动词，超过，经过。C 他动词，
发挥。D 自动词，（时间）经过；通过。根据句意，本题选 A。
45．D【解析】本题考查动词词义。「映す」他动词，映照，投射；「移す」他动词，移，
搬；转变，调动。根据句意，本题选 D。
46．C【解析】本题考查副词。A 逐渐，渐渐。B 接二连三，不断地。C 接否定，表示“怎么
都不……”；接肯定，表示“很，相当”。D 越来越，愈发。根据句意，且句子后接否
定，本题选 C。
47．A【解析】本题考查て形补助动词。A「てみる」尝试……。B「ておく」提前做……；
临时处置。C「てくる」时间从过去到现在；距离由远及近；事物或现象的出现；去某
地做某事然后回来。D「…が他動詞てある」人为动作结果状态存续。根据句意，本题
选 A。
48．B【解析】本题考查词组。A 不存在。B「…を目にする」看见。C 遭遇，体验。D 不存
在。根据句意，本题选 B。
49．C【解析】本题考查句型。A 主观决定做……。B客观决定……。C尽量做……。D 变得……。
本句前为助词「を」，可知后项为他动词，首先排除 BD；根据句意，本题选 C。
50．D【解析】本题考查形式名词。A 事情。B 打算。C 按照，和……一样。D 东西。「…た
いものだ」表示愿望，所以本题选 D。
（二）
【翻译】
随着岁月的流逝，我渐渐能理解友情的意义了。在短暂的人生中，我们至少应该和一个
人成为好朋友。朋友像太阳一样温暖我的心，照亮我的生活。人生有起有落，辛苦不断，但
只要和朋友在一起，我们便可鼓起百倍的勇气前进。
她对我来说是无可替代的朋友，我们的友谊已经有 18 年了。她温柔缄默，但是上进心
强，是个认真的人。她总是说“我觉得自己的未来不是由周围的人决定的，而是由自己决定
的”，并且拼命学习。我也以她为镜。作为理科生，她头脑聪明，数学和化学都很好，我们
也有很多相同的兴趣，比如电影、文学、旅行等。两个人一起品尝青春的味道，培育友情，
留下了很多从儿时开始的美好的回忆。
51．理解できる【解析】本题考查动词活用。因为「理解する」为他动词，但本句前的助词
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为「が」，所以需要变成可能态，本题填「理解できる」。
52．で【解析】本题考查格助词。「…の中で」在……之中，所以本题填「で」。
53．なか【解析】本题考查名词假名写法。「仲（なか）」表示“关系”，「仲良し」表示
“关系好”。本题填「なか」。
54．進【解析】本题考查动词汉字写法。「進む（すす）」自动词，前进，本题填「進」。
55．真剣な【解析】本题考查形容动词接续。因为后续为名词，「形容動詞＋な＋名詞」，
所以本题填「真剣な」。
56．決められる【解析】本题考查动词活用。根据句意，应该是“自己的未来不是由周围的
人决定的”，所以本题填被动「決められる」。
57．を【解析】本题考查格助词。因为后续为名词，「…を…にする」表示“将……当作……；
使……成为……”，所以本题填「を」。
58．よくて【解析】本题考查形容词接续。因为本题表示中顿，「形容詞い变く＋て」，所
以本题填「よくて」。
59．など【解析】本题考查副助词。因为前文表示列举，且助词接在最后，所以本题填「な
ど」，表示“等等”。
60．から【解析】本题考查格助词。根据前文可知，二人的友谊是从儿时就开始的，本题填
「から」，提示时间的起点。
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