资源简介

2023年11月绍兴市高考科目诊断性考试
日语
本试卷分第一卷(选择题)、第二卷(非选择题)，满分150分，考试时间为120分钟。所有题目的答案都必须写在答题卷上。
第I卷
注意事项：
1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在本试卷上，否则无效。
第一部分：听力部分（共15小题：每小题2分，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节——听下面7段录音，每段录音后有1道小题。从A、B、C三个选项中选出最佳选项（共7小题：每小题2分，满分14分）
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.６か月 　 B.９か月　 C.12か月
1. 女の人は昨日何をしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 家でドラマを見ました。
B. 家で漫画を読みました。
C. お母さんと買い物に行きました。
【答案】C
【解析】
【分析】男:昨日は久しぶりの休みでしたね。
女:ええ。
男:何かしましたか。
女:私は録画しておいたドラマを見ようと思っていたんだけど、母が買い物に付き合えってうるさくって。でもそのおかげでかわいいワンピースを買ってもらえたんだけど。
男:そうだったんですか。
【详解】音频提到「私は録画しておいたドラマを見ようと思っていたんだけど、母が買い物に付き合えってうるさくって。」，由此可知，女人昨天和妈妈去买了东西，故选C。
2. 男の人はいつ女の人の代わりにアルバイトに来ますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 土曜日 B. 日曜日 C. 土曜日と日曜日
【答案】B
【解析】
【分析】女:田中さん、ちょっとアルバイトのスケジュールで相談があるんだけど。
男:うん。
女:実は今度の土曜日と日曜日、両方とも来られなくなってしまって。変わってもらえない
男:週末かー。うーん、日曜ならなんとか。
女:ほんと ありがとう。じゃあ、よろしく。今度ごはんおごるね!
【详解】原文提到男生周日可以代替女生来打工，故选B。
3. ゼミの発表会の後の打ち上げ(うちあげ) には、合計何人参加しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 7人 B. 6人 C. 5人
【答案】A
【解析】
【分析】女:王さん、来週末のゼミの発表会の後の打ち上げ、参加する
男:うーん、今迷ってるんだけど。何人ぐらい参加するの
女:えーと、今のところ先生を入れて全部で7人かな。あ、さっき吉田さんから行けなくなったって連絡があったんだ。
男:そっかー。よし、決めた!せっかくだし、僕も参加するよ。
女:よかった。じゃあ、決まりね。
【详解】原文提到女人说本来有7个人，但是刚才吉田说没办法去了，最后男人说决定去，所以合计还是7个人参加。故选A。
4. 男の人がするつもりがないことは次のどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. スキーをすること B. 海鮮を食べること C. ラーメンを食べること
【答案】B
【解析】
【分析】女:林さん、もうすぐ冬休みですね。どこかへ旅行する予定はありますか。
男:今回は北海道へ行くつもりです。
女:いいですね。何をするつもりですか。
男:やっぱりスキーは欠かせないですね。海鮮も有名ですけど、私苦手で……
女:それは残念ですね。
男:あ、でもラーメンは食べに行くつもりです。楽しみだなあ。
【详解】音频提到「海鮮も有名ですけど、私苦手で。」，可知男人不打算吃海鲜。故选B。
5. 男の人はこれからまず何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. お菓子をそのままにします
B. お菓子を取り出します。
C. お菓子を送ります。
【答案】B
【解析】
【分析】男:すみません、これを中国に送りたいんだけど……
女:はい。その中に何が入っていますか。
男:お菓子と本が入っています。
女:申し訳ありませんが、お菓子は今海外へ送れません。
男:分かりました。じゃあ、それを取り出します。
【详解】音频提到「じゃあ、それを取り出します。」，由此可知，男子要把点心拿出来，故选B。
6. 会議は何時からですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 12時50分 B. 1時 C. 2時
【答案】B
【解析】
【分析】女：ああ、おなかいっぱい。
男：そうですね。おっと、12時50分だ、あと10分で会議が始まりますね。
女：え？会議は2時からじゃなかったっけ。
男：いいえ、昨日予定変更のメールが届いたじゃないですか。
女：あ、本当だ、危ない、危ない。
【详解】原文提到现在12点50分，还有10分钟会议开始，即会议1点开始。故选B。
7. 宇都宮(うつのみや) 線で新宿へ行くには、何番線に乗ればいいですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 3番線 B. 4番線 C. 5番線
【答案】B
【解析】
【分析】男:お待たせいたしました。次は大宮、大宮です。新幹線、宇都宮線、埼京線をご利用のお客様はお乗り換えです。宇都宮線、宇都宮方面ご利用のお客様は3番線、新宿、池袋方面は4番線でお待ちください。
【详解】音频提到「宇都宮線、宇都宮方面ご利用のお客様は3番線、新宿、池袋方面は4番線でお待ちください。」，由此可知，去新宿要坐4号线，故选B。
第二节 （共8小题，每题2分，满分16分）
听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。
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8. 男の人が得意な科目はどれですか。
A. 化学と数学 B. 数学と物理 C. 化学と物理
9. 男の人は英語が苦手だった理由について何と言いましたか。
A. 英語の暗記が苦手だから
B. 英語に興味ないから
C. 英語の先生が厳しかったから
【答案】8. A 9. C
【解析】
【分析】女:亮くんってどんな科目が得意なの
男:英語は苦手なんだけど、化学と数学はわりとできてるよ。
女:暗誦が苦手なの
男:そうでもないけど、英語の先生が厳しくて……
女:それで興味をなくしたんだね。
男:いや、実は何度も先生に怒られたから、今英語を見るだけで怖くなる。
女:亮くんって褒められると伸びるタイプなんだね。
【8题详解】
音频提到「英語は苦手なんだけど、化学と数学はわりとできてるよ。」，由此可知，男人擅长的科目是化学和数学，故选A。
【9题详解】
音频提到「そうでもないけど、英語の先生が厳しくて……」，由此可知，男人英语不好是因为英语老师太严厉，故选C。
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10. 受験番号はどこに書きますか。
A. 紙の左上 B. 紙の右下 C. 紙の右上
11. 名前をどう書けばいいですか。
A. 受験番号の左に書いて、上に片仮名でふり仮名をつけます。
B. 受験番号の左に書いて、下に片仮名でふり仮名をつけます。
C. 受験番号の右に書いて、上に片仮名でふり仮名をつけます。
【答案】10. A 11. C
【解析】
【分析】男:それでは、試験を始めます。まず名前と受験番号を書いてください。受験番号は紙の左上に書いてください。番号を間違えないようによく確認してから書いてください。それから名前を受験番号の右に書いてください。名前の上に片仮名で振り仮名をつけてください。それが終わったら回答を始めてください。
【10题详解】
音频提到「受験番号は紙の左上に書いてくだきい。」，故选A。
【11题详解】
音频提到「それから名前を受験番号の右に書いてください。名前の上に片仮名で振り仮名をつけてください。」，故选C。
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12. 女の学生は学校まで普段どのぐらいかかりますか。
A 1時間 B. 1時間30分 C. 2時間
13. 女の学生は普段何で通学していますか。
A. バスと地下鉄 B. 自転車と地下鉄 C. 自転車とバス
【答案】12 B 13. B
【解析】
【分析】女:あー、疲れた。
男:どうかした タベよく眠れなかった
女:朝5時に起きたから寝不足なのよ。
男:もう少し寝ればいいのに。
女:5時半までに出かけなかったら、間に合わなかったのよ。
男:学校まで2時間もかかるのか。大変だね。
女:普段は1時間30分で着くけど、今日は大雨だったでしょう。自転車も使えないし、道も混んでたから。
男:それでバスから地下鉄に乗り換えたんだね。
女:そう。普段は自転車で駅まで行けるのにね。
【12题详解】
音频提到「普段は1時間30分で着くけど」，故选B。
【13题详解】
音频提到「男:それでバスから地下鉄に乗り換えたんだね。」和「女:そう。普段は自転車で駅まで行けるのにね」，故选B。
