资源简介

叙州区二中高2021级高三上学期期末考试
日语试题
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共7小题；每小题2分，满分14分）
听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。
1. 男の人はどうして元気がないですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 病気だから
B. 奥さんに怒られたからです
C. 時計をなくしたからです
【答案】C
【解析】
【分析】女：どうしてですか。元気がなさそうですね。
男：うん、ちょっとね…。
女：病気ですか。あ、奥さんと喧嘩でもしたんですか。
男：違うよ。時計ね、落としちゃったんだ。
女：この間誕生日に奥さんにもらった。
男：うん、まだ3日なのに…怒られちゃうよ。
【详解】音频提到「時計ね、落としちゃったんだ。」，由此可知，男人没有精神的原因是弄丢了妻子送的手表，故选C。
2. 男の人が知りたい電話番号は、何番ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 4478-5274 B. 4478-5247 C. 4487-5247
【答案】B
【解析】
【分析】女:はい、104でございます。
男：あのう、石川ホテルをお願いします。
女:石川ホテル？住所はおわかりですか。
男:はい、確か渋谷区だったと思います。
女：少々お待ちください。はい、分かりました。お問い合わせの番号は4478-5247、4478-5247です。
男：ありがとうございました。
【详解】音频提到「お問い合わせの番号は4478-5247、4478-5247です。」，故选B。
3. これから女の人は何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. ABC商事にメールをします
B. 鈴木さんからの電話を待ちます
C. 鈴木さんからのメールを待ちます
【答案】A
【解析】
【分析】男：山田さん、ABC商事の鈴木さんに電話しましたか。
女:はい。電話しましたが、鈴木さんはいませんでした。ですから、後でまたかけます。
男：うーん…。じゃ、内容をメールで送ってください。
女:はい。では、電話はしなくてもいいですか。
男：電話が私がしますから、大丈夫です。もし鈴木さんから電話があったら、私を呼んでください。
【详解】音频提到「ABC商事の鈴木さんに電話しましたか。」，故选A。
4. 山川さんはこれからどうするつもりですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 電車で帰ります。 B. まだ帰りません。 C. タクシーで帰ります。
【答案】A
【解析】
【分析】男：あ、もう11時。すぐ帰らなくちゃ。
女：もう帰るんですか？明日は日曜日で休みでしょう？
男：でも、電車がなくなりますから。
【详解】音频提到「でも、電車がなくなりますから。」，故选A。
5. 男の人はこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. コンビニへ手紙を出しに行きます。
B. 郵便局へ切手を買いに行きます。
C. コンビニへ買い物に行きます。
【答案】A
【解析】
【分析】男：すみません、近くに郵便局はありますか。
女：ありません。
男：そうですか。手紙を出そうと思ったのに。
女：手紙なら、コンビニでも出せますよ。
男：コンビニ？切手は買えますか。
女：買えますよ。
【详解】音频提到「コンビニ？切手は買えますか。買えますよ。」，故选A。
6. 男の人の本はどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. テーブルの上 B. 本棚の中 C. 机の引き出しの中
【答案】B
【解析】
【分析】男：お母さん、僕の本知らない？
女：先、テーブルの上に置いてあったけど。
男：ないよ。
女：じゃ、机の引き出しの中は？
男：探したけど、ないんだ。
女：え？変ね。
男：あっ、わかった。
女：何？
男：先、本棚に入れたんだ。
【详解】音频提到「先、本棚に入れたんだ。」，故选B。
7. 二人は何について話していますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 日本とほかの国の65歳以上も働いている男性
B. 日本の65歳以上の男性の人口
C. ほかの国の65歳以上の男性の人口
【答案】A
【解析】
【分析】男：これはなんですか。
女：６５歳以上の男の人がどれだけ働いているかを色々な国で比べたグラフです。
男：なるほど。
女：多くの国が減っていますね。
男：でも、日本が特に減っていますね。
【详解】音频提到「６５歳以上の男の人がどれだけ働いているかを色々な国で比べたグラフです。」，故选A。
第二节（共8小题；每小题2分，满分16分）
听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。
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8. 鈴木さんは何をしましたか。
A. 会場に行きました
B. 会議の資料を準備しました
C. 資料を部長室に持っていきました
9. 女の人はこの後まず何をしますか。
A. 資料を準備する B. 鈴木さんと連絡する C. 会場に行く
【答案】8. A 9. B
【解析】
【分析】男：もしもし、部長の田中ですが、鈴木さんはいますか。
女：鈴木さんはさっき会場に行きました。
男：今、連絡を取れますか。
女：はい、取れると思います。
男：じゃ、今すぐ彼に電話してください。10 時に部長室に来ると伝えてください。
女：はい。
男：それから、会議の資料を200枚準備してください。できたら、部長室まで持ってきてください。
女：分かりました。
【8题详解】
音频提到「鈴木さんはさっき会場に行きました。」，故选A。
【9题详解】
音频提到「はい、取れると思います。」，故选B。
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10. 男の人は、この後、何をしますか。
A. FAXを送ります。 B. メールを送ります。 C. 資料を作ります。
11. 女の人は、今、どこにいますか。
A. 会社 B. 会社の外 C. 家
【答案】10. B 11. B
【解析】
【分析】男:お電話かわりました。高橋です。
女:お世話になっております。本田ですが、すみません、お願いしていた資料、もうできていますでしょうか。
男:はい、これからFAXで送るところです。
女:ありがとうございます。今、会社の外におりますので、メールで送っていただいてもよろしいでしょうか。
男:わかりました。ではこれからお送りします。
女:ありがとうございます。
【10题详解】
音频提到「ではこれからお送りします。」，故选B。
【11题详解】
音频提到「今、会社の外におりますので、」，故选B。
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12. 男の人が予約したのは何曜日のチケットですか。
A. 今週の日曜日 B. 今週の土曜日 C. 来週の日曜日
13. 男の人がチケットを買うのにいくら払いますか。
A. 4000 円 B. 6000 円 C. 8000 円
【答案】12. A 13. C
【解析】
【分析】女：はい、チケットセンターでございます。
男：あのう、今度の土曜日のコンサートのチケット、まだありますか。
女：土曜日はもうないんですが、日曜日のならございますが。
男：じゃ、日曜日の、お願いします。
女：A席とB席がございますが。
男：A席だと、いくらですか。
女：六千円ですが。
男：ああ、高いなあ。B席は？
女：四千円です。
男：じゃ、それにします。二枚、お願いします。
