资源简介

金华十校2023年11月高三模拟考试
日语试题卷
本试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题),共150分,考试时间120分钟。请考生按规定用笔将所有试题的答案涂写在答题纸上。
第I卷(选择题 共120分)
第一部分：听力部分（共15小题：每小题2分，满分30分）
第一节——听下面7段录音，每段录音后有1道小题。从A、B、C三个选项中选出最佳选项（共7小题：每小题2分，满分14分）
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.６か月 　 B.９か月　 C.12か月
1. 女の人はどうして引っ越しをしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 部屋が狭いですから
B. 建物が古いですから
C. 近所に友達がいませんから
【答案】B
【解析】
【分析】女:来週の日曜日、引っ越しを手伝ってくれない
男:いいけど、また引っ越すんだね。部屋が狭いの
女:ううん。部屋の大きさも場所も問題ないんだけど、建物が古くて嫌なんだ。 最近、近所の人と友達になったから、残念なんだけど。
男:そうなんだ。
【详解】音频提到「部屋の大きさも場所も問題ないんだけど、建物が古くて嫌なんだ。」，故选B。
2. 男の人は何で美術館へ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 自転車 B. バス C. 車
【答案】A
【解析】
【分析】男:美術館に行きたいんですけど、なんで行くのが便利ですか。
女:車で行けば10分ですよ。
男:そうですか。電車かバスでも行けますか。
女:うーん、行けますけど、時間がかかりますよ。自転車は持っていますか。
男: はい。
女:じゃあ、自転車の方が便利ですよ。
男:そうですか。わかりました。じゃ、そうします。
【详解】音频提到「自転車の方が便利ですよ。」「じゃ、そうします。」，故选A。
3. 男の学生はこの後すぐどうしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 家へ帰ります B. 学校へ行きます C. コンサートへ行きます
【答案】A
【解析】
【分析】男:あ!財布がない……
女:え 財布
男:家に忘れた。取りに帰るから、山田さんは学校へ行って。
女:私がお金を貸すから、学校へ行こうよ!授業に遅れるよ。
男:そう、ありがとう。じゃ、ああ、でも、コンサートのチケットも入ってるから。
女:えっ、コンサート
男:授業の後で行くんだ。
女:あ、そう、分かった。じゃ、またあとでね。
男:うん。
【详解】音频提到「家に忘れた。取りに帰るから、山田さんは学校へ行って。」，故选A。
4. 男の人は本日いくら支払いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 400円 B. 600円 C. 700円
【答案】B
【解析】
【分析】男:こちらのプールを利用したいんですが。
女:初めてですか。
男:はい。
女:それでは、利用カードをお作りしますね。プールをご利用になる時は利用カードを見せて400円払ってください。本日はカード代の200円もお願いします。
男:わかりました。
女:それから、泳ぐときには水泳用の帽子が必要で、こちらは100円でお貸ししています。
男:帽子はあります。
女:あ、そうですか。
【详解】音频提到「プールをご利用になる時は利用カードを見せて400円払ってください。本日はカード代の200円もお願いします。」，故选B。
5. 男の人はいつ歯医者に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 明日の夕方 B. 来週の土曜日 C. 今週の土曜日
【答案】C
【解析】
【分析】女:はい、桜デンタルクリニックです。
男:あのう、予約をお願いしたいんですが。
女:はい、いつがよろしいですか。
男:今日かあしたの夕方がいいんですが。
女:あー、今週の夕方は、もう予約がいっぱいです。夕方なら、来週の金曜日か土曜日が空いていますが。
男:そんなに先ですか。じゃ、朝だったら、今週空いていないでしょうか。
女:そうですね。土曜日の朝九時でよろしければ。
男:じゃあ、それでお願いします。
【详解】音频提到「じゃ、朝だったら、今週空いていないでしょうか。」「土曜日の朝九時でよろしければ。」「じゃあ、それでお願いします。」，故选C。
6. 男の人はこの後どこへ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. コンビニ B. スーパー C. デパート
【答案】A
【解析】
【分析】女:ちょっとコンビニに行って、人参を買ってきてくれない。
男:うん、いいよ。でもコンビニより、スーパーのほうが近くない？
女:ああ、スーパーは今日は休み。
男:そうか、あ、近所の八百屋はどう？
女:あそこは先月店をやめたんだよ。便利だったのに、残念。本当はコンビニよりデパートのほうが品物がいいけど。ちょっと遠いから、今日はいいよ。
男:そっか、じゃ行ってくる。
【详解】音频提到「ちょっとコンビニに行って、人参を買ってきてくれない。」，故选A。
7. 加藤さんは何時ごろ着くと言っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 4時 B. 4時半 C. 5時半
【答案】C
【解析】
【分析】男:あっ、加藤です。今日、四時半に田中さんと三人で会う約束でしたが、一時間ぐらい遅れそうなんです。事故があって、もう30分も電車が駅に止まったままで、先連絡があったんですが、田中さんは授業が早く終わったんで、四時には着くそうです。すいません、とにかく、急いでいきます。
【详解】音频提到「今日、4時半に田中さんと3人で会う約束でしたが、1時間ぐらい遅れそうなんです。」，故选C。
第二节 （共8小题，每题2分，满分16分）
听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。
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8. グループ1の学生は何について紹介しますか。
A. 公園 B. 交通 C. 食べ物
9. 学生たちはこれから何をしますか。
A. 図書館へ行って、資料を調べます
B. 今日の授業で調べたことを紹介します
C. 公園へ行って、今日のことを勉強します
【答案】8. C 9. A
【解析】
【分析】男:今週と来週の授業では、東京のことを勉強します。昨日はグループで何について調べるか決めましたね。グループ1は東京の公園、グループ2は交通、グループ3は祭りについてでした。じゃ、今日は図書館に行って、資料を集めましょう。そして、来週の授業で調べたことを紹介してください。
女:先生、私たちのグループは食べ物について調べたいんですが、今からかえてもいいですか
男:いいですよ、どのグループですか
女:グループ1です。
男：分かりました。
【8题详解】
音频提到「先生、私たちのグループは食べ物について調べたいんですが、今からかえてもいいですか 」「グループ1です。」，故选C。
【9题详解】
音频提到「じゃ、今日は図書館に行って、資料を集めましょう。」，故选A。
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10. 男の人は今、どのスポーツをしていますか。
A. テニス B. 卓球 C. サッカー
11. 会話の内容に合っているものはどれですか。
A. 男の人はボールを使うスポーツが好きです
B. 女の人はこれからテニスをやってみたいです
C. 女の人はサッカーが好きなので、よくサッカーをします
【答案】10. B 11. A
【解析】
【分析】女:ねえ、田中君、サッカー好き
男:うん、ボールを使うスポーツって、いいよね。サッカーとか、バスケットとか。山田さんは
女:私 私も小さい頃からサッカーが好きで、今でも時々見に行くのよ。
男:そう。何かスポーツしないの
女:ううん。スポーツは、見るだけ。田中君は、何かスポーツしてる
男:僕は高校時代、テニスをしてたんだけど、最近は卓球をしてるんだ。やってみたら結構面白くてね。
女:へえ、そうなんだ。私もやってみようかな。
【10题详解】
音频提到「最近は卓球をしてるんだ。」，故选B。
【11题详解】
音频提到「うん、ボールを使うスポーツって、いいよね。サッカーとか、バスケットとか。」，故选A。
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12. 女の人はこの後何をしなければなりませんか。
A. お茶を出します B. エアコンをつけます C. 資料をコピーします
13. お茶の準備は誰がやりますか。
A. 女の人 B. 中田さん C. 男の人
【答案】12. B 13. B
【解析】
【分析】男：二時からの会議、準備は出来た
女:はい、こちら、頼まれていた資料のコピーです。
男:あっ、ありがとう。会議室は何時まで予約してくれた
女:一時半から四時で予約いたしました。