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14. 女性向けのポイントカードはいつ使えますか。
A. 火曜日と水曜日 B. 水曜日と木曜日 C. 火曜日と木曜日
15. 女の人はこれからいくら払いますか。
A. 668円 B. 598円 C. 518円
【答案】14. C 15. B
【解析】
【分析】男:いらっしゃいませ。はい、お預かりします。りんご一つ98円、オレンジ二つ140円、魚一匹290円、合計528円となります。あ、すみません、オレンジ三つですね。見落としました。
女:あのう、ポイントカードって使えますか。
男:申し訳ありませんが、そちらの女性向けのポイントカードは火曜日と木曜日しか使えませんが。
女:あ、そうですか。今日は水曜日だから無理ですね。じやあ、いいです。そのまま計算してください。
男:はい、かしこまりました。
【14题详解】
原文提到女性专用的积分卡只能在周二和周四使用。故选C。
【15题详解】
原文提到原本528日元，加上看漏的1个橘子70日元，一共598日元。故选B。
第二部分：日语知识运用（共 40 小题：每小题 1 分，满分 40 分）
从 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
16. 料金はバス　　降りる時に支払ってください。
A. の B. を C. と D. が
【答案】B
【解析】
【详解】句意：请在下车时支付费用。
本题考查助词。
「の」：表示所属，的；
「を」：后面加自动词，表示经过的场所等；
「と」：表示并列，和；
「が」：表示疑问词做主语等。
故选B。
17. 人が帰らないで食事をしていけよ　　言ったのは、本心からそう言ったのでなく、口先だけで言ったのだ。
A. に B. が C. と D. で
【答案】C
【解析】
【详解】句意为“人们有时候说别回去了出去吃吧，其实心里不是这样想的只是口头上客气客气而已。”
本题考查「と」用法。
「と」引用的内容。
两动词之间「て形」连接「いけ」是「行く」的命令形，「よ」语气词。
「に」提示存在场所。
「が」提示主语，表客观现象，状态。
「で」提示动作场所。
故选C。
18. 風邪の時はお風呂　　入らないほうがいいです。
A. の B. が C. へ D. に
【答案】D
【解析】
【详解】句意为‘感冒的时候还是不要泡澡比较好。’。
本题考查助词。
「に」表示动作附着点；「の」“的”，表示所属关系等；
「へ」表示移动的方向；「が」提示主语等。
进入浴室属于着落点，故选D。
19. 自転車で学校まで何時間かかる　　知っていますか。
A. か B. を C. が D. で
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘你知道骑车去学校要花多长时间吗？’。
本题考查「か」的用法。
疑问小句放在句中充当宾语时，要在小句后接「か」；「で」提示方式、方法、手段等；
「が」提示主语等；「を」提示他动词的宾语等。
故选A。
20. 成功した　　では幸せになれないのが人生というものだ。
A. まで B. さえ C. だけ D. ほど
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘人生就是这样，如果只有成功并不意味着幸福。’。
本题考查句型。
「 だけでは」接续：动词普通形/形容词普通形/形容动词な/名词+だけでは，表示光做前项是无法达成后项的；
「まで」表示①极端的事例，译为“连…”,②时间或者空间的终点；
「さえ」表示极端的事例，在表示极端例子的时候，有“出乎意料之外”的意思。如：日曜日さえ休めない。（本来周日应该是休息的，但是竟然不能休息）；
「ほど」表示程度、大概的数量、比较等。
故选C。
21. 李さんの料理、佐々木さんもずっと食べ　　って言ってるよ。
A. たい B. たがる C. たがっている D. たがった
【答案】A
【解析】
【详解】句意为“佐佐木说一直都很想吃小李做的饭。”
本题考查「たい」用法。
「たい」第一人称想要做某事。转述第三人称愿望时，用「たい」。
「たがる」第三人称想做某事。
「って」为「と」口语，表引用。
故选A。
22. 景気は春から回復に向かうだろう　　ことだ。
A. べき B. ような C. そうな D. という
【答案】D
【解析】
【详解】句意：据说社会经济大概会从春天开始恢复。
本题考查句型。
「と」：表示并列，和。
「名词＋の；形一、动词简体；形二＋なようだ」：表示比喻、推测、举例；
「动词去ます形；形一去い；形二 ＋そうだ」：表示样态，看上去……，快要……；
「句子＋ということだ」：据说、听说……。
故选D。
23. 食べ物の好き嫌いはしない　　しなさい。
A. らしく B. ように C. そうで D. みたいに
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘请努力做到不要挑食。’。
本题考查句型。
「ようにする」由主体的意志作出的决定,往往含有努力实现某个目标的意思，可译为“努力做到…”；
「そうで」前面接简体形表示传闻；
「みたいに+动词」表示比喻等；
「らしい」表示典型性等。
故选B。
24. 今は泣きたいだけ泣か　　おけばいい。
A. たがって B. せて C. られて D. たかって
【答案】B
【解析】
【详解】句意：现在你想怎么哭都可以尽情地哭吧。
本题考查动词变形。
动词たいだけ＋动词表示尽情地做某事。
泣かせて，泣く的使役形泣かせる的て形。因为后边要接おく所以变て形。
ておく表示放任某状态不管，使某种结果持续存在。
故选B。
25. いかにも重　　荷物を持っている。
A ような B. らしい C. そうな D. みたいな
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘拿着看起来就很重的行李’。
本题考查「いかにも～～そうだ」的用法。
「いかにも～～名词/形1らしい」表示典型性，充分表现出具有某事物的性质或典型特征，或与某事物相符的样子。中文意为：确实像～、与～很相符；
「いかにも～～形1去い+そう」表示样态，表示从感官上看上去具有某种特性或状态。中文意为：好象～、显出～；
「形1+よう/みたい」表示推测等。
根据接续排除B，故选C。
26. 日本語の曖昧表現は難しく、今でも分から 困っている。
A. ない B. なくは C. なくて D. なくも
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘日语的暧昧表达很难，至今因为不懂而困扰’。
本题考查句型。
「なくて」：表示前项是后项事情发生的原因，因为不（没）……。
故选C。
27. 万里の長城の　　とその建設の困難さはよく知られている。
A. 雄大 B. 雄大で C. 雄大に D. 雄大さ
【答案】D
【解析】
【详解】句意为‘万里长城的雄伟程度和建造时的难度是众所周知的。’。
本题考查形容动词的名词化。
形1去除い→さ、形2词干+さ，会变成可测量的，能用数字表示的名词，例如：楽しい——楽しさ（快乐度、指数）；厚い——厚さ（厚度）。
故选D。
28. いろいろ経験したら、本当にしたいことが　　と思います。
A. 探せる B. 見つけた C. 見つかる D. 探していた
【答案】C
【解析】
【详解】译文：如果经历了各种各样的事，应该能找到自己真正想做的事了吧。
本题考查单词词义及自他动词的用法。
「探す」强调找的行为，自动词。
「見つかる」找到，强调结果。
「見つける」是强调刻意找，他动词。通过助词「が」也可以判断出来答案。
故选C。
29. これ、　　ようですが、取り替えてください。
A. 汚している B. 汚れている C. 汚してある D. 汚れてある
【答案】B
【解析】
【详解】句意为“这个脏了，请帮我换一下。”
本题考查「ている」用法。
「汚す（よごす）」他动词，弄脏。
「汚れる（よごれる）」自动词，脏了。
「ている」表客观状态。
「てある」前接他动词，人为动作结果存续，强调被主观故意弄成某状态。
故选B。
30. お醤油がないの、ちょっと買って　　くださいね。
A. しまって B. きて C. あって D. いて
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘酱油没了，去帮我买一下。’。
本题考查补助动词。
「ている」①表示状态的持续，前面多为自动词、②表示正在做某事、③表示习惯。句式为「～を他動詞ている」「～が自動詞ている」；
「てある」表示某个人有意识地做了某事之后，动作的结果一直持残留到现在。固定句型为「～が他動詞てある」；
「てしまう」①内心不希望某事发生、②动作彻底完成。
「てくる」①表示某种变化或动作一直从过去持续到现在，常与「最近、今まで」等词搭配使用②动作的先后顺序,做完某种动作以后，再来③事物的出现、清晰。
买酱油回来表示做完某事回到原处。故选B。
31. 日本では少子化が進み、子供の数がますます　　でしょう。
A. 減っておく B. 減っていく C. 減ってみる D. 減ってくる
【答案】B
【解析】
【详解】译文：在日本，随着少子化现象不断凸显，小孩的数量会不断减少吧。
本题考查「ていく」表示现在到将来的动作持续或变化。
「てくる」表示方向位置由远及近或回到原点。
「てみる」表示尝试做某事。