女：はい、B席を、二枚ですね。
男：そうです。
【12题详解】
音频提到「日曜日の、お願いします。」，故选A。
【13题详解】
音频提到「四千円です。B席を、二枚ですね。」，故选C。
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14. この留学生はいつ日本に来ましたか。
A. 1年前 B. 半年前 C. 1か月前
15. この留学生は日本の気候をどう思っていますか。
A. 自分の国より気温が高いのは信じられません。
B. 冬の寒さより、夏の暑さの方が厳しいです。
C. 季節がはっきりしているところが好きです。
【答案】14. B 15. C
【解析】
【分析】女：私は半年前に日本に来ました。1年中暑い国から来ました。でも、日本の夏の方が気温がそんなに高くないのに、暑く感じます。日本人の友達が去年の方がもっと暑かったって言っていますが、信じられません。最初に来た時は雪が降っていて、すごく寒かったです。日本は寒い時と暑いときの差が激しいですね。でも、私は日本のような四季がはっきりしているところが気に入っています。
【14题详解】
音频提到「私は半年前に日本に来ました」，故选B。
【15题详解】
音频提到「私は日本のような四季がはっきりしているところが気に入っています」，故选C。
第二部分 日语知识运用（共40小题；每小题1分，满分40分）
从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
16. 母 電話をかけます。
A. と B. で C. に D. を
【答案】C
【解析】
【详解】句意：给母亲打电话。
「～に電話をかける」给……打电话；「に」提示对象。
故选C。
17. その本棚にある漫画を いいですか。
A. 読まないと B. 読まないでは C. 読むと D. 読んでも
【答案】D
【解析】
【详解】句意：我能读那个书架上的漫画吗？
本题考查句型的用法。
「てもいい」表许可，“可以做某事”，故选D。
18. わたしの(　 )食べものはカレーです。
A. すきに B. すきな C. すきで D. すきだ
【答案】B
【解析】
【详解】句意：我喜欢的食物是咖喱。
本题考查二类形容词的用法。
形二＋に＋动词；形二＋な＋名词；形二＋で表示中顿；形二＋だ表示结句。
故选B。
19. 旅行はとても（ ）です。
A. 美味しい B. 遠い C. 楽しい D. 大きい
【答案】C
【解析】
【详解】句意：旅行很开心。
本题考查单词。
「美味しい」：好吃；
「遠い」：远的；
「楽しい」：开心的；
「大きい」：大的。
故选C。
20. この薬は毎朝2つ 飲んでください。
A. ごろ B. ずつ C. ころ D. も
【答案】B
【解析】
【详解】句意：这个药、请每天早上吃两颗。
本题考查助词的用法。
「ずつ」表示等量分配或等量重复。
「ごろ」后缀，表示大概时间点。
「ころ」名词，“时候”。
「も」前接数量，表示强调数量之多。
根据题意可知，是每天早上都吃两颗，是等量重复。
故选B。
21. この折り紙は（　　　）、すぐできます。
A. 簡単で B. 簡単だ C. 簡単な D. 簡単に
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘这个折纸很简单，马上就会。’。
本题考查形容词的中顿。
形1い→くて，如：暗い→暗くて；
形2+で，如：にぎやか→にぎやかで。
根据变形规则，故选A。
22. 劉さんはりっぱな人です
A. 立派 B. 派手 C. 利派 D. 派出
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘小刘是杰出的人。’。
本题考查单词的读音。
「立派 りっぱ」杰出、气派；「派手 はで」花哨。
故选A。
23. 鉛筆で書いてはいけません。
A. ぺん B. えんぴつ C. ひんしつ D. かさ
【答案】B
【解析】
【详解】句意：不能用铅笔书写。
本题考查单词。
鉛筆「えんぴつ」名词，铅笔。
故选B。
24. そのかさはわたし（　　　）です。
A. は B. も C. を D. の
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】句意：那把伞是我的。
本题考查助词。
「は」表主题。指定叙述的内容。
「も」同类事物的重复、并存，添加，意为“也”。
「を」表示他动词的宾语。
「の」做定语，表所属、性质、数量、同位等。
分析可知，本题表示所属关系。故选D。
【点睛】
25. 甲：この部屋も掃除しますか。
　乙：いいえ、　　　　。
A. しなければなりません B. したらどうですか
C. しなくてもいいです D. してもいいですよ
【答案】C
【解析】
【详解】句意‘甲：这个房间也要打扫吗？ 乙：不，不用扫也可以。’
该题考查句意辨析。
根据对话内容可知，针对甲的是否要打扫房间的问题，乙的回答是否定的。
「しなければなりません」“必须扫”，不符合；
「したらどうですか」“扫一下怎么样呢？”不符合；
「しなくてもいいです」“不用打扫也行”，符合；
「してもいいですよ」“扫也可以哦”，不符合。
故选C。
26. 来週北京へ行きますが、何（ ）ほしいですか。
A. で B. を C. に D. が
【答案】D
【解析】
【详解】句意：下周打算去北京，你想要些什么啊。
本题考查助词。
「で」提示动作发生场所，限定，主体样态等。
「に」表对象，比例，原因，存在的地点等。
「を」提示宾语，动作移动、经过、离开的场所。
「が」提示主语，对象等。本题表情感对象。
故选D。
27. 夜はペキンのほう　　　涼しいです。
A. が B. は C. に D. を
【答案】A
【解析】
【详解】句意为：晚上北京比较凉快。
本题考查「～ほうが～です」，表示比较，意为“.......比较.......”。
故选A。
28. 山東図書館でこの町の歴史を調べる ができます。
A. もの B. こと C. の D. ところ
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘在山东图书馆可以查到这座城市的历史’。
本题考察句型。
「もの」：表示人或物等；
「动词基本形 ことができる」：表示能、会做……；
「の」：使词组或句子名词化；
「ところ」：地方。
故选B。
29. この言葉の意味を辞書（ ）調べました。
A. で B. は C. に D. を
【答案】A
【解析】
【详解】句意：用字典查了这个单词的意思。
本题考查助词的用法。
「で」表示方式方法。
「は」表示主题。
「に」表示动作涉及的对象。
「を」表示他动词的宾语。
根据题意可知，是使用字典查单词。
故选A。
30. 今回のテストは、前のテスト( )難しくなかった。
A. より B. でも C. ほど D. しか
【答案】C
【解析】
【详解】句意：这次的考试不如上次的难。
本题考查比较的表达。
「ほど」表示比较时后续接否定，译为“…不如…”「～は～ほど～否定」；
「より」表示比较时后续接肯定「～より、～ほうが～」、「～は～より～」；
「でも」表示①大概的例子，以暗示不拘泥于此，其他类似例子也可。常常用于劝诱，②极端的例子，译为“连…也…”,③疑问词接でも表示全面肯定；
「しか」接否定表示“仅、只”。
本题为比较，后续接否定，故选C。
31. 地震だ！早く外へ ！
A. 逃げて B. 逃げよう C. 逃げる D. 逃げろ
【答案】D
【解析】
【详解】句意为“地震啊！快往外面逃！”
本题考查动词命令形。
「逃げる（にげる）」自动词，逃跑。命令形「逃げろ」，意志形「逃げよう」，て形「にげて」。
故选D。
32. A：「あのう、黒ペンはありますか。」
B：「ええ、ありますよ。ここにはかわいい( )がありますよ。」
A. もの B. の C. とき D. ところ
【答案】B
【解析】
【详解】句意：A:“请问，有黑色钢笔吗 ”B:“嗯，有，这里有可爱的。”
本题考查助词。
「の」指属于某物的东西。名词省略。