男:うん、そのぐらいでいいだろう。それと、始まる前にエアコンを付けておいて、今日暑いから。
女:はい、会議の時はお茶を出したほうがいいでしょうか。
男:うん、お茶の準備は中田さんにお願いしよう、僕から頼んでおくよ。
【12题详解】
音频提到「それと、始まる前にエアコンを付けておいて、今日暑いから。」，故选B。
【13题详解】
音频提到「お茶の準備は中田さんにお願いしよう、僕から頼んでおくよ。」，故选B。
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14. 男の人は野球が好きですか。
A. 大好きです
B. 大嫌いです
C. 山田さんほど好きではありません
15. 男の人は野球を見に行こうと誘われて、どう思いましたか。
A. 自分がどうしても行きたいです
B. 山田さんが行けば、自分も行きます
C. 山田さんが行かなければ、自分が行きます
【答案】14. C 15. C
【解析】
【分析】女:野球のチケット2枚もらっちゃった。ねえ、一緒に行かない
男:行ってもいいけど、まず山田さんに聞いてみたら 野球好きだから。
女:もしダメだったら
男:そうしたら行くよ。
【14题详解】
音频提到「まず山田さんに聞いてみたら 野球好きだから。 」，故选C。
【15题详解】
音频提到「もしダメだったら 」「そうしたら行くよ。」，故选C。
第二部分：日语知识运用（共 40 小题：每小题 1 分，满分 40 分）
从 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
16. 東京から京都まで　　　距離は何キロメートルか調べてみた。
A. は B. の C. へ D. を
【答案】B
【解析】
【详解】句意：试着调查了一下从东京到京都的距离是多少公里。
本题考查助词的用法。
「の」与其他助词重叠，表示“…的”。
「は」提示主题。
「へ」表示动作的方向。
「を」表示他动词的宾语。
根据题意可知，是「の」与「まで」的重叠表示“到…的…”。
故选B。
17. 読書に関する疑問 お答えします。
A. に B. を C. の D. が
【答案】A
【解析】
【详解】句意：回答关于读书的疑问。
本题考查格助词。
「に」表示动作涉及的对象；
「を」表示他动词所带的宾语；
「の」表示所属；
「が」用于提示主语。
故选A。
18. この桃は、今までのもの　　　形も味も違っています。
A. には B. へは C. では D. とは
【答案】D
【解析】
【详解】句意：这个桃子，与至今为止的其他桃子的形状和味道都不一样。
本题考查助词。
「に」提示动作的对象；「は」表示对比，强调。
「へ」提示移动的方向或目的地；「は」表示对比，强调。
「で」提示动作发生的地点，原因等；「は」表示对比，强调。
「と」表示比较的对象，“和……相比”；「は」表示对比，强调。
故选D。
19. 犬の目は黒い色を認識する あまり得意ではありません。
A. のが B. のを C. ので D. のに
【答案】A
【解析】
【详解】句意：狗的眼睛不太擅长辨别黑色。
本题考查格助词。
「が」“提示小主语；情感能力的对象”。
「を」“提示宾语”。
「で」“表示方式手段材料；动作场所；范围等”。
「に」“表示时间点、动作对象、评价基准等”。
根据题意，有「得意」此处填写表示情感能力的对象的「が」最合适。
故选A。
20. 門や玄関 犬が飛び出さないように注意してください。
A. に B. から C. は D. の
【答案】B
【解析】
【详解】句意：请注意狗不要从大门和玄关跳出来。
本题考查格助词。
「に」表示事物存在或静态的动作、作用的场所、位置；
「から」表示空间起点；
「は」用来提示主题；
「の」表示所属。
故选B。
21. この100年、人間　　　ロボットが増えてきました。
A. ように B. そうに C. みたいな D. ような
【答案】C
【解析】
【详解】句意：最近100年，像人类一样的机器人增加了。
本题考查句型。
「ように」前面接名词时要用「N＋の＋ように」，表示样态，意为“像……一样地”，后面要接动词。
「そうに」接在名词后面表示样态，“好像……”，后面接动词。
「みたいな」表示样态，“像……一样”，后面接名词符合题意。
「ような」后面接名词表示样态，但前面接名词时需要加上「の」。
故选C。
22. 彼女の 顔は今でも忘れられない。
A. 嬉しいそうな B. 嬉しみたいな C. 嬉しそうな D. 嬉しいように
【答案】C
【解析】
【详解】句意：她开心的表情我至今都忘不了。
本题考查助动词。
「そうだ」表示样态推测时，其接续方式为动词ます形去掉ます加そうだ，一类形容词去掉词尾い加そうだ，二类形容词用词干加そうだ，そうだ用于动词前时变为そうに，用于名词前时变为そうな的形式，中顿用そうで；
「みたいだ」表推测，其接续方式是V简体形/一类形容词简体形/名词/二类形容词词干＋みたいだ，修饰名词用みたいな，修饰动词或形容词用みたいに；
「ようだ」表推测，其接续方式是V简体形/一类形容词简体形/名词＋の/二类形容词词干＋な＋ようだ，修饰名词用ような，修饰动词或形容词用ように。
故选C。
23. 男 男性は、自分を犠牲にしてでも自分より弱い立場の人を守ります。
A. みたいな B. のような C. そうな D. らしい
【答案】D
【解析】
【详解】句意：有男子气概的男性，即使牺牲自己也会保护比自己弱小的人。
本题考查助动词。
「みたいだ」表比喻，其接续方式是V简体形/一类形容词简体形/名词/二类形容词词干＋みたいだ，修饰名词用みたいな，修饰动词或形容词用みたいに；
「ようだ」表示比喻，其接续方式是V简体形/一类形容词简体形/名词＋の/二类形容词词干＋な＋ようだ，修饰名词用ような，修饰动词或形容词用ように；
「そうだ」表示样态推测时，其接续方式是Vます形去掉ます/一类形容词去掉词尾い/二类形容词词干＋そうだ，无名词接续；
「らしい」表示典型性，带有～特征，其接续方式是V简体形/一类形容词简体形/名词/二类形容词词干＋らしい，将其当成一类形容词活用。
故选D。
24. お腹が空いたから、一人で二人前ぐらいの料理を食べ　　　。
A. てしかない B. てしまった C. てある D. てみた
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘因为肚子饿了，一个人吃完了两人份左右的菜’。
本题考查补助动词。
「てしまう」」①单纯表示动作结束，或者全部完成。②表示做了不该做的事或出现不该出现的事情，带有一种“后悔、不爽、不期望”的语气；
「てある」表示某个人有意识地做了某事之后，动作的结果一直持残留到现在。固定句型为「～が他動詞てある」；
「てみる」表示尝试做某事；
「名词+でしかない」只、仅。
故选B。
25. これからは工場での野菜の生産を 必要があります。
A. 増やしてくる B. 増やしてしまう C. 増やしている D. 増やしていく
【答案】D
【解析】
【详解】句意：今后有必要增加工厂的蔬菜生产。
本题考查补助动词。
てくる：①表示空间范围内回到原点，通常用于做完某个动作之后再回来，“去去就来”。②表示空间上靠近的状态，指朝着靠近自己的一方而来，“朝着这里来”。③表示从过去到现在这一时间点为止，持续某个动作或变化，“一直……到现在”。
ている：①表示状态的持续，前面多为自动词。②表示正在做某事。③表示习惯。
てしまう：①表示完了。②表示不如意的结果（有可惜、后悔、惋惜等感慨的心情）。
ていく：①表示空间上远去的状态，朝着远离自己的一方而去，“……而去”。②表示某种状态或行为从现在持续到将来，“……下去”。
故选D。
26. 生徒たちに希望を持ってこれからも頑張って 。
A. たい B. たがる C. ほしがる D. ほしい
【答案】D
【解析】
【详解】句意：希望学生们抱着希望继续努力。
本题考查句型。
「Vます形去掉ます＋たい」表示第一人称想要做某事，“想～”；
「たがる」表示第三人称想要做某事；
「ほしがる」表示第三人称想要某物；
「～Vてほしい」表示希望别人去做某事。
故选D。
27. 春に花を　　　植物はみんな暑さに弱いのです。
A. 咲かれた B. 咲く C. 咲かせる D. 咲かせられた
【答案】C
【解析】
【详解】句意：在春天让花开放的植物都不耐热。
本题考查使役态的用法。
「AはＢを自動詞使役」“A使B…”。
「咲く さく」五段自动词，“开花”，其使役态为「咲かせる」。
根据题意「を」可知，是自动词使役态，让花开放。
故选C。
28. 世の中には、知らない　　　損をしてしまう事がたくさんあります。
A. ばかり B. だけで C. ためで D. おかげで
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘世界上有很多事情，只是因为不知道而吃亏。’。
本题考查副助词。
「动词た形＋ばかり」表示某一动作、现象刚刚发生，或表示一个动作完成后还没有过去多长时间。相当于中文中的“刚刚”“刚…”；
「だけで」表示限定，译为“仅、只”，「で」表示原因。
「ため（に）」表示原因，C为错误的形式；
「おかげで」多亏了，用于因为某种原因、理由导致好的结果。
本题后续为不好的结果，所以不能使用D。故选B。
29. どんなに忙しくても、体と心がちゃんと働く 、必ず昼食を食べましょう。