「ておく」表示准备、实现做某事;放任不管。
故选B。
32. お正月に両親や祖父母から　　をもらうことは、小さい頃の楽しみの１つでした。
A. お年玉 B. お土産 C. お祝い D. お礼
【答案】A
【解析】
【详解】句意为“过年的时候从爷爷奶奶和父母那里得到压岁钱是小时候快乐的事情之一。”
本题考查文化常识。
「お年玉」（おとしだま）新年礼物，压岁钱。
「お土産」（おみやげ）特产。
「お祝い」（おいわい）祝福。
「お礼」（おれい）感谢。
故选A。
33. 友達の家は古かったですが、庭の　　　　にびっくりしました。
A. ひろい B. ひろくて C. ひろく D. ひろさ
【答案】D
【解析】
【详解】句意为‘朋友家虽然很旧，但是院子的宽敞让我大吃一惊。’
本题考查固定语法。
一类形容词把词尾い变成さ可变为名词；
一类形容词的て形是去掉词尾的い变成くて，表中顿。
故选D。
34. 悪いことをしたら、「ごめんなさい」と　　なければいけませんよ。
A. 話さ B. 思わ C. 謝ら D. 疑わ
【答案】C
【解析】
【详解】译文：如果做了不好的事一定要道歉。
解析：四个词分别是说、想、道歉、怀疑。
「話す」是一种双方交谈或用xx语言说的感觉。如「理想的なタイプについて話しています。さっきのことを日本語で話してください。」
「謝る」是指道歉的行为，
「ごめんなさい」是道歉时说的话。
故选C。
35. ここから富士山を　　ことができます。
A. みえる B. みつかる C. ながめる D. みつける
【答案】C
【解析】
【详解】句意为“从这里能看到富士山。”
本题考查动词词义。
「眺める（ながめる）」他动词，眺望。
「見える（みえる）」自动词，能看见。
「見つかる（みつかる）」自动词，找到。
「見つける（みつける）」他动词，找到。
故选C。
36. この　　だと、午後２時にでも貴陽に着くことができないよ。
A. スケート B. スピード C. スピーチ D. スーパー
【答案】B
【解析】
【详解】句意为:如果照这个速度下午两点应该到不了贵阳。
本题考查外来语。
「スケート」滑冰；「スピード」速度；「スピーチ」演讲；「スーパー」超市。
根据题意，故选B。
37. 困難にぶつかっても、　　も後へは引かなかった。
A. いっぽん B. いっぱい C. いっか D. いっぽ
【答案】D
【解析】
【详解】句意为‘就算遇上困难也一步不能后退。’。
本题考查量词。
「一本 いっぽん」一根，表示细长的物体；
「一杯 いっぱい」一杯，表示容器内的饮料；
「一課 いっか」一课；「一歩 いっぽ」一步。
故选D。
38. やろうと思っていましたが、　　やれませんでした。
A. すこし B. やっと C. さっそく D. 結局
【答案】D
【解析】
【详解】句意为“虽然之前下决定要做，但是最后还是没做。”
本题考查副词用法。
「結局」（けっきょく）名词，副词（多作副词用）结局。最后。结果。归根到底。多用于消极的结果。
「すこし」（少し）一点点。
「やっと」勉勉强强。刚刚。好不容易。
「さっそく」（早速）立刻，马上；迅速，火速。
故选D。
39. みんなが手伝ってくれた　　早く作業が終わったよ。本当にありがとう。
A. おかげで B. せいで C. わけで D. きっかけで
【答案】A
【解析】
【详解】句意：拖大家的福工作提前完成了，非常感谢。
本题考查句型。
「おかげで」表示原因“多亏了……”，常用于积极的场合。
「せいで」表示原因，常用于消极的场合。
故选A。
40. 雪の日は滑って転んで怪我をしないように ください。
A. 気がついて B. 気に入って C. 気をつけて D. 気になって
【答案】C
【解析】
【详解】句意：雪天请注意不要滑到受伤。
本题考查固定搭配。
「気がつく」意为“意识到……”。
「気に入る」意为“喜欢”。
「気をつける」意为“注意……”。
「気になる」意为“在意”。
由题可知，表达雪天注意不要受伤，故选C。
41. 先生、すみませんが、私が書いた作文を直して　　。
A. くださいませんか B. もらえませんか
C. くださるの D. いだだけないの
【答案】A
【解析】
【详解】句意为“打扰一下，老师可以帮我订正一下作文吗？”
本题考查授受用法。
「～てくださいませんか」能帮我做……吗？受惠为我或我方，用「に」提示可省，动作为别人。
「～てもらえませんか」能帮我做……吗？受惠为我或我方，为主语，可省。动作为别人，平辈或晚辈，用「に」提示。
「～ていただけない」能帮我做……吗？受惠为我或我方，为主语，可省。动作为别人，长辈或地位比我高，用「に」提示。
「の」表疑问，语气升调。
故选A。
42. お巡りさんにフラマホテルへ行く道を教えて　　。
A. くださった B. くれた C. した D. もらった
【答案】D
【解析】
【详解】句意为：警察告诉了我去弗拉马酒店的路。
本题考查授受关系。本句前边省略了主语「私」。
「～てくださる/くれる」表示他人为说话人做某事。主语为他人。
「～てもらう」表示说话人请求他人为自己做某事。主语是说话人。
根据题意，故选D。
43. 　　ことがあるんですが、先生の事務室にお伺いしてもよろしいですか。
A. ご相談したい B. ご相談になりたい
C. ご相談ください D. 相談してあげたい
【答案】A
【解析】
【详解】句意：我有事需要和您商量，可以去老师的办公室吗？
本题考查敬语句型。
「お／ご～する」自谦句型，自己要和他人协商，所以用自谦用法。
「お／ご～になる」尊他句型，用于别人的动作。
「お／ご～ください」尊他句型，别人为我做……。
故选A。
44. 先生、その本をちょっと　　いただけませんか。
A. お目にかかって B. 拝見して C. 見せて D. 見て
【答案】C
【解析】
【详解】句意：“老师，可以让我看一下那本书吗？”
本题考查「ていただけませんか」的用法。
「お目にかかる」是「会う」的自谦，不合题意。
「拝見する」是「見る」的自谦，本题是老师的动作应该用尊他，故排除。
「見せる」给某人看，让某人看。搭配「ていただけませんか」表示“你能让我看看吗？”
「見る」看。
故选C。
45. 明日、この資料を松本課長に　　。
A. お渡しいたします B. お渡します
C. お渡しいただきます D. お渡し願います
【答案】A
【解析】
【详解】句意：明天我把这个资料给松本科长。
本题考查自谦。
「お／ご～いたす／する」自谦句型，用于自己的动作，自己做……。
「お／ご～いただく」是自谦句型，承蒙别人为自己做……。
「お／ご～願う」自谦句型，麻烦别人做……。
故选A。
46. 仕事が終わって、帰る時上司に「　　」と言います。
A. じゃあ、お先に B. じゃあね C. お邪魔します D. お先に失礼します
【答案】D
【解析】
【详解】句意：工作结束要回去的时候，和上司说我先走了。
本题考查交际表达。
A可用于同事，先走了；
B用于关系亲密的人，再见；
C是进门时说的话，打扰了；
D用于正式场合，我先走了。
故选D。
47. ホテルは値段が高ければ高い　　、サービスや部屋の質もよくなると言われています。
A. しか B. ほど C. さえ D. まで
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘都认为酒店价格越高，服务和房间的品质也就越好。’。
本题考查固定搭配。
「～ば～ほど」译为“越…,越…”,其中ば和ほど前为同一个词，动词基本形 名词 形1+ほど，形2な+ほど；
「しか」接否定表示限定，译为“仅、只”；
「さえ」表示极端的事例，在表示极端例子的时候，有“出乎意料之外”的意思。如：日曜日さえ休めない。（本来周日应该是休息的，但是竟然不能休息）；
「まで」表示①极端的事例，译为“连…”,②时间或者空间的终点。
故选B。
48. 週末はこの小説を　　と思っています。
A. 読もう B. 読むよう C. 読むろう D. 読みよう
【答案】A
【解析】
【详解】句意：周末打算把这本书读了。
掌握动词意志形变形。意志形+と思う想要做某事
故选A。
49. 料理自慢の彼にとって、和食は　　、中華から洋食までもできる。
A. ほか B. とても C. もっとも D. もちろん
【答案】D
【解析】
【详解】句意为‘对于做饭很有自信的他来说，和食自不必说，连中式料理和西方料理也都会做。’。
本题考查句型。
「～はもちろん、～も まで さえ」表示说话人根据自己的主观性判断而得出的结论，含有不需说明直接强调结论的语意。译为：“…自不必说…连…”；
「～のほかに」表示“除…之外…”；
「とても」非常、很；「もっとも」最；
故选D。
50. 彼は正直な人です。嘘なんか付く　　がないよ。
A. もの B. べき C. はず D. さえ
【答案】C
【解析】
【详解】句意为：他是非常正直的人，不可能会说谎什么的。
本题考查「～はずがない」表示说话人根据某种情理或经验，推断完全没有出现某种情况的可能性。意为“不可能......”。
根据题意，故选C。
51. お忙しい　　、わざわざお出向きいただき、誠にありがとうございます。
A. ところで B. ところが C. ところを D. ところに
【答案】C
【解析】
【详解】句意为“您百忙之中还特意移步前去，实在是非常感谢。”
本题考查「ところを」用法。
「ところを」惯用搭配。表示“在……时候，却……”，多用于寒暄话中，带有“对不起，过意不去”等语感。其后项谓语多使用表示请求、感谢、道歉等意思的动词。