「もの」代指物品。
「とき」时候。
「ところ」代指地方，场所。
根据题意，故选B。
33. 「李さんは韓国人ですか。」
「はい、______。」
A. 大学生です B. そうじゃありません
C. そうです D. 違います
【答案】C
【解析】
【详解】句意：小李是韩国人吗？ ---是。
本题考查一般疑问句的肯定回答。「はい、そうです」是的。
「いいえ、そうではありません／そうじゃありません／違います」否定回答。
故选C。
34. 彼女は勉強ができる　　　でなく、スポーツも得意だ。
A. だけ B. こそ C. まで D. ほど
【答案】A
【解析】
【详解】句意：她不仅学习好，运动也很好。
本题考查句型。
「だけでなく～も/さえ/まで」，惯用句，表示累加、递进，“不但～而且～”；
「こそ」强调确定语气，“唯有、才、正是”；
「まで」表示“甚至～，连～也”；
「ほど」表示动作或状态达到的程度，有夸张的语气，“几乎，差不多”。
故选A。
35. この町ではごみを出すとき、燃えるごみと燃えないごみをわける________。
A. ものになっている B. ことになっている
C. というものである D. ようになっている
【答案】B
【解析】
【详解】句意为：这个城市在倒垃圾的时候，规定分为可燃垃圾和不可燃垃圾。
本题考查句型。
「ことになっている 」表示组织集体的决定（规定）；
「ようになっている」表示一些自动装置，设计成……样子；
故选择B。
36. 4年間の大学生活も、いよいよ明日　　　　。
A. で終わります B. に終わりましょう C. が終わります D. から終わります
【答案】A
【解析】
【详解】句意：四年的大学生活，终于要在明天结束了。
本题考查助词用法。
「で」表示原因、手段、动作场所、时间以及空间范围，数量状态等等
「に」表示动作发生时间、动作对象、移动目的等等。
「が」表示主语、以及能力、希望、好恶等的对象等。
「から」表示时空起点、被动句的发动者等等。
本题「で」表示数量状态，意思是“到明天为止，大学生活就结束了”。
故选A。
37. 地方　　　、辛い食べ物に強い人もあるし、弱い人もある。
A. にとって B. によって C. について D. にたいして
【答案】B
【解析】
【详解】句意：因地区而异，有擅长吃辣的人，也有不擅长吃辣的人。
本题考查句型。
「～にとって」：对……来说，后面多接形容词，评价性的内容。
「～によって」：因……而不同。
「～について」：关于。
「～に対して」：①对于，后面多接动词，措施等内容；②与……相对。
故选B。
38. このこと（ 　 ）、君の率直な意見を聞きたいです。
A. につれて B. によって C. について D. にとって
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘关于这件事情，想听你直率的意见’。
本题考察句型。
「～につれて」：随着；
「～によって」：表示被动句中的发动者，由……；
「～について」：关于；
「～にとって」：对……来说，后面多接形容词，评价性的内容。
故选C。
39. 君のことを（ ）こそ、こうやって注意しているのです。
A. 思った B. 思わない C. 思って D. 思えば
【答案】D
【解析】
【详解】句意为“正因为考虑到你，才这样提醒注意。”
本题考查「ばこそ」用法。
「てこそ」只有...才...。后面一般续有表示褒义的表达方式，意思是“只有做了某事才有意义，从而得出好的结果”
「ばこそ」正因为...才...。表示“正是这个理由”的意思，是强调理由的稍陈旧的说法。句尾多用「のだ」，一般可以和表示理由的「から」互换，但是如果用「から」就没有了强调理由的意思。是书面语，可用于文章或郑重的口语。
「からこそ」正是因为...。特别强调原因或理由的表达方式。理由可以是好的也可以是坏的。句尾多用「のだ」，在理由上加「こそ」是为了表示“不是因为别的，正是因此”的主观心情，所以在表示客观的因果关系等时不能使用。
故选D。
40. おいし　　　料理ですね。誰が作ったの？
A. そうだ B. そうで C. そうな D. そうに
【答案】C
【解析】
【详解】句意：看起来很好吃的料理呢。谁做的呀？
本题考查助动词的用法。
「そうだ」前接一类形容词，接词干，后接名词加「な」，表示看上去好像……
故选C。
41. 昨日行ったレストランの庭の桜が満開だった。だから、みんなで（ ）写真を撮りました。
A. せっかく B. わざわざ C. わざと D. つい
【答案】A
【解析】
【详解】句意：昨天去的餐厅的院子里的樱花盛开了。因此，大家特意拍了照片。
本题考查副词的意思。
「せっかく」：“难得，好不容易；煞费苦心，特意”。
「わざわざ」：“故意地”。
「わざと」：“故意，有意，特意”。
「つい」：“不知不觉地，无意之中”。
代入后“特意”符合句意。
故选A。
42. 世界中の風景というと、コンピューターを 、どこでも見られますよ。
A. 通って B. 過ぎて C. 通して D. 渡って
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘说到世界各地的风景，通过电脑在任何地方都能看到。’
本题考查词汇。
「通る（とおる）」自动词，通过，来往，通行；
「過ぎる（すぎる）」自动词，经过，流逝；
「通す（とおす）」他动词，穿过，通过；
「渡る（わたす）」他动词，交给。
故选C。
43. 子供が眠っているから、大きな声で話す＿＿＿。
A. べきはない B. はずではない
C. わけではない D. わけにはいかない
【答案】D
【解析】
【详解】句意：孩子已经睡着了，不能大声说话。
本题考查「わけにはいかない」因某种理由…不能；必须。前接动词连体形，表示受到情理的约束，不可以这么做。接动词否定式的后面表示必须这么做，不能不这么做。
「べきはない」没有这种用法。
「はずではない」表示与预想的不同。不应该~
「わけではない」表示部分否定。并非~
故选D。
44. 山田さんはコンビニへアイスクリームを買い( )行きました。
A. が B. の C. で D. に
【答案】D
【解析】
【详解】句意：山田去便利店买冰激凌了。
本题考查助词。
「が」表示主语。表示客观现象、事物的状态、性质等。
「の」做定语。表示所属、性质、同位、数量等关系。
「で」表示动作的活动场所。
「に」表示移动目的。
根据题意，买冰激凌是移动目的。故选D。
45. 日本の店で物を買ったら料金とは別に消費税を払わなければならない＿＿＿＿。
A. ことになる B. ことがある
C. ことをしている D. ことになっている
【答案】D
【解析】
【详解】句意：在日本的店里，买东西除了付钱，另外还必须支付消费税。
本题考查句型的用法。
「ことになっている」表示社会常识、约定俗成的规定。
「ことになる」表示组织或多人的决定。
「ことがある」接在过去时后表示经历过某事。
根据题意可知，买东西另外支付消费税是社会常态。
故选D。
46. 本屋へ行く　　　、いっしょに行きましょう。
A. なら B. たら C. と D. て
【答案】A
【解析】
【详解】句意为“要是你去书店的话，就一起去吧。”
本题考查接续助词「と、ば、たら、なら」的区别。
其中，表示条件的「と」后项不能出现主观表达；
「たら」为动词た形接续；
「て」没有此用法，且「行く」的て形为「行って」；
「なら」表示建议或承接对方话题。
根据题意可知本题考查「なら」表示建议的用法，
故选A。
47. 先生の 、試験に合格することができた。
A. おかげで B. ためで C. もので D. せいで
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘多亏了老师，考试才及格了。’
本题考查句型。
「動詞 イ形容詞簡体/名詞＋の/ナ形容詞＋な＋おかげで」表示原因，通常都是好的结果。多亏了……
「動詞 イ形容詞簡体/名詞＋の/ナ形容詞＋な＋せい」表示原因。通常造成不好的结果。
故选择A。