A. ために B. ように C. せいで D. ほしい
【答案】B
【解析】
【详解】句意：无论多忙，为了活动身体和心，一定要吃午饭。
本题考查句型用法。
「～ために」表示为了……（前后主语一致，并且后项为意志性动词、动作，不能接否定。）
「～ように」表示为了……（前后主语可一致，也可以不一致。当不一致时候，后面通常是非意志性动词；可加否定，表示避免……）
「せいで」“因为”
「ほしい」“想要”
根据句意表目的，且是非意志性动词，故选B。
30. 参加を希望する方は、19日　　　メールをください。
A. まで B. 間に C. までに D. 間は
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘希望参加的人请在19号之前发邮件。’。
本题考查「までに」的用法。
「まで」表示时间的终点。到…时间为止，一直做某事。
「までに」表示时间的截点。到…时间为止，把某事做完；
「間に」表示在一段时间范围内做某事或者出现某种变化，后面是瞬间性的动词或者变化的动词，前面的接续为：名词+の、 Vている；
「間」在…期间一直做某事。
本题表示时间截点，故选C。
31. 犬は棒状のものを 傾向にあります。
A. 怖がる B. 恐怖する C. 恐ろしい D. 怖い
【答案】A
【解析】
【详解】句意：狗有害怕棒状物体的倾向。
本题考查词汇。
「を怖がる（こわがる）」害怕；
「恐怖する（きょうふする）」恐惧，恐怖；
「が恐ろしい（おそろしい）」可怕；
「怖い（こわい）」令人害怕的，可怕的。
故选A。
32. どんなに　　　友達でもこの秘密は話せない。
A. さびしい B. したしい C. あやしい D. おかしい
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘不论是多么亲密的朋友，也不能说这个秘密。’。
本题考查形容词的词义。
「さびしい」寂寞的；「したしい」亲密的；「あやしい」可疑的；「おかしい」奇怪的。
故选B。
33. 母は、甘いものばかり食べているのだから、やせる　　　。
A. わけだ B. わけがない C. わけではない D. わけにはいかない
【答案】B
【解析】
【详解】句意：妈妈老是在吃甜食，不可能瘦。
本题考查句型的用法。
「わけがない」表示推测语气，“不可能…”。
「わけだ」表示缘由，“当然…”。
「わけではない」“不应该…；不会…”。
「わけにはいかない」“不能…；不可以…”。
根据题意可知，是在推测妈妈没有瘦的可能性。
故选B。
34. 犯人は と入ってきたので、誰も気づかなかった。
A. しっかり B. こっそり C. めったに D. がっかり
【答案】B
【解析】
【详解】句意：凶手是悄悄地进来的，所以谁也没有注意到。
本题考查副词。
「しっかり」结实，牢固，好好地，充分；
「こっそり」悄悄地，偷偷地，暗暗地；
「めったに～ない」表示“不常”；
「がっかり」失望、筋疲力尽。
故选B。
35. 節約しようと思っていたが、暑くてたまらないのでエアコンのスイッチを　　　。
A. 閉めた B. 付いた C. 出た D. 入れた
【答案】D
【解析】
【详解】句意为：想着要节约，但是太热了所以还是把空调开关打开了。
本题考查动词词义。
A关上（窗子/门等）；B接通（自动词）；C出去；D接通（他动词）
「スイッチを入れる」打开开关
故选择D。
36 部屋を借りる際に、 を表す言葉として「六畳一間」などがあります。
A. 小ささ B. 大きさ C. 多さ D. 狭さ
【答案】B
【解析】
【详解】句意：在租房的时候，表示大小的词有“六叠一间”等。
本题考查词汇。
「大きさ（おおきさ）」大小；
一类形容词把词尾い变成さ可变为名词。
故选B。
37. 人間が想像できるものは　　　必ず実現できる。
A. いつか B. いつ C. いつも D. いつが
【答案】A
【解析】
【详解】句意：人类能够想象的东西在某个时候一定能实现。
本题考查助词的用法。
「疑問詞＋か」表示不定指，“某…”。
「いつ」“什么时候”，「いつか」“某个时候”。
根据题意可知，是不知什么时候一定会实现的东西。
故选A。
38. 今のアパートは日当たりがいい上に、家賃も安いので 。
A. 気にしている B. 気を付けている C. 気に入っている D. 気を落としている
【答案】C
【解析】
【详解】句意：现在的公寓不仅采光好，房租也便宜，所以我很喜欢。
本题考查词组固定搭配。
「気にする」介意、担心；
「気をつける」小心、当心；
「気に入る」喜欢，满意，中意；
「気を落とす」泄气。
故选C。
39. 学生に を取ったところ、予想外の結果が出ました。
A. コンサート B. アンケート C. スープ D. スピード
【答案】B
【解析】
【详解】句意：给学生进行完问卷调查后，出现了意料外的结果。
本题考查外来语。
「コンサート」“音乐会”。
「アンケート」“问卷调查”。
「スープ」“汤”。
「スピード」“速度”。
根据题意和接续，此处填“问卷调查”句意最合适。
故选B。
40. 寒い冬に布団を　　　掛け過ぎると、重くなりますよね。
A. 何着も B. 何台も C. 何枚も D. 何本も
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘寒冷的冬天被子盖好几床，会变重吧。’。
本题考查量词。
「枚」表示薄平的物体；「本」表示细长的物品；
「台」表示电子设备、机器、车辆等；「着」表示衣服的数量。
被子属于薄平的物体。故选C。
41. 誰も私のことを助けて　　　ので、自分でやるほかなかった。
A. くれなかった B. あげなかった
C. やらなかった D. もらわなかった
【答案】A
【解析】
【详解】句意：谁都没有帮助我的事，所以只好自己做了。
本题考查授受关系的用法。
「てくれる」别人为“我”做某事。
「てあげる」「てやる」“我”为别人做某事。
「てもらう」“我”得到别人为“我”做某事。
根据题意「誰も」可知，是别人做主语，所以是别人不帮助我。
故选A。
42. 彼女は外国の生活に慣れていないので、よろしく面倒を　　　ください。
A. 見せてあげて B. 見てあげて
C. 見せてもらって D. 見てもらって
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘她不习惯国外生活，所以请你多多照顾一下她。’。
本题考查授受关系。
「てあげる やる さしあげる」为主语为别人做某事；
「てもらう いただく」为主语请求别人做某事，て前的动作为别人的。
「面倒を見る」照顾；「見せる」出示、给...看。
本题为请你照顾她，属于主语做的动作，故选B。
43. 中村さんから連絡があり次第、私に電話をして 。
A. いただきますか B. あげませんか C. いただけませんか D. さしあげますか
【答案】C
【解析】
【详解】句意：中村一联系你就给我打电话好吗
本题考查授受关系。
「ていただけませんか」表示请求希望时使用，相当于“能不能～”；
「AはBに～してあげる さしあげる」表示我或我一方的人为别人，或别人为别人做某事。
「てあげませんか」表示“给你吗？”；
「てさしあげますか」表示“给你吗？”。
故选C。
44. その件に関しましては、私から　　　。
A. お答えになりません B. お答えなさい
C. お答えします D. お答えです
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘关于那件事，由我来回答。’。
本题考查敬语。
自谦的句型为：「お+动1/动2去ます形+する いたす」 「ご+动3去する+する いたす」；
尊他的句型为：「お+动1/动2去ます形+になる」 「ご+动3去する+になる」；
「お+动1/动2去ます形+なさる」 「ご+动3去する+なさる」为尊他的句型，但是因为属于比较陈旧的说法，现在几乎不使用；
「お ご～です」也是属于尊他的句型。
本题为由我来回答，要使用自谦，故选C。
45. 何かご不明な点が 、ご遠慮なくお問い合わせください。
A. 参りましたら B. おりましたら C. ございましたら D. いらっしゃったら
【答案】C
【解析】
【详解】句意为：有任何不明白的地方，请不要客气随便咨询。
本题考查「ある」郑重语。
「ある」没有尊他和自谦的表达形式，只有郑重语的形式，即「ござる」，题干中，有任何问题，需要动词「ある」，C符合题意。
A为「いく」、「くる」的郑重语；B为「いる」的郑重语；D为「いく」、「いる」、「くる」的尊他语，均不符合题意，
故选C。
46. この島は空から見ると、耳のような形に見える　　　耳島と呼ばれています。
A. からして B. ことから C. ものだから D. ことだから
【答案】B
【解析】
【详解】句意：这个小岛从上空来看，就像耳朵的形状一样，因此被称为“耳岛”。
本题考查「～ことから」表示命名的根据，即名称的来历。常用「 ことから と言われる と呼ばれる」的句型。
「からして」举出一个例子。表示“单单从这一点上，就可以如此评价，其他就更不用说了”。是根据一点而观全貌的说法。或者表示别的暂且不谈，单单从这一点就无法原谅、无法容忍。“单单是......就......”、“单从......来看，就......”