「ところで」转换话题。
「ところが」表转折，但是。
「ところに」表示动作和行为等即将实施、发全时，出现了其他情况，相当于中文的“正要……的时候”。「に」表示时间，其后顶多出现表示移动的动词、助动词等。
故选C。
52. 上流に行く　　、川幅が狭くなり、流れも急になってきた。
A. に従って B. について C. にとって D. によると
【答案】A
【解析】
【详解】句意为“随着往上游走，河流的宽度变得越来越窄，水流也越来越急。”
本题考查「に従って」用法。
「に従って」（にしたがって）按照，根据，伴随。
「について」关于。
「にとって」对于...来说。
「によると」根据。
故选A。
53. 病気になって　　、健康のありがたさを知った。
A. ほしくて B. はじめて C. いけなくて D. ならなくて
【答案】B
【解析】
【详解】句意为：生病了以后才知道健康的身体有多难得。
本题考查「～てはじめで」意为“.......之后......才.......”。
「～てほしくて」意为“想要”。
「～ていけない」表示禁止做某事。
「～てならない」接在句尾表示无法抑制成为某种状态，或某种感情、想法。
根据题意，故选B。
54. 母親一人で三人の子供を育てるのは大変　　。
A. に過ぎない B. に決まっている
C. に限る D. に他ならない
【答案】B
【解析】
【详解】句意为“妈妈一个人养三个孩子肯定是很难的。”
本题考查固定搭配含义。
「に決まっている」一定，肯定。
「に過ぎない」只不过。
「に限る」只限于，~是最好的。
「に他ならない」无非是，正是因为（无外乎，正是~）。
故选B。
55. 日本ではお正月の時、　　を立てたり鏡餅を飾ったりするという習慣がある。
A. 門梅 B. 門竹 C. 門松 D. 門菊
【答案】C
【解析】
【详解】句意为：在日本，正月的时候有立门松和装饰镜饼的习惯。
本题考查文化常识。故选C。
第三部分：阅读理解（共 20 小题：每小题 2.5 分，满分 50 分）
阅读下列短文，从 A、B、C、D 四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
夢に本屋が出てきたことがある。書棚で何かを探しているのだが、そこはむかし郷里にあった小さな店なのだ。子どもの頃から通い、マンガ雑誌の発売日に駆け込んでいた（跑进去）。
自分のなかでは、それは、本屋の原型なのかもしれない。これからの子どもたちには縁のない話になるだろうか。身の回りから書店がどんどん消えている。小さなまちでも、そして大都市でも。
東京の赤坂駅周辺にいくつかあった一般書店が、全てなくなったと記事で知った。最後に閉店した文教堂赤坂店では、店の前に従業員一同の名で紙が張り出されたという。「書店という業態は世の中に街に必要とされなくなっているのだろうか？」。
アマゾン（亚马逊）などのインターネット通販は確かに便利だ。（ ア ）、書店に入るのは 自分の関心を広げてくれる気がする。書店員の「おすすめ」に、こだわりを感じることがあり、ネット通販の「あなたへのおすすめ」では出会えない本がある。
西暦79 年、火山の噴火で滅びた古代ローマには、すでにこんな本屋があった。白く塗った壁に赤い文字がある。書かれているのは新作の発売日だったり、最新の翻訳版のお知らせだったりだ。
書店は人類の文明とともに存在する物だと言っても過言ではない。私たちの代で失われてしまうなんて（ イ ）。そう断言する自信が持てなくなるほどの書店消失が続いている。
56. 「これからの子供たちには縁のない話になる」とあるが、それはなぜか。
A. 今頃の子供は書店の夢を見ないからだ。
B. 今頃の子供はマンガ雑誌を読まないからだ。
C. 書店が少なくなっているからだ。
D. このような小さな書店は都市にないからだ。
57. （ ア ）のところに何を入れるか。
A. ところで B. それから C. それで D. それでも
58. 「こんな本屋」とあるが、それはどういう意味か。
A. 店員がおすすめしてくれる本屋
B. 火山の噴火で滅びた本屋
C. 壁に新作の発売日やお知らせなどが書かれた本屋
D. 人類の文明とともに存在する本屋
59. （ イ ）に入れるとしたら、一番ふさわしいのはどれか。
A. 絶対不可能だ。 B. 仕方がない事だ。
C. 想像もしなかった。 D. かなり悲しい事だ。
60. 以下の文で、文章の内容に合っているのはどれか。
A. 書店という業態は既に世の中に必要とされなくなった。
B. 筆者は書店が人類の文明とともに存在する物だと思っている。
C. 筆者は書店より通販の方がいいと思っている。
D. 筆者は書店という業態の未来に自信を持っている。
【答案】56. C 57. D 58. C 59. A 60. B
【解析】
【分析】本文讲了我曾经在梦中梦到书店。我在书架上找什么，那里是以前家乡的小店。从小就经常去，在漫画杂志的发售日跑进去。
在自己心中，那也许是书店的原型。书店今后会不会和孩子们无缘呢 书店从身边渐渐消失了。无论是小城市还是大城市。
据报道，东京赤坂站周边的几家普通书店全部倒闭了。据说最后关门的文教堂赤坂店，在店前以全体员工的名义贴出了一张纸。“书店这种业态在社会上已经不再被认为是街道所需要的了吗？”。
亚马逊等的互联网邮购确实方便。但是，进入书店会扩大自己的兴趣。对书店店员的“推荐”，有时会感到拘泥，而网购的“对你的推荐”也有不能遇见的书。
公元79年，因火山喷发而灭亡的古罗马，已经有这样的书店了。涂成白色的墙壁上有红色的文字。写的是新作的发售日，或者时最新翻译版的通知。
书店说是与人类文明一起存在的东西也不为过。竟然在我们这一代消失，这绝对是不可能的。但是书店持续消失，让人无法有自信这样断言。
【56题详解】
文中提到「身の回りから書店がどんどん消えている。」可知，孩子跟书店无缘是因为身边的书店不断地消失。故选C。
【57题详解】
本题考查上下句关系。「ところで」转化话题；「それから」然后；「それで」因此；「それでも」但是。文中提到「マゾン（亚马逊）などのインターネット通販は確かに便利だ。（ア ）、書店に入るのは 自分の関心を広げてくれる気がする。」，可知网购确实便利，进入书店会扩大自己的兴趣，这两句话构成转折关系，故选D。
【58题详解】
「こ」指代后文即将要提到的内容，「白く塗った壁に赤い文字がある。」故选C。
【59题详解】
文中提到「そう断言する自信が持てなくなるほどの書店消失が続いている。」，从文中可知书店持续消失，没有自信断言的是书店不可能消失。故选A。
【60题详解】
文中提到「書店は人類の文明とともに存在する物だと言っても過言ではない。」,可以说书店是与人类文明一起存在的东西也不为过，故选B。
(二)
暑い夏、外を歩くと汗が出る。汗を止めるために冷房の効いた部屋に入る。誰もしがちな行動だが、実は、私たちの体にとっては良いことではない。
汗は汗腺によって作られるが、この汗腺は汗を作るだけではなく、汗を体外に出す役割も持っている。そして多くの汗腺が活発に働いていれば、蒸発しやすいサラサラ（干燥清爽）した汗が作られ、体温調節がスムーズに行われる。汗腺は人の体には200～500万か所ほどあるが、通常、そのうちの半分程度が働かずに休んでいる。そして、通常でも半分しか働いていないのに、冷房を多用するなどして汗を出さないでいると、更に（ア）が増えていく。
働いている汗腺が100か所あって、そこで100ccの汗を作って出すという処理をしなければならないとして考えてみよう。その時に、もし冷房の効いた部屋に入り、汗腺が50か所しか働かなくなれば、1か所当たり1ccの処理のはずが、2倍の2ccの処理になる。そうなると、処理が間に合わず、塩分などの体内に吸収されるべき成分を含んだままの汗が体外に出してしまうことになる。このような汗はべたべた（黏糊糊的）としており、蒸発しにくく、「蒸発することで体温調節をする」という汗の役割をうまく果たせない。
休む汗腺を増やさないためには、日頃から汗が出る時にはそのまま出すという生活をしたほうがいい。飲食物に気をつけることも有効である。汗が出ている時に冷えたものを取ると、脳が「体は冷えた」と判断し、汗を止めてしまうので、注意が必要だ。
61 文中の「良いことではない」とあるが、それはなぜか。
A. 冷房の効いた部屋に入ると、すぐ病気になるから。
B. 全ての汗腺が汗を作れなくなるから。
C. 働くべき汗腺が働かなくなるから。
D. 体にある汗腺の数が減ってしまうから。
62. （ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. 働く汗腺 B. 休む汗腺 C. 活発な汗腺 D. 体の汗腺
63. 文中の「汗の役割」とあるが、それは何を指すか。
A. 汗を作るだけではなく、汗を体外に出すこと。
B. 塩分などの体内に吸収されるべき成分を処理すること。
C. 冷房を多用して、多くの汗腺を活発に働かせること。
D. 蒸発することで体温調節をすること。
64. 筆者によると、休む汗腺を増やさないためにはどうすればよいか。
A. 日頃から水分を多く取り、汗が出やすい状態にする。
B. 運動を通して汗をたくさん出して、汗腺の機能を高める。
C. 汗が出るときには、できるだけ止めないようにする。