48. すみませんが、今の言葉、ちょっと聞き取れなかったので、もう一度言って 。
A. いただきますか B. いただけますか C. くれますか D. さしあげますか
【答案】B
【解析】
【详解】句意“不好意思，这个话我有点没听清，能请您再说一遍吗？”
本题考查「ていただけますか」的用法。
「ていただきます」“别人为自己做某事。”
「いただけますか」“请求别人为自己做某事。”是A的可能态。
「てくれます」“别人为自己做某事。”
「さしあげますか」“我能为你做…吗？”不合题意。
虽然AC都不能用在请求表达。故选B。
49. 友達の手紙では、彼の体の具合はよくない＿＿＿＿＿＿。
A. そうだ B. みたいだ C. ようだ D. らしいだ
【答案】A
【解析】
【详解】句意：从朋友的书信来看，他身体似乎不太好。
本题考查助动词。
「そうだ」前接句子简体，表示听说。
「みたいだ」前接简体形、二类形容词词干，表示推测。是说话人的主观判断。
「ようだ」前接简体形、名词の、二类形容词な。表示推测。是按照五官感觉作为判断依据进行的推测。
「らしい」前接简体形、二类形容词词干，表示推测。是根据外来信息推测，强调推断的客观性。但「らしい」结句子不需要加「だ」。
故选A。
50. この国の気候は一年　　　蒸し暑いです。
A. ちゅう B. じゅう C. なか D. あいだ
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘这个国家的气候一年四季都很闷热。’。
本题考察词汇。
「中」有两个发音。
读「ちゅう」时表示动作正在进行中。
读「じゅう」时表示整个期间或全域。
文中表达的是一年四季，表示的是整个期间。
故选B
51. お隣さんの飼った犬はずっと吠えていて、やかましくて 。
A. 違いない B. たまらない C. ほかない D. わけではない
【答案】B
【解析】
【详解】句意“隔壁家的狗一直在叫，太吵了受不了。”
本题考查[てたまらない]表示表示程度深的用法。
[違いない]表示“一定……,肯定,”前面用[に]，故排除。
[たまらない]表示“程度深，无法抑制某种感觉。”前面用[て]形。
[ほかない]表示“除此之外没有别的办法。”前接动词辞书形故排除。
[わけではない] 表示“并非……”不合题意。
故选B。
52. このロッカーは人に触られると、ベルが鳴る 。
A. ようになる B. ことにしている C. ようにしている D. ようになっている
【答案】D
【解析】
【详解】句意：只要一碰这个柜子，铃声就会响。
本题考查文法句型。
「ようになる」表示一种变化。“变得...了”
「ことにしている」表示主观上培养的习惯，不适用于表示一般的习惯或礼仪。习惯~
「ようにしている」表示某种行为尚未达到自然习惯化，但说话人尽可能就行这种行为、活动，使其成为习惯。尽可能~
「ようになっている」表示事物本来所具有的某种功能和性质。
根据题意，描述的是这个柜子的功能，故选D。
53. 「ももちゃん、まだなの。」
「ごめんごめん、ちょっと用事ができたから、遅くなってしまって…今、電車に乗っている なんだ。」
A. つもり B. ところ C. わけ D. べき
【答案】B
【解析】
【详解】句意：
“桃子，还没到吗？”
“抱歉，刚刚有点事耽搁了……现在我正好在电车上。”
本题考查对形式名词的掌握。
A.「つもり」：表示打算做某事。
B.「ところ」：「ているところ」表示正在进行。
C.「わけ」：表示事物的情况、缘由、意思、道理等。
D.「べき」：表示从道德准则、法律规则、情理上来看应该做某事。
根据题干大意，可知桃子正在搭乘电车，因此ACD都可排除。
故选B。
54. 何があっても、あなた______わたしの友情に変わりはありません。
A. に対する B. にとって C. について D. に関して
【答案】A
【解析】
【详解】句意：无论发生什么，对于你，我的友情不会变。に関して，与...有关；Nに対して／Nに対する,表比例的基准或感情、动作指向的对象；について动作、行为涉及的主题、范围等，にとって，从某人物或组织的视角或立场做出评价或判断，题干里是指情感指向的对象，故选A。
55. 木村：「山田さんのそのネックレス、かわいいですね。どこでかったんですか。」
山田：「ああ、これは__________、自分で作ったんです。」
A. 買ったんだって B. 買わなくたって
C. 買ってもよくて D. 買ったんじゃなくて
【答案】D
【解析】
【详解】句意：木村：山田，你的项链真好看。是在哪里买的啊？
山田：啊，这个不是买的，是我自己做的。
本题考查句型。
「買ったんだって」：听说是买的。
「買わなくたって」：就算不买（也……）。
「買ってもよくて」：也可以买。
「買ったんじゃなくて」：不是买的。
故选D。
第三部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）
阅读系列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
田中：スミスさん、どうしたんですか。顔が赤いですね。
スミス:ああ、田中さん。 ( ア )前に山田さんと話をしていたんですが、困ってしま いました。
田中：どうしてですか。
スミス:英語で話をしたんですが、私が話している時、山田さんがいつも “yes” “yes” と言ったので、私は、山田さんが私の考えに賛成したと思いました。でも、私の話が終わった時に、山田さんは私の考えと逆のことを言ってしまいました。私はびっくりして不安でした。
田中：ああ、分かりました。スミスさん、山田さんが使った “yes”は“yes、I agree with you”の“yes”じゃないんですよ。その“yes”は“はい、私はあなたの話を聞いていますよ”といら意味です。日本人は日本語で話をしている時によく( イ )といいます。それを「あいづち」と言います。山田さんが使った“yes”もその「あいづち」で、「スミスさんの話を聞いています」ということなんですよ。
56. 文中の( ア )のところに何が入りますか。
A. ちょっと B. ちようど C. いま D. ただいま
57. スミスさんの顔はどうして赤いですか。
A. 日本語ができなかったからです。 B. 英語ができなかったからです。
C. 田中さんとの交流が難しかったからです。 D. 山田さんとの交流を心配したからです。
58. 文中の( イ )のところに何が入りますか。
A. 「はい」や「そうします」。 B. 「はい」や「そうですか」。
C. 「そうします」や「そうですか」。 D. 「どうですか」や「そうですか」。
59. 「あいづち」ではないものは次のどれですか。
A. あ一、なるほど。 B. いいですねえ、それ。
C. うんうん、わかる。 D. 明日、私も来るので…。
60. 以下の説明について、正しいものはどれですか。
A. 外国人は日本人と会話をする時、いつも「あいづち」を打ちます。
B. 日本人は誰かと話し合う時、よく「あいづち」をうちます。
C. 英語の[yes」と日本語の「はい」は意味がまったく同じです。
D. 「あいづち」の「はい」は「相手の考えに賛成する」という意味です。
【答案】56. A 57. D 58. B 59. D 60. B
【解析】
【分析】田中：史密斯先生，怎么了。你的脸好红啊。
史密斯：啊，田中先生。之前和山田先生说话，很为难。
田中：为什么呢。
史密斯：我们用英语交谈，我说话的时候，山田总是说“yes”“yes”，所以我觉得山田同意我的想法。但是，我的话结束的时候，山田说了和我想的相反的话。我又吃惊又不安。
田中：啊，明白了。史密斯先生，山田先生使用了的“yes”不是“yes，I agree with you”的“yes”哟。那个“yes”是“是的，我在听你的话”的意思。日本人用日语说话的时候经常说是的和原来如此。那个叫做“随声附和”。山田先生使用的“yes”也是“随声附和，”就是“我在听史密斯先生的话”。
【56题详解】