「ものだから」表示原因，有未预期或者非本意的情况发生时，表示自己本来不想那么做，但是因为以上的原因，不得不这么做了。多用于道歉时的辩解。
「ことだから」表示根据说话人与听话人对互相熟知的习惯或者性格来进行判断
故选B。
47. 実際に部屋の様子を見た　　　決めようと思います。
A. うちに B. うえで C. うえに D. あいだに
【答案】B
【解析】
【详解】句意：想在实际看了房间的情况后再决定。
本题主要考查形式名词用法。
「うえで」：...之后；
「うえに」：表累加，递进，可译为“既...又...”；
「うちに」：趁...的时候；
「あいだに」：在...期间，在前项行为或状态持续的期间内发生后项的行为，后项行为是一时性的，并非在前项整个期间内持续。
根据题意，看和决定是先后关系，故B项符合。
故选B。
48. 井上先生の 、宿題を忘れたくらいでは怒らないと思うよ。
A. ものだから B. ものがある C. ことはない D. ことだから
【答案】D
【解析】
【详解】句意：我认为正因为是井上老师，所以忘作业这点事的话是不会生气的。
本题考查句型用法。
「ものだから」“强调原因”
「ものがある」“有...内容”
「ことはない」“不”
「ことだから」“因对对方的了解得出的判断”
根据句意是了解后的判断，故选D。
49. 連日、徹夜して勉強しているので、寝不足　　　 です。
A たがる B. の C. 気味 D. だらけ
【答案】C
【解析】
【详解】句意：因为连日熬夜学习，所以有点睡眠不足。
本题考查词缀。
「动词去ます形+たがる」表示第三人称想要做某事；
「のです」表示加强语气、解释说明。前面的接续为「V简/A1简/A2な/Nな」，本题接续不对；
「名词+だらけ」表示“满是、净是、沾满”；
「名词 动词去ます形+気味」表示有某种倾向，虽然程度不高，但总觉得最近或短时间里多少有点（不好的迹象），带点（不好的倾向）。用于说话人自身在近期内能感觉到的现象上。
本题为感觉最近睡眠不足，故选C。
50. 人間には危険から身を とする「自己防衛本能」がある。
A. 守る B. 守った C. 守ろう D. 守れ
【答案】C
【解析】
【详解】句意：人类有从危险当中保护自己的“自我保卫”的本能。
本题考查动词变形及惯用句型。
「意志形とする」“想~，打算~”。
「守る」“意志形为「守ろう」”。
根据题意和接续，此处填写「守ろう」最合适。
故选C。
51. 珍しい 、いつもは起こしても起きない息子が自分で起きてきた。
A. ことに B. ものに C. わけに D. はずに
【答案】A
【解析】
【详解】句意：难得的是，平时怎么叫也叫不醒的儿子自己起来了。
本题考查形式名词。
「ことに/には」强调说话人对所发生的事情反应，“令人～的是”；
「もの」表示人或物；
「わけ」表示原因理由；
「はずだ」表示根据客观情况推测出必然的或理应的结果，“应该”。
故选A。
52. 多くの高校の卒業式は3月1日に行われる 。
A. ことにしている B. ようにしている C. ようになっている D. ことになっている
【答案】D
【解析】
【详解】句意：许多高中的毕业典礼将于3月1日举行。
本题考查句型含义。
「ことにしている」表示个人习惯，意为“坚持~”。
「ようにしている」意为“记得要~”。
「ようになっている」表示某种状态变化的正在进行。
「ことになっている」团体、组织做出的决定。
根据句意主语是高中学校，表示组织做出的决定。故选D。
53. 親の気持ちは親になって　　　分からないものだ。
A. しかたがない B. ばかりいる
C. からでないと D. すまない
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘父母的心情，不成为父母是不会明白的。’。
本题考查句型。
「てからでないと てからでなければ」表示如果事先不把前项的事情做好，后项是不可能实现的，或者是很难实现的。反过来说，要使后项成立，必须先实现前项，“如果不…就不….”；
「てしかたがない」…得不得了；
「动词+てばかりいる」光是在做…,一直在做…,用于说话人对多次重复的事或总是处于同样状态的事持批判态度来述说。
故选C。
54. 甲:「どうしてあの服を買わなかったの 」
乙：「　　　　　　　　。」
A. それはいけませんね B. お粗末さまでした
C. だって、高かったもん D. つまらないものですが
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘甲:为什么没买那件衣服 乙:因为太贵了。’。
本题考查交际表达。
「だって」前面经常以「だって～～だもん」的形式出现，用于辩解、狡辩、说明；
「それはいけませんね」那可不行呢；
「お粗末さまでした」招待不周；
「つまらないものですが」小小心意，用于送礼的时候。
故选C。
55. 桜の花を見て、ご飯を食べたりお酒を飲んだりして楽しむことを＿＿と言う。
A. 桃の節句 B. お花見 C. 雛祭り D. 節分
【答案】B
【解析】
【详解】句意：赏着樱花，享受吃饭、喝酒等的活动被称为“赏花”。
本题考查文化常识。
赏着樱花，享受吃饭、喝酒等的活动被称为“赏花”；
「桃の節句」「雛祭り」都是指3月3日，女儿节，家庭会给女儿庆祝并祈求健康成长；
「節分」在立春的前一天举行的活动,目的是驱除恶魔,迎接新年的到来。
故选B。
第三部分：阅读理解（共 20 小题：每小题 2.5 分，满分 50 分）
阅读下列短文，从 A、B、C、D 四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
わたしは家の近くを毎日散歩していますが、今日は（ア）と違う道を歩いてみました。ぶらぶら歩いているとどこからか花のいいにおいがしてきました。知っている香りな（イ）、それがどんな花なのか思い出せませんでした。でも、そのとき自然に昔住んでいた家のことを思い出しました。
それは田舎の広い庭がある家でした。祖父と祖母も一緒に住んでいて、にぎやかな毎日でした。隣の家の明子ちやんという女の子と、家の裏にある山に行ったり、近くの川に行ったりして、よく一緒に遊びました。なつかしい思い出です。”
どうしてあの時、昔住んでいた家のことを思い出したのか、わたしは不思議でした。家に帰ってから、昔の写真や祖父、祖母の写真を見ながら、しばらく考えました。そして、昔住んでいた家の庭には春になると白くて小さなかわいい花がたくさん咲いていたことを思い出しました。その花は、今日道を歩いていたときの、あの花と同じ香りだったのです。
56. （ア）に入る最も適切なものはどれですか。
A. きのう B. いつか C. まわり D. いつも
57. （イ）に入る最も適切なものはどれか。
A. ので B. のか C. のに D. のが
58. 「そのとき自然に昔住んでいた家のことを思い出しました。」とあるが、その理由はどれですか。
A. 散歩の途中見た花の名前が知らないから
B. 昔明子ちやんと遊んだことが懐かしいから
C. 昔祖父と祖母も一緒に住んでいたことがなつかしい
D. 昔住んでいた家の庭の花のにおいと同じ香りだから
59. 「それは」とあるが、何を指しますか。
A. 散歩の途中見た、花が咲いている家 B. 明子ちゃんの家
C. 田舎の広い庭 D. 昔自分が住んでいた家
60. 文章の内容と合っているものはどれですか。
A. 筆者は毎日同じ道を散歩している。 B. 昔友達と一緒に山や川で遊んだ。
C. 昔隣の家の広い庭によく行った。 D. 祖父と祖母はよく遊びに行った。
【答案】56. D 57. C 58. D 59. D 60. A
【解析】
【分析】本篇文章难度适中，主要介绍了作者今天散步时，选择了和平时不一样的路，闻到一阵花香后牵动了作者的思绪。
我每天在家附近散步，但是今天试着走了和平时不同的路。走着走着，不知从哪里飘来一股花香。明明是知道的香味，却想不起来那是什么样的花。但是，那个时候很自然地想起了以前住的房子。
那是乡下有大院子的房子。祖父和祖母也住在一起，每天都很热闹。我们经常和邻居家一个叫明子的女孩一起玩，一会儿去屋后的山上，一会儿去附近的河边。真是令人怀念的回忆。”
我很奇怪，为什么那时会想起以前住的房子。回到家后，我看着以前的照片和爷爷、奶奶的照片，思考了一会儿。然后，想起了以前住的房子的院子里一到春天就开着很多白色的小可爱的花。那朵花和今天走在路上时的那朵花的香味是一样的。
【56题详解】
句意：我每天在家附近散步，但是今天试着走了和平时不同的路。
本题考查单词。
「きのう 昨日」昨天；「いつか」某个时候；「まわり 周り」周围；「いつも」总是，平时
分析可知，故选D。
【57题详解】
句意：明明是知道的香味，却想不起来那是什么样的花。
本题考查接续词。
「ので」表示因果关系，意为“因为”；「のに」表逆接，意为“明明.......却........”。
分析可知，本题前后文为转折关系。故选C。
【58题详解】