D. 暑い夏、汗が出たら冷たい飲み物を飲む。
65. 文中の「汗が出ている時に冷えたものを取ると」とあるが、その場合どうなるか。
A. 多くの汗腺が活発に働けるようになる
B. 塩分などの成分を処理してしまう
C. 脳が「体は冷えた」と判断し、汗を止めてしまう。
D. 体によくないと注意される。
【答案】61. C 62. B 63. D 64. C 65. C
【解析】
【分析】文章大意：
炎热的夏天，在外面走一走就出汗。为了止汗进入开着冷气的房间。这是谁都容易做的行为，但实际上，对我们的身体来说并不是好事。
汗水是由汗腺产生的，但汗腺不仅能出汗，还具有将汗水排出体外的功能。如果多个汗腺活跃，就会产生容易蒸发的汗水，从而顺利调节体温。人体内有200~500万个汗腺，但通常有一半左右不工作，处于休息状态。而且，平时只工作了一半，却经常吹空调，不流汗的话，休息的汗腺就会增加。
假设人体有100个工作的汗腺，要在这些汗腺上排出100cc的汗水。这时，如果进入开着空调的房间，只有50个汗腺在工作，那么每个汗腺应该处理100cc，却变成了2倍的200cc。这样一来，来不及处理，含有盐分等应该被体内吸收成分的汗液就会排出体外。这样的汗黏糊糊的，很难蒸发，不能很好地发挥“通过蒸发调节体温”的汗的作用。
为了不增加休息的汗腺，平时要过该出汗就出汗的生活。注意饮食也是有效的。需要注意的是，出汗的时候如果吃凉的东西，大脑就会判断“身体凉了”，从而停止出汗。
【61题详解】
由原文「働いている汗腺が100か所あって、そこで100ccの汗を作って出すという処理をしなければならないとして考えてみよう。その時に、もし冷房の効いた部屋に入り、汗腺が50か所しか働かなくなれば」可知，因为本应该工作的汗腺不工作了，所以不是好事。故选C。
【62题详解】
由原文「汗腺は人の体には200～500万か所ほどあるが、通常、そのうちの半分程度が働かずに休んでいる。そして、通常でも半分しか働いていないのに、冷房を多用するなどして汗を出さないでいると、更に（ア）が増えていく。」可知，人体内有200~500万个汗腺，但通常有一半左右不工作，处于休息状态。平时只工作了一半，却经常吹空调，不流汗的话，可以推断出休息的汗腺就会增加。故选B。
【63题详解】
由原文「「蒸発することで体温調節をする」という汗の役割をうまく果たせない」可知，汗的作用是指“通过蒸发调节体温”的。故选D。
【64题详解】
由原文「休む汗腺を増やさないためには、日頃から汗が出る時にはそのまま出すという生活をしたほうがいい」可知，该出汗就出汗，不需要制止。故选C。
【65题详解】
由原文「脳が「体は冷えた」と判断し、汗を止めてしまう」可知，出汗的时候如果吃凉的东西，大脑就会判断“身体凉了”，从而停止出汗。故选C。
（三）
中国では、転職をする（跳槽、换工作）のは当たり前（理所当然）のことだと思われています。しかし、日本では、転職（跳槽、换工作）と言う言葉に、マイナス(负面)のイメ-ジ(印象)を持っている人が多いです。日本では、学生は大学を卒業した後、会社に就職して、退職する（退休）までその会社で働き続ける人も少なくありません。会社も、社員を解雇することはめったになく、日本では終身雇用という言葉がよく使われます。しかし、そのような風習（风俗习惯）にもデメリット(缺点)があります。
もし、あなたが会社に就職して、(ア )会社が自分に向いていない（不适合）と感じた時、無理してその会社で働き続けるのは、いいことではありません。その会社で、能力を発揮できなくても、他の会社に行けば、自分の力を発揮できるかもしれません。(イ)、転職を繰り返す（反复）ことがいいことだとは決して言えません。中には、何か嫌なことがあるたびに会社を辞める人もいますが、そのような人は何をしてもうまく行くはずがありません。
私は、会社を経営していますが、何度も転職を繰り返している(反复跳槽)人は、採用しないことにしています。仕事がどうしても自分に合わない時は、転職するのは仕方のないことですが、なるべく（尽量）頑張って一つの仕事を続けることが大切だと思います。
66. この文章の内容に合うものはどれか。
A. 日本人は転職に対して いいイメ-ジを持っている。
B. 中国人は転職に対してプラス（正面、积极）のイメ-ジを持っている。
C. 中国人は転職をすることはそれほど（那么）悪いことではないと思っている。
D. 日本も中国も転職に対して悪いイメ-ジを持っている。
67. 文中の(ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. これ B. ここ C. それ D. その
68. 文中の「そのような人」が指すものはどれか。
A. 嫌なことがあると すぐに会社を辞める人。
B. 嫌なことがあっても、我慢して仕事を続ける人。
C. 転職してばかりいる人。
D. 一つの会社で一生働き続ける人。
69. 文中の(イ )に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. それに B. しかし C. そして D. なぜ
70. 筆者が一番言いたいことは何か。
A. 転職は絶対にしてはいけない。
B. 中国では、転職は当たり前のことだと思われている。
C. なるべく（尽量、尽可能）同じ会社で頑張って働き続けるべきだ。
D. 仕事を変えれば、自分の力が発揮できる。
【答案】66. C 67. D 68. A 69. B 70. C
【解析】
【分析】本文的体裁为说明文。主要讲述了在中国人对于跳槽的印象和日本人对于跳槽的印象有很大不同。日本经常使用终身雇佣这个词，认为反复换工作不是什么好事。虽然有时跳槽是无可奈何的事情，但作者认为坚持做一份工作是很重要的。
【66题详解】
A“日本人对于跳槽有好的印象”，不符合原文。
B“中国人对于跳槽有正面的印象”，文中说中国人认为跳槽是理所当然的事情。不符合原文。
C“中国人认为跳槽没那么坏”，文中说中国人认为跳槽是理所当然的事情。并不是坏事情。符合原文。
D“日本人和中国人都觉得跳槽不好”不符合原文。
故选C。
【67题详解】
本题考查指代关系。
A「これ」这个。B「ここ」这里。C「これ」那个。D「この」那个（连体词）。
根据原文「(ア )会社が自分に向いていない（不适合）」后项为名词，连体词可加名词。故选D。
【68题详解】
本题考查指代关系。「そ」指代前文提到的内容。
根据前文「何か嫌なことがあるたびに会社を辞める人もいますが」可知，那样的人指的是一感觉到讨厌就马上辞职的人。故选A。
【69题详解】
本题考查接续词。
A而且。B表示转折关系。C接着，然后，并且。D为什么。
前文说“即使在这家公司发挥不了能力，到其他公司或许也能发挥自己的能力。”后文讲到“反复跳槽绝对不能说是好事。”前后属于转折关系。故选B。
【70题详解】
根据原文末尾「仕事がどうしても自分に合わない時は、転職するのは仕方のないことですが、なるべく（尽量）頑張って一つの仕事を続けることが大切だと思います。」作者最想说的是，当工作无论如何都不适合自己的时候，跳槽是无可奈何的事情，但我认为尽量坚持做一份工作是很重要的。故选C。
（四）
家は数メートルの崖の上にある。崖は石垣（石围墙）になって、たまに下から見上げるとなかなか気分がいい。ところが、気分がよいのはそこまでである。
石垣の下は道路であるが、駅のある繁華街方面へは上の道を通って行くため、我が家の人間がこの道路を利用することはめったにない。でも、石垣の下の、道路沿いの溝は、我が家の人間が掃除しなければならない。石垣の上の我が家の庭から石垣の下へものを落とすことは不可能なのだが、そういうことが決められているからしかたがない。月に二度、妻が不平を言いながら掃除に降りて行く。この溝には、タバコの吸殻、菓子袋、ミカンの皮などが捨ててある。日本人の公衆道徳のなさを見る思いである。中にはわざわざ捨てに来たようなものが捨ててあることもある。
（　ア　）、テレビが捨てられたこともある。妻の話によれば、「これ何か」といって妻の頼みで通行した五、六人が崖下で親切に回収業者のところに持っていってくれたのであろう。こちらは助かった。もちろん、他人の迷惑を考える能力はあるのだろうが、テレビの無法投棄行為をした人はむしろ他人の迷惑を面白がる人間なのであろう。
サラリーマンはごみの捨て場に困り、電車の網棚の上へわざと置き忘れてしまう。こういうのが最近多いそうだが、本人はしていることが公衆道徳に反することだと知ってやっているかもしれない。家庭できびしく教育された男が大学へ入ってたちまち反動的に周囲の蛮カラ（粗野的）風に染まって汚いことを平気でやりはじめることがある。教養だって役に立っていないと思う。
71. 文中に「我が家の人間がこの道路を利用することはめったにない」とあるが、それはなぜか、
A. 家の周辺の風景を楽しむには、石垣の上の道を行かなければならないから
B. 駅のある繁華街のほうへ行くと、いつも石垣の上の道を通るようにしていますから
C. 石垣の下の道から石を見上げる時のいい気分がすぐ消えてしまうから
D. 石垣の下の道沿いにはいつもミカンの皮などのゴミが捨てられているから
72. 文中に「そういう」とあるが、どういうことを指すか。
A. 妻は月に2回くらい不平を言いながら溝の掃除に行くこと
B. 崖下の溝にタバコの吸殻や菓子袋などの色々なゴミが捨てられること