「ちょっと」是“稍微，”「ちょっと前」就是“刚才。”「ちようど」是“正好。”「いま」是“现在”都不合题意。「ただいま」是“刚才、现在，”但是后面不需要加「前」。故选A。
【57题详解】
文章里史密斯说自己因为理解错了田中的话，所以非常的不安，就是因为担心所以才不安。故选D。
【58题详解】
日本人的习惯就是用“是的”和“原来如此”回答别人，这是随声符合。而B和C的“就那样做。”还有D的“怎么样？”都不是日本人的说话习惯，故选B。
【59题详解】
A“啊，原来如此。”
B“那真不错啊。”
C“嗯，我知道。”
D“因为我明天也来。”
这里面只有D不属于搭腔，和随声附和。故选D。
【60题详解】
文章提到「日本人は日本語で話をしている時によく( イ )といいます。それを「あいづち」と言います。」说本人说话的时候经常用“对、原来如此”这样的话去附和别人。所以B选项的“日本人和别人说话时经常附和。”是正确的。故选B。
（二）
先週の土曜日、私はデパートへ買い物に行きました。新しいスカートを買いたかった（想要买）です。好きなデザインもありましたが、高くて買いませんでした。来週の月曜日は姉の誕生日ですから、姉にマフラーを買いました。今年流行の赤のマフラーはもうないので、姉が好きな黄色のマフラーを買いました。もうすぐ子供の日です。妹にもプレゼントを買いました。かわいい人形でした。和菓子も買いました。それも妹が好きなものです。私は昨日傘を無くしたので、傘も買いました。
61. 私はスカートを買いましたか。
A. 好きなデザインがありますから、買いました。
B. 今年流行のスカートですから、買いました。
C. 好きなスカートがありませんから、買いませんでした。
D. 値段が高いですから、買いませんでした。
62. 姉の誕生日はいつですか。
A. 先週の土曜日 B. 来週の月曜日 C. 子供の日 D. わかりません
63. 「私」は姉に何を買いましたか。
A. 新しいスカート B. 好きなスカート C. 黄色のマフラー D. 赤のマフラー
64. 「それ」は何ですか。
A. 黄色のマフラー B. かわいい人形 C. 和菓子 D. 傘
65. 「私」は何を買いましたか。
A. スカートと人形と和菓子と傘 B. マフラーと和菓子とデザイン
C. マフラーとスカートと人形と傘 D. マフラーと人形と和菓子と傘
【答案】61. D 62. B 63. C 64. C 65. D
【解析】
【分析】文章大意：
上周六，我去百货商店买东西了。我想买新裙子。虽然也有喜欢的设计，但是太贵了没买。下周一是姐姐的生日，所以给姐姐买了围巾。今年流行的红围巾已经没有了，所以买了姐姐喜欢的黄围巾。儿童节快到了。我给妹妹也买了礼物。是个可爱的人偶。我也买了日式点心。那也是妹妹喜欢的东西。我昨天丢了伞，所以也买了伞。
【61题详解】
由原文「好きなデザインもありましたが、高くて買いませんでした」可知，因为围巾贵，所以作者没买。故选D。
【62题详解】
由原文「来週の月曜日は姉の誕生日ですから」可知，下周一是姐姐的生日。故选B。
【63题详解】
由原文「姉が好きな黄色のマフラーを買いました」可知，作者买了姐姐喜欢的黄围巾。故选C。
【64题详解】
由原文「和菓子も買いました」可知，指代买的日式点心。故选C。
【65题详解】
由原文「姉が好きな黄色のマフラーを買いました」、「妹にもプレゼントを買いました。かわいい人形でした。和菓子も買いました。」、「私は昨日傘を無くしたので、傘も買いました」可知，作者买了围巾、玩偶、和式点心和伞。故选D。
（三）
わが家は、高校を卒業し、支払い能力ができた時に自分で携帯電話を買うという考え方でした。ところが、息子は高校に入学してから、部活動で帰宅が大変遅くなりました。夜の9時、10時になることも多いです。また、大会の日は朝早く出て夜遅くまで帰ってきません。待っても待っても、帰ってこず、「どこでウロウロ（瞎转，徘徊）しているのか！」といらいらが続きました。
それでとうとう昨年の9月、高校2年生の時に持たせることになりました。それからは、いつでも連絡が取れるようになり、安心になりました。
買った時に「クラスで携帯を持っていなかったのは、俺だけだったんだ。」と言いました。わが家の経済状態を理解していたのでしょうか、①それまで一度も欲しいとは言わなかったのです。何も言わずによく1年半も我慢してくれたことと、②胸が熱くなる思いでした。通話料金も、定額の無料通話内で、という約束ですが、今のところずっと守ってくれています。妹も高校1年生ですが、兄と同じ時まで我慢させようと思っています。
66. いつ息子に携帯電話を買ってあげましたか。
A. 高校を卒業する時 B. 支払い能力ができた時
C. 高校2年生の時 D. 高校1年生の時
67. なぜ息子に携帯電話を買ってあげましたか。
A. 息子がよく勉強しないので、心配していたということから
B. 息子の先生と便利に連絡できるため
C. 息子が帰宅が遅くなった時、いつでも連絡が取れるため
D. 息子がずっと欲しかったから
68. ①「それ」とは何を指していますか。
A. 帰宅が遅くなった時 B. 大会に出た時
C. 連絡が取れない時 D. 親に携帯電話を買ってもらった時
69. ②「胸が熱くなる思い」をしたのは誰ですか。
A. 息子 B. 私 C. 息子の妹 D. 息子のクラスの友達
70. いつ「妹」に携帯電話を買いますか。
A. 1年半後 B. 高校1年生の時
C. 高校2年生の時 D. 高校を卒業した時
【答案】66. C 67. C 68. D 69. B 70. C
【解析】
【分析】文章大意：
我家的想法是高中毕业，有支付能力的时候自己买手机。但是，儿子上高中后，因为社团活动回家晚了很多。也经常是晚上9点、10点。另外，大会那天要早起，直到深夜才回来。等了又等，也没回来，“在哪里徘徊！”烦躁持续着。
于是终于在去年9月，高中2年级的时候让他带手机了。之后，随时都能取得联系，我就放心了。
买的时候儿子说:“班里没有手机的只有我。”。也许是理解了我家的经济状态吧，在那之前一次也没说过想要。什么也没说，一直忍耐了一年半，心里暖暖的。约定好通话费用在定额的免费通话内，目前一直遵守着。妹妹也是高中一年级学生，我想让她忍耐到和哥哥一样的时候。
【66题详解】
由原文「それでとうとう昨年の9月、高校2年生の時に持たせることになりました」可知，高二的时候给儿子买了手机。故选C。
【67题详解】
由原文「それからは、いつでも連絡が取れるようになり、安心になりました。」可知，为了能随时和儿子取得联系，所以买了手机。故选C。
【68题详解】
由原文「買った時に「クラスで携帯を持っていなかったのは、俺だけだったんだ。」と言いました。」可知，买的时候儿子说:“班里没有手机的只有我。”可推断出指儿子一直没有说让父母买手机给自己。故选D。
【69题详解】
由原文「何も言わずによく1年半も我慢してくれたことと」可知，儿子什么也没说，一直忍耐了一年半，作者对此感到心里暖暖的。故选B。
【70题详解】
由原文「妹も高校1年生ですが、兄と同じ時まで我慢させようと思っています」可知，作者想让妹妹忍耐到和哥哥一样的时候。也就是前面提到的，和哥哥一样，在高二的时候买手机。故选C。
（四）
近年、郊外と比べ、都市部の気温が高くなる現象が起きている。これはヒートアイランドと呼ばれる現象である。夏、都市では太陽の光線が舗装された道路やコンクリートに照り返され、気温が上昇する。（ア）、太陽の熱でビルが温められるため、エアコンなどの使用率が上がり、屋外に放出される熱が多くなって、さらに気温が上がるのである。夜になっても、昼間温められたコンクリートが熱を放出するため、気温はなかなか下がらない。このようにして、ヒートアイランド化が進むのである。
東京は世界平均の5倍の速さで気温が上昇しており、急激にヒートアイランド化が進んでいることが分かる。このため、大きなビルの屋上に公園のように植物を植える取り組みが行われるようになった。植物がある種のカバーの役割を果たして太陽の熱を遮断すれば、ビルはそれほど暑くならない。そして、ビルに吸収される熱が少なくなればエアコンなどの使用率も下がり、屋外に放出される熱も少なくなる。また、植物に蓄えられた水分が蒸発する時には周りの気温を下げるという効果にも期待が高まっている。