由原文「そして、昔住んでいた家の庭には春になると白くて小さなかわいい花がたくさん咲いていたことを思い出しました。その花は、今日道を歩いていたときの、あの花と同じ香りだったのです。」可知作者在“那个时候很自然地想起了以前住的房子”是因为在路上时闻到的花香和作者以前住的房子里的花的味道一样。故选D。
【59题详解】
由前文「でも、そのとき自然に昔住んでいた家のことを思い出しました。」可知，“那是一个乡下的房子，有一个大院子。”中的“那是”指的是前文提到作者以前的家。故选D。
【60题详解】
由原文「わたしは家の近くを毎日散歩していますが、今日はいつもと違う道を歩いてみました。」可知，作者只是今天走了和平时不同的路，可知作者平时都走同一条路。A选项内容与文章一致。故选A。
【点睛】
（二）
日本では、1960年ごろから町に道路やビルが次々につくられ、公園や空き地が少しずつ削られてきた。このような町の変化によって、屋外で子供の遊ぶ場所が減少した。（ア）、子供の遊ひ方も変化してきた。昔は子供は外で遊ぶことが多かったが、今は一人で、室内でテレビを見たり、ゲームをしたりすることが多い。
このことは、二つの点で子供達に重大な影響を与えた。一つ目は「体力」への影響である。子供の体力と運動に関する調査では、走る、跳ぶ、投げるなどの基礎的な体力は昔より落ちている。外で体を動かして遊ぶ機会が減ったことが、最大の原因だと考えられている。
二つ目は「付き合い方」への影響である。昔は、近所の子供が一緒に外で遊び、年齢や個人による違いを受け入れて、付き合い方を学習した。（イ）、今は部屋で一人で過ごす時間が長くなり、人間関係がうまく作れない子供が増えてしまった。
これからも日本の町は発展していくだろうが、それが子どもに与える影響も忘れてはいけない。
61. （ア）に入る最も適切なものはどれですか。
A. それに B. そして C. それから D. それで
62. 「このこと」はとあるが、何を指しますか。
A. 子供がテレビを見ること B. 子供がゲームをすること
C. 町に道路やビルをつくること D. 子供が室内で遊ぶこと
63. （イ）に入る最も適切なものはどれですか。
A. そのため B. それで C. しかし D. また
64. 「影響」はとあるが、何を指しますか。
A. 日本の町がきれいになること B. 近所の子供が一緒に外で遊ぶこと
C. 公園や空き地が多くなること D. 子供が外で遊ぶことがすくなくなること
65. 文章の内容と合っているものはどれですか。
A. 日本の町が発展していくことはよくない。
B. 公園を作ることはよくない。
C. 外で体を動かさない子供はみんな体力が落ちた。
D. 子供が外で遊ぶことは必要だ。
【答案】61. B 62. D 63. C 64. D 65. D
【解析】
【分析】本文难度一般。主要写了从20世纪60年代开始，随着城市道路和高楼大厦的建立，公园和空地大量减少，孩子们玩耍的空间减少，导致孩子们玩耍的方式由户外改为了室内。由此产生了两大影响。一个是孩子们由于缺乏户外的运动，导致基础体力下降。另一个是孩子们独自呆在家中，缺乏和他人交往的锻炼机会，所以不擅长处理人际关系。希望在发展城市建设的时候，也不要忘记对孩童带来的影响。
【61题详解】
由原文「このような町の変化によって、屋外で子供の遊ぶ場所が減少した。（ア）、子供の遊ひ方も変化してきた」可知，前后为罗列关系。「それに」表示同类事物的补充，在前项基础上含累加关系。そして」表示并列关系，含有微弱的因果关系。「それから」表示顺序，然后。「それで」客观表示因果关系。故选B。
【62题详解】
由原文「昔は子供は外で遊ぶことが多かったが、今は一人で、室内でテレビを見たり、ゲームをしたりすることが多い。このことは、二つの点で子供達に重大な影響を与えた」可知，此处「こ」指代前文。故选D。
【63题详解】
由原文「昔は、近所の子供が一緒に外で遊び、年齢や個人による違いを受け入れて、付き合い方を学習した。（イ）、今は部屋で一人で過ごす時間が長くなり、人間関係がうまく作れない子供が増えてしまった」可知，以前是附近的孩子们在外面一起玩，能够了解不同年龄不同个性的人，学习人际交往的方式。现在孩子们在屋子里一个人度过的时间变长了，不擅长处理人际关系的孩子就变多了。前后形成对比。「そのため」因此。「それで」所以。「しかし」但是。「また」还有。故选C。
【64题详解】
由原文中的影响可以找到「このことは、二つの点で子供達に重大な影響を与えた」，从而找到孩子们在室内玩，对孩子们带来了两点重大的影响。孩子们在室内玩，相应的是孩子们在外面玩耍变少。故选D。
【65题详解】
整篇文章，都是在叙述由于城市的发展，公园空地的减少，导致孩子们由在外面玩耍变为在室内玩耍，从而对孩子们产生了两大不好的影响。体力的下降和人际交往能力的下降。原文「これからも日本の町は発展していくだろうが、それが子どもに与える影響も忘れてはいけない」指出，日本城市的发展是势在必行的，但同时也希望考虑到会对孩子们带来的影响。进一步肯定了孩子们在外面玩耍的重要性。故选D。
（三）
山本さんは大学生です。毎日午後5時から8時まで大学の近くにある喫茶店でアルバイトをしています。1時間働くと900円もらえます。山本さんは、大学のお金は両親に払ってもらいます。（ア）毎月10万円送ってもらいますが、生活のためのお金は、それでは十分ではありません。また、夏休みに旅行に行ったり、友達と遊んだりするお金も必要です。アルバイトの中でいちばんたくさんお金をもらえるのは道やビルを作るのを手伝う仕事で、1日で1万円もらえます。でも、この仕事はとても大変で、1日8時間以上も働かなければなりません。（イ）、学生はあまりこのアルバイトはやりません。
また、図書館で本を貸す手伝いをする仕事があります。これは座ってする仕事ですから簡単なのですが、1時間で600円しかもらえません。山本さんは、喫茶店の仕事は、そんなに大変ではないし、もらえるお金も悪くないので、一番好きだと言っています。
66. （ア）に入る最も適切なものはどれですか。
A. それから B. だから C. そのほかに D. でも
67. 「十分ではありません」の理由はどれですか。
A. 1時間働くと900円は少ないから。
B. 一日一万ぐらい必要だから
C. 両親は学費を払ってくれないから
D. 両親が送ってくれるお金だけでは足りないから。
68. （イ）に入る最も適切なものはどれですか。
A. また B. ですから C. ために D. そして
69. 「そんなに大変ではない」とあるが、なぜですか。
A. 喫茶店で働くのは簡単だから。
B. 図書館の仕事は1時間で600円しかもらえるないから。
C. 1日8時間以上働かなければない仕事もあるから。
D. 図書館の仕事は簡単だから。
70. 文章の内容と合っているものはどれですか。
A. アルバイトは好きだからやっている。
B. 喫茶店の仕事は山田さんに向いている。
C. 1日で1万円もらえる仕事はたくさんある。
D. 両親の生活のためにアルバイトをしている。
【答案】66. C 67. D 68. B 69. B 70. B
【解析】
【分析】本文内容比较容易，主要讲了山本的故事。山本是大学生。每天下午5点到8点在大学附近的咖啡店打工。工作一个小时可以拿到900日元。山本上大学的钱是父母付的。除此之外，父母每个月给他寄10万日元，但是这些钱是不够生活的。而且，暑假去旅行，朋友一起玩，都是需要钱的。在打工中最挣钱的是修路和建筑大楼的工作，一天能拿到1万日元。但是这份工作很辛苦，一天要工作8个小时以上。所以学生不怎么做这个兼职。另外，在图书馆有协助借书的工作。这是坐着做的工作所以很简单，但是一个小时只能拿到600日元。山本说，咖啡店的工作并不是很辛苦，能拿到的钱也不错，所以最喜欢咖啡店的工作。
【66题详解】
文章提到「山本さんは、大学のお金は両親に払ってもらいます。」，由此可知，山本的父母付山本的大学学费，后文提到「毎月10万円送ってもらいますが、生活のためのお金は、それでは十分ではありません。」，由此可知，每个月给山本10万日元的生活费，后面是对面内容的补充说明，应填“除此之外”，故选C。
【67题详解】
文章提到「毎月10万円送ってもらいますが、生活のためのお金は、それでは十分ではありません。」，由此可知，如果只有父母给的10万日元作为生活费是不够的，故选D。
【68题详解】
文章提到「でも、この仕事はとても大変で、1日8時間以上も働かなければなりません。」，由此可知，这份工作很辛苦，每天要工作8个小时以上，后文提到「学生はあまりこのアルバイトはやりません。」，由此可知，学生不怎么从事这份工作，前后构成因果关系，故选B。
【69题详解】
文章提到「これは座ってする仕事ですから簡単なのですが、1時間で600円しかもらえません。」，由此可知，山本觉得咖啡店的工作还不错，是因为图书馆的工作每个小时只能拿到600日元，故选B。
【70题详解】
文章提到「山本さんは、喫茶店の仕事は、そんなに大変ではないし、もらえるお金も悪くないので、一番好きだと言っています。」，山本认为咖啡店的工作没有工地那么辛苦，也比在图书馆挣得多，很喜欢咖啡的工作，由此可知，山本是适合咖啡店的工作的，故选B。