C. 石垣の上の我が家の庭から石垣の下へものを落としてはいけないこと
D. 自分がゴミを落とさなくても溝の掃除の責任を負わなければならないこと
73. 文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. たとえば B. そして C. しかし D. つまり
74. 文中に「こちらは助かった」とあるが、それはなぜか。
A. ゴミとして捨てられたテレビを処理しなくてもいいから
B. 捨てられたテレビをもう自分の家に捨って来なくてもいいから
C. 勝手にテレビを捨てることに不満を持っている人がほかにもいたから
D. 妻の頼みでテレビを回収業者のところに運んでくれた人がいたから
75. この文章の内容に合っているものはどれか。
A. テレビの無法投棄行為が日本人の公衆道徳のなさの表われではない。
B. 汚いことを平気でやっている人はみな他人の迷惑を考える能力のない人である。
C 家庭で厳しく教育された人でも公衆道徳に反するようなことをすることがある。
D. 電車の中のゴミ袋の置き忘れが一概にその人の故意による行為だとは言える。
【答案】71. B 72. D 73. A 74. D 75. C
【解析】
【分析】文章大意：
房子在几米长的悬崖上。悬崖变成了石墙，偶尔从下面仰望感觉很好。但是，心情好到此为止。
石墙下面是道路，但因为通往车站所在的繁华街道的方向是上面的路，所以我家的人很少走这条路。但是，石墙下面、沿路的水沟，我家的人必须打扫。从石墙上的我家院子里往石墙下扔东西是不可能的，但因为已经决定了这样的事，所以也没办法。每月两次，妻子一边抱怨一边下去打扫卫生。这条沟里扔着烟蒂、点心袋、桔皮等。这是一种看到日本人没有公共道德的想法。其中也有特意来扔的东西。
例如电视也曾被扔过。据妻子说，“这是什么”，是受妻子委托，路过的五六个人在悬崖下热心地搬到回收业者那里的。帮我们大忙了。当然，虽然有能力为他人带来麻烦，但违法扔电视的人，倒不如说是一个对别人带来的麻烦感到有趣的人。
上班族对扔垃圾的地方感到为难，故意把它忘在电车的网架上。听说最近这样的事情很多，但本人可能知道所做的事情是违反公众道德的，所以才会去做。一个在家里受过严格教育的男人，上了大学后，有时会马上反动地跟周围的野蛮作风有染，满不在乎地干起肮脏的事来。我觉得教养也没用。
【71题详解】
由原文「駅のある繁華街方面へは上の道を通って行くため」可知，因为通往车站所在的繁华街道的方向是上面的路，所以我家的人很少走这条路。故选B。
【72题详解】
由原文「石垣の下の、道路沿いの溝は、我が家の人間が掃除しなければならない。石垣の上の我が家の庭から石垣の下へものを落とすことは不可能なのだが」可知，是指即使我家不往石墙下扔东西，也必须打扫石墙下面、沿路的水沟。故选D。
【73题详解】
A例如；B而且；C但是；D也就是说。前文提到有人特意来水沟里扔东西。后文举了扔电视的例子。故选A。
【74题详解】
由原文「「これ何か」といって妻の頼みで通行した五、六人が崖下で親切に回収業者のところに持っていってくれたのであろう」可知，有路过的五六个人受妻子的委托，帮忙把电视机搬到回收业者那里的。故选D。
【75题详解】
由原文「家庭できびしく教育された男が大学へ入ってたちまち反動的に周囲の蛮カラ風に染まって汚いことを平気でやりはじめることがある」可知，即使是在家里受过严格教育的人，有时也会做违反公众道德的事情。故选C。
第Ⅱ卷
第四部分：写作（满分30分）
76. 高中毕业之后，你有什么计划？进入大学继续学习，进入职业学校学习一门技术，进入喜欢的行业开始工作？还是有其他的计划？你为什么会这样计划？请你根据自己的情况，以「高校を卒業したら」为题,写一篇日语短文。
写作要点:
1.描述你高中毕业后的计划。
2.说明你制订这一计划的理由。
3.表明你要实现这一计划的决心。
写作要求:
4.字数为300～350字。
5.格式正确，书写清楚。
6.使用「です ます」体。
【答案】高校を卒業したら
私は高校を卒業したら、大学に入ろうと思っています。将来先生になりたいからです。先生になるためには、大学でいろいろ勉強しなければなりません。一番入りたい大学は光明大学です。私の大好きな先生も光明大学を卒業しました。
その先生は李先生といいます。私の中学時の先生です。李先生は若い男の先生で、ユーモアがあって、明るい先生です。中学を卒業する時、私も李先生と同じ先生になろうと思いました。先生になるのは、今も私の夢です。先月、李先生に会いに行きました。そして、将来中学の先生になろうと思っていると言いました。私は子供が大好きで、教えるのも好きだと言いました。先生はとても喜んでいました。
今は、大学の教育学部に入るために勉強しています。一所懸命勉強して、大学に入って、いい先生になろうと思っています。
【解析】
【详解】根据提示，本篇作文要求写高中毕业后的计划，要求写出高中毕业后的计划是什么，制订这一计划的理由以及要实现这一计划的决心，注意围绕文章主旨写作，不要跑题。
在写作时必须围绕三个要点展开阐述：1.描述你高中毕业后的计划；2.说明你制订这一计划的理由；3.表明你要实现这一计划的决心。围绕这三个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段直接点题，写出高中毕业后的计划是什么，中间段主要是写制订这一计划的理由，注意要使文章有理有据，且结构清晰；最后一段情感升华，表明实现这一计划的决心，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。2023年11月绍兴市高考科目诊断性考试
日语
本试卷分第一卷(选择题)、第二卷(非选择题)，满分150分，考试时间为120分钟。所有题目的答案都必须写在答题卷上。
第I卷
注意事项：
1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在本试卷上，否则无效。
第一部分：听力部分（共15小题：每小题2分，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节——听下面7段录音，每段录音后有1道小题。从A、B、C三个选项中选出最佳选项（共7小题：每小题2分，满分14分）
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.６か月 　 B.９か月　 C.12か月
1. 女の人は昨日何をしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 家でドラマを見ました。
B. 家で漫画を読みました。
C. お母さんと買い物に行きました。
2. 男の人はいつ女の人の代わりにアルバイトに来ますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 土曜日 B. 日曜日 C. 土曜日と日曜日
3. ゼミの発表会の後の打ち上げ(うちあげ) には、合計何人参加しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 7人 B. 6人 C. 5人
4. 男の人がするつもりがないことは次のどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. スキーをすること B. 海鮮を食べること C. ラーメンを食べること
5. 男の人はこれからまず何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. お菓子をそのままにします
B. お菓子を取り出します。
C. お菓子を送ります。
6. 会議は何時からですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 12時50分 B. 1時 C. 2時
7. 宇都宮(うつのみや) 線で新宿へ行くには、何番線に乗ればいいですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 3番線 B. 4番線 C. 5番線
第二节 （共8小题，每题2分，满分16分）
听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
8. 男の人が得意な科目はどれですか。
A. 化学と数学 B. 数学と物理 C. 化学と物理
9. 男の人は英語が苦手だった理由について何と言いましたか。
A. 英語の暗記が苦手だから
B. 英語に興味ないから
C. 英語の先生が厳しかったから
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
10. 受験番号はどこに書きますか。
A. 紙の左上 B. 紙の右下 C. 紙の右上
11. 名前をどう書けばいいですか。
A. 受験番号の左に書いて、上に片仮名でふり仮名をつけます。
B. 受験番号の左に書いて、下に片仮名でふり仮名をつけます。
C. 受験番号の右に書いて、上に片仮名でふり仮名をつけます。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
12. 女の学生は学校まで普段どのぐらいかかりますか。
A. 1時間 B. 1時間30分 C. 2時間