71. 文中の「ヒートアイランドと呼ばれる現象」は何を指すか。
A. 都市では太陽の光線が照り返されること
B. 郊外と比べ、都市部の気温が高くなる現象
C. 都市では太陽の熱でビルが温められること
D. 夜になっても、コンクリートが熱を放出する現象
72. （ア）に入るのに最も適当なものはどれか。
A. また B. あるいは C. したがって D. しかし
73. 「ヒートアイランド化」の原因でないのはどれか
A. 太陽の光線が舗装された道路やコンクリートに照り返され、気温が上がる
B. 太陽の熱でビルが温められるため、エアコンなどの使用率が上がり、気温が上昇する
C. 夜、温められたコンクリートが熱を放出するため、気温は下がらない
D. 二酸化炭素の排出で地球温暖化が進んで、気温が上昇する
74. 文中の「このため」は何を指すか。
A. 植物がある種のカバーの役割を果たすため
B. ビルに吸収される熱が少なくなるため
C. 植物に蓄えられた水分が蒸発する時には周りの気温を下げるため
D. 東京は急激にヒートアイランド化が進んでいることが分かるため
75. この文章にテーマを付けるとしたら、どれがいいか。
A. 東京のヒートアイランド化 B. ヒートアイランド現象
C. ヒートアイランド化の原因 D. ヒートアイランドの東京
【答案】71. B 72. A 73. D 74. D 75. B
【解析】
【分析】本篇文章难度适中，为说明文，主要介绍了城市热岛效应。
近年来，与郊外相比，发生了城市气温升高的现象。这就是热岛效应。夏天，在城市里，阳光照射在铺设好的道路和水泥地上，气温上升。另外，由于太阳的热量使大楼变热，空调等的使用率提高，散发到室外的热量增多，气温进一步上升。即使到了晚上，由于白天被加热的混凝土散发热量，气温也很难下降。这样一来，热岛化就会不断发展。
东京的气温上升速度是世界平均水平的5倍，热岛化正在急剧发展。为此，人们开始在大型大楼的屋顶上像公园一样种植植物。如果植物起到某种遮蔽作用，阻挡太阳的热量，大楼就不会那么热。而且，如果被大楼吸收的热量减少，空调等的使用率也会下降，散发到室外的热量也会减少。另外，当植物积蓄的水分蒸发时，还能降低周围的气温。
【71题详解】
由原文「郊外と比べ、都市部の気温が高くなる現象が起きている。」可知，“热岛效应”指的是与郊外相比，城市气温升高的现象。故选B。
【72题详解】
句意：另外，由于太阳的热量使大楼变热，空调等的使用率提高，散发到室外的热量增多，气温进一步上升。
本题考查连接词。
「また」另外；「あるいは」或者；「したがって」因此；「しかし」但是
分析可知，本题前后文为补充说明关系。A选项符合题意。故选A。
【73题详解】
由原文「夏、都市では太陽の光線が舗装された道路やコンクリートに照り返され、気温が上昇する。また、太陽の熱でビルが温められるため、エアコンなどの使用率が上がり、屋外に放出される熱が多くなって、さらに気温が上がるのである。夜になっても、昼間温められたコンクリートが熱を放出するため、気温はなかなか下がらない。」可知，热岛化是由于阳光照射在铺设好的道路和水泥地上，气温上升。太阳的热量可以加热大楼，空调等的使用率提高，气温上升。夜晚，被加热的混凝土释放热量，气温不会下降。与二氧化碳的排放并无关系。故选D。
【74题详解】
由原文「東京は世界平均の5倍の速さで気温が上昇しており、急激にヒートアイランド化が進んでいることが分かる。」可知，「このため」指的是东京正在急速热岛化现象，故选D。
【75题详解】
分析整篇文章可知，全文围绕“热岛效应”的现象展开介绍说明，并非全文都是讲述东京的热岛化，也并非只讲述热岛化原因。B选项符合题意。故选B。
第四部分 写作（满分30分）
76. 假如你是留学生张宇翔，周六是朋友木村的生日，他邀请你参加周六晚上在他家举办的生日聚会，你因故无法参加。请你写一封邮件给木村。
写作要点：
1.感谢木村邀请自己参加生日聚会；
2.解释自己无法参加聚会的原因；
3.已准备好礼物让小王带过去给木村。
写作要求：
1.上述各要点在文中均有所体现；
2.字数为300～350字；
3.格式正确，书写清楚；
4.使用「です ます」体。
【答案】木村さん
こんにちは。張宇翔です。
金曜日の誕生日パーティーに誘ってくれて、ありがとうございます。
行きたいですが、残念ながらその日の夜にアルバイトをすることになりました。実は、アルバイト先の先輩から代わってほしいという頼みがありました。そして、店には誰も代わってくれる人がいないということでした。せっかく誘ってくれたのに、行けなくて本当にすみません。
さて、木村さんのためにプレゼントを用意しました。それを王さんに持っていってもらいます。もし気に入ってくれたら、うれしいです。
それから、少し早いですが、「お誕生日、おめでとうございます。笑顔があふれる素敵な一年になりますように」。これからもよろしくお願いします。
張宇翔
【解析】
【详解】根据提示，本篇作文要求写给木村的一封邮件。
在写作时注意邮件的写作格式，邮件一般包括：①邮件收件人；②开头问候语；③一句话自我介绍；④正文；⑤结束礼貌语；⑥署名。邮件正文格式为：每段开头顶格写，署名也要顶格写，一般不写日期。
正文可按照以下要点进行阐述：
首先进行简单的寒暄问候。
其次感谢木村邀请自己参加生日聚会。
然后解释自己无法参加聚会的原因，并表明已准备好礼物让小王带过去给木村。
最后提前给木村送上生日祝福。叙州区二中高2021级高三上学期期末考试
日语试题
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共7小题；每小题2分，满分14分）
听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。
1. 男の人はどうして元気がないですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 病気だから
B. 奥さんに怒られたからです
C. 時計をなくしたからです
2. 男の人が知りたい電話番号は、何番ですか。此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 4478-5274 B. 4478-5247 C. 4487-5247
3. これから女の人は何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. ABC商事にメールをします
B. 鈴木さんからの電話を待ちます
C. 鈴木さんからのメールを待ちます
4. 山川さんはこれからどうするつもりですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 電車で帰ります。 B. まだ帰りません。 C. タクシーで帰ります。
5. 男の人はこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. コンビニへ手紙を出しに行きます。
B. 郵便局へ切手を買いに行きます。
C. コンビニへ買い物に行きます。
6. 男の人の本はどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. テーブルの上 B. 本棚の中 C. 机の引き出しの中
7. 二人は何について話していますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 日本とほかの国の65歳以上も働いている男性
B. 日本の65歳以上の男性の人口
C ほかの国の65歳以上の男性の人口
第二节（共8小题；每小题2分，满分16分）
听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
8. 鈴木さんは何をしましたか。
A. 会場に行きました