（四）
私たち夫婦は明日、引越しの日を迎える。
今度住む息子の家は広くないので、物はできるだけ減らすつもりで片付け始めたが、これが意外に難しかった。自分たちの着なくなった服や古い靴などはすぐに捨てられるのだが、押し入れの奥の段ボール箱から次々に出てくる物は（ア）ではない。「これは何だろう。」「それはあの時の。」などと思い出を語っている（イ）、時間がたってしまう。そして、捨てられなくなる。
例えば、小さな黄色い靴。これは息子が初めて履いた靴だ。息子の小さかったころを思い出して本当に懐かしくなる。ついこの間まで子供だった息子が新しい家を建てて、一緒に住もうと言ってくれた。優しい子に育ってくれたとうれしくなったり、時間が過ぎるのがあまりに早くて少し悲しくなったり、家族のアルバムや古い手紙などが出てきても、同じことになる。片付けは引っ越しの一週間前になっても終わらず、物もほとんど減らせなかった。
でも、これではだめだということになり、私たちは考えをまったく変えることにした。今度の家は広くないし、私たちにとっては大事な物でも息子たちにとってはそうではないだろう。それで、思い出の物は、アルバム以外は全部捨てることにした。私たちの思い出は段ボール箱ではなく、心の中にしまっておけばいいのだ。
しかし、この三週間はとても楽しかった。歩いてきた人生をもう一度思い出すことができたからである。そして、持ち物の整理もすることができた。頼んでおいた引っ越しのトラックは、少し大きすぎたかもしれないが、それはそれでいい。
71. （ア）に入る最も適切なものはどれですか。
A. こう B. そう C. どう D. あれ
72. （イ）に入る最も適切なものはどれですか。
A. うちに B. し C. こと D. から
73. 「これではだめだ］とあるが、何を指しますか。
A. アルバムや古い手紙を捨てること
B. 小さな黄色い靴を捨てること
C. 引っ越しの片付けがなかなか終わらないこと
D. 息子と一緒に住むこと
74. 「この三週間はとても楽しかった］とあるが、一番適切なものはどれですか。
A. 息子と一緒に住むから楽しい B. 着なくなった服や古い靴を捨てたから
C. 息子が優しい子になったから D. 引っ越しの片付けで前のことを思い出したから
75. 文章の内容と合っているものはどれですか。
A. 引っ越しで昔のものは全部捨てた。
B. 年をとったから息子と住むことにした。
C. 時間が過ぎるのが早くて悲しくなった。
D. 引っ越しの準備は一週間かかった。
【答案】71. B 72. A 73. C 74. D 75. C
【解析】
【分析】本篇文章难度适中，主要介绍了作者在搬家时的一些所思所想。
我们夫妻明天迎来搬家的日子。
这次要住在儿子家，儿子家并不大，所以我们为了尽量减少物品开始收拾，但这出乎意料地困难。自己不穿的衣服和旧鞋子等可以马上扔掉，但从壁橱深处的纸箱里一个接一个拿出来的东西就没那么容易了。“这是什么 ”“那是那个时候的。”诸如此类的回忆，时间就这样流逝了。并且，也无法舍弃（那些物品）。
比如，小黄鞋。这是儿子第一次穿的鞋。想起儿子小的时候真的很怀念。不久前还是孩子的儿子盖了新房，说要和我一起住。我会因为把儿子培养成一个温柔的孩子而感到高兴，也会因为时间过得太快而感到悲伤。 即使拿出家人的相册和旧信件，也一样。直到搬家前一个星期还没收拾完，东西也几乎没有减少。
但是，这样是不行的，我们决定完全改变想法。这次的房子并不大，对我们来说很重要的东西对儿子们来说也许不是。于是，除了相簿以外，所有的纪念品都扔掉了。我们的回忆不必放在纸板箱里，只要放在心里就可以了。
但是，这三个星期非常开心。因为可以再一次回想起走过的人生。而且，还能整理随身携带的物品。拜托的搬家卡车可能有点太大了，但那也没关系。
【71题详解】
句意：自己不穿的衣服和旧鞋子等可以马上扔掉，但从壁橱深处的纸箱里一个接一个拿出来的东西就没那么容易（舍弃）了。
本题考查副词。
「こう」这样，指代离说话人近的事物 ，双方都知道的事物、将讲的内容。
「そう」那样；指代离听话人近的事物 ，双方有一方不知道的、前文刚讲过的内容。
「どう」怎么样。
「あれ」那个，指代离说话双方都远的事物 、双方都知且非眼前的、回忆性文章。
分析可知，本题表示指代上文出现过的情况。故选B。
【72题详解】
句意：“这是什么 ”“那是那个时候的。”说着说着，时间就过去了。
本题考查句型。「～うちに」意为“在......的过程中”。前项表示持续性的动作，后项表示不知不觉、自然而然地发生了没有预想到的结果。故选A。
【73题详解】
由前文「片付けは引っ越しの一週間前になっても終わらず、物もほとんど減らせなかった。」可知，“这样是不行的
”指代的是东西直到搬家前一个星期还没收拾完，也几乎没有减少，这样是不行的。 故选C。
【74题详解】
由原文「歩いてきた人生をもう一度思い出すことができたからである。そして、持ち物の整理もすることができた。」可知，作者“这三个星期非常开心”是因为收拾东西想起了以前的事情，可以再一次回想起走过的人生。故选D。
【75题详解】
由原文「優しい子に育ってくれたとうれしくなったり、時間が過ぎるのがあまりに早くて少し悲しくなったり、家族のアルバムや古い手紙などが出てきても、同じことになる。」可知，作者会因为把儿子培养成一个温柔的孩子而感到高兴，也会因为时间过得太快而感到悲伤。 即使拿出家人的相册和旧信件，也一样。故选C。
【点睛】
第Ⅱ卷(非选择题 共30分)
第四部分：写作（满分30分）
76. 随着国家一带一路战略的推进，越来越多的外国人开始认识中国，为了帮助他们了解中国的传统文
化，请你以「外国人に紹介したいお祭り」为题，写一篇文章，向外国友人介绍一个中国的传统节日。
写作要点：
1.说明你要介绍的对象
2.谈谈你的感想
写作要求：
1.字数为300—350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です.ます」体。
【答案】外国人に紹介したいお祭り
今国家の「一帯一路」戦略の推進に伴って、ますます多くの外国人が中国に興味を持つようになりました。中国の伝統文化を外国人に紹介することが大事だと思います。
　外国人に紹介したい中国の伝統文化というと、様々な伝統的な祭りのことが頭に思い浮かびました。今回紹介したいのは中国の端午の節句です。端午の節句とは旧暦の5月5日の節句のことです。端午の日に、粽を食べたりドラゴンボールレースをするなどの行事があります。粽は端午の節句でよく食べられる伝統的な食べ物です。
　私から見れば、伝統文化に触れることで、中国人としての価値観や感性を身につけているのです。もし外国人が中国に来る機会があったら、ぜひ案内したいと思います。中国の文化の素晴らしさを再認識するとともに、その文化を大切にして守ったほうがいいと思います。（347字）
【解析】
【详解】根据提示，本篇作文要求写想跟外国人介绍的节日，是有关于传统文化的题材。注意文章围绕要点写，不要跑题，行文流畅。
在写作时必须围绕三个要点展开阐述：1.说明你想介绍的中国传统节日；2.谈谈你的感想。围绕这两个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段写介绍中国传统文化的时代背景。第二段主要写传统节日的日期、重要活动习俗。让外国人了解中国的传统节日。最后一段谈谈自己对传统节日存在的感想，最后一段一般是情感升华，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。金华十校2023年11月高三模拟考试
日语试题卷
本试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题),共150分,考试时间120分钟。请考生按规定用笔将所有试题的答案涂写在答题纸上。
第I卷(选择题 共120分)
第一部分：听力部分（共15小题：每小题2分，满分30分）
第一节——听下面7段录音，每段录音后有1道小题。从A、B、C三个选项中选出最佳选项（共7小题：每小题2分，满分14分）
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.６か月 　 B.９か月　 C.12か月
1. 女の人はどうして引っ越しをしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 部屋が狭いですから
B. 建物が古いですから
C. 近所に友達がいませんから
2. 男の人は何で美術館へ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 自転車 B. バス C. 車
3. 男の学生はこの後すぐどうしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 家へ帰ります B. 学校へ行きます C. コンサートへ行きます