13. 女の学生は普段何で通学していますか。
A. バスと地下鉄 B. 自転車と地下鉄 C. 自転車とバス
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
14. 女性向けのポイントカードはいつ使えますか。
A. 火曜日と水曜日 B. 水曜日と木曜日 C. 火曜日と木曜日
15. 女の人はこれからいくら払いますか。
A. 668円 B. 598円 C. 518円
第二部分：日语知识运用（共 40 小题：每小题 1 分，满分 40 分）
从 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
16. 料金はバス　　降りる時に支払ってください。
A. の B. を C. と D. が
17. 人が帰らないで食事をしていけよ　　言ったのは、本心からそう言ったのでなく、口先だけで言ったのだ。
A. に B. が C. と D. で
18. 風邪の時はお風呂　　入らないほうがいいです。
A. の B. が C. へ D. に
19. 自転車で学校まで何時間かかる　　知っていますか。
A. か B. を C. が D. で
20. 成功した　　では幸せになれないのが人生というものだ。
A. まで B. さえ C. だけ D. ほど
21. 李さんの料理、佐々木さんもずっと食べ　　って言ってるよ。
A. たい B. たがる C. たがっている D. たがった
22. 景気は春から回復に向かうだろう　　ことだ。
A. べき B. ような C. そうな D. という
23. 食べ物の好き嫌いはしない　　しなさい。
A らしく B. ように C. そうで D. みたいに
24. 今は泣きたいだけ泣か　　おけばいい。
A. たがって B. せて C. られて D. たかって
25. いかにも重　　荷物を持っている。
A. ような B. らしい C. そうな D. みたいな
26. 日本語の曖昧表現は難しく、今でも分から 困っている。
A. ない B. なくは C. なくて D. なくも
27. 万里の長城の　　とその建設の困難さはよく知られている。
A. 雄大 B. 雄大で C. 雄大に D. 雄大さ
28. いろいろ経験したら、本当にしたいことが　　と思います。
A. 探せる B. 見つけた C. 見つかる D. 探していた
29. これ、　　ようですが、取り替えてください。
A. 汚している B. 汚れている C. 汚してある D. 汚れてある
30. お醤油がないの、ちょっと買って　　くださいね。
A. しまって B. きて C. あって D. いて
31. 日本では少子化が進み、子供の数がますます　　でしょう。
A. 減っておく B. 減っていく C. 減ってみる D. 減ってくる
32 お正月に両親や祖父母から　　をもらうことは、小さい頃の楽しみの１つでした。
A. お年玉 B. お土産 C. お祝い D. お礼
33. 友達の家は古かったですが、庭の　　　　にびっくりしました。
A. ひろい B. ひろくて C. ひろく D. ひろさ
34. 悪いことをしたら、「ごめんなさい」と　　なければいけませんよ。
A. 話さ B. 思わ C. 謝ら D. 疑わ
35. ここから富士山を　　ことができます。
A. みえる B. みつかる C. ながめる D. みつける
36. この　　だと、午後２時にでも貴陽に着くことができないよ。
A. スケート B. スピード C. スピーチ D. スーパー
37. 困難にぶつかっても、　　も後へは引かなかった。
A. いっぽん B. いっぱい C. いっか D. いっぽ
38. やろうと思っていましたが、　　やれませんでした。
A. すこし B. やっと C. さっそく D. 結局
39. みんなが手伝ってくれた　　早く作業が終わったよ。本当にありがとう。
A. おかげで B. せいで C. わけで D. きっかけで
40. 雪の日は滑って転んで怪我をしないように ください。
A. 気がついて B. 気に入って C. 気をつけて D. 気になって
41. 先生、すみませんが、私が書いた作文を直して　　。
A. くださいませんか B. もらえませんか
C. くださるの D. いだだけないの
42. お巡りさんにフラマホテルへ行く道を教えて　　。
A. くださった B. くれた C. した D. もらった
43. 　　ことがあるんですが、先生の事務室にお伺いしてもよろしいですか。
A. ご相談したい B. ご相談になりたい
C. ご相談ください D. 相談してあげたい
44. 先生、その本をちょっと　　いただけませんか。
A. お目にかかって B. 拝見して C. 見せて D. 見て
45. 明日、この資料を松本課長に　　。
A. お渡しいたします B. お渡します
C. お渡しいただきます D. お渡し願います
46. 仕事が終わって、帰る時上司に「　　」と言います。
A. じゃあ、お先に B. じゃあね C. お邪魔します D. お先に失礼します
47. ホテルは値段が高ければ高い　　、サービスや部屋の質もよくなると言われています。
A. しか B. ほど C. さえ D. まで
48. 週末はこの小説を　　と思っています。
A. 読もう B. 読むよう C. 読むろう D. 読みよう
49. 料理自慢の彼にとって、和食は　　、中華から洋食までもできる。
A. ほか B. とても C. もっとも D. もちろん
50. 彼は正直な人です。嘘なんか付く　　がないよ。
A. もの B. べき C. はず D. さえ
51. お忙しい　　、わざわざお出向きいただき、誠にありがとうございます。
A. ところで B. ところが C. ところを D. ところに
52. 上流に行く　　、川幅が狭くなり、流れも急になってきた。
A. に従って B. について C. にとって D. によると
53. 病気になって　　、健康のありがたさを知った。
A. ほしくて B. はじめて C. いけなくて D. ならなくて
54. 母親一人で三人の子供を育てるのは大変　　。
A. に過ぎない B. に決まっている
C. に限る D. に他ならない
55. 日本ではお正月の時、　　を立てたり鏡餅を飾ったりするという習慣がある。
A. 門梅 B. 門竹 C. 門松 D. 門菊
第三部分：阅读理解（共 20 小题：每小题 2.5 分，满分 50 分）
阅读下列短文，从 A、B、C、D 四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
夢に本屋が出てきたことがある。書棚で何かを探しているのだが、そこはむかし郷里にあった小さな店なのだ。子どもの頃から通い、マンガ雑誌の発売日に駆け込んでいた（跑进去）。
自分のなかでは、それは、本屋の原型なのかもしれない。これからの子どもたちには縁のない話になるだろうか。身の回りから書店がどんどん消えている。小さなまちでも、そして大都市でも。
東京の赤坂駅周辺にいくつかあった一般書店が、全てなくなったと記事で知った。最後に閉店した文教堂赤坂店では、店の前に従業員一同の名で紙が張り出されたという。「書店という業態は世の中に街に必要とされなくなっているのだろうか？」。
アマゾン（亚马逊）などのインターネット通販は確かに便利だ。（ ア ）、書店に入るのは 自分の関心を広げてくれる気がする。書店員の「おすすめ」に、こだわりを感じることがあり、ネット通販の「あなたへのおすすめ」では出会えない本がある。
西暦79 年、火山の噴火で滅びた古代ローマには、すでにこんな本屋があった。白く塗った壁に赤い文字がある。書かれているのは新作の発売日だったり、最新の翻訳版のお知らせだったりだ。
書店は人類の文明とともに存在する物だと言っても過言ではない。私たちの代で失われてしまうなんて（ イ ）。そう断言する自信が持てなくなるほどの書店消失が続いている。
56. 「これからの子供たちには縁のない話になる」とあるが、それはなぜか。
A. 今頃の子供は書店の夢を見ないからだ。
B. 今頃の子供はマンガ雑誌を読まないからだ。
C. 書店が少なくなっているからだ。
D. このような小さな書店は都市にないからだ。
57. （ ア ）のところに何を入れるか。
A ところで B. それから C. それで D. それでも
58. 「こんな本屋」とあるが、それはどういう意味か。
A. 店員がおすすめしてくれる本屋
B. 火山の噴火で滅びた本屋
C. 壁に新作の発売日やお知らせなどが書かれた本屋
D. 人類の文明とともに存在する本屋
59. （ イ ）に入れるとしたら、一番ふさわしいのはどれか。
A. 絶対不可能だ。 B. 仕方がない事だ。
C. 想像もしなかった。 D. かなり悲しい事だ。
60. 以下の文で、文章の内容に合っているのはどれか。
A. 書店という業態は既に世の中に必要とされなくなった。
B. 筆者は書店が人類の文明とともに存在する物だと思っている。
C. 筆者は書店より通販の方がいいと思っている。
D. 筆者は書店という業態の未来に自信を持っている。
(二)
暑い夏、外を歩くと汗が出る。汗を止めるために冷房の効いた部屋に入る。誰もしがちな行動だが、実は、私たちの体にとっては良いことではない。