B. 会議の資料を準備しました
C. 資料を部長室に持っていきました
9. 女の人はこの後まず何をしますか。
A. 資料を準備する B. 鈴木さんと連絡する C. 会場に行く
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
10. 男の人は、この後、何をしますか。
A. FAXを送ります。 B. メールを送ります。 C. 資料を作ります。
11. 女の人は、今、どこにいますか。
A. 会社 B. 会社の外 C. 家
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
12. 男の人が予約したのは何曜日のチケットですか。
A. 今週の日曜日 B. 今週の土曜日 C. 来週の日曜日
13. 男の人がチケットを買うのにいくら払いますか。
A. 4000 円 B. 6000 円 C. 8000 円
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
14. この留学生はいつ日本に来ましたか。
A. 1年前 B. 半年前 C. 1か月前
15. この留学生は日本の気候をどう思っていますか。
A. 自分の国より気温が高いのは信じられません。
B. 冬の寒さより、夏の暑さの方が厳しいです。
C. 季節がはっきりしているところが好きです。
第二部分 日语知识运用（共40小题；每小题1分，满分40分）
从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
16. 母 電話をかけます。
A. と B. で C. に D. を
17. その本棚にある漫画を いいですか。
A. 読まないと B. 読まないでは C. 読むと D. 読んでも
18. わたしの(　 )食べものはカレーです。
A. すきに B. すきな C. すきで D. すきだ
19. 旅行はとても（ ）です。
A 美味しい B. 遠い C. 楽しい D. 大きい
20. この薬は毎朝2つ 飲んでください。
A. ごろ B. ずつ C. ころ D. も
21. この折り紙は（　　　）、すぐできます。
A. 簡単で B. 簡単だ C. 簡単な D. 簡単に
22. 劉さんはりっぱな人です
A. 立派 B. 派手 C. 利派 D. 派出
23. 鉛筆で書いてはいけません。
A. ぺん B. えんぴつ C. ひんしつ D. かさ
24. そのかさはわたし（　　　）です。
A. は B. も C. を D. の
25. 甲：この部屋も掃除しますか。
　乙：いいえ、　　　　。
A. しなければなりません B. したらどうですか
C. しなくてもいいです D. してもいいですよ
26. 来週北京へ行きますが、何（ ）ほしいですか。
A. で B. を C. に D. が
27. 夜はペキンのほう　　　涼しいです。
A. が B. は C. に D. を
28. 山東図書館でこの町の歴史を調べる ができます。
A. もの B. こと C. の D. ところ
29. この言葉の意味を辞書（ ）調べました。
A. で B. は C. に D. を
30. 今回のテストは、前のテスト( )難しくなかった。
A. より B. でも C. ほど D. しか
31. 地震だ！早く外へ ！
A. 逃げて B. 逃げよう C. 逃げる D. 逃げろ
32. A：「あのう、黒ペンはありますか。」
B：「ええ、ありますよ。ここにはかわいい( )がありますよ。」
A. もの B. の C. とき D. ところ
33. 「李さんは韓国人ですか。」
「はい、______。」
A. 大学生です B. そうじゃありません
C. そうです D. 違います
34. 彼女は勉強ができる　　　でなく、スポーツも得意だ。
A. だけ B. こそ C. まで D. ほど
35. この町ではごみを出すとき、燃えるごみと燃えないごみをわける________。
A. ものになっている B. ことになっている
C. というものである D. ようになっている
36. 4年間の大学生活も、いよいよ明日　　　　。
A. で終わります B. に終わりましょう C. が終わります D. から終わります
37. 地方　　　、辛い食べ物に強い人もあるし、弱い人もある。
A. にとって B. によって C. について D. にたいして
38. このこと（ 　 ）、君の率直な意見を聞きたいです。
A. につれて B. によって C. について D. にとって
39. 君のことを（ ）こそ、こうやって注意しているのです。
A. 思った B. 思わない C. 思って D. 思えば
40. おいし　　　料理ですね。誰が作ったの？
A. そうだ B. そうで C. そうな D. そうに
41. 昨日行ったレストランの庭の桜が満開だった。だから、みんなで（ ）写真を撮りました。
A. せっかく B. わざわざ C. わざと D. つい
42. 世界中の風景というと、コンピューターを 、どこでも見られますよ。
A. 通って B. 過ぎて C. 通して D. 渡って
43. 子供が眠っているから、大きな声で話す＿＿＿。
A. べきはない B. はずではない
C. わけではない D. わけにはいかない
44. 山田さんはコンビニへアイスクリームを買い( )行きました。
A. が B. の C. で D. に
45. 日本の店で物を買ったら料金とは別に消費税を払わなければならない＿＿＿＿。
A. ことになる B. ことがある
C. ことをしている D. ことになっている
46. 本屋へ行く　　　、いっしょに行きましょう。
A. なら B. たら C. と D. て
47 先生の 、試験に合格することができた。
A. おかげで B. ためで C. もので D. せいで
48. すみませんが、今の言葉、ちょっと聞き取れなかったので、もう一度言って 。
A. いただきますか B. いただけますか C. くれますか D. さしあげますか
49. 友達の手紙では、彼の体の具合はよくない＿＿＿＿＿＿。
A. そうだ B. みたいだ C. ようだ D. らしいだ
50. この国の気候は一年　　　蒸し暑いです。
A. ちゅう B. じゅう C. なか D. あいだ
51. お隣さんの飼った犬はずっと吠えていて、やかましくて 。
A. 違いない B. たまらない C. ほかない D. わけではない
52. このロッカーは人に触られると、ベルが鳴る 。
A. ようになる B. ことにしている C. ようにしている D. ようになっている
53. 「ももちゃん、まだなの。」
「ごめんごめん、ちょっと用事ができたから、遅くなってしまって…今、電車に乗っている なんだ。」
A. つもり B. ところ C. わけ D. べき
54. 何があっても、あなた______わたしの友情に変わりはありません。
A. に対する B. にとって C. について D. に関して
55. 木村：「山田さんのそのネックレス、かわいいですね。どこでかったんですか。」
山田：「ああ、これは__________、自分で作ったんです。」
A. 買ったんだって B. 買わなくたって
C. 買ってもよくて D. 買ったんじゃなくて
第三部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）
阅读系列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
田中：スミスさん、どうしたんですか。顔が赤いですね。
スミス:ああ、田中さん。 ( ア )前に山田さんと話をしていたんですが、困ってしま いました。
田中：どうしてですか。
スミス:英語で話をしたんですが、私が話している時、山田さんがいつも “yes” “yes” と言ったので、私は、山田さんが私の考えに賛成したと思いました。でも、私の話が終わった時に、山田さんは私の考えと逆のことを言ってしまいました。私はびっくりして不安でした。