4. 男の人は本日いくら支払いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 400円 B. 600円 C. 700円
5. 男の人はいつ歯医者に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 明日の夕方 B. 来週の土曜日 C. 今週の土曜日
6. 男の人はこの後どこへ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. コンビニ B. スーパー C. デパート
7. 加藤さんは何時ごろ着くと言っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 4時 B. 4時半 C. 5時半
第二节 （共8小题，每题2分，满分16分）
听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
8. グループ1の学生は何について紹介しますか。
A. 公園 B. 交通 C. 食べ物
9. 学生たちはこれから何をしますか。
A. 図書館へ行って、資料を調べます
B. 今日の授業で調べたことを紹介します
C 公園へ行って、今日のことを勉強します
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
10. 男の人は今、どのスポーツをしていますか。
A. テニス B. 卓球 C. サッカー
11. 会話の内容に合っているものはどれですか。
A. 男の人はボールを使うスポーツが好きです
B. 女の人はこれからテニスをやってみたいです
C. 女の人はサッカーが好きなので、よくサッカーをします
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
12. 女の人はこの後何をしなければなりませんか。
A. お茶を出します B. エアコンをつけます C. 資料をコピーします
13. お茶の準備は誰がやりますか。
A. 女の人 B. 中田さん C. 男の人
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
14. 男の人は野球が好きですか。
A. 大好きです
B. 大嫌いです
C. 山田さんほど好きではありません
15. 男の人は野球を見に行こうと誘われて、どう思いましたか。
A. 自分がどうしても行きたいです
B. 山田さんが行けば、自分も行きます
C. 山田さんが行かなければ、自分が行きます
第二部分：日语知识运用（共 40 小题：每小题 1 分，满分 40 分）
从 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
16. 東京から京都まで　　　距離は何キロメートルか調べてみた。
A. は B. の C. へ D. を
17. 読書に関する疑問 お答えします。
A. に B. を C. の D. が
18. この桃は、今までのもの　　　形も味も違っています。
A. には B. へは C. では D. とは
19. 犬の目は黒い色を認識する あまり得意ではありません。
A. のが B. のを C. ので D. のに
20. 門や玄関 犬が飛び出さないように注意してください。
A. に B. から C. は D. の
21. この100年、人間　　　ロボットが増えてきました。
A. ように B. そうに C. みたいな D. ような
22. 彼女の 顔は今でも忘れられない。
A. 嬉しいそうな B. 嬉しみたいな C. 嬉しそうな D. 嬉しいように
23. 男 男性は、自分を犠牲にしてでも自分より弱い立場の人を守ります。
A. みたいな B. のような C. そうな D. らしい
24. お腹が空いたから、一人で二人前ぐらいの料理を食べ　　　。
A. てしかない B. てしまった C. てある D. てみた
25. これからは工場での野菜の生産を 必要があります。
A. 増やしてくる B. 増やしてしまう C. 増やしている D. 増やしていく
26. 生徒たちに希望を持ってこれからも頑張って 。
A. たい B. たがる C. ほしがる D. ほしい
27. 春に花を　　　植物はみんな暑さに弱いのです。
A. 咲かれた B. 咲く C. 咲かせる D. 咲かせられた
28. 世の中には、知らない　　　損をしてしまう事がたくさんあります。
A. ばかり B. だけで C. ためで D. おかげで
29. どんなに忙しくても、体と心がちゃんと働く 、必ず昼食を食べましょう。
A. ために B. ように C. せいで D. ほしい
30. 参加を希望する方は、19日　　　メールをください。
A. まで B. 間に C. までに D. 間は
31. 犬は棒状のものを 傾向にあります。
A. 怖がる B. 恐怖する C. 恐ろしい D. 怖い
32. どんなに　　　友達でもこの秘密は話せない。
A. さびしい B. したしい C. あやしい D. おかしい
33. 母は、甘いものばかり食べているのだから、やせる　　　。
A. わけだ B. わけがない C. わけではない D. わけにはいかない
34. 犯人は と入ってきたので、誰も気づかなかった。
A. しっかり B. こっそり C. めったに D. がっかり
35. 節約しようと思っていたが、暑くてたまらないのでエアコンのスイッチを　　　。
A. 閉めた B. 付いた C. 出た D. 入れた
36. 部屋を借りる際に、 を表す言葉として「六畳一間」などがあります。
A. 小ささ B. 大きさ C. 多さ D. 狭さ
37. 人間が想像できるものは　　　必ず実現できる。
A. いつか B. いつ C. いつも D. いつが
38. 今のアパートは日当たりがいい上に、家賃も安いので 。
A. 気にしている B. 気を付けている C. 気に入っている D. 気を落としている
39. 学生に を取ったところ、予想外の結果が出ました。
A. コンサート B. アンケート C. スープ D. スピード
40. 寒い冬に布団を　　　掛け過ぎると、重くなりますよね。
A. 何着も B. 何台も C. 何枚も D. 何本も
41. 誰も私のことを助けて　　　ので、自分でやるほかなかった。
A. くれなかった B. あげなかった
C. やらなかった D. もらわなかった
42. 彼女は外国の生活に慣れていないので、よろしく面倒を　　　ください。
A. 見せてあげて B. 見てあげて
C. 見せてもらって D. 見てもらって
43. 中村さんから連絡があり次第、私に電話をして 。
A. いただきますか B. あげませんか C. いただけませんか D. さしあげますか
44. その件に関しましては、私から　　　。
A. お答えになりません B. お答えなさい
C. お答えします D. お答えです
45. 何かご不明な点が 、ご遠慮なくお問い合わせください。
A. 参りましたら B. おりましたら C. ございましたら D. いらっしゃったら
46. この島は空から見ると、耳のような形に見える　　　耳島と呼ばれています。
A. からして B. ことから C. ものだから D. ことだから
47. 実際に部屋の様子を見た　　　決めようと思います。
A. うちに B. うえで C. うえに D. あいだに
48. 井上先生の 、宿題を忘れたくらいでは怒らないと思うよ。
A. ものだから B. ものがある C. ことはない D. ことだから
49. 連日、徹夜して勉強しているので、寝不足　　　 です。
A. たがる B. の C. 気味 D. だらけ
50. 人間には危険から身を とする「自己防衛本能」がある。
A. 守る B. 守った C. 守ろう D. 守れ
51. 珍しい 、いつもは起こしても起きない息子が自分で起きてきた。
A. ことに B. ものに C. わけに D. はずに
52. 多くの高校の卒業式は3月1日に行われる 。
A. ことにしている B. ようにしている C. ようになっている D. ことになっている
53. 親の気持ちは親になって　　　分からないものだ。
A. しかたがない B. ばかりいる
C. からでないと D. すまない
54. 甲:「どうしてあの服を買わなかったの 」
乙：「　　　　　　　　。」
A. それはいけませんね B. お粗末さまでした
C. だって、高かったもん D. つまらないものですが
55. 桜の花を見て、ご飯を食べたりお酒を飲んだりして楽しむことを＿＿と言う。
A 桃の節句 B. お花見 C. 雛祭り D. 節分
第三部分：阅读理解（共 20 小题：每小题 2.5 分，满分 50 分）
阅读下列短文，从 A、B、C、D 四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