汗は汗腺によって作られるが、この汗腺は汗を作るだけではなく、汗を体外に出す役割も持っている。そして多くの汗腺が活発に働いていれば、蒸発しやすいサラサラ（干燥清爽）した汗が作られ、体温調節がスムーズに行われる。汗腺は人の体には200～500万か所ほどあるが、通常、そのうちの半分程度が働かずに休んでいる。そして、通常でも半分しか働いていないのに、冷房を多用するなどして汗を出さないでいると、更に（ア）が増えていく。
働いている汗腺が100か所あって、そこで100ccの汗を作って出すという処理をしなければならないとして考えてみよう。その時に、もし冷房の効いた部屋に入り、汗腺が50か所しか働かなくなれば、1か所当たり1ccの処理のはずが、2倍の2ccの処理になる。そうなると、処理が間に合わず、塩分などの体内に吸収されるべき成分を含んだままの汗が体外に出してしまうことになる。このような汗はべたべた（黏糊糊的）としており、蒸発しにくく、「蒸発することで体温調節をする」という汗の役割をうまく果たせない。
休む汗腺を増やさないためには、日頃から汗が出る時にはそのまま出すという生活をしたほうがいい。飲食物に気をつけることも有効である。汗が出ている時に冷えたものを取ると、脳が「体は冷えた」と判断し、汗を止めてしまうので、注意が必要だ。
61. 文中の「良いことではない」とあるが、それはなぜか。
A. 冷房の効いた部屋に入ると、すぐ病気になるから。
B. 全ての汗腺が汗を作れなくなるから。
C. 働くべき汗腺が働かなくなるから。
D. 体にある汗腺の数が減ってしまうから。
62. （ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. 働く汗腺 B. 休む汗腺 C. 活発な汗腺 D. 体の汗腺
63. 文中の「汗の役割」とあるが、それは何を指すか。
A. 汗を作るだけではなく、汗を体外に出すこと。
B. 塩分などの体内に吸収されるべき成分を処理すること。
C. 冷房を多用して、多くの汗腺を活発に働かせること。
D. 蒸発することで体温調節をすること。
64. 筆者によると、休む汗腺を増やさないためにはどうすればよいか。
A. 日頃から水分を多く取り、汗が出やすい状態にする。
B. 運動を通して汗をたくさん出して、汗腺の機能を高める。
C. 汗が出るときには、できるだけ止めないようにする。
D. 暑い夏、汗が出たら冷たい飲み物を飲む。
65. 文中の「汗が出ている時に冷えたものを取ると」とあるが、その場合どうなるか。
A. 多くの汗腺が活発に働けるようになる
B. 塩分などの成分を処理してしまう
C. 脳が「体は冷えた」と判断し、汗を止めてしまう。
D. 体によくないと注意される。
（三）
中国では、転職をする（跳槽、换工作）のは当たり前（理所当然）のことだと思われています。しかし、日本では、転職（跳槽、换工作）と言う言葉に、マイナス(负面)のイメ-ジ(印象)を持っている人が多いです。日本では、学生は大学を卒業した後、会社に就職して、退職する（退休）までその会社で働き続ける人も少なくありません。会社も、社員を解雇することはめったになく、日本では終身雇用という言葉がよく使われます。しかし、そのような風習（风俗习惯）にもデメリット(缺点)があります。
もし、あなたが会社に就職して、(ア )会社が自分に向いていない（不适合）と感じた時、無理してその会社で働き続けるのは、いいことではありません。その会社で、能力を発揮できなくても、他の会社に行けば、自分の力を発揮できるかもしれません。(イ)、転職を繰り返す（反复）ことがいいことだとは決して言えません。中には、何か嫌なことがあるたびに会社を辞める人もいますが、そのような人は何をしてもうまく行くはずがありません。
私は、会社を経営していますが、何度も転職を繰り返している(反复跳槽)人は、採用しないことにしています。仕事がどうしても自分に合わない時は、転職するのは仕方のないことですが、なるべく（尽量）頑張って一つの仕事を続けることが大切だと思います。
66. この文章の内容に合うものはどれか。
A. 日本人は転職に対して いいイメ-ジを持っている。
B. 中国人は転職に対してプラス（正面、积极）のイメ-ジを持っている。
C. 中国人は転職をすることはそれほど（那么）悪いことではないと思っている。
D. 日本も中国も転職に対して悪いイメ-ジを持っている。
67. 文中の(ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. これ B. ここ C. それ D. その
68. 文中の「そのような人」が指すものはどれか。
A 嫌なことがあると すぐに会社を辞める人。
B. 嫌なことがあっても、我慢して仕事を続ける人。
C. 転職してばかりいる人。
D. 一つの会社で一生働き続ける人。
69. 文中の(イ )に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. それに B. しかし C. そして D. なぜ
70. 筆者が一番言いたいことは何か。
A. 転職は絶対にしてはいけない。
B. 中国では、転職は当たり前のことだと思われている。
C. なるべく（尽量、尽可能）同じ会社で頑張って働き続けるべきだ。
D. 仕事を変えれば、自分の力が発揮できる。
（四）
家は数メートルの崖の上にある。崖は石垣（石围墙）になって、たまに下から見上げるとなかなか気分がいい。ところが、気分がよいのはそこまでである。
石垣の下は道路であるが、駅のある繁華街方面へは上の道を通って行くため、我が家の人間がこの道路を利用することはめったにない。でも、石垣の下の、道路沿いの溝は、我が家の人間が掃除しなければならない。石垣の上の我が家の庭から石垣の下へものを落とすことは不可能なのだが、そういうことが決められているからしかたがない。月に二度、妻が不平を言いながら掃除に降りて行く。この溝には、タバコの吸殻、菓子袋、ミカンの皮などが捨ててある。日本人の公衆道徳のなさを見る思いである。中にはわざわざ捨てに来たようなものが捨ててあることもある。
（　ア　）、テレビが捨てられたこともある。妻の話によれば、「これ何か」といって妻の頼みで通行した五、六人が崖下で親切に回収業者のところに持っていってくれたのであろう。こちらは助かった。もちろん、他人の迷惑を考える能力はあるのだろうが、テレビの無法投棄行為をした人はむしろ他人の迷惑を面白がる人間なのであろう。
サラリーマンはごみの捨て場に困り、電車の網棚の上へわざと置き忘れてしまう。こういうのが最近多いそうだが、本人はしていることが公衆道徳に反することだと知ってやっているかもしれない。家庭できびしく教育された男が大学へ入ってたちまち反動的に周囲の蛮カラ（粗野的）風に染まって汚いことを平気でやりはじめることがある。教養だって役に立っていないと思う。
71. 文中に「我が家の人間がこの道路を利用することはめったにない」とあるが、それはなぜか、
A. 家の周辺の風景を楽しむには、石垣の上の道を行かなければならないから
B. 駅のある繁華街のほうへ行くと、いつも石垣の上の道を通るようにしていますから
C. 石垣の下の道から石を見上げる時のいい気分がすぐ消えてしまうから
D. 石垣の下の道沿いにはいつもミカンの皮などのゴミが捨てられているから
72. 文中に「そういう」とあるが、どういうことを指すか。
A. 妻は月に2回くらい不平を言いながら溝の掃除に行くこと
B. 崖下の溝にタバコの吸殻や菓子袋などの色々なゴミが捨てられること
C. 石垣の上の我が家の庭から石垣の下へものを落としてはいけないこと
D. 自分がゴミを落とさなくても溝の掃除の責任を負わなければならないこと
73. 文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. たとえば B. そして C. しかし D. つまり
74. 文中に「こちらは助かった」とあるが、それはなぜか。
A. ゴミとして捨てられたテレビを処理しなくてもいいから
B. 捨てられたテレビをもう自分の家に捨って来なくてもいいから
C. 勝手にテレビを捨てることに不満を持っている人がほかにもいたから
D. 妻の頼みでテレビを回収業者のところに運んでくれた人がいたから
75. この文章の内容に合っているものはどれか。
A. テレビの無法投棄行為が日本人の公衆道徳のなさの表われではない。
B. 汚いことを平気でやっている人はみな他人の迷惑を考える能力のない人である。
C 家庭で厳しく教育された人でも公衆道徳に反するようなことをすることがある。
D. 電車の中のゴミ袋の置き忘れが一概にその人の故意による行為だとは言える。
第Ⅱ卷
第四部分：写作（满分30分）
76. 高中毕业之后，你有什么计划？进入大学继续学习，进入职业学校学习一门技术，进入喜欢的行业开始工作？还是有其他的计划？你为什么会这样计划？请你根据自己的情况，以「高校を卒業したら」为题,写一篇日语短文。
写作要点:
1.描述你高中毕业后的计划。
2.说明你制订这一计划的理由。
3.表明你要实现这一计划的决心。
写作要求:
4.字数为300～350字。
5.格式正确，书写清楚。
6.使用「です ます」体。

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