田中：ああ、分かりました。スミスさん、山田さんが使った “yes”は“yes、I agree with you”の“yes”じゃないんですよ。その“yes”は“はい、私はあなたの話を聞いていますよ”といら意味です。日本人は日本語で話をしている時によく( イ )といいます。それを「あいづち」と言います。山田さんが使った“yes”もその「あいづち」で、「スミスさんの話を聞いています」ということなんですよ。
56. 文中の( ア )のところに何が入りますか。
A. ちょっと B. ちようど C. いま D. ただいま
57. スミスさんの顔はどうして赤いですか。
A. 日本語ができなかったからです。 B. 英語ができなかったからです。
C. 田中さんとの交流が難しかったからです。 D. 山田さんとの交流を心配したからです。
58. 文中の( イ )のところに何が入りますか。
A. 「はい」や「そうします」。 B. 「はい」や「そうですか」。
C. 「そうします」や「そうですか」。 D. 「どうですか」や「そうですか」。
59. 「あいづち」ではないものは次のどれですか。
A. あ一、なるほど。 B. いいですねえ、それ。
C. うんうん、わかる。 D. 明日、私も来るので…。
60. 以下の説明について、正しいものはどれですか。
A. 外国人は日本人と会話をする時、いつも「あいづち」を打ちます。
B. 日本人は誰かと話し合う時、よく「あいづち」をうちます。
C. 英語の[yes」と日本語の「はい」は意味がまったく同じです。
D. 「あいづち」の「はい」は「相手の考えに賛成する」という意味です。
（二）
先週の土曜日、私はデパートへ買い物に行きました。新しいスカートを買いたかった（想要买）です。好きなデザインもありましたが、高くて買いませんでした。来週の月曜日は姉の誕生日ですから、姉にマフラーを買いました。今年流行の赤のマフラーはもうないので、姉が好きな黄色のマフラーを買いました。もうすぐ子供の日です。妹にもプレゼントを買いました。かわいい人形でした。和菓子も買いました。それも妹が好きなものです。私は昨日傘を無くしたので、傘も買いました。
61. 私はスカートを買いましたか。
A. 好きなデザインがありますから、買いました。
B. 今年流行のスカートですから、買いました。
C. 好きなスカートがありませんから、買いませんでした。
D. 値段が高いですから、買いませんでした。
62. 姉の誕生日はいつですか。
A. 先週の土曜日 B. 来週の月曜日 C. 子供の日 D. わかりません
63. 「私」は姉に何を買いましたか。
A. 新しいスカート B. 好きなスカート C. 黄色のマフラー D. 赤のマフラー
64. 「それ」は何ですか。
A. 黄色のマフラー B. かわいい人形 C. 和菓子 D. 傘
65. 「私」は何を買いましたか。
A. スカートと人形と和菓子と傘 B. マフラーと和菓子とデザイン
C. マフラーとスカートと人形と傘 D. マフラーと人形と和菓子と傘
（三）
わが家は、高校を卒業し、支払い能力ができた時に自分で携帯電話を買うという考え方でした。ところが、息子は高校に入学してから、部活動で帰宅が大変遅くなりました。夜の9時、10時になることも多いです。また、大会の日は朝早く出て夜遅くまで帰ってきません。待っても待っても、帰ってこず、「どこでウロウロ（瞎转，徘徊）しているのか！」といらいらが続きました。
それでとうとう昨年の9月、高校2年生の時に持たせることになりました。それからは、いつでも連絡が取れるようになり、安心になりました。
買った時に「クラスで携帯を持っていなかったのは、俺だけだったんだ。」と言いました。わが家の経済状態を理解していたのでしょうか、①それまで一度も欲しいとは言わなかったのです。何も言わずによく1年半も我慢してくれたことと、②胸が熱くなる思いでした。通話料金も、定額の無料通話内で、という約束ですが、今のところずっと守ってくれています。妹も高校1年生ですが、兄と同じ時まで我慢させようと思っています。
66. いつ息子に携帯電話を買ってあげましたか。
A. 高校を卒業する時 B. 支払い能力ができた時
C. 高校2年生の時 D. 高校1年生の時
67. なぜ息子に携帯電話を買ってあげましたか。
A. 息子がよく勉強しないので、心配していたということから
B. 息子の先生と便利に連絡できるため
C. 息子が帰宅が遅くなった時、いつでも連絡が取れるため
D. 息子がずっと欲しかったから
68. ①「それ」とは何を指していますか。
A. 帰宅が遅くなった時 B. 大会に出た時
C. 連絡が取れない時 D. 親に携帯電話を買ってもらった時
69. ②「胸が熱くなる思い」をしたのは誰ですか。
A. 息子 B. 私 C. 息子の妹 D. 息子のクラスの友達
70. いつ「妹」に携帯電話を買いますか。
A. 1年半後 B. 高校1年生の時
C. 高校2年生の時 D. 高校を卒業した時
（四）
近年、郊外と比べ、都市部の気温が高くなる現象が起きている。これはヒートアイランドと呼ばれる現象である。夏、都市では太陽の光線が舗装された道路やコンクリートに照り返され、気温が上昇する。（ア）、太陽の熱でビルが温められるため、エアコンなどの使用率が上がり、屋外に放出される熱が多くなって、さらに気温が上がるのである。夜になっても、昼間温められたコンクリートが熱を放出するため、気温はなかなか下がらない。このようにして、ヒートアイランド化が進むのである。
東京は世界平均の5倍の速さで気温が上昇しており、急激にヒートアイランド化が進んでいることが分かる。このため、大きなビルの屋上に公園のように植物を植える取り組みが行われるようになった。植物がある種のカバーの役割を果たして太陽の熱を遮断すれば、ビルはそれほど暑くならない。そして、ビルに吸収される熱が少なくなればエアコンなどの使用率も下がり、屋外に放出される熱も少なくなる。また、植物に蓄えられた水分が蒸発する時には周りの気温を下げるという効果にも期待が高まっている。
71. 文中の「ヒートアイランドと呼ばれる現象」は何を指すか。
A. 都市では太陽の光線が照り返されること
B. 郊外と比べ、都市部の気温が高くなる現象
C. 都市では太陽の熱でビルが温められること
D. 夜になっても、コンクリートが熱を放出する現象
72. （ア）に入るのに最も適当なものはどれか。
A. また B. あるいは C. したがって D. しかし
73. 「ヒートアイランド化」の原因でないのはどれか
A. 太陽の光線が舗装された道路やコンクリートに照り返され、気温が上がる
B. 太陽の熱でビルが温められるため、エアコンなどの使用率が上がり、気温が上昇する
C. 夜、温められたコンクリートが熱を放出するため、気温は下がらない
D. 二酸化炭素の排出で地球温暖化が進んで、気温が上昇する
74. 文中の「このため」は何を指すか。
A. 植物がある種のカバーの役割を果たすため
B. ビルに吸収される熱が少なくなるため
C. 植物に蓄えられた水分が蒸発する時には周りの気温を下げるため
D. 東京は急激にヒートアイランド化が進んでいることが分かるため
75 この文章にテーマを付けるとしたら、どれがいいか。
A. 東京のヒートアイランド化 B. ヒートアイランド現象
C. ヒートアイランド化の原因 D. ヒートアイランドの東京
第四部分 写作（满分30分）
76. 假如你是留学生张宇翔，周六是朋友木村的生日，他邀请你参加周六晚上在他家举办的生日聚会，你因故无法参加。请你写一封邮件给木村。
写作要点：
1.感谢木村邀请自己参加生日聚会；
2.解释自己无法参加聚会的原因；
3.已准备好礼物让小王带过去给木村。
写作要求：
1.上述各要点在文中均有所体现；
2.字数为300～350字；
3.格式正确，书写清楚；
4.使用「です ます」体。

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