わたしは家の近くを毎日散歩していますが、今日は（ア）と違う道を歩いてみました。ぶらぶら歩いているとどこからか花のいいにおいがしてきました。知っている香りな（イ）、それがどんな花なのか思い出せませんでした。でも、そのとき自然に昔住んでいた家のことを思い出しました。
それは田舎の広い庭がある家でした。祖父と祖母も一緒に住んでいて、にぎやかな毎日でした。隣の家の明子ちやんという女の子と、家の裏にある山に行ったり、近くの川に行ったりして、よく一緒に遊びました。なつかしい思い出です。”
どうしてあの時、昔住んでいた家のことを思い出したのか、わたしは不思議でした。家に帰ってから、昔の写真や祖父、祖母の写真を見ながら、しばらく考えました。そして、昔住んでいた家の庭には春になると白くて小さなかわいい花がたくさん咲いていたことを思い出しました。その花は、今日道を歩いていたときの、あの花と同じ香りだったのです。
56. （ア）に入る最も適切なものはどれですか。
A. きのう B. いつか C. まわり D. いつも
57. （イ）に入る最も適切なものはどれか。
A. ので B. のか C. のに D. のが
58. 「そのとき自然に昔住んでいた家のことを思い出しました。」とあるが、その理由はどれですか。
A. 散歩の途中見た花の名前が知らないから
B. 昔明子ちやんと遊んだことが懐かしいから
C. 昔祖父と祖母も一緒に住んでいたことがなつかしい
D. 昔住んでいた家の庭の花のにおいと同じ香りだから
59. 「それは」とあるが、何を指しますか。
A 散歩の途中見た、花が咲いている家 B. 明子ちゃんの家
C. 田舎の広い庭 D. 昔自分が住んでいた家
60. 文章の内容と合っているものはどれですか。
A. 筆者は毎日同じ道を散歩している。 B. 昔友達と一緒に山や川で遊んだ。
C. 昔隣の家の広い庭によく行った。 D. 祖父と祖母はよく遊びに行った。
（二）
日本では、1960年ごろから町に道路やビルが次々につくられ、公園や空き地が少しずつ削られてきた。このような町の変化によって、屋外で子供の遊ぶ場所が減少した。（ア）、子供の遊ひ方も変化してきた。昔は子供は外で遊ぶことが多かったが、今は一人で、室内でテレビを見たり、ゲームをしたりすることが多い。
このことは、二つの点で子供達に重大な影響を与えた。一つ目は「体力」への影響である。子供の体力と運動に関する調査では、走る、跳ぶ、投げるなどの基礎的な体力は昔より落ちている。外で体を動かして遊ぶ機会が減ったことが、最大の原因だと考えられている。
二つ目は「付き合い方」への影響である。昔は、近所の子供が一緒に外で遊び、年齢や個人による違いを受け入れて、付き合い方を学習した。（イ）、今は部屋で一人で過ごす時間が長くなり、人間関係がうまく作れない子供が増えてしまった。
これからも日本の町は発展していくだろうが、それが子どもに与える影響も忘れてはいけない。
61. （ア）に入る最も適切なものはどれですか。
A. それに B. そして C. それから D. それで
62. 「このこと」はとあるが、何を指しますか。
A. 子供がテレビを見ること B. 子供がゲームをすること
C. 町に道路やビルをつくること D. 子供が室内で遊ぶこと
63. （イ）に入る最も適切なものはどれですか。
A. そのため B. それで C. しかし D. また
64. 「影響」はとあるが、何を指しますか。
A 日本の町がきれいになること B. 近所の子供が一緒に外で遊ぶこと
C. 公園や空き地が多くなること D. 子供が外で遊ぶことがすくなくなること
65. 文章の内容と合っているものはどれですか。
A. 日本の町が発展していくことはよくない。
B. 公園を作ることはよくない。
C. 外で体を動かさない子供はみんな体力が落ちた。
D. 子供が外で遊ぶことは必要だ。
（三）
山本さんは大学生です。毎日午後5時から8時まで大学の近くにある喫茶店でアルバイトをしています。1時間働くと900円もらえます。山本さんは、大学のお金は両親に払ってもらいます。（ア）毎月10万円送ってもらいますが、生活のためのお金は、それでは十分ではありません。また、夏休みに旅行に行ったり、友達と遊んだりするお金も必要です。アルバイトの中でいちばんたくさんお金をもらえるのは道やビルを作るのを手伝う仕事で、1日で1万円もらえます。でも、この仕事はとても大変で、1日8時間以上も働かなければなりません。（イ）、学生はあまりこのアルバイトはやりません。
また、図書館で本を貸す手伝いをする仕事があります。これは座ってする仕事ですから簡単なのですが、1時間で600円しかもらえません。山本さんは、喫茶店の仕事は、そんなに大変ではないし、もらえるお金も悪くないので、一番好きだと言っています。
66. （ア）に入る最も適切なものはどれですか。
A. それから B. だから C. そのほかに D. でも
67. 「十分ではありません」の理由はどれですか。
A. 1時間働くと900円は少ないから。
B. 一日一万ぐらい必要だから
C. 両親は学費を払ってくれないから
D. 両親が送ってくれるお金だけでは足りないから。
68. （イ）に入る最も適切なものはどれですか。
A. また B. ですから C. ために D. そして
69. 「そんなに大変ではない」とあるが、なぜですか。
A. 喫茶店で働くのは簡単だから。
B. 図書館の仕事は1時間で600円しかもらえるないから。
C. 1日8時間以上働かなければない仕事もあるから。
D. 図書館の仕事は簡単だから。
70. 文章の内容と合っているものはどれですか。
A. アルバイトは好きだからやっている。
B. 喫茶店の仕事は山田さんに向いている。
C. 1日で1万円もらえる仕事はたくさんある。
D. 両親の生活のためにアルバイトをしている。
（四）
私たち夫婦は明日、引越しの日を迎える。
今度住む息子の家は広くないので、物はできるだけ減らすつもりで片付け始めたが、これが意外に難しかった。自分たちの着なくなった服や古い靴などはすぐに捨てられるのだが、押し入れの奥の段ボール箱から次々に出てくる物は（ア）ではない。「これは何だろう。」「それはあの時の。」などと思い出を語っている（イ）、時間がたってしまう。そして、捨てられなくなる。
例えば、小さな黄色い靴。これは息子が初めて履いた靴だ。息子の小さかったころを思い出して本当に懐かしくなる。ついこの間まで子供だった息子が新しい家を建てて、一緒に住もうと言ってくれた。優しい子に育ってくれたとうれしくなったり、時間が過ぎるのがあまりに早くて少し悲しくなったり、家族のアルバムや古い手紙などが出てきても、同じことになる。片付けは引っ越しの一週間前になっても終わらず、物もほとんど減らせなかった。
でも、これではだめだということになり、私たちは考えをまったく変えることにした。今度の家は広くないし、私たちにとっては大事な物でも息子たちにとってはそうではないだろう。それで、思い出の物は、アルバム以外は全部捨てることにした。私たちの思い出は段ボール箱ではなく、心の中にしまっておけばいいのだ。
しかし、この三週間はとても楽しかった。歩いてきた人生をもう一度思い出すことができたからである。そして、持ち物の整理もすることができた。頼んでおいた引っ越しのトラックは、少し大きすぎたかもしれないが、それはそれでいい。
71. （ア）に入る最も適切なものはどれですか。
A. こう B. そう C. どう D. あれ
72. （イ）に入る最も適切なものはどれですか。
A. うちに B. し C. こと D. から
73. 「これではだめだ］とあるが、何を指しますか。
A. アルバムや古い手紙を捨てること
B. 小さな黄色い靴を捨てること
C. 引っ越しの片付けがなかなか終わらないこと
D. 息子と一緒に住むこと
74. 「この三週間はとても楽しかった］とあるが、一番適切なものはどれですか。
A. 息子と一緒に住むから楽しい B. 着なくなった服や古い靴を捨てたから
C. 息子が優しい子になったから D. 引っ越しの片付けで前のことを思い出したから
75. 文章の内容と合っているものはどれですか。
A 引っ越しで昔のものは全部捨てた。
B. 年をとったから息子と住むことにした。
C. 時間が過ぎるのが早くて悲しくなった。
D. 引っ越しの準備は一週間かかった。
第Ⅱ卷(非选择题 共30分)
第四部分：写作（满分30分）
76. 随着国家一带一路战略的推进，越来越多的外国人开始认识中国，为了帮助他们了解中国的传统文
化，请你以「外国人に紹介したいお祭り」为题，写一篇文章，向外国友人介绍一个中国的传统节日。
写作要点：
1.说明你要介绍的对象
2.谈谈你的感想
写作要求：
1.字数为300—350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です.ます」体。

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